Comportamiento Organizacional 2

COMPORTAMIENTO ORGANIZACIONAL - BIM1 Comportamiento Organizacional
Nº preguntas contestadas: 40 de 40 | Comienzo: 05/12/2021 15:12:22 | Tiempo empleado (min): 41
Nombre completo: EDDY MAURICIO VASQUEZ VERDUGO

Cédula de identidad: 0302567870
Asignatura: COMPORTAMIENTO ORGANIZACIONAL
Test: BIM1 Comportamiento Organizacional
Fecha y hora: 05/12/2021 15:12:22
Duración del test (min): 60

Nº preguntas del test: 40
Nº preguntas contestadas: 40
Nº preguntas erróneas: 0
Nº preguntas en blanco: 0
 Para acceder a la versión online de este cuadernillo escanee este código QR:
Leyenda:
o El alumno respondió correctamente

o El alumno respondió erróneamente
o Opción correcta pero no marcada por el alumno
o Opción marcada por el alumno
o Opción no correcta y no marcada por el alumno
correcta El alumno seleccionó la opción correcta
errónea  correcta El alumno seleccionó la opción de la izquierda pero la correcta era la de la derecha
-  correcta El alumno no seleccionó nada y la opción correcta era la de la derecha
correcta El alumno seleccionó la opción correcta
errónea El alumno seleccionó una opción errónea
opción El alumno seleccionó esta opción
opción El alumno no seleccionó esta opción
Correcta al x% La respuesta del alumno tiene un grado de acierto de x%
 Ayuda de la pregunta Ayuda presentada al alumno al realizar el test. Si aparece 'NA' significa que no hubo ayuda.
 Comentario del profesor Comentario del profesor al corregir esta pregunta. Si no aparece significa que no hubo.
Pregunta 1
Uno de los puntos clave del aprendizaje organizacional en donde es necesario generar oportunidades de aprendizaje continuo en la empresa,
pertenece al nivel:
 Organizacional
 De equipos
 Individual
 NA
Pregunta 2
Cuando un empleado está desanimado:
 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=e09c6878-cff2-4656-86b0-fe7cb188d6b9&u=kKxgqP%2Bh0v8%2FPsUy1wU5hSctThM%3D
Página 1 de 10
 Se vuelve totalmente ineficiente.
 No siempre es ineficiente.
 No se siente afectado frente a su trabajo.
 NA
Pregunta 3
El proceso perceptivo, se compone de cuatro elementos cuyas características son distintivas entre ellos, pero relacionados entre sí, a saber:
Perceptor Experiencias previas aprendizaje actitudes valores y emociones.

Blanco Tamaño intensidad contraste movimiento novedad y ambigüedad.
Situación Condiciones físicas y sociales del ambiente.
Proceso Selección organización interpretación juicios y atribuciones.
perceptivo
 NA
Pregunta 4
Se define al CO como una:
 Ciencia
 Actitud
 Variable de verificación
 NA
Pregunta 5
El condicionamiento operante, de la teoría constructivista del aprendizaje, está relacionado a dos mecanismos que son:
 El estímulo y las emociones

 El reforzamiento y el castigo
 La asimilación y la acomodación
 NA
Pregunta 6
La personalidad presenta varias características comunes que se pueden percibir y agrupar de la siguiente manera:
Locus Control que las personas perciben tener sobre los eventos de su vida.
de
control
Proactividad Permite predecir el compromiso y el desempeño laboral.
Autoeficacia Representa la creencia individual de que se cumplirá exitosamente con las actividades
encomendadas.
Inteligencia Implica autoconciencia autorregulación automotivación y empatía.
emocional
 NA
Pregunta 7
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Las empresas se ven obligadas a mantener un aprendizaje continuo, en donde se cumplen procesos de cambio y adaptación a nuevos
conocimientos, aquí algunos cambios que se generan en los últimos tiempos:
Conocimiento Conocimiento sobre hechos.

declarativo
Conocimiento Se refiere a competencias rutinas o know how.
procedimental
Aprendizaje Ajuste de la organización al entorno.
adaptativo
Aprendizaje Transforma el entorno a través de un cambio radical en su estructura organizacional y
generativo estrategias.
 NA
Pregunta 8
El aprendizaje organizativo es un proceso por el cual la dirección cambia sus modelos mentales con respecto a la gestión de la empresa y su
visión sobre el mercado y sus competidores.
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 9
Una personalidad orientada al trabajo o profesional, es aquella en que la persona se interesa por la organización y sus exigencias, la lealtad a
la organización es lo que le caracteriza.
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 10
El aprendizaje refiere un cambio relativamente permanente en la conducta como resultado de la información adquirida.
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 11
El proceso cíclico de la motivación laboral, inicia con:
 La evaluación de metas y desempeño de los empleados.

 La identificación de necesidades.
 La búsqueda de formas para satisfacer las necesidades.
 NA
Pregunta 12
Página 3 de 10
Aquellos enfoques tradicionales del aprendizaje en donde las personas se mueven por su experiencia o por reglas, normas y resultados, se
denominan: Dos opciones de respuesta.
 Del oficio
 Autoregulado
 Biológico
 Diferenciador
 Institucional
 NA
Pregunta 13
Una persona que posee el estilo asimilador de aprendizaje, según el modelo de Kolb, tiene entre otras, estas características: Dos opciones de
respuesta
 La capacidad de elaborar modelos abstractos y teóricos.

 Tiende a asumir riesgos.
 Se guía por la emoción y el entusiasmo antes que por la lógica.
 La capacidad de comprender una gran cantidad de información y organizarla de forma lógica, precisa y concisa.
 Tiende a ser sensible y a confiar en su intuición.
 NA
Pregunta 14
Cuál de las tres afirmaciones no es correcta:
 La memoria organizacional se refiere a todo el conocimiento acumulado por la organización que requiere de un
almacenamiento apropiado.
 La memoria organizacional es especialmente importante cuando la organización pasa por experiencias
extraordinarias e inusuales.
 La memoria organizacional es el análisis de la información desde una perspectiva global.
 NA
Pregunta 15
El rasgo de la personalidad que permite predecir el compromiso y el desempeño laboral, se conoce como:
 Inteligencia emocional
 Proactividad
 Locus de control
 NA
Pregunta 16
El enfoque de aprendizaje en donde la organización desarrolla ventajas competitivas sostenibles a partir de recursos valiosos para la
organización y cuyas rentas son apropiadas por la organización, se conoce como enfoque:
 Gestión del conocimiento

 Teoría del capital intelectual
 Basado en recursos.
Página 4 de 10
 NA
Pregunta 17
Aquel programa de reforzamiento en el que se construye un aprendizaje más duradero, tan frecuente hasta conseguir la respuesta deseada, es
de tipo:
 Extintivo
 Intermitente
 Continuo
 NA
Pregunta 18
La capacidad de aprendizaje del individuo hace referencia a su habilidad y competencia para aprender, reflexionar sobre sus actos, combinar el
trabajo y el aprendizaje.
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 19
José Peña, ha presentado su hoja de vida para el puesto de Operador Técnico 1 en una fábrica de madera. En la entrevista, el gerente
le Talento Humano, le pregunta qué tipo de habilidades tiene, a lo que José responde: tengo experiencia de 20 años en el manejo de
herramientas mecánicas y tecnológicas y me acoplo fácilmente al trabajo en equipo. Con qué tipo de habilidades cuenta José:
 Conceptuales y humanas
 Conceptuales y técnicas
 Técnicas y humanas
 NA
Pregunta 20
Existen distintos tipos de satisfacción laboral ya que la percepción y experimentación de la misma, es individual. Entre estas se tiene:
Progresiva La persona se siente satisfecha aunque algunos aspectos le producen malestar o frustración.
Estable La persona se siente satisfecha y se esfuerza por mantenerse de esa manera.
Conformista A la persona le da igual lo que siente por el trabajo.
Falsa La persona enmascara o niega sus frustraciones.
 NA
Pregunta 21
Una de las siguientes afirmaciones es correcta:
 La proactividad implica identificar oportunidades, tomar decisiones y perseverar hasta lograr el impacto deseado.
 El autoconocimiento implica autoconciencia, autorregulación, automotivación y empatía.
 La autoeficiencia se relaciona con la innovación.
Página 5 de 10
 NA
Pregunta 22
El nuevo paradigma de aprendizaje o denominado autoregulado, tiene varias características, entre ellas: el valor de compartir e intercambiar
información y conocimiento y, donde al conocimiento se le otorga claramente la condición de activo económico, lo que supone opciones de
capitalización, monetización o beneficio. Estas dos características se denominan: Dos opciones de respuesta.
 Recompensado
 Colaborativo
 Flexible
 Validado
 Incentivado
 NA
Pregunta 23
La gestión del conocimiento se desarrolla gracias a la cultura del aprendizaje y a la gestión humana estratégica.
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 24
Cuando un jefe elogia el trabajo bien hecho de uno de sus empleados a través de una bonificación económica, está realizando:
 Una recompensa intrínseca

 Una recompensa extrínseca
 Extinción
 NA
Pregunta 25
La implantación de una nueva cultura de aprendizaje inicia por medio del:
 Aprender, desaprender, reaprender.

 Ganar – ganar en la gestión del conocimiento.
 Plan de capacitación continua de la organización.
 NA
Pregunta 26
Una correctamente las bases de donde proviene los siguientes conceptos:
Adquisición Interna o externa

del
conocimiento
Distribución Formal e informal
del
conocimiento
Página 6 de 10
Experiencia Directa o indirecta
organizacional
 NA
Pregunta 27
Anabelle Ruiz, es una empresaria que busca el éxito de su empresa, una de sus estrategias es diseñar una planificación semanal de
actividades que debe cumplirse a cabalidad, de manera total; por lo que, los niveles de exigencia son altos, se exigen reportes de cumplimiento
y la opinión de los subordinados casi no es tomada en cuenta. La personalidad de Anabelle se caracteriza por tener:
 Autoestima
 Proactividad
 Autoritarismo
 NA
Pregunta 28
Dentro de los nuevos paradigmas de aprendizaje, el paradigma de oficio, es aquel que se rige a un proceso y certificación, con normas y
resultados.
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 29
Existen algunos errores o distorsiones de la percepción, uno de ellos es el efecto contraste, que consiste en:
 Sobreestimar o subestimar las características de alguien en base a la experiencia previa con personas similares.
 Aquellas expectativas que se tiene con respecto del comportamiento de las personas.
 Realizar un juicio de opinión o etiqueta, con base en el prototipo que se tiene sobre un determinado grupo de
personas.
 NA
Pregunta 30
La autoconfianza, la autonomía, la voluntad de lograr aquello que la persona cree que es capaz de ser, crecer y desarrollarse, son necesidades
de: Dos opciones de respuesta.
 Fisiológicas
 De seguridad
 Sociales
 Estima
 Autorrealización
 NA
Pregunta 31
Las organizaciones están conscientes de que si no aprenden no lograrán sobrevivir en el mercado, por lo tanto deben tomar en cuenta:
Página 7 de 10
La Por contar con una base propia de conocimientos para transferirlos en toda la organización.
ventaja
competitiva
Un Motiva la transferencia del aprendizaje y el compartir conocimientos.
sistema
de
formación
y
desarrollo
La Se enfocan en el proceso de aprendizaje de todos los colaboradores y en la cadena de valor
creación de la organización.
de
universidades
corporativas
 NA
Pregunta 32
Dentro del campo organizacional se debe tener especial interés en las orientaciones que la personalidad de sus empleados tiene, para conocer
la clase de compromiso que el trabajador tiene con su empresa, estos tipos de orientaciones son tres:
 Proactividad, inteligencia emocional y autoestima.

 Extroversión, ajuste emocional y sentido de responsabilidad.
 Orientada a la profesión, al trabajo o indiferente al trabajo.
 NA
Pregunta 33
Un estilo convergente de aprendizaje, se caracteriza por procesar la información de manera activa, es decir la aplicación práctica de las ideas y
teorías.
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 34
Indique en qué consisten los paradigmas tradicionales de aprendizaje:
Biológico Experiencia
Del Conducido
oficio
Institucional Reglas
Autoregulado Ciencia y tecnología
 NA
Pregunta 35
Dentro del modelo de Kolb, un estilo divergente se caracteriza por:
 Combinar el pensamiento concreto y el procesamiento y la experimentación.

 Procesar la información de manera activa.
 Combinar el pensamiento abstracto y el procesamiento reflexivo de la información.
Página 8 de 10
 NA
Pregunta 36
Las teorías conductivistas del aprendizaje analizan los procesos como la percepción, el lenguaje, la atención, la memoria, el razonamiento y la
resolución de problemas.
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 37
La dispersión es considerada una barrera para la integración del conocimiento.
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 38
Como punto clave del aprendizaje organizacional, se debe tomar desde los tres niveles de análisis; así que cuando se hace necesario generar
oportunidades de aprendizaje continuo en la empresa, se analiza el nivel:
 Individual
 De equipos
 Organizacional
 NA
Pregunta 39
Bruner y Bandura identifican a la percepción como parte importante del aprendizaje, defendiendo las teorías: Dos opciones de respuesta.
 Del aprendizaje significativo

 Cognitiva del desarrollo
 Sociocultural cognitiva
 Del aprendizaje por descubrimiento
 Del aprendizaje social
 NA
Pregunta 40
La falta de conciencia, culpa y emociones en las personas, se trata de un aspecto negativo de la personalidad, que se conoce como:
 Psicopatía
 Maquiavelismo
 Narcisismo
Página 9 de 10
 NA
Página 10 de 10
Nombre completo: LANDON DILAN CAMACAS PAGUAY

Fecha y hora: 05/12/2021 07:17:26

Leyenda:

Pregunta 1
 NA
Pregunta 2
 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=f94aa316-265c-4ba0-b495-9169a517d142&u=La2lWviQ33lAsxDfmS8JNRZ1UDk%3D
Página 1 de 9
perceptivo
 NA
Pregunta 3
Dentro del conocimiento operante se presentan dos características o conceptos, que son: Dos opciones de respuesta.
 Estímulo condicionado
 Aprendizaje por asociación
 Ley del efecto
 Estímulo neutral
 Generalización
 NA
Pregunta 4
El comportamiento organizacional es una ciencia:
 Que se relaciona específicamente con la psicología.

 Que se relaciona con algunas ciencias socio humanísticas y sociales.
 Multidisciplinaria
 NA
Pregunta 5
 NA
Pregunta 6
Una satisfacción laboral conformista, es aquella en donde la persona enmascara o niega sus frustraciones y problemas para mantener su
trabajo.
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 7
Página 2 de 9
El aprendizaje involucra dos procesos innatos invariantes que permiten la adaptación al medio: la asimilación y la acomodación; donde la
acomodación implica el empleo de esquemas para comprender lo que sucede en el entorno.
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 8
Las neurociencias pueden aportar de manera teórica y práctica a la ciencia del CO al predecir:
 Las aptitudes de los colaboradores.

 El comportamiento organizacional.
 Las habilidades humanas de los colaboradores.
 NA
Pregunta 9
Las actitudes pueden ser generales y específicas, compuestas de tres elementos: el componente cognitivo, hace referencia a: dos opciones de
respuesta.
 Las emociones y los sentimientos que el objeto en estudio le provoca.

 La intención de comportamiento en una determinada manera, con relación al objeto en estudio.
 Las opiniones, creencias y conocimientos que se tiene en función del objeto en estudio.
 La asociación de ideas positivas o negativas, del objeto de estudio.
 Las reacciones frente a un estímulo observado en el objeto de estudio.
 NA
Pregunta 10
Las características principales de una persona con sentido de responsabilidad o escrupulosidad, son la colaboración, el altruismo, la tolerancia
y el buen carácter.
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 11
personas.
 NA
Pregunta 12
Página 3 de 9
El modelo de aprendizaje de Kolb, toma en cuenta:
 Los conocimientos de la persona.

 Las características de la persona al momento de su preferencia para aprender.
 La creatividad de la persona.
 NA
Pregunta 13
Tres son las variables que el CO busca potenciar:
 Habilidades personales, carácter y adaptación.

 Habilidades personales, conceptuales y técnicas.
 Habilidades conceptuales, de trabajo en equipo y tecnológicas.
 NA
Pregunta 14
teorías.
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 15
resultados.
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 16
Las organizaciones suelen fallar en cómo aprender porque en cada organización existen tres tipos de cultura. que tienen sus creencias
particulares y que no se comunican entre sí. A la primera cultura por ejemplo, la construyen los:
 Tecnócratas, diseñadores y quienes se encargan de las tecnologías principales de la organización.

