GLORIOSO Y CENTENARIO

INSTITUCIÓN EDUCATIVA EMBLEMATICA

“MIGUEL GRAU”
“PATRIMONIO CULTURAL Y EMBLEMATICO DE APURIMAC”

“Año de la unidad, la paz y el desarrollo”

INFORME N° 004-2023-GRA/DRE-A/UGEL-A/D.PSIC-MBA

A : Prof. Fernando ARANDO TORRES

DIRECTOR DE LA I.E.E.”MIGUEL GRAU”

DE : Lic. Marisol BAZÁN ASCONA

PSICÓLOGA DE LA I.E.E. “MIGUEL GRAU”

ASUNTO : Elevo Plan de Actividades sobre “Convivencia saludable sin violencia ni

opresión - Acoso Escolar o Bullying” para su Aprobación y Ejecución.
FECHA : Abancay, 08 de mayo del 2023

Es grato dirigirme a Ud. Para saludarle cordialmente y a la vez hacerle llegar el Plan de
actividad, denominado “Acoso Escolar o Bullying” en estudiantes focalizados; que se tiene
previsto ejecutar en las siguientes fechas:
N° DIA/FECHA GRADO SECCION
1 16/05/2023 1ROS A,B,C,D,E,F.
2 17/05/2023 2DOS A,B,C,D,E,F,G.
3 18/05/2023 3ROS A,B,C,D,E,F.
4 19/05/2023 4TOS A,B,C,D,E,F.
5 22/05/2023 5TOS A,B,C,D,E,F.

El plan se presenta con el objetivo de que se apruebe y se ejecute en las fechas previstas, la
implementación de las actividades que contiene dicho plan, estará a cargo del Departamento de
Psicología.

Adjunto:
- Plan de Actividad y hoja de Ruta.

Es todo en cuanto pueda informar a Ud. Para su conocimiento y demás fines consiguientes.

Atentamente;
 GLORIOSO Y CENTENARIO
INSTITUCIÓN EDUCATIVA EMBLEMATICA
“MIGUEL GRAU”
“PATRIMONIO CULTURAL Y EMBLEMATICO DE APURIMAC”

“Año de la unidad, la paz y el desarrollo”

PLAN DE ACTIVIDAD – 2023

TALLER DE SENSIBILIZACION A ESTUDIANTES FOCALIZADOS DEL NIVEL
SECUNDARIO
TEM 1: Convivencia saludable sin violencia ni opresión. “EL ACOSO ESCOLAR O
BULLYING”
1. Nombre de Área a cargo:
Equipo tutorial.
Departamento de psicología.
2. Nombre de la Actividad.
Taller de sensibilización: convivencia saludable sin violencia ni opresión.
3. Alcance.

Se espera brindar un taller de sensibilización en temas de Acoso Escolar dirigido a

estudiantes focalizados del nivel secundario de la I.E.E Miguel Grau.

4. Objetivos de la actividad.

 Conocer el bullying y aprender a diferenciar lo que es y lo que no es.

 Sensibilizar a los estudiantes de que el bullying existe y que hay que frenarlo.
 Entender que es responsabilidad de todos, no sólo de la víctima y del agresor.

5. Acciones a desarrollar.
Acciones previas:

 Coordinar con el Director de la I.E.E y los coordinadores de Tutoría para la

aprobación de la actividad y la convocatoria a través de un comunicado en la hora
y fecha programada.
 Enviar comunicados con antelación a los participantes.
 Elaborar los materiales necesarios para el taller.
 Elaborar la ficha de registro de asistencia.

Acciones Centrales.

Ejecutar el taller.
Registrar asistencia de los participantes.

Acciones finales:

Elaborar el informe de la actividad.

 6. Cronograma.
MAYO
ACTIVIDADES RESPONSABLE LUN MAR JUE VIE MAR MIE JUE VIE LUN
08 09 11 12 16 17 18 19 22

Elaboración, presentación Departamento de Psicología X

del Plan de actividad
Elaboración de los Departamento de psicología X
materiales para el taller
Convocatoria a través de Dirección y coordinación de tutoría X
oficio múltiple en hora y
fecha programada
Ejecución de la actividad Departamento de psicología X X X X X

Presentación de informe de Departamento de psicología y

actividad coordinación de tutoría

NOTA: El Taller se ejecutara de manera presencial los días programados con estudiantes
focalizados.
7. Anexos:

Hoja de ruta.
 RUTA METODOLOGICA DEL TALLER DE SENSIBILIZACION
TEMA: “CONVIVENCIA SALUDABLE SIN VIOLENCIA NI OPRESIÓN –BULLYING O
ACASO ESCOLAR ”
Datos generales:
 Lugar: sala de profesores
 Fecha: 16,17,18,19 y 22 de Mayo 2023
 Hora: 04:00pm a 05:30 pm

Objetivos:

 Conocer el bullying y aprender a diferenciar lo que es y lo que no es.

