Evaluación Nota:

Asignatura: Historia y Geografía Docente: Diego Rivera Plaza

Curso: 8º básico Fecha:
Nombre:
Colegio Ecológico Antü Lemu Puntaje ideal: 52 puntos Puntaje real: __ puntos
Unidad Técnico-Pedagógica
Objetivos:Comprender la ruptura entre la edad media y la época moderna.
Comprender el Humanismo y el Renacimiento.
Ítem I.- Verdadero o Falso: (2 punto c/u): Lee las siguientes afirmaciones y en cada caso, selecciona
la V si crees que es Verdadera o la F si crees que es Falsa.

1.-______ Astrónomo polaco Galileo Galilei postuló la teoría heliocéntrica, (el sol es el centro del
universo.
Justificación_____________________________________________________________________

2.-______Algunos escritores humanistas destacados fueron: Dante Alighieri, William Shakespeare y

Petraca.
Justificación_____________________________________________________________________

3.-______ En la pintura durante el Renacimiento revaloriza lo cotidiano, el naturalismo y la

fidelidad en la representación de la figura humana.
Justificación_____________________________________________________________________

4.-______ En la escultura se inspiraron en la pintura de la antigüedad clásica y en la simpleza

y belleza del ser humano.
Justificación_____________________________________________________________________

5.-_____ En la edad moderna el hombre le dio una gran importancia a lo colectivo por sobre lo
individual.
Justificación_____________________________________________________________________

6.-_____ A Cristobal Colón le debemos la división de la historia en etapas.

Justificación_____________________________________________________________________

7.-_____ Galileo Galilei es considerado el padre de la astronomía moderna.

Justificación_____________________________________________________________________

8.-_____ El primer desnudo que se hace desde la Antiguedada es el “Adán” de Donatello.

Justificación___________________________________________________________

Ítem II.- Selección múltiple: Lee atentamente cada pregunta y cuando estés seguro(a) contesta
encerrando en un círculo la alternativa correcta. (2 puntos cada una).

1.- Movimiento intelectual surgido en Italia (Florencia), entre los siglos XIV y XV, que revaloró
la cultura de la Antigüedad grecorromana. La definición corresponde a:

A) Humanismo.
B) Renacimiento.
C) Teocentrismo.
D) Antropocentrismo.

2.- ¿Cuál fue uno de los aspectos comunes del humanismo y el Renacimiento?

A) Se desarrollaron en la Edad Media.

B) Sentaron las bases de la Contrarreforma religiosa.
C) Impulsaron la formación de universidades.
D) Tuvieron una visión antropocéntrica.

3.- Dentro de los factores que explican el desarrollo del Humanismo y el Renacimiento,
podemos relacionar:

A) El desarrollo de las artesanías y la caída del Imperio Romano.

B) El desarrollo urbano y burgués experimentado a fines de la Edad Media.
C) La crisis de la Iglesia Católica y la expansión de la reforma.
D) La expansión del imperio otomano y el desarrollo comercial de las ciudades.

4.- ¿En qué siglo comienza la Edad Moderna?

A) Siglo XV.
B) Siglo XIV.
C) Siglo XVII.
D) Siglo XVI.

5.- ¿Cuál de los siguientes procesos caracterizó a la Edad Moderna?

A) La formación de los reinos germanos.

B) El surgimiento de las universidades europeas.
C) La expansión artística y cultural de Europa.
D) El fortalecimiento de las democracias directas.

6.- Movimiento de renovación cultural que nació en Italia durante el siglo XV y se extendió por
toda Europa en la primera mitad del siglo XVI:

A) Calvinismo.
B) Humanismo.
C) Protestantismo.
D) Renacimiento

7.- Hacia mediados del siglo XV dio un enorme impulso al humanismo, los textos podían
multiplicarse con rapidez y publicarse en las diversas lenguas, la expansión del libro fue
dejando atrás la oralidad como fuente transmisora de conocimientos, aceleró la impresión de
libros y favoreció su difusión. Nos referimos a:

A) Imprenta.
B) Copistas.
C) Escribanos.
D) Imprenta de tipos móviles

8.- Personaje que hacia mediados del siglo XV su invento dio un enorme impulso al
humanismo, pues aceleró la impresión de libros y favoreció su difusión nos referimos a:

A) Johannes Gutenberg.
B) Leonardo Da Vinci.
C) Nicolás Copérnico.
D) Erasmo de Rotterdam.

9.-Conjunto de procedimientos que permiten acceder al conocimiento a través de la razón, la

observación y la experimentación. Nos referimos a:
A) Ciencia.
B) Investigación.
C) Método Científico.
D) Indagación.

10.-En 1543, Nicolás Copérnico asombró al mundo europeo al plantear su teoría sobre:

A) La circulación de la sangre.
B) El sistema heliocéntrico.
C) El sistema Geocéntrico.
D) La esfericidad de la Tierra.

Ítem III.- Preguntas de desarrollo: Lee el siguiente texto sobre las transformaciones
de la Época moderna, para luego responder la siguiente pregunta: (8 puntos).

“En la Edad Media, los hombres habían pensado más en el Cielo que en la Tierra, se habían
sometido a la doctrina de la Iglesia y habían aceptado el puesto que el nacimiento y la
tradición les había asignado en la sociedad. En la modernidad, los seres humanos se
entregaron a los goces de este mundo, se arrogaron el derecho de expresar sus ideas
personales sobre la vida y la verdad y lucharon por el poder y la gloria. Surgió un fuerte
individualismo y nació un nuevo concepto de libertad”. Krebs, Ricardo (2001). Breve Historia
Universal.
Fuente: Krebs, Ricardo (2001). Breve Historia Universal.

1.- ¿Cuál es la diferencia entre los hombres de la Edad Media y Época Moderna?
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Indicadores de Puntaje Puntaje

logro Ideal Obtenido
Argumentació 3
n
Explicación 2
Coherencia 1
Redacción 1
Ortografía 1

Preguntas de desarrollo: Lee el siguiente texto sobre la innovación técnica de la

Imprenta, para luego responder la siguiente pregunta: (8 puntos).
Una nueva técnica, basada en los caracteres móviles y en la prensa, transformó la relación con
la cultura escrita. El costo del libro disminuyó, puesto que los gastos de su producción ahora
podían repartirse en la totalidad de la tirada (una muy modesta, equivalía entre mil y mil
quinientos ejemplares). Paralelamente el tiempo de reproducción del texto se acortó gracias al
trabajo del taller tipográfico. Con todo, la transformación no es tan absoluta como suele
decirse: un libro manuscrito [...] y un libro posterior a Gutenberg se basan en las mismas
estructuras fundamentales: las del codex. Ambos son objetos compuestos por hojas dobladas
cierta cantidad de veces, lo cual determina el formato del libro y la sucesión de cuadernillos.
Estos cuadernillos se unen, se cosen uno junto al otro y se protegen mediante la
encuadernación. La distribución del texto en la superficie de la página, los instrumentos que
permiten establecer referencias (paginación, foliación), los diversos tipos de índices: todo esto
ya existe desde la época del manuscrito. Gutenberg lo hereda y, después de él, lo hereda el
libro moderno”.

1.- ¿Cuál es la importancia del desarrollo de la imprenta de tipos móviles?

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Indicadores de Puntaje Puntaje

logro Ideal Obtenido
Argumentació 3
n
Explicación 2
Coherencia 1
Redacción 1
Ortografía 1