 Miembros que trabajan en los procesos de la organización.
 Directivos y todos aquellos que tienen poder de decisión.
 NA
Pregunta 17
Los dos procesos innatos invariantes que permiten la adaptación de una persona al medio en el que se desenvuelve son: la asimilación y la
acomodación, los mismos que forman parte de la teoría:
Página 4 de 9
 Sociocultural cognitiva.
 Cognitiva del desarrollo.
 Aprendizaje significativo.
 NA
Pregunta 18
Cuando un individuo se enfrenta a un estímulo empleando esquemas, de modo que le sea posible comprender lo que sucede en el entorno,
incorporar algo nuevo y ajustarlo a la experiencia previa, se conoce como, proceso de aprendizaje de:
 Asimilación
 Reforzamiento
 Acomodación
 NA
Pregunta 19
 Recompensado
 Colaborativo
 Flexible
 Validado
 Incentivado
 NA
Pregunta 20
Dentro de los aspectos negativos de la personalidad, se encuentra el narcicismo, que define a aquellas personas arrogantes, que no aceptan
críticas.
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 21
Tres son las variables que influyen en la personalidad: el ambiente o naturaleza, la crianza y la predisposición.
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 22
Relacione los enfoques bajo los cuales las organizaciones aprenden:
Página 5 de 9
Primer Basado en recursos
enfoque
Segundo Capital intelectual
enfoque
Tercer Capacidades dinámicas
enfoque
Cuarto Gestión del conocimiento
enfoque
Quinto Capacidad de absorción
enfoque
 NA
Pregunta 23
Las empresas se ven obligadas a mantener un aprendizaje continuo, en donde se cumplen procesos de cambio y adaptación a nuevos
conocimientos, aquí algunos cambios que se generan en los últimos tiempos:

declarativo
procedimental
adaptativo
 NA
Pregunta 24

 NA
Pregunta 25
 Ciencia
 Actitud
 NA
Pregunta 26
 Verdadero
 Falso
Página 6 de 9
 NA
Pregunta 27
La personalidad es:
Una pensar sentir y actuar

forma
particular
de
Que Factores biológicos y ambientales
combina
Su Integrada autorregulada y multidimensional
estructura
es
 NA
Pregunta 28
Se puede afirmar que el formar y mantener una base propia de conocimientos relevantes, adquirirlos y transferirlos se transforman en una
ventaja competitiva para cualquier organización.
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 29
 Psicopatía
 Maquiavelismo
 Narcisismo
 NA
Pregunta 30
Se requiere contratar un gerente de ventas, al entrevistar debemos prestar especial atención a qué tipo de destrezas. Dos opciones de
respuesta.
 Conceptuales
 Humanas
 Técnicas
 Investigativas
 Sociales
 NA
Pregunta 31
Grado en que los demás se comportan de la misma forma en una misma situación que la persona observada:
Página 7 de 9
 Consenso
 Consistencia
 Distintividad
 NA
Pregunta 32
Una de las distorsiones de la percepción es la Proyección, la misma que tiende a hacer generalizaciones con respecto a una persona por el
grupo o la clase a la que pertenece.
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 33
Un gerente de nivel medio, se destaca por emplear sus destrezas humanas en mayor nivel que las destrezas conceptuales y técnicas.
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 34
Un gerente es la persona que debe planificar y diseñar estrategias organizacionales, por tanto las habilidades más relevantes que se debe
poseer en este tipo de cargos, son:
 Conceptuales
 Humanas
 Técnicas
 NA
Pregunta 35
Las actitudes poseen diversas funciones como las de interpretar y darle sentido a una realidad y a manera de protección de la persona.
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 36

Página 8 de 9
 NA
Pregunta 37
 NA
Pregunta 38
Una de las teorías de la motivación es la teoría de las expectativas, en la que se propone cuatro formas de incrementar la autoeficacia: dominio
en el acto, el modelamiento vicario, la persuasión verbal y la activación.
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 39
Existe una correlación entre el aprendizaje organizacional y el compromiso organizacional, debido a:
 Las personas comprometidas con la organización generan conocimiento.

 El aprendizaje organizacional logra mayor compromiso y satisfacción laboral.
 El compromiso con la organización me obliga a ser eficiente.
 NA
Pregunta 40
 Autoestima
 Proactividad
 Autoritarismo
 NA
Página 9 de 9
5
Nombre completo: JENNY PATRICIA LOZANO LOZANO

Fecha y hora: 05/12/2020 16:45:51

Calificación (0 - 10): 5
Leyenda:

Pregunta 1
José Peña, ha presentado su hoja de vida para el puesto de Operador Técnico 1 en una fábrica de madera. En la entrevista, el
gerente le Talento Humano, le pregunta qué tipo de habilidades tiene, a lo que José responde: tengo experiencia de 20 años en
el manejo de herramientas mecánicas y tecnológicas y me acoplo fácilmente al trabajo en equipo. Con qué tipo de habilidades
cuenta José:
 NA
 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=a3655097-819c-45f1-995a-2dd5a076530c&u=MmhIc5vCOtyj%2BFH93JyXWqLJ1T8%3D
Página 1 de 11
Pregunta 2
El tipo de reforzamiento continuo es aquel en el que:
 Cada vez que ocurra la respuesta deseada esta vaya seguida de un reforzador.
 Se refuerza la conducta del individuo algunas veces.
 Se refuerza una vez ocurrido el comportamiento deseado, estableciendo un plazo para volver a aplicarlo.
 NA
Pregunta 3
El condicionamiento operante, plantea que la conducta de una persona está en función de sus consecuencias, la persona
aprenderá a comportarse o actuar de determinada manera, a fin de lograr consecuencias favorecedoras.
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 4
Cuando una persona necesita encontrar la aplicación práctica de las ideas y las teorías que se les presentan, estamos ante un
estilo de aprendizaje:
 Convergente
 Divergente
 Acomodador
 NA
Página 2 de 11
Pregunta 5
Unifique los conceptos de cada uno de los pasos del proceso de aprendizaje organizacional:_PE_ Adquisición del conocimiento
___selectWithValue(Adquisición del conocimiento:Análisis de la información desde una perspectiva global.[Análisis de la
información desde una perspectiva global.],Adquisición del conocimiento:Es todo el conocimiento acumulado por la organización
que requiere de un almacenamiento apropiado.[Es todo el conocimiento acumulado por la organización que requiere de un
almacenamiento apropiado.],Adquisición del conocimiento:Puede provenir de fuentes internas y externas como la experiencia
y el conocimiento adquirido de la competencia.[Puede provenir de fuentes internas y externas como la experiencia y el
conocimiento adquirido de la competencia.],Adquisición del conocimiento:Se presenta a través de reuniones creación de
bases de datos y de canales de comunicación.[Se presenta a través de reuniones creación de bases de datos y de canales de
comunicación.])___ Distribución del conocimiento ___selectWithValue(Distribución del conocimiento:Análisis de la información
desde una perspectiva global.[Análisis de la información desde una perspectiva global.],Distribución del conocimiento:Es todo el
conocimiento acumulado por la organización que requiere de un almacenamiento apropiado.[Es todo el conocimiento acumulado
por la organización que requiere de un almacenamiento apropiado.],Distribución del conocimiento:Puede provenir de fuentes
internas y externas como la experiencia y el conocimiento adquirido de la competencia.[Puede provenir de fuentes internas y
externas como la experiencia y el conocimiento adquirido de la competencia.],Distribución del conocimiento:Se presenta a través
de reuniones creación de bases de datos y de canales de comunicación.[Se presenta a través de reuniones creación de bases
de datos y de canales de comunicación.])___ Interpretación compartida ___selectWithValue(Interpretación compartida:Análisis
de la información desde una perspectiva global.[Análisis de la información desde una perspectiva global.],Interpretación
compartida:Es todo el conocimiento acumulado por la organización que requiere de un almacenamiento apropiado.[Es todo el
conocimiento acumulado por la organización que requiere de un almacenamiento apropiado.],Interpretación compartida:Puede
provenir de fuentes internas y externas como la experiencia y el conocimiento adquirido de la competencia.[Puede provenir de
fuentes internas y externas como la experiencia y el conocimiento adquirido de la competencia.],Interpretación compartida:Se
presenta a través de reuniones creación de bases de datos y de canales de comunicación.[Se presenta a través de reuniones
creación de bases de datos y de canales de comunicación.])___ Memoria organizacional ___selectWithValue(Memoria
organizacional:Análisis de la información desde una perspectiva global.[Análisis de la información desde una perspectiva
global.],Memoria organizacional:Es todo el conocimiento acumulado por la organización que requiere de un almacenamiento
apropiado.[Es todo el conocimiento acumulado por la organización que requiere de un almacenamiento apropiado.],Memoria
organizacional:Puede provenir de fuentes internas y externas como la experiencia y el conocimiento adquirido de la competencia.
[Puede provenir de fuentes internas y externas como la experiencia y el conocimiento adquirido de la competencia.],Memoria
organizacional:Se presenta a través de reuniones creación de bases de datos y de canales de comunicación.[Se presenta a través
de reuniones creación de bases de datos y de canales de comunicación.])___
Adquisición Puede provenir de fuentes internas y externas como la experiencia y el conocimiento

del adquirido de la competencia.
conocimiento
Distribución Se presenta a través de reuniones creación de bases de datos y de canales de comunicación.
del
conocimiento
Interpretación Análisis de la información desde una perspectiva global.
compartida
Memoria Es todo el conocimiento acumulado por la organización que requiere de un
organizacional almacenamiento apropiado.
 NA
Pregunta 6
Aquel estilo de aprendizaje en el que una persona aprende por emoción y entusiasmo de hacer las cosas antes que por la lógica
de las cosas, se conoce como:
 Convergente
 Asimilador
 Acomodador
 NA
Página 3 de 11
Pregunta 7
Son tres los componentes de las actitudes: el cognitivo, el afectivo o emotivo y el ambiental.
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 8
Las organizaciones suelen fallar en cómo aprender porque en cada organización existen tres tipos de cultura. que tienen sus
creencias particulares y que no se comunican entre sí. A la primera cultura por ejemplo, la construyen los:

 NA
Pregunta 9
Uno de los puntos clave del aprendizaje organizacional en donde es necesario generar oportunidades de aprendizaje continuo en
la empresa, pertenece al nivel:
 Organizacional
 De equipos
 Individual
 NA
Pregunta 10

 NA
Pregunta 11

 Extinción
 NA
Página 4 de 11
Pregunta 12

 NA
Pregunta 13
La teoría de aprendizaje que supone que la persona aprende a través de la observación y la imitación de lo que las otras
personas hacen, se conoce como teoría del aprendizaje:
 Por descubrimiento
 Significativo
 Social
 NA
Pregunta 14
Existen distintos tipos de satisfacción laboral ya que la percepción y experimentación de la misma, es individual.
Entre estas se tiene:_PE_ Progresiva ___selectWithValue(Progresiva:La persona se siente satisfecha aunque algunos
aspectos le producen malestar o frustración.[La persona se siente satisfecha aunque algunos aspectos le producen
malestar o frustración.],Progresiva:La persona enmascara o niega sus frustraciones.[La persona enmascara o niega sus
frustraciones.],Progresiva:La persona se siente satisfecha y se esfuerza por mantenerse de esa manera.[La persona se siente
satisfecha y se esfuerza por mantenerse de esa manera.],Progresiva:A la persona le da igual lo que siente por el trabajo.[A
la persona le da igual lo que siente por el trabajo.])___ Estable ___selectWithValue(Estable:La persona se siente satisfecha
aunque algunos aspectos le producen malestar o frustración.[La persona se siente satisfecha aunque algunos aspectos le
producen malestar o frustración.],Estable:La persona enmascara o niega sus frustraciones.[La persona enmascara o niega
sus frustraciones.],Estable:La persona se siente satisfecha y se esfuerza por mantenerse de esa manera.[La persona se siente
satisfecha y se esfuerza por mantenerse de esa manera.],Estable:A la persona le da igual lo que siente por el trabajo.[A la persona
le da igual lo que siente por el trabajo.])___ Conformista ___selectWithValue(Conformista:La persona se siente satisfecha
producen malestar o frustración.],Conformista:La persona enmascara o niega sus frustraciones.[La persona enmascara o niega
sus frustraciones.],Conformista:La persona se siente satisfecha y se esfuerza por mantenerse de esa manera.[La persona se
siente satisfecha y se esfuerza por mantenerse de esa manera.],Conformista:A la persona le da igual lo que siente por el trabajo.
[A la persona le da igual lo que siente por el trabajo.])___ Falsa ___selectWithValue(Falsa:La persona se siente satisfecha
producen malestar o frustración.],Falsa:La persona enmascara o niega sus frustraciones.[La persona enmascara o niega sus
frustraciones.],Falsa:La persona se siente satisfecha y se esfuerza por mantenerse de esa manera.[La persona se siente satisfecha
y se esfuerza por mantenerse de esa manera.],Falsa:A la persona le da igual lo que siente por el trabajo.[A la persona le da igual
lo que siente por el trabajo.])___
Progresiva La persona se siente satisfecha y se esfuerza por mantenerse de esa manera.La persona se
siente satisfecha aunque algunos aspectos le producen malestar o frustración.
Estable La persona se siente satisfecha aunque algunos aspectos le producen malestar o
frustración.La persona se siente satisfecha y se esfuerza por mantenerse de esa manera.
 NA
Página 5 de 11
Pregunta 15
La falta de conciencia, culpa y emociones en las personas, se trata de un aspecto negativo de la personalidad, que se conoce
como:
 Psicopatía
 Maquiavelismo
 Narcisismo
 NA
Pregunta 16
Un gerente de nivel medio, se destaca por emplear sus destrezas humanas en mayor nivel que las destrezas conceptuales y
técnicas.
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 17
El proceso perceptivo, se compone de cuatro elementos cuyas características son distintivas entre ellos, pero relacionados
entre sí, a saber:_PE_ Perceptor ___selectWithValue(Perceptor:Selección organización interpretación juicios y atribuciones.
[Selección organización interpretación juicios y atribuciones.],Perceptor:Tamaño intensidad contraste movimiento novedad y
ambigüedad.[Tamaño intensidad contraste movimiento novedad y ambigüedad.],Perceptor:Experiencias previas aprendizaje
actitudes valores y emociones.[Experiencias previas aprendizaje actitudes valores y emociones.],Perceptor:Condiciones
físicas y sociales del ambiente.[Condiciones físicas y sociales del ambiente.])___ Blanco ___selectWithValue(Blanco:Selección
organización interpretación juicios y atribuciones.[Selección organización interpretación juicios y atribuciones.],Blanco:Tamaño
intensidad contraste movimiento novedad y ambigüedad.[Tamaño intensidad contraste movimiento novedad y
ambigüedad.],Blanco:Experiencias previas aprendizaje actitudes valores y emociones.[Experiencias previas aprendizaje
actitudes valores y emociones.],Blanco:Condiciones físicas y sociales del ambiente.[Condiciones físicas y sociales del
ambiente.])___ Situación ___selectWithValue(Situación:Selección organización interpretación juicios y atribuciones.[Selección
organización interpretación juicios y atribuciones.],Situación:Tamaño intensidad contraste movimiento novedad y ambigüedad.
[Tamaño intensidad contraste movimiento novedad y ambigüedad.],Situación:Experiencias previas aprendizaje actitudes
valores y emociones.[Experiencias previas aprendizaje actitudes valores y emociones.],Situación:Condiciones físicas y
sociales del ambiente.[Condiciones físicas y sociales del ambiente.])___ Proceso perceptivo ___selectWithValue(Proceso
perceptivo:Selección organización interpretación juicios y atribuciones.[Selección organización interpretación juicios y
atribuciones.],Proceso perceptivo:Tamaño intensidad contraste movimiento novedad y ambigüedad.[Tamaño intensidad contraste
movimiento novedad y ambigüedad.],Proceso perceptivo:Experiencias previas aprendizaje actitudes valores y emociones.
[Experiencias previas aprendizaje actitudes valores y emociones.],Proceso perceptivo:Condiciones físicas y sociales del ambiente.
[Condiciones físicas y sociales del ambiente.])___

Blanco Tamaño intensidad contraste movimiento novedad y ambigüedad.
Situación Condiciones físicas y sociales del ambiente.
perceptivo
 NA
Página 6 de 11
Pregunta 18
 Inteligencia emocional
 Proactividad
 NA
Pregunta 19
Una satisfacción laboral conformista, es aquella en donde la persona enmascara o niega sus frustraciones y problemas para
mantener su trabajo.
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 20
Una persona que se siente con la capacidad de ser exitosa en su trabajo, es aquella que tiene:
 Autoconocimiento
 Autoestima
 NA
Pregunta 21

 Que se relaciona con algunas ciencias socio humanísticas y sociales.
 Multidisciplinaria
 NA
Página 7 de 11
Pregunta 22
Unifique el significado de cada una de las características que identifican al nuevo paradigma de aprendizaje:_PE_ Colaborativo
___selectWithValue(Colaborativo:El conocimiento es un activo económico para la organización.[El conocimiento es un activo
económico para la organización.],Colaborativo:Integra fuentes y recursos para promover el acceso al aprendizaje.[Integra fuentes
y recursos para promover el acceso al aprendizaje.],Colaborativo:Se articula en un ecosistema de conocimiento y se adapta
al mismo.[Se articula en un ecosistema de conocimiento y se adapta al mismo.],Colaborativo:Tiene como valor el compartir e
intercambiar información y conocimiento. [Tiene como valor el compartir e intercambiar información y conocimiento. ])___
Conectado ___selectWithValue(Conectado:El conocimiento es un activo económico para la organización.[El conocimiento es un
activo económico para la organización.],Conectado:Integra fuentes y recursos para promover el acceso al aprendizaje.[Integra
fuentes y recursos para promover el acceso al aprendizaje.],Conectado:Se articula en un ecosistema de conocimiento y se adapta
al mismo.[Se articula en un ecosistema de conocimiento y se adapta al mismo.],Conectado:Tiene como valor el compartir e
Recompensado ___selectWithValue(Recompensado:El conocimiento es un activo económico para la organización.[El
conocimiento es un activo económico para la organización.],Recompensado:Integra fuentes y recursos para promover
el acceso al aprendizaje.[Integra fuentes y recursos para promover el acceso al aprendizaje.],Recompensado:Se articula
en un ecosistema de conocimiento y se adapta al mismo.[Se articula en un ecosistema de conocimiento y se adapta al
mismo.],Recompensado:Tiene como valor el compartir e intercambiar información y conocimiento. [Tiene como valor el
compartir e intercambiar información y conocimiento. ])___ Flexible ___selectWithValue(Flexible:El conocimiento es un activo
económico para la organización.[El conocimiento es un activo económico para la organización.],Flexible:Integra fuentes y
recursos para promover el acceso al aprendizaje.[Integra fuentes y recursos para promover el acceso al aprendizaje.],Flexible:Se
articula en un ecosistema de conocimiento y se adapta al mismo.[Se articula en un ecosistema de conocimiento y se adapta
al mismo.],Flexible:Tiene como valor el compartir e intercambiar información y conocimiento. [Tiene como valor el compartir e
intercambiar información y conocimiento. ])___
Colaborativo Tiene como valor el compartir e intercambiar información y conocimiento.

