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Este documento presenta varias formas en las que se puede usar una baraja de cartas con temática de comida en el aula, incluyendo juegos de memoria, asociar descripciones con ilustraciones, formar equipos, agrupar alimentos por categorías como dulce o salado, adoptar roles de personajes de una clase culinaria, escribir historias creativas o crear problemas matemáticos relacionados con la comida. El documento también solicita otras ideas de cómo usar la baraja y pide compartir sugerencias adicionales.
Este documento presenta varias formas en las que se puede usar una baraja de cartas con temática de comida en el aula, incluyendo juegos de memoria, asociar descripciones con ilustraciones, formar equipos, agrupar alimentos por categorías como dulce o salado, adoptar roles de personajes de una clase culinaria, escribir historias creativas o crear problemas matemáticos relacionados con la comida. El documento también solicita otras ideas de cómo usar la baraja y pide compartir sugerencias adicionales.
Este documento presenta varias formas en las que se puede usar una baraja de cartas con temática de comida en el aula, incluyendo juegos de memoria, asociar descripciones con ilustraciones, formar equipos, agrupar alimentos por categorías como dulce o salado, adoptar roles de personajes de una clase culinaria, escribir historias creativas o crear problemas matemáticos relacionados con la comida. El documento también solicita otras ideas de cómo usar la baraja y pide compartir sugerencias adicionales.
Memory Descripciones Hacer equipos Cromos (recompensas) Asociaciones/agrupaciones (dulce, salado,...) Personajes de clase Juegos de roles Escritura creativa Crear problemas Vocabulario comida Dibujos creativos …
no usar con fines comerciales. Se te ocurren más?
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