 Sensibilizar a los estudiantes de que el bullying existe y que hay que frenarlo.
 Entender que es responsabilidad de todos, no sólo de la víctima y del agresor.

Tiempo estimado:

 1:30 min. Aprox.

Público objetivo:

Estudiantes focalizados de la I.E.E Miguel Grau.

Materiales:

 Diapositiva
 Ficha de asistencia
 Lap top
 Equipo multimedia
 Internet
 Lana
 Pelota
 Papelografo
 Plumones.

PROCESO ACTIVIDADES A REALIZAR TIEMPO RESPONSABLES

 Registro de asistencia de los Director o Sub
participantes. Director.
 Se da la bienvenida a los 10 min Coordinador (a) de
INICIO participantes, agradeciendo su tutoría.
compromiso y participación en el
taller. Psicóloga
 Presentación de los objetivos.

DESARROLL Dinámica rompe hielo (pelota

O preguntona). Internas
ALMENDRA
1ROS Y a) Materiales: Y ELIZABETH
2DOS 1 pelota.
 Tiempo: 15 min.
 Finalidad: que los estudiantes se
conozcan. 75 min
 Desarrollo: que los estudiantes
 formen un circulo y pasar la pelota
entre los participantes y se detiene
cuando el presentador diga alto, la
persona que se quedó con la pelota
dirá su nombre, sección y lo que le
gusta hacer.

b) Lluvia de ideas.

 Tiempo: 10 min.
 Finalidad: que los
participantes expresen sus PS. SOL
conocimientos acerca del tema

Las facilitadoras expondrán los

siguientes temas:

c) Tema general “convivencia saludable

sin violencia y opresión”

 Tiempo: 20 min

Definición del bullying o acoso escolar, PS. SOL

tipos, consecuencia, diferencias,
sanciones según normativa de ley.

d) Video reflexivo.

 Materiales:
- Proyector
- Laptop
- 14 papelotes
- 7 plumones gruesos.
INTERNAS
 Tiempo de video: 15min ALMENDRA
 Tiempo de explicación: 15 min Y ELIZABETH
 Desarrollo: los alumnos
presenciaran un video reflexivo
acerca del tema y al finalizar
formaran grupos donde plantearan
las posibles soluciones.

CIERRE Para finalizar se entregara material 5 min.

informativo para reforzar los conceptos TODOS
abordados en el taller.
DESARROLL
O a) Presentación de expositores. COORDINADOR(A)

3ROS,4TOS Y  Tiempo: 5 min.

5TOS

b) Dinámica rompe hielo

(telaraña).
 Materiales:
- 1 bola de lana. 80 min
  Tiempo: 15 min.
 Finalidad: que los estudiantes INTERNAS
se conozcan.
 Desarrollo: que los estudiantes ALMENDRA
formen un circulo y lanzar la Y ELIZABETH
bola de lana entre los
participantes, la persona que se
quedó con la bola de lana dirá
su nombre, sección y lo que le
gusta hacer.

c) Lluvia de ideas. INTERNA

ELIZABETH
 Tiempo: 10 min.
 Finalidad: que los
participantes expresen sus
conocimientos acerca del tema

d) Tema general “convivencia

saludable sin violencia y
opresión” PSICOLOGA
 Tiempo: 20 min SOL
Definición del bullying o acoso escolar,
tipos, consecuencia, diferencias,
sanciones según normativa de ley.

e) Dinámica, Sociodrama breve

sobre el bullying. INTERNAS
 Tiempo: 20 min. ALMENDRA
 Finalidad: que los estudiantes Y ELIZABETH
identifiquen a cada involucrado
en el bullying.
 Desarrollo: los estudiantes
deberán formar grupos de 7
integrantes, y escenificar un
caso de bullying.

f) Video reflexivo.
 Tiempo de video: 5min
 Tiempo de explicación: 10
min
 Desarrollo: los alumnos
presenciarán un video reflexivo
acerca del tema y al finalizar
podrán comentar sus puntos de
viste a cerca del video y dar a
conocer posibles soluciones.

CIERRE Para finalizar se entregara material

informativo para reforzar los conceptos 5Min TODOS
abordados en el taller.