Conectado Integra fuentes y recursos para promover el acceso al aprendizaje.
Recompensado El conocimiento es un activo económico para la organización.
Flexible Se articula en un ecosistema de conocimiento y se adapta al mismo.
 NA
Pregunta 23
Si al momento de evaluar el comportamiento de los empleados, nos guiamos por una de las características que poseen o
le ubicamos en un grupo de personas que poseen cierta característica en común, estamos cometiendo dos distorsiones de
percepción, que son: Dos opciones de respuesta
 Efecto halo
 Estereotipo
 Proyección
 Efecto contraste
 Profecía autocumplida
 NA
Página 8 de 11
Pregunta 24
Indique en qué consisten los paradigmas tradicionales de aprendizaje:_PE_ Biológico

___selectWithValue(Biológico:Experiencia[Experiencia],Biológico:Reglas[Reglas],Biológico:Ciencia y tecnología[Ciencia y
tecnología],Biológico:Conducido[Conducido])___ Del oficio ___selectWithValue(Del oficio:Experiencia[Experiencia],Del
oficio:Reglas[Reglas],Del oficio:Ciencia y tecnología[Ciencia y tecnología],Del oficio:Conducido[Conducido])___
Institucional ___selectWithValue(Institucional:Experiencia[Experiencia],Institucional:Reglas[Reglas],Institucional:Ciencia
y tecnología[Ciencia y tecnología],Institucional:Conducido[Conducido])___ Autoregulado
___selectWithValue(Autoregulado:Experiencia[Experiencia],Autoregulado:Reglas[Reglas],Autoregulado:Ciencia y
tecnología[Ciencia y tecnología],Autoregulado:Conducido[Conducido])___
Biológico Experiencia
Del Conducido
oficio
Autoregulado Ciencia y tecnología
 NA
Pregunta 25
Los dos procesos innatos invariantes que permiten la adaptación de una persona al medio en el que se desenvuelve son: la
asimilación y la acomodación, los mismos que forman parte de la teoría:
 NA
Pregunta 26
personas.
 NA
Pregunta 27
Para que exista motivación laboral, debemos tener en cuenta las necesidades de las personas, por ejemplo las necesidades
sociales, en donde las personas buscan protegerse de daños o peligros tanto físicos como emocionales.
 Verdadero
 Falso
 NA
Página 9 de 11
Pregunta 28
Una de las variables dependientes que se pretenden explicar o predecir dentro de una organización es:
 Personalidad
 Actitudes
 Eficiencia
 NA
Pregunta 29
La etapa del aprendizaje organizacional en la que se analiza la información desde una perspectiva global, logrando consensos,
modelos mentales compartidos y ajustes, nos encontramos en:
 La interpretación compartida
 La distribución del conocimiento
 La memoria organizacional
 NA
Pregunta 30
Las habilidades humanas suponen la capacidad para:
 Razonar y analizar la situación de la organización para encontrarle posibles soluciones.

 Interactuar de forma positiva con las personas.
 Aplicar el conocimiento en la gestión de procesos efectivamente.
 NA
Pregunta 31
Cuando un individuo se enfrenta a un estímulo empleando esquemas, de modo que le sea posible comprender lo que sucede en
el entorno, incorporar algo nuevo y ajustarlo a la experiencia previa, se conoce como, proceso de aprendizaje de:
 Asimilación
 Reforzamiento
 Acomodación
 NA
Página 10 de 11
Pregunta 32
Una correctamente las bases de donde proviene los siguientes conceptos:_PE_ Adquisición del conocimiento
___selectWithValue(Adquisición del conocimiento:Interna o externa[Interna o externa],Adquisición del conocimiento:Directa
o indirecta[Directa o indirecta],Adquisición del conocimiento:Formal e informal[Formal e informal])___ Distribución del
conocimiento ___selectWithValue(Distribución del conocimiento:Interna o externa[Interna o externa],Distribución del
conocimiento:Directa o indirecta[Directa o indirecta],Distribución del conocimiento:Formal e informal[Formal e informal])___
Experiencia organizacional ___selectWithValue(Experiencia organizacional:Interna o externa[Interna o externa],Experiencia
organizacional:Directa o indirecta[Directa o indirecta],Experiencia organizacional:Formal e informal[Formal e informal])___

del
conocimiento
Distribución Formal e informal
del
conocimiento
Experiencia Directa o indirecta
organizacional
 NA
Pregunta 33
Cuando una persona cree que es ella y solo ella quien tiene control e influencia sobre su destino, se dice que esta persona posee:
 Autoestima
 NA
Pregunta 34
Una organización está aprendiendo cuando reconoce que tiene la necesidad de desaprender lo que ha venido realizando hasta el
momento.
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 35
El nuevo paradigma de aprendizaje o denominado autoregulado, tiene varias características, entre ellas: el valor de compartir e
intercambiar información y conocimiento y, donde al conocimiento se le otorga claramente la condición de activo económico,
lo que supone opciones de capitalización, monetización o beneficio. Estas dos características se denominan: Dos opciones de
respuesta.
 Recompensado
 Colaborativo
 Flexible
 Validado
 Incentivado
 NA
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Nombre completo: TINAJERO SAMANIEGO MIREYA ALEXANDRA

Fecha y hora: 07/12/2021 20:00:06

Leyenda:

Pregunta 1
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 2
 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=c2219ad7-7b57-4b6a-a857-53b2fdac4e63&u=uGdaUU7%2F9Ca2KWKyol%2B92tDg5G0%3D
Página 1 de 9
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 3
La psicología contribuye al comportamiento organizacional especialmente en temas como la percepción, aprendizaje, motivación, actitudes,
valores y personalidad.
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 4
El condicionamiento operante, plantea que la conducta de una persona está en función de sus consecuencias, la persona aprenderá a
comportarse o actuar de determinada manera, a fin de lograr consecuencias favorecedoras.
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 5
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 6

 NA
Pregunta 7
Según el modelo RIASEC, existen seis perfiles de personalidad relacionados con ambientes laborales. El tipo de personalidad convencional,
describe a personas interesadas en actividades que involucren dinero y política e influencia en otras personas.
 Verdadero
 Falso
Página 2 de 9
 NA
Pregunta 8
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 9
La personalidad es:

forma
particular
de
combina
estructura
es
 NA
Pregunta 10
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 11
Unifique los conceptos de cada uno de los pasos del proceso de aprendizaje organizacional:
Adquisición Puede provenir de fuentes internas y externas como la experiencia y el conocimiento

conocimiento
del
conocimiento
Interpretación Análisis de la información desde una perspectiva global.
compartida
Memoria Es todo el conocimiento acumulado por la organización que requiere de un almacenamiento
organizacional apropiado.
 NA
Pregunta 12
Página 3 de 9
El reforzamiento en el aprendizaje es la base del condicionamiento y puede ser positivo o negativo para quien lo recibe.
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 13

 NA
Pregunta 14
 Ley del efecto
 Generalización
 NA
Pregunta 15

 NA
Pregunta 16

 NA
Pregunta 17
Biológico
 Experiencia
https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=c2219ad7-7b57-4b6a-a857-53b2fdac4e63&u=uGdaUU7%2F9Ca2KWKyol%2B92tDg5G0%3D
Página 4 de 9
Del Conducido
oficio
 NA
Pregunta 18
Para que exista motivación laboral, debemos tener en cuenta las necesidades de las personas, por ejemplo las necesidades sociales, en
donde las personas buscan protegerse de daños o peligros tanto físicos como emocionales.
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 19
El proceso perceptivo se ve influido por factores internos y externos. Dentro de los factores internos se tiene: Dos opciones de respuesta.
 El aprendizaje
 La luz
 Los juicios
 Los valores
 La novedad
 NA
Pregunta 20
Dentro del tema de la motivación, se encuentra la teoría de las expectativas, que nos indica que la motivación es igual a la expectativa
multiplicada por la instrumentalidad y por la valencia. En donde la valencia expresa la relación entre: Dos opciones de respuesta.
 El esfuerzo
 El desempeño
 La recompensa
 Las metas personales
 La actitud
 NA
Pregunta 21
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 22
Página 5 de 9
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 23
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 24
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 25
resultados.
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 26
 Conceptuales
 Humanas
 Técnicas
 NA
Pregunta 27
pertenece al nivel:
 Organizacional
 De equipos
 Individual
Página 6 de 9
 NA
Pregunta 28
Unifique el significado de cada una de las características que identifican al nuevo paradigma de aprendizaje:

 NA
Pregunta 29

 NA
Pregunta 30
 Psicopatía
 Maquiavelismo
 Narcisismo
 NA
Pregunta 31

enfoque
enfoque
enfoque
enfoque
enfoque
 NA
Pregunta 32
Página 7 de 9
 NA
Pregunta 33

 NA
Pregunta 34
personas.
 NA
Pregunta 35

 NA
Pregunta 36

 NA
Pregunta 37
Tipo de satisfacción laboral en la que a un empleado le da igual lo que siente por el trabajo:
Página 8 de 9
 Progresiva
 Estable
 Conformista
 NA
Pregunta 38
respuesta.

 NA
Pregunta 39
Cuando una persona necesita encontrar la aplicación práctica de las ideas y las teorías que se les presentan, estamos ante un estilo de
aprendizaje:
 Convergente
 Divergente
 Acomodador
 NA
Pregunta 40
de tipo:
 Extintivo
 Intermitente
 Continuo
 NA
Página 9 de 9
Nombre completo: JONATHAN DARIO ALCIVAR VERA

Fecha y hora: 05/12/2021 07:13:01

Leyenda:

Pregunta 1
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 2
Dentro del modelo de aprendizaje de Kolb, un estilo asimilador es aquel que:
 Combina el pensamiento abstracto y el procesamiento reflexivo de la información.

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=b2390d73-ff71-4d1a-a309-034c5e2c4272&u=wQAf1A635v6Q640wQzuS9pC338Y%3D
Página 1 de 9
 Se caracteriza porque la persona prefiere procesar la información mediante la experiencia concreta.
 Procesa la información de manera activa.
 NA
Pregunta 3
 NA
Pregunta 4
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 5
 NA
Pregunta 6
La personalidad es:

forma
particular
de
combina
estructura
es
 NA
Pregunta 7
Página 2 de 9
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 8
La personalidad es una estructura integrada, autorregulada y…
 Funcional
 Estratégica
 Multidimensional
 NA
Pregunta 9
Del Conducido
oficio
 NA
Pregunta 10
Una de las características del nuevo paradigma de aprendizaje “autoregulado” es que es resolutivo, es decir, que premia la veracidad y que
asume el poder de la inteligencia colectiva.
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 11
 Psicopatía
 Maquiavelismo
 Narcisismo
 NA
Pregunta 12

Página 3 de 9
 NA
Pregunta 13
Existen varios enfoques del aprendizaje organizacional, por ejemplo el enfoque basado en la teoría del capital intelectual y el de la teoría de las
capacidades dinámicas, cuyas características son: Dos opciones de respuesta.
 Habilidad de la organización para reconocer el valor de nueva información.

 Habilidades que tiene una empresa para integrar, construir, y reconfigurar sus competencias internas y externas.
 Las organizaciones crean conocimiento a partir del trabajo con el conocimiento tácito y con el cono�cimiento
explícito.
 La organización desarrolla ventajas competitivas sostenibles a partir de recursos valiosos, duraderos, escasos, etc.
 Se reconocen los recursos tangibles y los intangibles, donde estos últimos se orientan a los recursos basados en el
conocimiento.
 NA
Pregunta 14
Una persona que posee el estilo divergente de aprendizaje, según el modelo de Kolb, tiene entre otras, estas características: Dos opciones de
respuesta.
 Suelen tomar decisiones de forma apresurada.
 Tienen amplios intereses culturales.
 Suelen trabajar en áreas de investigación y planeamiento.
 NA
Pregunta 15
personas.
 NA
Pregunta 16
 Del oficio
 Autoregulado
 Biológico
 Diferenciador
 Institucional
 NA
Pregunta 17
Página 4 de 9
aprendizaje:
 Convergente
 Divergente
 Acomodador
 NA
Pregunta 18
La satisfacción laboral es definida como la forma en que una persona se siente con respecto a su puesto de trabajo, por lo tanto se le
considera como una:
 Capacidad
 Actitud
 Aptitud
 NA
Pregunta 19
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 20
El aprendizaje organizacional se refiere al proceso de cambio en el conocimiento declarativo y experimental, que ocurre conforme la
organización va adquiriendo experiencia.
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 21
 NA
Pregunta 22
Página 5 de 9
 Progresiva
 Estable
 Conformista
 NA
Pregunta 23
de
control
Proactividad Implica autoconciencia autorregulación automotivación y empatía.
encomendadas.
Inteligencia Permite predecir el compromiso y el desempeño laboral.
emocional
 NA
Pregunta 24

 NA
Pregunta 25
Primer Capital intelectual

enfoque
Segundo Basado en recursos
enfoque
Tercer Capacidad de absorción
enfoque
Cuarto Capacidades dinámicas
enfoque
Quinto Gestión del conocimiento
enfoque
 NA
Pregunta 26
 Verdadero
 Falso
Página 6 de 9
 NA
Pregunta 27

 NA
Pregunta 28
 Individual
 De equipos
 Organizacional
 NA
Pregunta 29
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 30
 Ley del efecto
 Generalización
 NA
Pregunta 31
Los rasgos y características de la personalidad:
 Se construyen a través de los años.

 Son innatos.
 Son estables, no cambian.
Página 7 de 9
 NA
Pregunta 32

 Extinción
 NA
Pregunta 33

conocimiento
del
conocimiento
compartida
 NA
Pregunta 34
de tipo:
 Extintivo
 Intermitente
 Continuo
 NA
Pregunta 35
Empresas grandes han creado sistemas de formación y desarrollo para sus colaboradores, en donde se motiva la transferencia del
conocimiento como estrategia para mejorar el desempeño. Al que se lo conoce como:
 Universidad corporativa
 Educación continua
 Organización y aprendizaje
 NA
Pregunta 36

Página 8 de 9
 Razonar y analizar la situación de la organización para encontrarle posibles soluciones.
 Interactuar de forma positiva con las personas.
 NA
Pregunta 37

 NA
Pregunta 38
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 39

 Miembros que trabajan en los procesos de la organización.
 Directivos y todos aquellos que tienen poder de decisión.
 NA
Pregunta 40
Desde la perspectiva cognitiva, existen dos condicionantes que moldean el comportamiento actual del individuo y la toma de decisiones, estos
son: Dos opciones de respuesta.
 Experiencias previas
 Toma de decisiones
 Responsabilidad con las tareas
 Aprendizajes previos
 Conocimiento a adquirir.
 NA
Página 9 de 9
Nombre completo: PATRICIA FERNANDA HEREDIA TANDAZO

Fecha y hora: 05/12/2021 15:07:52

Leyenda:

Pregunta 1
 Ley del efecto
 Generalización
 NA
Pregunta 2
 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=c8076079-3928-4ca0-80f6-1f8b2d56de5e&u=Pbg7fo0utCTn0KF56PlmVfKq4%2BI%3D
Página 1 de 9
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 3
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 4
 Autoestima
 NA
Pregunta 5
 NA
Pregunta 6

 NA
Pregunta 7
Por lo general, una persona que se especializa en marketing, se le puede catalogar que tiene un estilo de aprendizaje:
 Divergente
 Acomodador
 Convergente
Página 2 de 9
 NA
Pregunta 8

 NA
Pregunta 9
Cuando se utiliza la estrategia de no reforzar una conducta con el fin de que no se mantenga, disminuya su frecuencia, se debilite y
eventualmente desaparezca, se utiliza el reforzamiento:
 Negativo o evitación.
 Extinción
 Castigo o sanción
 NA
Pregunta 10
Según el modelo RIASEC, las personas que se ajustan a un perfil de tipo R, es decir realistas, son aquellas que optan por trabajar o estudiar:
Dos opciones de respuesta.
 Informática
 Arquitectura
 Diseño
 Relaciones públicas
 Medicina
 NA
Pregunta 11
 Progresiva
 Estable
 Conformista
 NA
Pregunta 12

explícito.
Página 3 de 9
conocimiento.
 NA
Pregunta 13
La etapa del aprendizaje organizacional en la que se analiza la información desde una perspectiva global, logrando consensos, modelos
mentales compartidos y ajustes, nos encontramos en:
 NA
Pregunta 14
aprendizaje:
 Convergente
 Divergente
 Acomodador
 NA
Pregunta 15
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 16

 NA
Pregunta 17
La inteligencia emocional, posee algunas características que se pueden identificar fácilmente en una persona, así tenemos por ejemplo: el
manejo adecuado de las emociones que conlleva a un control sobre las situaciones de conflictos o improductivas, es una característica de la
personalidad, denominada como: Dos opciones de respuesta.
Página 4 de 9
 Capacidad de aprender como los demás lo hacen.
 Manejo adecuado de las emociones.
 Respetar las jerarquías de la organización.
 Conoce perfectamente sus fortalezas y oportunidades.
 Control de situaciones conflictivas o poco productivas.
 NA
Pregunta 18

 NA
Pregunta 19
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 20

 NA
Pregunta 21
 NA
Pregunta 22
Página 5 de 9
 NA
Pregunta 23
El paradigma de aprendizaje institucional, hace referencia a un colaborador de la empresa que:
 Es autodidacta, trabaja por la experiencia obtenida, no maneja el saber.

 Se asocia a un proceso con reglas, certificaciones, normas y resultados.
 Responde a la interpretación de la ciencia y la tecnología.
 NA
Pregunta 24
El locus de control puede ser interno y externo. Es externo cuando:
 El destino está manejado por la suerte o la casualidad.

 No cree en la suerte ni en la casualidad.
 El destino es trabajado por la misma persona sin influencias.
 NA
Pregunta 25
La necesidad de aprendizaje en las organizaciones da paso al conocimiento organizacional, es uno de los mayores valores de las entidades,
que se compone del conocimiento:
 Inexperiencia personal y colectiva.

 Procesos productos y comportamiento.
 Procesos, productos o servicios de su actividad.
 NA
Pregunta 26
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 27

Página 6 de 9
perceptivo
 NA
Pregunta 28
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 29
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 30
Una persona con un estilo de aprendizaje convergente, suelen trabajar en áreas de:
 Cultura y arte
 Medicina
 Abogacía
 NA
Pregunta 31

 NA
Pregunta 32
Según la Pirámide de Jerarquía de las necesidades de Maslow, todo ser humano desde muy temprana edad, requiere sentirse parte de un
grupo, aceptado y tomado en cuenta; este es un tipo de necesidad:
 Social
 Se seguridad
 De estima
Página 7 de 9
 NA
Pregunta 33
de tipo:
 Extintivo
 Intermitente
 Continuo
 NA
Pregunta 34
 NA
Pregunta 35
 Funcional
 Estratégica
 NA
Pregunta 36
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 37
respuesta.

Página 8 de 9
 NA
Pregunta 38
respuesta.
 La capacidad de comprender una gran cantidad de información y organizarla de forma lógica, precisa y concisa.
 Tiende a ser sensible y a confiar en su intuición.
 NA
Pregunta 39
Del Conducido
oficio
 NA
Pregunta 40
 Combina el pensamiento abstracto y el procesamiento reflexivo de la información.

 Se caracteriza porque la persona prefiere procesar la información mediante la experiencia concreta.
 NA
Página 9 de 9
Nombre completo: PATRICIA FERNANDA HEREDIA TANDAZO

Fecha y hora: 05/12/2021 15:07:52

Leyenda:

Pregunta 1
 Ley del efecto
 Generalización
 NA
Pregunta 2
Página 1 de 9
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 3
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 4
 Autoestima
 NA
Pregunta 5
 NA
Pregunta 6

 NA
Pregunta 7
 Divergente
 Acomodador
 Convergente
Página 2 de 9
 NA
Pregunta 8

 NA
Pregunta 9
 Extinción
 NA
Pregunta 10
 Informática
 Arquitectura
 Diseño
 Medicina
 NA
Pregunta 11
 Progresiva
 Estable
 Conformista
 NA
Pregunta 12

explícito.
Página 3 de 9
conocimiento.
 NA
Pregunta 13
 NA
Pregunta 14
aprendizaje:
 Convergente
 Divergente
 Acomodador
 NA
Pregunta 15
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 16

 NA
Pregunta 17
Página 4 de 9
 NA
Pregunta 18

 NA
Pregunta 19
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 20

 NA
Pregunta 21
 NA
Pregunta 22
Página 5 de 9
 NA
Pregunta 23

 NA
Pregunta 24

 NA
Pregunta 25

 NA
Pregunta 26
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 27

Página 6 de 9
perceptivo
 NA
Pregunta 28
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 29
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 30
 Cultura y arte
 Medicina
 Abogacía
 NA
Pregunta 31

 NA
Pregunta 32
 Social
 Se seguridad
 De estima
Página 7 de 9
 NA
Pregunta 33
de tipo:
 Extintivo
 Intermitente
 Continuo
 NA
Pregunta 34
 NA
Pregunta 35
 Funcional
 Estratégica
 NA
Pregunta 36
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 37
respuesta.

Página 8 de 9
 NA
Pregunta 38
respuesta.
 NA
Pregunta 39
Del Conducido
oficio
 NA
Pregunta 40

 NA
Página 9 de 9
Nombre completo: KAROL SOFIA SANTAMARIA PELAYO

Fecha y hora: 05/12/2021 11:30:33

Leyenda:

Pregunta 1

 Procesa la información de manera activa.
 NA
Pregunta 2
 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=b1ea53c9-0f6e-4831-9d0b-162bd214ee56&u=VGFWOKS20YCreVTZteJYT9sdl90%3D
Página 1 de 9
 Social
 Se seguridad
 De estima
 NA
Pregunta 3
 Experiencias previas
 Toma de decisiones
 Aprendizajes previos
 Conocimiento a adquirir.
 NA
Pregunta 4
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 5
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 6
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 7
 Verdadero
 Falso
Página 2 de 9
 NA
Pregunta 8
 NA
Pregunta 9
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 10

conocimiento
del
conocimiento
compartida
 NA
Pregunta 11
 El esfuerzo
 El desempeño
 La recompensa
 La actitud
 NA
Pregunta 12
Página 3 de 9
Dentro de los niveles de análisis del comportamiento organizacional se encuentra aquel en donde se investiga la configuración, la cultura y los
procesos de trabajo en una organización; enfoque al que se denomina:
 Macronivel
 Multinivel
 Micronivel
 NA
Pregunta 13

 Son innatos.
 NA
Pregunta 14
Dentro de la motivación laboral, Bandura plantea la teoría de la autoeficiencia, proponiendo cuatro formas de incrementar la autoeficacia:
Dominio Consiste en adquirir experiencia en la tarea para ganar confianza para un futuro.
Modelo Es la confianza que se gana al observar que otros hacen las tareas con éxito.
vicario
Persuasión Es la confianza que se adquiere cuando otras personas convencen al trabajador de su
verbal capacidad para cumplir una tarea.
Activación Implica mentalizarse y elevar la energía para un mejor desempeño.
 NA
Pregunta 15
aprendizaje:
 Convergente
 Divergente
 Acomodador
 NA
Pregunta 16
respuesta.
 NA
Página 4 de 9
Pregunta 17
 Individual
 De equipos
 Organizacional
 NA
Pregunta 18
respuesta

 NA
Pregunta 19

 NA
Pregunta 20
La necesidad de aprendizaje en las organizaciones tiene que ver con poseer una estrategia para su sostenibilidad, la organización tiene que
estar preparada para posicionar su propuesta de valor en su ámbito de actuación, así como impulsar el desarrollo económico, manteniendo un
crecimiento constante en el logro de objetivos planteados y,:
 Promover el decremento de las capacidades de los empleados.

 Afrontar cambios, en un entorno incierto y con influencia externa.
 Crear una diferenciación de servicio, que no permita ser competitivo.
 NA
Pregunta 21
teorías.
 Verdadero
 Falso
 NA
Página 5 de 9
Pregunta 22
Entre las características de las organizaciones que aprenden, se encuentra aquella que cuando surge un error este se corrige mediante la
modificación de objetivos, políticas y procedimientos, esta es:
 Contar con una estructura y procesos claros.

 Practicar la gestión basada en la evidencia.
 Aplicar el aprendizaje de doble ciclo.
 NA
Pregunta 23
 Del oficio
 Autoregulado
 Biológico
 Diferenciador
 Institucional
 NA
Pregunta 24
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 25
Es una característica de la personalidad:
 La atribución
 Las emociones
 La proactividad
 NA
Pregunta 26
 Extinción
 NA
Página 6 de 9
Pregunta 27

 NA
Pregunta 28
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 29
 Cultura y arte
 Medicina
 Abogacía
 NA
Pregunta 30

 NA
Pregunta 31

 NA
Pregunta 32
Página 7 de 9
de
control
encomendadas.
emocional
 NA
Pregunta 33
 Fisiológicas
 De seguridad
 Sociales
 Estima
 NA
Pregunta 34
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 35
Las recompensas intrínsecas son importantes para desarrollar el compromiso organizacional.
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 36

 NA
Pregunta 37
Página 8 de 9
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 38
 NA
Pregunta 39
 NA
Pregunta 40

enfoque
enfoque
enfoque
enfoque
enfoque
 NA
Página 9 de 9
Nombre completo: ANGELICA JANETH ROSADO RIVADENEYRA

Fecha y hora: 04/12/2021 16:37:46

Leyenda:

Pregunta 1
considera como una:
 Capacidad
 Actitud
 Aptitud
 NA
Pregunta 2
pertenece al nivel:
 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=25007ca9-d6db-428f-95b4-c28b53ec6448&u=0H7Yfo%2FIQWuvXAuHUW6ic6qGaCY%3D
Página 1 de 9
 Organizacional
 De equipos
 Individual
 NA
Pregunta 3
 Personalidad
 Actitudes
 Eficiencia
 NA
Pregunta 4

conocimiento
del
conocimiento
compartida
 NA
Pregunta 5
 NA
Pregunta 6
 Funcional
 Estratégica
 NA
Página 2 de 9
Pregunta 7

perceptivo
 NA
Pregunta 8

 NA
Pregunta 9
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 10
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 11
 NA
Página 3 de 9
Pregunta 12
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 13
trabajo.
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 14
 Cultura y arte
 Medicina
 Abogacía
 NA
Pregunta 15
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 16

 NA
Pregunta 17
Página 4 de 9
 Individual
 De equipos
 Organizacional
 NA
Pregunta 18

 NA
Pregunta 19
 NA
Pregunta 20
 NA
Pregunta 21
 Informática
 Arquitectura
 Diseño
 Medicina
 NA
Página 5 de 9
Pregunta 22

 NA
Pregunta 23
 NA
Pregunta 24
 Proactividad
 NA
Pregunta 25
 Recompensado
 Colaborativo
 Flexible
 Validado
 Incentivado
 NA
Pregunta 26
Página 6 de 9
 NA
Pregunta 27
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 28

 Extinción
 NA
Pregunta 29
El desempeño es igual a la función entre la motivación, el entorno y la capacidad, las características de éstas son:
Motivación Enriquecimiento del trabajo ascensos entrenamiento retroalimentación y premios.

Entorno Facultación equipos apoyo a los líderes y cultura.
Capacidad Reclutamiento selección capacitación y desarrollo.
 NA
Pregunta 30
respuesta.

 NA
Pregunta 31
 Verdadero
 Falso
Página 7 de 9
 NA
Pregunta 32
teorías.
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 33
vicario
 NA
Pregunta 34

 NA
Pregunta 35
de tipo:
 Extintivo
 Intermitente
 Continuo
 NA
Pregunta 36
Utilizar las TIC’s para el proceso de aprender y ser creativos es un referente que nos llevará a:
 Aprendizaje tradicional con brillantes oportunidades.

 Reformular procesos, cambiar paradigmas y obtener un aprendizaje colectivo.
 Capacidad de imaginar y no de aprender.
Página 8 de 9
 NA
Pregunta 37
 La atribución
 Las emociones
 La proactividad
 NA
Pregunta 38
 NA
Pregunta 39

 NA
Pregunta 40
ventaja
competitiva
sistema
de
formación
y
desarrollo
de
universidades
corporativas
 NA
Página 9 de 9
Nombre completo: FRAGA PROANO CHRISTIAN ANDRES

Fecha y hora: 03/12/2021 17:17:37

Leyenda:

Pregunta 1

 NA
Pregunta 2
Perceptor Selección organización interpretación juicios y atribuciones.

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=cae81993-61b4-4f8e-9726-51fb2af6ca86&u=MhiRXgftuNte07MVTVXRNwlbXqw%3D
Página 1 de 9
Proceso Experiencias previas aprendizaje actitudes valores y emociones.
perceptivo
 NA
Pregunta 3
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 4

 NA
Pregunta 5
resultados.
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 6

 NA
Pregunta 7

Página 2 de 9
 NA
Pregunta 8

 NA
Pregunta 9
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 10
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 11
La evolución del aprendizaje en las organizaciones nos direcciona a un constante aprendizaje, por lo tanto, la capacidad de aprender considera
relevantes los siguientes aspectos:
 Aprender, desaprender y reaprender es un aprendizaje indispensable.

 El aprendizaje no es importante en las organizaciones.
 El aprendizaje no cobra especial relevancia ante la inminencia del cambio.
 NA
Pregunta 12
 Divergente
 Acomodador
 Convergente
 NA
Página 3 de 9
Pregunta 13
La teoría de aprendizaje que supone que la persona aprende a través de la observación y la imitación de lo que las otras personas hacen, se
conoce como teoría del aprendizaje:
 Por descubrimiento
 Significativo
 Social
 NA
Pregunta 14
vicario
 NA
Pregunta 15
 Las personas comprometidas con la organización generan conocimiento.

 El aprendizaje organizacional logra mayor compromiso y satisfacción laboral.
 NA
Pregunta 16
de
control
encomendadas.
emocional
 NA
Pregunta 17
 Lamemoria organizacional
https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=cae81993-61b4-4f8e-9726-51fb2af6ca86&u=MhiRXgftuNte07MVTVXRNwlbXqw%3D
Página 4 de 9
 NA
Pregunta 18
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 19
 Autoestima
 Proactividad
 Autoritarismo
 NA
Pregunta 20
 NA
Pregunta 21
 NA
Pregunta 22
Página 5 de 9
 NA
Pregunta 23
 NA
Pregunta 24
 NA
Pregunta 25

explícito.
conocimiento.
 NA
Pregunta 26
 Autoestima
 Locus de control
 NA
Pregunta 27
 Verdadero
 Falso
Página 6 de 9
 NA
Pregunta 28

conocimiento
del
conocimiento
compartida
 NA
Pregunta 29

 NA
Pregunta 30
aprendizaje:
 Convergente
 Divergente
 Acomodador
 NA
Pregunta 31
Se requiere contratar un gerente de ventas, al entrevistar debemos prestar especial atención a qué tipo de destrezas. Dos opciones de
respuesta.
 Conceptuales
 Humanas
 Técnicas
 Investigativas
 Sociales
 NA
Pregunta 32
Página 7 de 9
Primer Capacidad de absorción

enfoque
Segundo Gestión del conocimiento
enfoque
Tercer Basado en recursos
enfoque
Cuarto Capital intelectual
enfoque
Quinto Capacidades dinámicas
enfoque
 NA
Pregunta 33
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 34
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 35
 Estímulo condicionado
 Ley del efecto
 Generalización
 NA
Pregunta 36

Página 8 de 9
 NA
Pregunta 37

 NA
Pregunta 38
 NA
Pregunta 39

 No siempre es ineficiente.
 No se siente afectado frente a su trabajo.
 NA
Pregunta 40
 Macronivel
 Multinivel
 Micronivel
 NA
Página 9 de 9
Nombre completo: ANDRES EDUARDO DAVILA PULLA

Fecha y hora: 05/12/2021 09:05:12

Leyenda:

Pregunta 1
Si al momento de evaluar el comportamiento de los empleados, nos guiamos por una de las características que poseen o le ubicamos en un
grupo de personas que poseen cierta característica en común, estamos cometiendo dos distorsiones de percepción, que son: Dos opciones de
respuesta
 Efecto halo
 Estereotipo
 Proyección
 NA
Pregunta 2
 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=5e20d7c9-47d4-40af-aa55-0527e089b5cc&u=jus37ZldLdz5gBiRLMzhYP%2FjIxQ%3D
Página 1 de 9

 NA
Pregunta 3
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 4
respuesta

 NA
Pregunta 5
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 6
 Personalidad
 Actitudes
 Eficiencia
 NA
Pregunta 7
Página 2 de 9
 Del oficio
 Autoregulado
 Biológico
 Diferenciador
 Institucional
 NA
Pregunta 8
críticas.
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 9
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 10
 NA
Pregunta 11
trabajo.
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 12

Página 3 de 9
 NA
Pregunta 13
teorías.
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 14
 NA
Pregunta 15
Un tipo de satisfacción laboral estable, es aquel en donde la persona:
 Se siente satisfecha y se esfuerza por mantener esa satisfacción dentro y fuera de la organización.
 Se siente satisfecha, aunque existen situaciones que le producen malestar.
 Le da igual lo que siente por su trabajo.
 NA
Pregunta 16

del
conocimiento
del
conocimiento
organizacional
 NA
Pregunta 17
Página 4 de 9
 NA
Pregunta 18
 Conceptuales
 Humanas
 Técnicas
 NA
Pregunta 19
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 20

enfoque
enfoque
enfoque
enfoque
enfoque
 NA
Pregunta 21
 NA
Página 5 de 9
Pregunta 22
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 23
 Cultura y arte
 Medicina
 Abogacía
 NA
Pregunta 24
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 25
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 26

 NA
Pregunta 27
Página 6 de 9
explícito.
conocimiento.
 NA
Pregunta 28
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 29
Aquel estilo de aprendizaje en el que una persona aprende por emoción y entusiasmo de hacer las cosas antes que por la lógica de las cosas,
se conoce como:
 Convergente
 Asimilador
 Acomodador
 NA
Pregunta 30
de tipo:
 Extintivo
 Intermitente
 Continuo
 NA
Pregunta 31
resultados.
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 32
La personalidad es:
Página 7 de 9
forma
particular
de
combina
estructura
es
 NA
Pregunta 33
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 34
La inteligencia emocional es una característica muy importante de la personalidad, especialmente en temas de liderazgo, una persona con
inteligencia emocional:
 Conoce sus fortalezas y oportunidades.

 Evalúa constantemente su desempeño.
 No cae fácilmente en conflictos o situaciones improductivas.
 NA
Pregunta 35
 Individual
 De equipos
 Organizacional
 NA
Pregunta 36
 Progresiva
 Estable
 Conformista
 NA
Página 8 de 9
Pregunta 37
Jessica Cueva, ha sido contratada como directora del departamento de marketing en una prestigiosa empresa publicitaria. Al inicio Jessica se
mostró como una persona muy amable, colaboradora y confiable, pero al cabo de poco tiempo su personalidad fue tornándose egoísta, poco
empática y no tolerante a las relaciones interpersonales. Jessica tiene una personalidad:
 Maquiavélica
 Narcisista
 Psicopática
 NA
Pregunta 38
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 39
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 40

 NA
Página 9 de 9
Nombre completo: OTUNA CARRION CARLOS DANIEL

Fecha y hora: 31/05/2021 19:38:02

Leyenda:

Pregunta 1
 Consenso
 Consistencia
 Distintividad
 NA
Pregunta 2
Jessica Cueva, ha sido contratada como directora del departamento de marketing en una prestigiosa empresa publicitaria. Al
inicio Jessica se mostró como una persona muy amable, colaboradora y confiable, pero al cabo de poco tiempo su personalidad
fue tornándose egoísta, poco empática y no tolerante a las relaciones interpersonales. Jessica tiene una personalidad:
 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=d19284b5-bf0a-4d47-af5b-b72e86655ccf&u=trIi4tRUZoFhG9t5HLe5TH3w%2BWE%3D
Página 1 de 10
 Maquiavélica
 Narcisista
 Psicopática
 NA
Pregunta 3
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 4

 NA
Pregunta 5
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 6
como:
 Psicopatía
 Maquiavelismo
 Narcisismo
 NA
Pregunta 7
 La atribución
 Las emociones
 La proactividad
Página 2 de 10
 NA
Pregunta 8

 Extinción
 NA
Pregunta 9
 Efecto halo
 Estereotipo
 Proyección
 Efecto contraste
 NA
Pregunta 10

 NA
Pregunta 11

 NA
Pregunta 12
Un estilo convergente de aprendizaje, se caracteriza por procesar la información de manera activa, es decir la aplicación práctica
de las ideas y teorías.
 Verdadero
 Falso
Página 3 de 10
 NA
Pregunta 13
Una de las teorías de la motivación es la teoría de las expectativas, en la que se propone cuatro formas de incrementar la
autoeficacia: dominio en el acto, el modelamiento vicario, la persuasión verbal y la activación.
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 14
 NA
Pregunta 15
La inteligencia emocional, posee algunas características que se pueden identificar fácilmente en una persona, así tenemos por
ejemplo: el manejo adecuado de las emociones que conlleva a un control sobre las situaciones de conflictos o improductivas, es
una característica de la personalidad, denominada como: Dos opciones de respuesta.

 NA
Pregunta 16
Cuando se utiliza la estrategia de no reforzar una conducta con el fin de que no se mantenga, disminuya su frecuencia, se debilite
y eventualmente desaparezca, se utiliza el reforzamiento:
 Extinción
 NA
Pregunta 17
La psicología contribuye al comportamiento organizacional especialmente en temas como la percepción, aprendizaje, motivación,
actitudes, valores y personalidad.
 Verdadero
 Falso
Página 4 de 10
 NA
Pregunta 18
La personalidad es:_PE_ Una forma particular de ___selectWithValue(Una forma particular de:Integrada autorregulada
y multidimensional [Integrada autorregulada y multidimensional ],Una forma particular de:Factores biológicos y
ambientales[Factores biológicos y ambientales],Una forma particular de:pensar sentir y actuar[pensar sentir y actuar])___
Que combina ___selectWithValue(Que combina:Integrada autorregulada y multidimensional [Integrada autorregulada y
multidimensional ],Que combina:Factores biológicos y ambientales[Factores biológicos y ambientales],Que combina:pensar
sentir y actuar[pensar sentir y actuar])___ Su estructura es ___selectWithValue(Su estructura es:Integrada autorregulada y
multidimensional [Integrada autorregulada y multidimensional ],Su estructura es:Factores biológicos y ambientales[Factores
biológicos y ambientales],Su estructura es:pensar sentir y actuar[pensar sentir y actuar])___

forma
particular
de
combina
estructura
es
 NA
Pregunta 19
Las actitudes pueden ser generales y específicas, compuestas de tres elementos: el componente cognitivo, hace referencia a: dos
opciones de respuesta.

 NA
Pregunta 20
Empresas grandes han creado sistemas de formación y desarrollo para sus colaboradores, en donde se motiva la transferencia
del conocimiento como estrategia para mejorar el desempeño. Al que se lo conoce como:
 NA
Pregunta 21

Página 5 de 10
 NA
Pregunta 22
Dentro de los niveles de análisis del comportamiento organizacional se encuentra aquel en donde se investiga la configuración, la
cultura y los procesos de trabajo en una organización; enfoque al que se denomina:
 Macronivel
 Multinivel
 Micronivel
 NA
Pregunta 23
 Personalidad
 Actitudes
 Eficiencia
 NA
Pregunta 24
Dentro de la motivación laboral, Bandura plantea la teoría de la autoeficiencia, proponiendo cuatro formas de incrementar la
autoeficacia:_PE_ Dominio ___selectWithValue(Dominio:Consiste en adquirir experiencia en la tarea para ganar confianza para
un futuro.[Consiste en adquirir experiencia en la tarea para ganar confianza para un futuro.],Dominio:Implica mentalizarse y
elevar la energía para un mejor desempeño.[Implica mentalizarse y elevar la energía para un mejor desempeño.],Dominio:Es la
confianza que se gana al observar que otros hacen las tareas con éxito.[Es la confianza que se gana al observar que otros hacen
las tareas con éxito.],Dominio:Es la confianza que se adquiere cuando otras personas convencen al trabajador de su capacidad
para cumplir una tarea.[Es la confianza que se adquiere cuando otras personas convencen al trabajador de su capacidad para
cumplir una tarea.])___ Modelo vicario ___selectWithValue(Modelo vicario:Consiste en adquirir experiencia en la tarea para
ganar confianza para un futuro.[Consiste en adquirir experiencia en la tarea para ganar confianza para un futuro.],Modelo
vicario:Implica mentalizarse y elevar la energía para un mejor desempeño.[Implica mentalizarse y elevar la energía para un mejor
desempeño.],Modelo vicario:Es la confianza que se gana al observar que otros hacen las tareas con éxito.[Es la confianza que
se gana al observar que otros hacen las tareas con éxito.],Modelo vicario:Es la confianza que se adquiere cuando otras personas
convencen al trabajador de su capacidad para cumplir una tarea.[Es la confianza que se adquiere cuando otras personas
convencen al trabajador de su capacidad para cumplir una tarea.])___ Persuasión verbal ___selectWithValue(Persuasión
verbal:Consiste en adquirir experiencia en la tarea para ganar confianza para un futuro.[Consiste en adquirir experiencia en la
tarea para ganar confianza para un futuro.],Persuasión verbal:Implica mentalizarse y elevar la energía para un mejor desempeño.
[Implica mentalizarse y elevar la energía para un mejor desempeño.],Persuasión verbal:Es la confianza que se gana al observar
que otros hacen las tareas con éxito.[Es la confianza que se gana al observar que otros hacen las tareas con éxito.],Persuasión
verbal:Es la confianza que se adquiere cuando otras personas convencen al trabajador de su capacidad para cumplir una tarea.
[Es la confianza que se adquiere cuando otras personas convencen al trabajador de su capacidad para cumplir una tarea.])___
Activación ___selectWithValue(Activación:Consiste en adquirir experiencia en la tarea para ganar confianza para un futuro.
[Consiste en adquirir experiencia en la tarea para ganar confianza para un futuro.],Activación:Implica mentalizarse y elevar la
energía para un mejor desempeño.[Implica mentalizarse y elevar la energía para un mejor desempeño.],Activación:Es la confianza
que se gana al observar que otros hacen las tareas con éxito.[Es la confianza que se gana al observar que otros hacen las tareas
con éxito.],Activación:Es la confianza que se adquiere cuando otras personas convencen al trabajador de su capacidad para
cumplir una tarea.[Es la confianza que se adquiere cuando otras personas convencen al trabajador de su capacidad para cumplir
una tarea.])___
vicario
Página 6 de 10
 NA
Pregunta 25
 Ley del efecto
 Generalización
 NA
Pregunta 26
 Ciencia
 Actitud
 NA
Pregunta 27
Dentro del campo organizacional se debe tener especial interés en las orientaciones que la personalidad de sus empleados tiene,
para conocer la clase de compromiso que el trabajador tiene con su empresa, estos tipos de orientaciones son tres:

 NA
Pregunta 28
Existen varios enfoques del aprendizaje organizacional, por ejemplo el enfoque basado en la teoría del capital intelectual y el de
la teoría de las capacidades dinámicas, cuyas características son: Dos opciones de respuesta.

explícito.
conocimiento.
 NA
Pregunta 29
Las características principales de una persona con sentido de responsabilidad o escrupulosidad, son la colaboración, el altruismo,
la tolerancia y el buen carácter.
Página 7 de 10
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 30
El aprendizaje organizativo es un proceso por el cual la dirección cambia sus modelos mentales con respecto a la gestión de la
empresa y su visión sobre el mercado y sus competidores.
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 31
La capacidad de aprendizaje del individuo hace referencia a su habilidad y competencia para aprender, reflexionar sobre sus
actos, combinar el trabajo y el aprendizaje.
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 32
 NA
Pregunta 33
Desde la perspectiva cognitiva, existen dos condicionantes que moldean el comportamiento actual del individuo y la toma de
decisiones, estos son: Dos opciones de respuesta.
 Responsabilidad con las tareas
 NA
Pregunta 34
Anabelle Ruiz, es una empresaria que busca el éxito de su empresa, una de sus estrategias es diseñar una planificación semanal
de actividades que debe cumplirse a cabalidad, de manera total; por lo que, los niveles de exigencia son altos, se exigen reportes
de cumplimiento y la opinión de los subordinados casi no es tomada en cuenta. La personalidad de Anabelle se caracteriza por
tener:
Página 8 de 10
 Autoestima
 Proactividad
 Autoritarismo
 NA
Pregunta 35
El desempeño es igual a la función entre la motivación, el entorno y la capacidad, las características de éstas son:_PE_
Motivación ___selectWithValue(Motivación:Enriquecimiento del trabajo ascensos entrenamiento retroalimentación y premios.
[Enriquecimiento del trabajo ascensos entrenamiento retroalimentación y premios.],Motivación:Reclutamiento selección
capacitación y desarrollo.[Reclutamiento selección capacitación y desarrollo.],Motivación:Facultación equipos apoyo a los
líderes y cultura.[Facultación equipos apoyo a los líderes y cultura.])___ Entorno ___selectWithValue(Entorno:Enriquecimiento
del trabajo ascensos entrenamiento retroalimentación y premios.[Enriquecimiento del trabajo ascensos entrenamiento
retroalimentación y premios.],Entorno:Reclutamiento selección capacitación y desarrollo.[Reclutamiento selección capacitación
y desarrollo.],Entorno:Facultación equipos apoyo a los líderes y cultura.[Facultación equipos apoyo a los líderes y cultura.])___
Capacidad ___selectWithValue(Capacidad:Enriquecimiento del trabajo ascensos entrenamiento retroalimentación y premios.
[Enriquecimiento del trabajo ascensos entrenamiento retroalimentación y premios.],Capacidad:Reclutamiento selección
capacitación y desarrollo.[Reclutamiento selección capacitación y desarrollo.],Capacidad:Facultación equipos apoyo a los líderes
y cultura.[Facultación equipos apoyo a los líderes y cultura.])___

 NA
Pregunta 36
 NA
Pregunta 37

 NA
Pregunta 38
Una persona que posee el estilo asimilador de aprendizaje, según el modelo de Kolb, tiene entre otras, estas características: Dos
opciones de respuesta

Página 9 de 10
 NA
Pregunta 39

 NA
Pregunta 40
 Verdadero
 Falso
 NA
Página 10 de 10
7
Nombre completo: CRISTINA ELIZABETH ROJAS ZAMBRANO

Fecha y hora: 07/12/2020 18:23:43

Calificación (0 - 10): 7
Leyenda:

Pregunta 1
La capacidad de aprendizaje del individuo hace referencia a su habilidad y competencia para aprender, reflexionar sobre sus
actos, combinar el trabajo y el aprendizaje.
 Verdadero
 Falso
 NA
 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=62122fe9-2a87-4671-8fa8-e19a044fae1e&u=pTQg1%2Fmors9pafHVRtHb38rMjmc%3D
Página 1 de 11
Pregunta 2
 Aprender, desaprender, reaprender.

 Ganar – ganar en la gestión del conocimiento.
 NA
Pregunta 3
 NA
Pregunta 4
Entre las características de las organizaciones que aprenden, se encuentra aquella que cuando surge un error este se corrige
mediante la modificación de objetivos, políticas y procedimientos, esta es:

 NA
Pregunta 5
 NA
Página 2 de 11
Pregunta 6
La personalidad es:_PE_ Una forma particular de ___selectWithValue(Una forma particular de:Integrada autorregulada
y multidimensional [Integrada autorregulada y multidimensional ],Una forma particular de:Factores biológicos y
ambientales[Factores biológicos y ambientales],Una forma particular de:pensar sentir y actuar[pensar sentir y actuar])___
Que combina ___selectWithValue(Que combina:Integrada autorregulada y multidimensional [Integrada autorregulada y
multidimensional ],Que combina:Factores biológicos y ambientales[Factores biológicos y ambientales],Que combina:pensar
sentir y actuar[pensar sentir y actuar])___ Su estructura es ___selectWithValue(Su estructura es:Integrada autorregulada y
multidimensional [Integrada autorregulada y multidimensional ],Su estructura es:Factores biológicos y ambientales[Factores
biológicos y ambientales],Su estructura es:pensar sentir y actuar[pensar sentir y actuar])___
Una pensar sentir y actuar

forma
particular
de
Que Factores biológicos y ambientales
combina
Su Integrada autorregulada y multidimensional
estructura
es
 NA
Pregunta 7
 La atribución
 Las emociones
 La proactividad
 NA
Pregunta 8

 NA
Pregunta 9
 Convergente
 Divergente
 Acomodador
 NA
Página 3 de 11
Pregunta 10
 Inteligencia emocional
 Proactividad
 NA
Pregunta 11
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 12
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 13

Biológico Experiencia
Del Conducido
oficio
Institucional Reglas
Autoregulado Ciencia y tecnología
 NA
Página 4 de 11
Pregunta 14
 Personalidad
 Actitudes
 Eficiencia
 NA
Pregunta 15
 Las personas comprometidas con la organización generan conocimiento.

 El aprendizaje organizacional logra mayor compromiso y satisfacción laboral.
 NA
Pregunta 16
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 17
Dentro de los aspectos negativos de la personalidad, se encuentra el narcicismo, que define a aquellas personas arrogantes, que
no aceptan críticas.
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 18

 Extinción
 NA
Página 5 de 11
Pregunta 19
 Ley del efecto
 Generalización
 NA
Pregunta 20

 NA
Pregunta 21
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 22
Existen varios enfoques del aprendizaje organizacional, por ejemplo el enfoque basado en la teoría del capital intelectual y el de
la teoría de las capacidades dinámicas, cuyas características son: Dos opciones de respuesta.

explícito.
conocimiento.
 NA
Página 6 de 11
Pregunta 23
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 24
 Maquiavélica
 Narcisista
 Psicopática
 NA
Pregunta 25
Según el modelo RIASEC, existen seis perfiles de personalidad relacionados con ambientes laborales. El tipo de personalidad
convencional, describe a personas interesadas en actividades que involucren dinero y política e influencia en otras personas.
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 26
El enfoque de aprendizaje en donde la organización desarrolla ventajas competitivas sostenibles a partir de recursos valiosos
para la organización y cuyas rentas son apropiadas por la organización, se conoce como enfoque:
 Gestión del conocimiento

 Basado en recursos.
 NA
Pregunta 27
 Autoestima
 NA
Página 7 de 11
Pregunta 28
 Consenso
 Consistencia
 Distintividad
 NA
Pregunta 29
 Extinción
 NA
Pregunta 30
Una personalidad orientada al trabajo o profesional, es aquella en que la persona se interesa por la organización y sus exigencias,
la lealtad a la organización es lo que le caracteriza.
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 31
Las teorías conductivistas del aprendizaje analizan los procesos como la percepción, el lenguaje, la atención, la memoria, el
razonamiento y la resolución de problemas.
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 32
 Autoestima
 NA
Página 8 de 11
Pregunta 33
 NA
Pregunta 34
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 35
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 36
Una de las características del nuevo paradigma de aprendizaje “autoregulado” es que es resolutivo, es decir, que premia la
veracidad y que asume el poder de la inteligencia colectiva.
 Verdadero
 Falso
 NA
Página 9 de 11
Pregunta 37

 NA
Pregunta 38
Aquellos enfoques tradicionales del aprendizaje en donde las personas se mueven por su experiencia o por reglas, normas y
resultados, se denominan: Dos opciones de respuesta.
 Del oficio
 Autoregulado
 Biológico
 Diferenciador
 Institucional
 NA
Pregunta 39
Según el modelo RIASEC, las personas que se ajustan a un perfil de tipo R, es decir realistas, son aquellas que optan por trabajar
o estudiar: Dos opciones de respuesta.
 Informática
 Arquitectura
 Diseño
 Relaciones públicas
 Medicina
 NA
Página 10 de 11
Pregunta 40

 NA
Página 11 de 11

Fecha y hora: 05/12/2021 11:29:00

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Leyenda:
o El alumno respondió correctamente

o El alumno respondió erróneamente
o Opción correcta pero no marcada por el alumno
o Opción marcada por el alumno
o Opción no correcta y no marcada por el alumno
errónea correcta El alumno seleccionó la opción de la izquierda pero la correcta era la de la derecha
- correcta El alumno no seleccionó nada y la opción correcta era la de la derecha
errónea El alumno seleccionó una opción errónea
opción El alumno seleccionó esta opción
Ayuda de la pregunta Ayuda presentada al alumno al realizar el test. Si aparece 'NA' significa que no hubo ayuda.
Comentario del profesor Comentario del profesor al corregir esta pregunta. Si no aparece significa que no hubo.
Pregunta 1
La extinción dentro del aprendizaje individual, consiste en no reforzar una conducta con el fin de que no se mantenga, disminuya su frecuencia,
se debilite y eventualmente se extinga.
Verdadero
Falso
NA
Pregunta 2
Verdadero
https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=617e7fb9-cb50-4fb1-86a8-aa8e6f4784b3&u=1Vf2ZnCwr6xiE%2BE16hyZYY29rTI%3D
Página 1 de 9
Falso
NA
Pregunta 3
Universidad corporativa
Educación continua
Organización y aprendizaje
NA
Pregunta 4

enfoque
enfoque
enfoque
enfoque
enfoque
NA
Pregunta 5
Verdadero
Falso
NA
Pregunta 6
Verdadero
Falso
NA
Pregunta 7
donde las pershotnta
pss:/b/ues
vc agnrapmrmoatteag
l. .eesr/sse
ied
tetedaoñtoebsoo
/n okp
?te=l6
ig1r7oe7sftba9n
-cto
b5f0í-s4ic
fbo1s-8c6oam
8-o
aaem6fo4c7i8o4nba3&leus=1. Vf2ZnCwr6xiE%2BE16hyZYY29rTI%3D
8e
Página 2 de 9
Verdadero
Falso
NA
Pregunta 8
Habilidades personales, carácter y adaptación.

Habilidades personales, conceptuales y técnicas.
Habilidades conceptuales, de trabajo en equipo y tecnológicas.
NA
Pregunta 9
Autoconocimiento
Inteligencia emocional
Autoestima
NA
Pregunta 10
El esfuerzo
El desempeño
La recompensa
Las metas personales
La actitud
NA
Pregunta 11
Aprender, desaprender y reaprender es un aprendizaje indispensable.

El aprendizaje no es importante en las organizaciones.
El aprendizaje no cobra especial relevancia ante la inminencia del cambio.
NA
Pregunta 12
respuesta
Página 3 de 9
Efecto halo
Estereotipo
Proyección
Efecto contraste
Profecía autocumplida
NA
Pregunta 13
Individual
De equipos
Organizacional
NA
Pregunta 14
El estímulo y las emociones

El reforzamiento y el castigo
La asimilación y la acomodación
NA
Pregunta 15
Verdadero
Falso
NA
Pregunta 16
La interpretación compartida
La distribución del conocimiento
La memoria organizacional
NA
Pregunta 17
Cuando un individuo se enfrenta a un estímulo empleando esquemas, de modo que le sea posible comprender lo que sucede en el entorno,
incorporar algo nuevo y ajustarlo a la experiencia previa, se conoce como, proceso de aprendizaje de:
Página 4 de 9
Asimilación
Reforzamiento
Acomodación
NA
Pregunta 18
aprendizaje:
Convergente
Divergente
Acomodador
NA
Pregunta 19
Negativo o evitación.
Extinción
Castigo o sanción
NA
Pregunta 20
Verdadero
Falso
NA
Pregunta 21
Verdadero
Falso
NA
Pregunta 22
Las aptitudes de los colaboradores.

El comportamiento organizacional.
Las habilidades humanas de los colaboradores.
Página 5 de 9
NA
Pregunta 23
Personalidad
Actitudes
Eficiencia
NA
Pregunta 24
respuesta
La capacidad de elaborar modelos abstractos y teóricos.

Tiende a asumir riesgos.
Se guía por la emoción y el entusiasmo antes que por la lógica.
La capacidad de comprender una gran cantidad de información y organizarla de forma lógica, precisa y concisa.
Tiende a ser sensible y a confiar en su intuición.
NA
Pregunta 25
críticas.
Verdadero
Falso
NA
Pregunta 26
Gestión del conocimiento

Teoría del capital intelectual
Basado en recursos.
NA
Pregunta 27
Se vuelve totalmente ineficiente.

No siempre es ineficiente.
No se siente afectado frente a su trabajo.
Página 6 de 9
NA
Pregunta 28
Sociocultural cognitiva.
Cognitiva del desarrollo.
Aprendizaje significativo.
NA
Pregunta 29
Verdadero
Falso
NA
Pregunta 30

NA
Pregunta 31
Inexperiencia personal y colectiva.

Procesos productos y comportamiento.
Procesos, productos o servicios de su actividad.
NA
Pregunta 32
respuesta.
La capacidad de comprender una gran cantidad de información y organizarla de forma lógica, precisa y concisa.
Tiende a ser sensible y a confiar en su intuición.
Suelen tomar decisiones de forma apresurada.
Tienen amplios intereses culturales.
Suelen trabajar en áreas de investigación y planeamiento.
Página 7 de 9
NA
Pregunta 33
Las personas comprometidas con la organización generan conocimiento.

El aprendizaje organizacional logra mayor compromiso y satisfacción laboral.
El compromiso con la organización me obliga a ser eficiente.
NA
Pregunta 34
Cada vez que ocurra la respuesta deseada esta vaya seguida de un reforzador.
Se refuerza la conducta del individuo algunas veces.
Se refuerza una vez ocurrido el comportamiento deseado, estableciendo un plazo para volver a aplicarlo.
NA
Pregunta 35
Habilidad de la organización para reconocer el valor de nueva información.

Habilidades que tiene una empresa para integrar, construir, y reconfigurar sus competencias internas y externas.
Las organizaciones crean conocimiento a partir del trabajo con el conocimiento tácito y con el cono cimiento
explícito.
La organización desarrolla ventajas competitivas sostenibles a partir de recursos valiosos, duraderos, escasos, etc.
Se reconocen los recursos tangibles y los intangibles, donde estos últimos se orientan a los recursos basados en el
conocimiento.
NA
Pregunta 36
Conceptuales y humanas
Conceptuales y técnicas
Técnicas y humanas
NA
Pregunta 37
Verdhattdpes:ro
//evl.grammata.es/siette/notebook?t=617e7fb9-cb50-4fb1-86a8-aa8e6f4784b3&u=1Vf2ZnCwr6xiE%2BE16hyZYY29rTI%3D
Página 8 de 9
Falso
NA
Pregunta 38
pertenece al nivel:
Organizacional
De equipos
Individual
NA
Pregunta 39
Autoestima
Proactividad
Autoritarismo
NA
Pregunta 40

perceptivo
NA
Página 9 de 9
Nombre completo: REQUENE HURTADO MARIA BELEN

Fecha y hora: 31/05/2021 19:42:40

Leyenda:

Pregunta 1
 Divergente
 Acomodador
 Convergente
 NA
Pregunta 2
 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=a34851ac-d7e2-4ebe-97bf-5121ccdb9b89&u=nOVTAXqe0YGwsQBQ3p1wtBYmPC0%3D
Página 1 de 10
 Del oficio
 Autoregulado
 Biológico
 Diferenciador
 Institucional
 NA
Pregunta 3
La inteligencia emocional es una característica muy importante de la personalidad, especialmente en temas de liderazgo, una
persona con inteligencia emocional:

 NA
Pregunta 4
 NA
Pregunta 5
Las teorías conductivistas del aprendizaje analizan los procesos como la percepción, el lenguaje, la atención, la memoria, el
razonamiento y la resolución de problemas.
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 6
 Ley del efecto
 Generalización
 NA
Página 2 de 10
Pregunta 7
 Efecto halo
 Estereotipo
 Proyección
 NA
Pregunta 8

 NA
Pregunta 9
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 10
 Convergente
 Divergente
 Acomodador
 NA
Pregunta 11
 NA
Página 3 de 10
Pregunta 12
 Convergente
 Asimilador
 Acomodador
 NA
Pregunta 13

 NA
Pregunta 14
 Maquiavélica
 Narcisista
 Psicopática
 NA
Pregunta 15
Como punto clave del aprendizaje organizacional, se debe tomar desde los tres niveles de análisis; así que cuando se hace
necesario generar oportunidades de aprendizaje continuo en la empresa, se analiza el nivel:
 Individual
 De equipos
 Organizacional
 NA
Pregunta 16
Aquel programa de reforzamiento en el que se construye un aprendizaje más duradero, tan frecuente hasta conseguir la
respuesta deseada, es de tipo:
 Extintivo
 Intermitente
 Continuo
 NA
Página 4 de 10
Pregunta 17
como:
 Psicopatía
 Maquiavelismo
 Narcisismo
 NA
Pregunta 18
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 19
Cuando un individuo se enfrenta a un estímulo empleando esquemas, de modo que le sea posible comprender lo que sucede en
el entorno, incorporar algo nuevo y ajustarlo a la experiencia previa, se conoce como, proceso de aprendizaje de:
 Asimilación
 Reforzamiento
 Acomodación
 NA
Pregunta 20

 NA
Pregunta 21
El nuevo paradigma de aprendizaje o denominado autoregulado, tiene varias características, entre ellas: el valor de compartir e
intercambiar información y conocimiento y, donde al conocimiento se le otorga claramente la condición de activo económico,
lo que supone opciones de capitalización, monetización o beneficio. Estas dos características se denominan: Dos opciones de
respuesta.
 Recompensado
 Colaborativo
 Flexible
 Validado
 Incentivado
 NA
Página 5 de 10
Pregunta 22
Una persona que posee el estilo divergente de aprendizaje, según el modelo de Kolb, tiene entre otras, estas características: Dos
 NA
Pregunta 23

 NA
Pregunta 24
 Informática
 Arquitectura
 Diseño
 Medicina
 NA
Pregunta 25
 Autoestima
 NA
Pregunta 26
La autoconfianza, la autonomía, la voluntad de lograr aquello que la persona cree que es capaz de ser, crecer y desarrollarse, son
necesidades de: Dos opciones de respuesta.
 Fisiológicas
 De seguridad
 Sociales
 Estima
Página 6 de 10
 NA
Pregunta 27

 NA
Pregunta 28
 NA
Pregunta 29
momento.
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 30
 Macronivel
 Multinivel
 Micronivel
 NA
Pregunta 31
Página 7 de 10
 NA
Pregunta 32

 Son innatos.
 NA
Pregunta 33
Una de las distorsiones de la percepción es la Proyección, la misma que tiende a hacer generalizaciones con respecto a una
persona por el grupo o la clase a la que pertenece.
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 34
 Funcional
 Estratégica
 NA
Pregunta 35
El aprendizaje organizacional se refiere al proceso de cambio en el conocimiento declarativo y experimental, que ocurre
conforme la organización va adquiriendo experiencia.
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 36
Se puede afirmar que el formar y mantener una base propia de conocimientos relevantes, adquirirlos y transferirlos se
transforman en una ventaja competitiva para cualquier organización.
 Verdadero
 Falso
 NA
Página 8 de 10
Pregunta 37
una tarea.])___
vicario
 NA
Pregunta 38
Página 9 de 10
Adquisición Análisis de la información desde una perspectiva global.

del
conocimiento
Distribución Puede provenir de fuentes internas y externas como la experiencia y el conocimiento
conocimiento
Interpretación Se presenta a través de reuniones creación de bases de datos y de canales de comunicación.
compartida
 NA
Pregunta 39
La satisfacción laboral es definida como la forma en que una persona se siente con respecto a su puesto de trabajo, por lo tanto
se le considera como una:
 Capacidad
 Actitud
 Aptitud
 NA
Pregunta 40
 NA
Página 10 de 10
Nombre completo: RAMIREZ CAICEDO FRANCISCO JAVIER

Fecha y hora: 30/05/2021 19:47:48

Leyenda:

Pregunta 1
 Funcional
 Estratégica
 NA
Pregunta 2
 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=c6d53d12-f18a-4b9f-8fa6-6bf887f4da31&u=QqkQ1lisd9ifTDwIUMCqtr1FtxY%3D
Página 1 de 11
 Maquiavélica
 Narcisista
 Psicopática
 NA
Pregunta 3
 Organizacional
 De equipos
 Individual
 NA
Pregunta 4
 NA
Pregunta 5
 NA
Pregunta 6

 NA
Pregunta 7
momento.
Página 2 de 11
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 8
 NA
Pregunta 9
 Divergente
 Acomodador
 Convergente
 NA
Pregunta 10
Las características principales de una persona con sentido de responsabilidad o escrupulosidad, son la colaboración, el altruismo,
la tolerancia y el buen carácter.
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 11
Dentro de los nuevos paradigmas de aprendizaje, el paradigma de oficio, es aquel que se rige a un proceso y certificación, con
normas y resultados.
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 12
 Ley del efecto
Página 3 de 11
 Generalización
 NA
Pregunta 13
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 14
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 15
Las empresas se ven obligadas a mantener un aprendizaje continuo, en donde se cumplen procesos de cambio y adaptación
a nuevos conocimientos, aquí algunos cambios que se generan en los últimos tiempos:_PE_ Conocimiento declarativo
___selectWithValue(Conocimiento declarativo:Conocimiento sobre hechos.[Conocimiento sobre hechos.],Conocimiento
declarativo:Ajuste de la organización al entorno.[Ajuste de la organización al entorno.],Conocimiento declarativo:Transforma
el entorno a través de un cambio radical en su estructura organizacional y estrategias.[Transforma el entorno a través de un
cambio radical en su estructura organizacional y estrategias.],Conocimiento declarativo:Se refiere a competencias rutinas o
know how.[Se refiere a competencias rutinas o know how.])___ Conocimiento procedimental ___selectWithValue(Conocimiento
procedimental:Conocimiento sobre hechos.[Conocimiento sobre hechos.],Conocimiento procedimental:Ajuste de la organización
al entorno.[Ajuste de la organización al entorno.],Conocimiento procedimental:Transforma el entorno a través de un cambio
radical en su estructura organizacional y estrategias.[Transforma el entorno a través de un cambio radical en su estructura
organizacional y estrategias.],Conocimiento procedimental:Se refiere a competencias rutinas o know how.[Se refiere a
competencias rutinas o know how.])___ Aprendizaje adaptativo ___selectWithValue(Aprendizaje adaptativo:Conocimiento sobre
hechos.[Conocimiento sobre hechos.],Aprendizaje adaptativo:Ajuste de la organización al entorno.[Ajuste de la organización
al entorno.],Aprendizaje adaptativo:Transforma el entorno a través de un cambio radical en su estructura organizacional y
estrategias.[Transforma el entorno a través de un cambio radical en su estructura organizacional y estrategias.],Aprendizaje
adaptativo:Se refiere a competencias rutinas o know how.[Se refiere a competencias rutinas o know how.])___ Aprendizaje
generativo ___selectWithValue(Aprendizaje generativo:Conocimiento sobre hechos.[Conocimiento sobre hechos.],Aprendizaje
generativo:Ajuste de la organización al entorno.[Ajuste de la organización al entorno.],Aprendizaje generativo:Transforma el
entorno a través de un cambio radical en su estructura organizacional y estrategias.[Transforma el entorno a través de un cambio
radical en su estructura organizacional y estrategias.],Aprendizaje generativo:Se refiere a competencias rutinas o know how.[Se
refiere a competencias rutinas o know how.])___

declarativo
procedimental
adaptativo
 NA
Página 4 de 11
Pregunta 16
Dentro del tema de la motivación, se encuentra la teoría de las expectativas, que nos indica que la motivación es igual a la
expectativa multiplicada por la instrumentalidad y por la valencia. En donde la valencia expresa la relación entre: Dos opciones de
respuesta.
 El esfuerzo
 El desempeño
 La recompensa
 La actitud
 NA
Pregunta 17

 NA
Pregunta 18
 Macronivel
 Multinivel
 Micronivel
 NA
Pregunta 19

Página 5 de 11
 NA
Pregunta 20
Las actitudes poseen diversas funciones como las de interpretar y darle sentido a una realidad y a manera de protección de la
persona.
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 21

 NA
Pregunta 22
 NA
Pregunta 23
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 24
Página 6 de 11
La necesidad de aprendizaje en las organizaciones tiene que ver con poseer una estrategia para su sostenibilidad, la organización
tiene que estar preparada para posicionar su propuesta de valor en su ámbito de actuación, así como impulsar el desarrollo
económico, manteniendo un crecimiento constante en el logro de objetivos planteados y,:

 NA
Pregunta 25
El proceso perceptivo se ve influido por factores internos y externos. Dentro de los factores internos se tiene: Dos opciones de
respuesta.
 El aprendizaje
 La luz
 Los juicios
 Los valores
 La novedad
 NA
Pregunta 26
 Fisiológicas
 De seguridad
 Sociales
 Estima
 NA
Pregunta 27

 NA
Pregunta 28
El desempeño es igual a la función entre la motivación, el entorno y la capacidad, las características de éstas son:_PE_
Motivación ___selectWithValue(Motivación:Enriquecimiento del trabajo ascensos entrenamiento retroalimentación y premios.
[Enriquecimiento del trabajo ascensos entrenamiento retroalimentación y premios.],Motivación:Reclutamiento selección
capacitación y desarrollo.[Reclutamiento selección capacitación y desarrollo.],Motivación:Facultación equipos apoyo a los
líderes y cultura.[Facultación equipos apoyo a los líderes y cultura.])___ Entorno ___selectWithValue(Entorno:Enriquecimiento
del trabajo ascensos entrenamiento retroalimentación y premios.[Enriquecimiento del trabajo ascensos entrenamiento
retroalimentación y premios.],Entorno:Reclutamiento selección capacitación y desarrollo.[Reclutamiento selección capacitación
y desarrollo.],Entorno:Facultación equipos apoyo a los líderes y cultura.[Facultación equipos apoyo a los líderes y cultura.])___
Capacidad ___selectWithValue(Capacidad:Enriquecimiento del trabajo ascensos entrenamiento retroalimentación y premios.
[Enriquecimiento del trabajo ascensos entrenamiento retroalimentación y premios.],Capacidad:Reclutamiento selección
Página 7 de 11
capacitación y desarrollo.[Reclutamiento selección capacitación y desarrollo.],Capacidad:Facultación equipos apoyo a los líderes
y cultura.[Facultación equipos apoyo a los líderes y cultura.])___

 NA
Pregunta 29
La necesidad de aprendizaje en las organizaciones da paso al conocimiento organizacional, es uno de los mayores valores de las
entidades, que se compone del conocimiento:

 NA
Pregunta 30
 Autoestima
 NA
Pregunta 31
Relacione los enfoques bajo los cuales las organizaciones aprenden:_PE_ Primer enfoque ___selectWithValue(Primer
enfoque:Capacidad de absorción[Capacidad de absorción],Primer enfoque:Capital intelectual[Capital intelectual],Primer
enfoque:Gestión del conocimiento[Gestión del conocimiento],Primer enfoque:Basado en recursos[Basado en recursos],Primer
enfoque:Capacidades dinámicas[Capacidades dinámicas])___ Segundo enfoque ___selectWithValue(Segundo
enfoque:Capacidad de absorción[Capacidad de absorción],Segundo enfoque:Capital intelectual[Capital intelectual],Segundo
enfoque:Gestión del conocimiento[Gestión del conocimiento],Segundo enfoque:Basado en recursos[Basado en
recursos],Segundo enfoque:Capacidades dinámicas[Capacidades dinámicas])___ Tercer enfoque ___selectWithValue(Tercer
enfoque:Capacidad de absorción[Capacidad de absorción],Tercer enfoque:Capital intelectual[Capital intelectual],Tercer
enfoque:Gestión del conocimiento[Gestión del conocimiento],Tercer enfoque:Basado en recursos[Basado en recursos],Tercer
enfoque:Capacidades dinámicas[Capacidades dinámicas])___ Cuarto enfoque ___selectWithValue(Cuarto enfoque:Capacidad
de absorción[Capacidad de absorción],Cuarto enfoque:Capital intelectual[Capital intelectual],Cuarto enfoque:Gestión del
conocimiento[Gestión del conocimiento],Cuarto enfoque:Basado en recursos[Basado en recursos],Cuarto enfoque:Capacidades
dinámicas[Capacidades dinámicas])___ Quinto enfoque ___selectWithValue(Quinto enfoque:Capacidad de absorción[Capacidad
de absorción],Quinto enfoque:Capital intelectual[Capital intelectual],Quinto enfoque:Gestión del conocimiento[Gestión del
conocimiento],Quinto enfoque:Basado en recursos[Basado en recursos],Quinto enfoque:Capacidades dinámicas[Capacidades
dinámicas])___

enfoque
enfoque
enfoque
enfoque
enfoque
Página 8 de 11
 NA
Pregunta 32
 Significativo
 Social
 NA
Pregunta 33
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 34
Tres son los niveles de análisis del comportamiento organizacional. El último de ellos: Nivel de sistema organizacional:_PE_
Estudia ___selectWithValue(Estudia:Productividad reducción del ausentismo finanzas satisfacción laboral.[Productividad
reducción del ausentismo finanzas satisfacción laboral.],Estudia:Comunicación toma de decisiones competitividad eficiencia.
[Comunicación toma de decisiones competitividad eficiencia.],Estudia:Configuración estructura cultura procesos[Configuración
estructura cultura procesos])___ Favorece ___selectWithValue(Favorece:Productividad reducción del ausentismo finanzas
satisfacción laboral.[Productividad reducción del ausentismo finanzas satisfacción laboral.],Favorece:Comunicación toma de
decisiones competitividad eficiencia.[Comunicación toma de decisiones competitividad eficiencia.],Favorece:Configuración
estructura cultura procesos[Configuración estructura cultura procesos])___ Logra ___selectWithValue(Logra:Productividad
reducción del ausentismo finanzas satisfacción laboral.[Productividad reducción del ausentismo finanzas satisfacción
laboral.],Logra:Comunicación toma de decisiones competitividad eficiencia.[Comunicación toma de decisiones competitividad
eficiencia.],Logra:Configuración estructura cultura procesos[Configuración estructura cultura procesos])___
Estudia Configuración estructura cultura procesos

Favorece Comunicación toma de decisiones competitividad eficiencia.
Logra Productividad reducción del ausentismo finanzas satisfacción laboral.
 NA
Pregunta 35

Del Conducido
oficio
Página 9 de 11
 NA
Pregunta 36
 Consenso
 Consistencia
 Distintividad
 NA
Pregunta 37

 Directivos y todos aquellos que tienen poder de decisión.
 NA
Pregunta 38
 Del oficio
 Autoregulado
 Biológico
 Diferenciador
 Institucional
 NA
Pregunta 39
 Personalidad
 Actitudes
 Eficiencia
 NA
Pregunta 40
 Extinción
Página 10 de 11
 NA
Página 11 de 11
9.5
Nombre completo: KEVIN OMAR TORRES MESA

Fecha y hora: 06/12/2020 08:17:43

Calificación (0 - 10): 9.5
Leyenda:

Pregunta 1
El proceso perceptivo se ve influido por factores internos y externos. Dentro de los factores internos se tiene: Dos opciones de
respuesta.
 El aprendizaje
 La luz
 Los juicios
 Los valores
 La novedad
 NA
 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=97cc7882-eb6e-4eca-b12b-76a62f71e9ff&u=NCUUZBKj8KbbC%2BgDqgUVHaOJkM4%3D
Página 1 de 12
Pregunta 2
Aquel programa de reforzamiento en el que se construye un aprendizaje más duradero, tan frecuente hasta conseguir la
respuesta deseada, es de tipo:
 Extintivo
 Intermitente
 Continuo
 NA
Pregunta 3
 Organizacional
 De equipos
 Individual
 NA
Pregunta 4
 NA
Pregunta 5

 NA
Página 2 de 12
Pregunta 6

 NA
Pregunta 7
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 8
Una persona que posee el estilo asimilador de aprendizaje, según el modelo de Kolb, tiene entre otras, estas características: Dos
opciones de respuesta

 NA
Pregunta 9

 NA
Página 3 de 12
Pregunta 10

 NA
Pregunta 11
Relacione los enfoques bajo los cuales las organizaciones aprenden:_PE_ Primer enfoque ___selectWithValue(Primer
enfoque:Capacidad de absorción[Capacidad de absorción],Primer enfoque:Capital intelectual[Capital intelectual],Primer
enfoque:Gestión del conocimiento[Gestión del conocimiento],Primer enfoque:Basado en recursos[Basado en recursos],Primer
enfoque:Capacidades dinámicas[Capacidades dinámicas])___ Segundo enfoque ___selectWithValue(Segundo
enfoque:Capacidad de absorción[Capacidad de absorción],Segundo enfoque:Capital intelectual[Capital intelectual],Segundo
enfoque:Gestión del conocimiento[Gestión del conocimiento],Segundo enfoque:Basado en recursos[Basado en
recursos],Segundo enfoque:Capacidades dinámicas[Capacidades dinámicas])___ Tercer enfoque ___selectWithValue(Tercer
enfoque:Capacidad de absorción[Capacidad de absorción],Tercer enfoque:Capital intelectual[Capital intelectual],Tercer
enfoque:Gestión del conocimiento[Gestión del conocimiento],Tercer enfoque:Basado en recursos[Basado en recursos],Tercer
enfoque:Capacidades dinámicas[Capacidades dinámicas])___ Cuarto enfoque ___selectWithValue(Cuarto enfoque:Capacidad
de absorción[Capacidad de absorción],Cuarto enfoque:Capital intelectual[Capital intelectual],Cuarto enfoque:Gestión del
conocimiento[Gestión del conocimiento],Cuarto enfoque:Basado en recursos[Basado en recursos],Cuarto enfoque:Capacidades
dinámicas[Capacidades dinámicas])___ Quinto enfoque ___selectWithValue(Quinto enfoque:Capacidad de absorción[Capacidad
de absorción],Quinto enfoque:Capital intelectual[Capital intelectual],Quinto enfoque:Gestión del conocimiento[Gestión del
conocimiento],Quinto enfoque:Basado en recursos[Basado en recursos],Quinto enfoque:Capacidades dinámicas[Capacidades
dinámicas])___

enfoque
enfoque
enfoque
enfoque
enfoque
 NA
Página 4 de 12
Pregunta 12
El proceso perceptivo, se compone de cuatro elementos cuyas características son distintivas entre ellos, pero relacionados
entre sí, a saber:_PE_ Perceptor ___selectWithValue(Perceptor:Selección organización interpretación juicios y atribuciones.
[Selección organización interpretación juicios y atribuciones.],Perceptor:Tamaño intensidad contraste movimiento novedad y
ambigüedad.[Tamaño intensidad contraste movimiento novedad y ambigüedad.],Perceptor:Experiencias previas aprendizaje
actitudes valores y emociones.[Experiencias previas aprendizaje actitudes valores y emociones.],Perceptor:Condiciones
físicas y sociales del ambiente.[Condiciones físicas y sociales del ambiente.])___ Blanco ___selectWithValue(Blanco:Selección
organización interpretación juicios y atribuciones.[Selección organización interpretación juicios y atribuciones.],Blanco:Tamaño
intensidad contraste movimiento novedad y ambigüedad.[Tamaño intensidad contraste movimiento novedad y
ambigüedad.],Blanco:Experiencias previas aprendizaje actitudes valores y emociones.[Experiencias previas aprendizaje
actitudes valores y emociones.],Blanco:Condiciones físicas y sociales del ambiente.[Condiciones físicas y sociales del
ambiente.])___ Situación ___selectWithValue(Situación:Selección organización interpretación juicios y atribuciones.[Selección
organización interpretación juicios y atribuciones.],Situación:Tamaño intensidad contraste movimiento novedad y ambigüedad.
[Tamaño intensidad contraste movimiento novedad y ambigüedad.],Situación:Experiencias previas aprendizaje actitudes
valores y emociones.[Experiencias previas aprendizaje actitudes valores y emociones.],Situación:Condiciones físicas y
sociales del ambiente.[Condiciones físicas y sociales del ambiente.])___ Proceso perceptivo ___selectWithValue(Proceso
perceptivo:Selección organización interpretación juicios y atribuciones.[Selección organización interpretación juicios y
atribuciones.],Proceso perceptivo:Tamaño intensidad contraste movimiento novedad y ambigüedad.[Tamaño intensidad contraste
movimiento novedad y ambigüedad.],Proceso perceptivo:Experiencias previas aprendizaje actitudes valores y emociones.
[Experiencias previas aprendizaje actitudes valores y emociones.],Proceso perceptivo:Condiciones físicas y sociales del ambiente.
[Condiciones físicas y sociales del ambiente.])___

perceptivo
 NA
Pregunta 13
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 14

 NA
Página 5 de 12
Pregunta 15
 Proactividad
 NA
Pregunta 16
momento.
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 17

 NA
Pregunta 18
Se puede afirmar que el formar y mantener una base propia de conocimientos relevantes, adquirirlos y transferirlos se
transforman en una ventaja competitiva para cualquier organización.
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 19
como:
 Psicopatía
 Maquiavelismo
 Narcisismo
 NA
Página 6 de 12
Pregunta 20
Se requiere contratar un gerente de ventas, al entrevistar debemos prestar especial atención a qué tipo de destrezas. Dos
 Conceptuales
 Humanas
 Técnicas
 Investigativas
 Sociales
 NA
Pregunta 21

 Procesar la información de manera activa.
 Combinar el pensamiento abstracto y el procesamiento reflexivo de la información.
 NA
Pregunta 22
 Convergente
 Divergente
 Acomodador
 NA
Pregunta 23
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 24

 NA
Página 7 de 12
Pregunta 25
 Ley del efecto
 Generalización
 NA
Pregunta 26
El aprendizaje involucra dos procesos innatos invariantes que permiten la adaptación al medio: la asimilación y la acomodación;
donde la acomodación implica el empleo de esquemas para comprender lo que sucede en el entorno.
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 27

 NA
Pregunta 28
respuesta.
 El esfuerzo
 El desempeño
 La recompensa
 La actitud
 NA
Página 8 de 12
Pregunta 29

 NA
Pregunta 30
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 31
 Cultura y arte
 Medicina
 Abogacía
 NA
Página 9 de 12
Pregunta 32
 Fisiológicas
 De seguridad
 Sociales
 Estima
 NA
Pregunta 33
 NA
Pregunta 34

Biológico Ciencia y tecnologíaExperiencia

Del ExperienciaConducido
oficio
Autoregulado ConducidoCiencia y tecnología
 NA
Pregunta 35
 Verdadero
 Falso
 NA
Página 10 de 12
Pregunta 36
 La atribución
 Las emociones
 La proactividad
 NA
Pregunta 37
 Informática
 Arquitectura
 Diseño
 Medicina
 NA
Pregunta 38

 NA
Pregunta 39
 Maquiavélica
 Narcisista
 Psicopática
 NA
Página 11 de 12
Pregunta 40
 Verdadero
 Falso
 NA
Página 12 de 12
Nombre completo: SANCHEZ QUILLE PAOLA VALENTINA

Fecha y hora: 29/05/2021 20:33:08

Leyenda:

Pregunta 1
 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=3879b6b4-6cc8-48ad-98dc-3bde5994ac10&u=pe4mJXMoLZh41f9rdCjWkztW0zk%3D
Página 1 de 11
una tarea.])___
Dominio Implica mentalizarse y elevar la energía para un mejor desempeño.

Modelo Consiste en adquirir experiencia en la tarea para ganar confianza para un futuro.
vicario
Activación Es la confianza que se gana al observar que otros hacen las tareas con éxito.
 NA
Pregunta 2
La personalidad presenta varias características comunes que se pueden percibir y agrupar de la siguiente manera:_PE_
Locus de control ___selectWithValue(Locus de control:Representa la creencia individual de que se cumplirá exitosamente
con las actividades encomendadas.[Representa la creencia individual de que se cumplirá exitosamente con las
actividades encomendadas.],Locus de control:Permite predecir el compromiso y el desempeño laboral.[Permite predecir
el compromiso y el desempeño laboral.],Locus de control:Implica autoconciencia autorregulación automotivación
y empatía.[Implica autoconciencia autorregulación automotivación y empatía.],Locus de control:Control que las
personas perciben tener sobre los eventos de su vida.[Control que las personas perciben tener sobre los eventos de
su vida.])___ Proactividad ___selectWithValue(Proactividad:Representa la creencia individual de que se cumplirá
exitosamente con las actividades encomendadas.[Representa la creencia individual de que se cumplirá exitosamente
con las actividades encomendadas.],Proactividad:Permite predecir el compromiso y el desempeño laboral.[Permite
predecir el compromiso y el desempeño laboral.],Proactividad:Implica autoconciencia autorregulación automotivación
y empatía.[Implica autoconciencia autorregulación automotivación y empatía.],Proactividad:Control que las personas
perciben tener sobre los eventos de su vida.[Control que las personas perciben tener sobre los eventos de su vida.])___
Autoeficacia ___selectWithValue(Autoeficacia:Representa la creencia individual de que se cumplirá exitosamente con
las actividades encomendadas.[Representa la creencia individual de que se cumplirá exitosamente con las actividades
encomendadas.],Autoeficacia:Permite predecir el compromiso y el desempeño laboral.[Permite predecir el compromiso
y el desempeño laboral.],Autoeficacia:Implica autoconciencia autorregulación automotivación y empatía.[Implica
autoconciencia autorregulación automotivación y empatía.],Autoeficacia:Control que las personas perciben tener sobre
los eventos de su vida.[Control que las personas perciben tener sobre los eventos de su vida.])___ Inteligencia emocional
___selectWithValue(Inteligencia emocional:Representa la creencia individual de que se cumplirá exitosamente con las
actividades encomendadas.[Representa la creencia individual de que se cumplirá exitosamente con las actividades
encomendadas.],Inteligencia emocional:Permite predecir el compromiso y el desempeño laboral.[Permite predecir el compromiso
y el desempeño laboral.],Inteligencia emocional:Implica autoconciencia autorregulación automotivación y empatía.[Implica
autoconciencia autorregulación automotivación y empatía.],Inteligencia emocional:Control que las personas perciben tener sobre
los eventos de su vida.[Control que las personas perciben tener sobre los eventos de su vida.])___
Locus Permite predecir el compromiso y el desempeño laboral.

de
control
Proactividad Control que las personas perciben tener sobre los eventos de su vida.
encomendadas.
emocional
 NA
Pregunta 3
 Verdadero
 Falso
Página 2 de 11
 NA
Pregunta 4
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 5
Un gerente de nivel medio, se destaca por emplear sus destrezas humanas en mayor nivel que las destrezas conceptuales y
técnicas.
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 6
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 7
 Divergente
 Acomodador
 Convergente
 NA
Pregunta 8
 Maquiavélica
 Narcisista
 Psicopática
Página 3 de 11
 NA
Pregunta 9
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 10

 NA
Pregunta 11
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 12

 NA
Pregunta 13
Según la Pirámide de Jerarquía de las necesidades de Maslow, todo ser humano desde muy temprana edad, requiere sentirse
parte de un grupo, aceptado y tomado en cuenta; este es un tipo de necesidad:
 Social
 Se seguridad
 De estima
 NA
Página 4 de 11
Pregunta 14
 NA
Pregunta 15
 Ciencia
 Actitud
 Variable de verificación
 NA
Pregunta 16
La extinción dentro del aprendizaje individual, consiste en no reforzar una conducta con el fin de que no se mantenga, disminuya
su frecuencia, se debilite y eventualmente se extinga.
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 17
 Convergente
 Asimilador
 Acomodador
 NA
Pregunta 18
 NA
Pregunta 19
Página 5 de 11

 NA
Pregunta 20
 Proactividad
 NA
Pregunta 21
 Macronivel
 Multinivel
 Micronivel
 NA
Pregunta 22
Una persona que posee el estilo divergente de aprendizaje, según el modelo de Kolb, tiene entre otras, estas características: Dos
 Tienen amplios intereses culturales.
 Suelen trabajar en áreas de investigación y planeamiento.
 NA
Pregunta 23
respuesta.
 El esfuerzo
 El desempeño
 La recompensa
 La actitud
 NA
Página 6 de 11
Pregunta 24

declarativo
Conocimiento Transforma el entorno a través de un cambio radical en su estructura organizacional y
procedimental estrategias.
adaptativo
Aprendizaje Conocimiento sobre hechos.
generativo
 NA
Pregunta 25
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 26
 La atribución
 Las emociones
 La proactividad
 NA
Pregunta 27
 Verdadero
 Falso
Página 7 de 11
 NA
Pregunta 28
 Cultura y arte
 Medicina
 Abogacía
 NA
Pregunta 29
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 30
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 31
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 32
 Tecnócratas, diseñadores y quienes se encargan de las tecnologías principales de la organización.

 NA
Página 8 de 11
Pregunta 33
 El destino está manejado por la suerte o la casualidad.

 El destino es trabajado por la misma persona sin influencias.
 NA
Pregunta 34
Las actitudes pueden ser generales y específicas, compuestas de tres elementos: el componente cognitivo, hace referencia a: dos

 La asociación de ideas positivas o negativas, del objeto de estudio.
 Las reacciones frente a un estímulo observado en el objeto de estudio.
 NA
Pregunta 35
 Capacidad
 Actitud
 Aptitud
 NA
Pregunta 36
Página 9 de 11
Adquisición Es todo el conocimiento acumulado por la organización que requiere de un almacenamiento

del apropiado.
conocimiento
del
conocimiento
Interpretación Puede provenir de fuentes internas y externas como la experiencia y el conocimiento
compartida adquirido de la competencia.
Memoria Análisis de la información desde una perspectiva global.
organizacional
 NA
Pregunta 37
Dentro de los aspectos negativos de la personalidad, se encuentra el narcicismo, que define a aquellas personas arrogantes, que
no aceptan críticas.
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 38
 Conoce sus fortalezas y oportunidades.

 No cae fácilmente en conflictos o situaciones improductivas.
 NA
Pregunta 39

 NA
Pregunta 40
Página 10 de 11
 NA
Página 11 de 11
Nombre completo: FRANCISCO ALBERTO MENDOZA CRUZ

Fecha y hora: 04/12/2021 13:43:13

Leyenda:

Pregunta 1

 NA
Pregunta 2
 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=240627ea-91ef-4e3f-aeaa-238910f4bb59&u=NQ%2BcesySWanm2vEdODSrstJwfZI%3D
Página 1 de 9
 Ley del efecto
 Generalización
 NA
Pregunta 3

 NA
Pregunta 4
 Conceptuales
 Humanas
 Técnicas
 NA
Pregunta 5
se conoce como:
 Convergente
 Asimilador
 Acomodador
 NA
Pregunta 6
respuesta
 Efecto halo
 Estereotipo
 Proyección
 NA
Página 2 de 9
Pregunta 7
 Ciencia
 Actitud
 NA
Pregunta 8

 NA
Pregunta 9
 Psicopatía
 Maquiavelismo
 Narcisismo
 NA
Pregunta 10

 NA
Pregunta 11
 NA
Pregunta 12
Página 3 de 9
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 13
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 14
respuesta.
 NA
Pregunta 15
vicario
 NA
Pregunta 16

 NA
Pregunta 17
Página 4 de 9
 NA
Pregunta 18
 Progresiva
 Estable
 Conformista
 NA
Pregunta 19
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 20

explícito.
conocimiento.
 NA
Pregunta 21
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 22
Página 5 de 9
 NA
Pregunta 23
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 24

 NA
Pregunta 25
Una organización está aprendiendo cuando reconoce que tiene la necesidad de desaprender lo que ha venido realizando hasta el momento.
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 26
respuesta

 NA
Pregunta 27

Página 6 de 9
 NA
Pregunta 28
 Personalidad
 Actitudes
 Eficiencia
 NA
Pregunta 29
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 30

 NA
Pregunta 31
considera como una:
 Capacidad
 Actitud
 Aptitud
 NA
Pregunta 32

 El reforzamiento y el castigo
Página 7 de 9
 NA
Pregunta 33
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 34

 NA
Pregunta 35
 Recompensado
 Colaborativo
 Flexible
 Validado
 Incentivado
 NA
Pregunta 36
 Significativo
 Social
 NA
Pregunta 37
 Macronivel
Página 8 de 9
 Multinivel
 Micronivel
 NA
Pregunta 38
Locus -
de
control
Proactividad Implica autoconciencia autorregulación automotivación y empatía.
Autoeficacia -
Inteligencia -
emocional
 NA
Pregunta 39

 NA
Pregunta 40

 NA
Página 9 de 9
Nombre completo: MARJORIE ALEXANDRA VILLALTA VILLALTA

Fecha y hora: 05/12/2021 16:08:43

Leyenda:

Pregunta 1
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 2
 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=35e65efb-e803-4e07-ae20-c1fca8545582&u=%2BpqjfID56XHvW%2BoZ4j9iPJB0A%2FU%3D
Página 1 de 9
 Social
 Se seguridad
 De estima
 NA
Pregunta 3

enfoque
enfoque
enfoque
enfoque
enfoque
 NA
Pregunta 4
 Progresiva
 Estable
 Conformista
 NA
Pregunta 5
 Del aprendizaje significativo

 Del aprendizaje social
 NA
Pregunta 6
 Verdadero
 Falso
 NA
Página 2 de 9
Pregunta 7
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 8

 NA
Pregunta 9
 Proactividad
 NA
Pregunta 10
considera como una:
 Capacidad
 Actitud
 Aptitud
 NA
Pregunta 11
de
control
encomendadas.
emocional
 NA
Página 3 de 9
Pregunta 12
 NA
Pregunta 13
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 14
 Divergente
 Acomodador
 Convergente
 NA
Pregunta 15
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 16
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 17

Página 4 de 9
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 18
 NA
Pregunta 19
vicario
 NA
Pregunta 20

 NA
Pregunta 21

 NA
Pregunta 22
Página 5 de 9
 NA
Pregunta 23

 NA
Pregunta 24
Tres son los niveles de análisis del comportamiento organizacional. El último de ellos: Nivel de sistema organizacional:

 NA
Pregunta 25
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 26
se conoce como:
 Convergente
 Asimilador
 Acomodador
 NA
Pregunta 27
 Autoestima
Página 6 de 9
 NA
Pregunta 28
 Maquiavélica
 Narcisista
 Psicopática
 NA
Pregunta 29
 NA
Pregunta 30

perceptivo
 NA
Pregunta 31

 Extinción
 NA
Pregunta 32
La personalidad es:

forma
particular
de  https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=35e65efb-e803-4e07-ae20-c1fca8545582&u=%2BpqjfID56XHvW%2BoZ4j9iPJB0A%2FU%3D
Página 7 de 9
combina
estructura
es
 NA
Pregunta 33

 NA
Pregunta 34

 NA
Pregunta 35
respuesta.
 NA
Pregunta 36
teorías.
 Verdadero
 Falso
 NA
Página 8 de 9
Pregunta 37
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 38

 NA
Pregunta 39

 Son innatos.
 NA
Pregunta 40
 Verdadero
 Falso
 NA
Página 9 de 9
Nombre completo: ESQUIVEL CHAVEZ ANGEL FERNANDO

Fecha y hora: 04/12/2021 15:33:12

Leyenda:

Pregunta 1
 Divergente
 Acomodador
 Convergente
 NA
Pregunta 2
 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=78ce96ef-9ccf-482e-84eb-8385a77f97dd&u=PyMKER6fpDx%2FVaLeutTVjlh4AIY%3D
Página 1 de 9
 NA
Pregunta 3
 Maquiavélica
 Narcisista
 Psicopática
 NA
Pregunta 4

 NA
Pregunta 5

 NA
Pregunta 6
 NA
Pregunta 7
Página 2 de 9
 Del oficio
 Autoregulado
 Biológico
 Diferenciador
 Institucional
 NA
Pregunta 8
 El aprendizaje
 La luz
 Los juicios
 Los valores
 La novedad
 NA
Pregunta 9

 NA
Pregunta 10
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 11
 Consenso
 Consistencia
 Distintividad
 NA
Pregunta 12
Página 3 de 9
vicario
 NA
Pregunta 13
teorías.
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 14
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 15
 Ciencia
 Actitud
 NA
Pregunta 16

 Procesa la información de manera activa.
 NA
Pregunta 17
Página 4 de 9
pertenece al nivel:
 Organizacional
 De equipos
 Individual
 NA
Pregunta 18
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 19

 NA
Pregunta 20
 Funcional
 Estratégica
 NA
Pregunta 21
trabajo.
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 22

Página 5 de 9
 NA
Pregunta 23
ventaja
competitiva
sistema
de
formación
y
desarrollo
de
universidades
corporativas
 NA
Pregunta 24
 NA
Pregunta 25

 NA
Pregunta 26
 Verdadero
 Falso
 NA
Página 6 de 9
Pregunta 27
respuesta.

 NA
Pregunta 28
 Cultura y arte
 Medicina
 Abogacía
 NA
Pregunta 29
 NA
Pregunta 30
 El esfuerzo
 El desempeño
 La recompensa
 La actitud
 NA
Pregunta 31

Página 7 de 9
 NA
Pregunta 32
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 33
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 34
 NA
Pregunta 35
 NA
Pregunta 36
 Verdadero
 Falso
 NA
Página 8 de 9
Pregunta 37
 Proactividad
 NA
Pregunta 38

conocimiento
del
conocimiento
compartida
 NA
Pregunta 39

enfoque
enfoque
enfoque
enfoque
enfoque
 NA
Pregunta 40
 Verdadero
 Falso
 NA
Página 9 de 9
Nombre completo: KELLY YULEISY POZO MANOSALVAS

Fecha y hora: 04/12/2021 12:32:11

Leyenda:

Pregunta 1
 NA
Pregunta 2
 Consenso
 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=992c98af-e05e-4856-97c8-b180d3a5d68e&u=nXejNyUkncFpAKqjF0rLEXeghJw%3D
Página 1 de 9
 Consistencia
 Distintividad
 NA
Pregunta 3
 Del oficio
 Autoregulado
 Biológico
 Diferenciador
 Institucional
 NA
Pregunta 4
 Fisiológicas
 De seguridad
 Sociales
 Estima
 NA
Pregunta 5
 NA
Pregunta 6
Una organización está aprendiendo cuando reconoce que tiene la necesidad de desaprender lo que ha venido realizando hasta el momento.
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 7
Página 2 de 9
 NA
Pregunta 8
respuesta.
 NA
Pregunta 9

 NA
Pregunta 10

 NA
Pregunta 11
críticas.
 Verdadero
 Falso
 NA
Página 3 de 9
Pregunta 12
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 13
 NA
Pregunta 14
La personalidad es:

forma
particular
de
combina
estructura
es
 NA
Pregunta 15
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 16
 Verdadero
 Falso
Página 4 de 9
 NA
Pregunta 17
 NA
Pregunta 18
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 19
 NA
Pregunta 20
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 21
 Autoestima
Página 5 de 9
 NA
Pregunta 22

 NA
Pregunta 23
 Progresiva
 Estable
 Conformista
 NA
Pregunta 24

del
conocimiento
del
conocimiento
organizacional
 NA
Pregunta 25

 NA
Pregunta 26
 Elaprendizaje
https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=992c98af-e05e-4856-97c8-b180d3a5d68e&u=nXejNyUkncFpAKqjF0rLEXeghJw%3D
Página 6 de 9
 La luz
 Los juicios
 Los valores
 La novedad
 NA
Pregunta 27
 Personalidad
 Actitudes
 Eficiencia
 NA
Pregunta 28
 Psicopatía
 Maquiavelismo
 Narcisismo
 NA
Pregunta 29

 NA
Pregunta 30
 Social
 Se seguridad
 De estima
 NA
Pregunta 31
Página 7 de 9
 Ley del efecto
 Generalización
 NA
Pregunta 32
 Proactividad
 NA
Pregunta 33
 Autoestima
 NA
Pregunta 34
de
control
encomendadas.
emocional
 NA
Pregunta 35

 NA
Pregunta 36
Página 8 de 9
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 37

 NA
Pregunta 38
 Ciencia
 Actitud
 NA
Pregunta 39
respuesta
 Efecto halo
 Estereotipo
 Proyección
 NA
Pregunta 40
 Individual
 De equipos
 Organizacional
 NA
Página 9 de 9
Nombre completo: WASHINGTON GEOVANNY CABRERA FAICAN

Fecha y hora: 05/12/2021 15:35:23

Leyenda:

Pregunta 1
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 2

 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=76ad8e66-b03e-4bbc-9c3d-707898dd55bb&u=9CzK7SpILpLtE%2BOb6lkzyh3StoY%3D
Página 1 de 9
 NA
Pregunta 3

 NA
Pregunta 4
 Divergente
 Acomodador
 Convergente
 NA
Pregunta 5
 Informática
 Arquitectura
 Diseño
 Medicina
 NA
Pregunta 6

 NA
Pregunta 7
resultados.
Página 2 de 9
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 8
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 9
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 10

 NA
Pregunta 11
 NA
Pregunta 12
 Verdadero
 Falso
Página 3 de 9
 NA
Pregunta 13
 Autoestima
 Proactividad
 Autoritarismo
 NA
Pregunta 14
 Extinción
 NA
Pregunta 15
de tipo:
 Extintivo
 Intermitente
 Continuo
 NA
Pregunta 16
 Cultura y arte
 Medicina
 Abogacía
 NA
Pregunta 17

Página 4 de 9
 NA
Pregunta 18

del
conocimiento
del
conocimiento
organizacional
 NA
Pregunta 19
 Individual
 De equipos
 Organizacional
 NA
Pregunta 20
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 21
ventaja
competitiva
sistema
de
formación
y
desarrollo
de
universidades
corporativas
Página 5 de 9
 NA
Pregunta 22
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 23
respuesta.

 NA
Pregunta 24
La inteligencia emocional es una característica muy importante de la personalidad, especialmente en temas de liderazgo, una persona con
inteligencia emocional:

 NA
Pregunta 25
 Funcional
 Estratégica
 NA
Pregunta 26
respuesta.
Página 6 de 9
 NA
Pregunta 27
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 28
 La atribución
 Las emociones
 La proactividad
 NA
Pregunta 29
 Autoestima
 NA
Pregunta 30
 Fisiológicas
 De seguridad
 Sociales
 Estima
 NA
Pregunta 31
se conoce como:
 Convergente
 Asimilador
Página 7 de 9
 Acomodador
 NA
Pregunta 32
 Consenso
 Consistencia
 Distintividad
 NA
Pregunta 33
 NA
Pregunta 34
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 35

 Extinción
 NA
Pregunta 36
 Verdadero
 Falso
Página 8 de 9
 NA
Pregunta 37
 Proactividad
 NA
Pregunta 38
de
control
encomendadas.
emocional
 NA
Pregunta 39

 NA
Pregunta 40
respuesta
 Efecto halo
 Estereotipo
 Proyección
 NA
Página 9 de 9
Nombre completo: ROSA MARIA CUNALATA VELASQUEZ

Fecha y hora: 04/12/2021 09:02:47

Leyenda:

Pregunta 1

 NA
Pregunta 2
 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=8d4606fb-0741-4904-a7d8-d21cbe395e08&u=VSR8rxwR%2BUNfxd7HEHvfYJeQlEU%3D
Página 1 de 9
ventaja de la organización.
competitiva
Un Por contar con una base propia de conocimientos para transferirlos en toda la organización.
sistema
de
formación
y
desarrollo
La Motiva la transferencia del aprendizaje y el compartir conocimientos.
creación
de
universidades
corporativas
 NA
Pregunta 3
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 4
 Cultura y arte
 Medicina
 Abogacía
 NA
Pregunta 5
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 6
 Es autodidacta, trabaja por la experiencia obtenida, no maneja el saber.

 Se asocia a un proceso con reglas, certificaciones, normas y resultados.
 NA
Página 2 de 9
Pregunta 7
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 8
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 9
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 10

 NA
Pregunta 11
 NA
Pregunta 12
Página 3 de 9
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 13
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 14
 Personalidad
 Actitudes
 Eficiencia
 NA
Pregunta 15
 Proactividad
 NA
Pregunta 16
 Informática
 Arquitectura
 Diseño
 Medicina
 NA
Pregunta 17
 Fisiológicas
 De seguridad
Página 4 de 9
 Sociales
 Estima
 NA
Pregunta 18

 NA
Pregunta 19
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 20

 NA
Pregunta 21
La personalidad es:

forma
particular
de
combina
estructura
es
 NA
Pregunta 22
Página 5 de 9
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 23
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 24

 NA
Pregunta 25
personas.
 NA
Pregunta 26
trabajo.
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 27
Página 6 de 9
 NA
Pregunta 28

 NA
Pregunta 29
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 30

explícito.
conocimiento.
 NA
Pregunta 31
 Autoestima
 NA
Pregunta 32
Página 7 de 9
 Extinción
 NA
Pregunta 33
respuesta.

 NA
Pregunta 34
Adquisición Directa o indirecta

del
conocimiento
del
conocimiento
Experiencia Interna o externa
organizacional
 NA
Pregunta 35
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 36
 Por descubrimiento
 Significativo
 Social
 NA
Página 8 de 9
Pregunta 37
 Conceptuales
 Humanas
 Técnicas
 NA
Pregunta 38
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 39
de tipo:
 Extintivo
 Intermitente
 Continuo
 NA
Pregunta 40
 Verdadero
 Falso
 NA
Página 9 de 9
Nombre completo:
Cédula de identidad: COMPORTAMIENTO ORGANIZACIONAL
Asignatura: BIM1 Comportamiento Organizacional
Test: 30/05/2021 18:33:34
Fecha y hora:
60
Nº preguntas en blanco:
Leyenda:

Pregunta 1
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 2
 https://evl.grammata.es/siette/notebook?t=3a551b73-b41a-4eab-b346-97154f4d7a68&u=LEADKjbxuTNLh7R9xMH%2FCAakwb0%3D
Página 1 de 10
 NA
Pregunta 3
 Divergente
 Acomodador
 Convergente
 NA
Pregunta 4

 Extinción
 NA
Pregunta 5

 NA
Pregunta 6
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 7

Página 2 de 10
 NA
Pregunta 8
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 9
 NA
Pregunta 10
 Ciencia
 Actitud
 NA
Pregunta 11
La evolución del aprendizaje en las organizaciones nos direcciona a un constante aprendizaje, por lo tanto, la capacidad de
aprender considera relevantes los siguientes aspectos:

 NA
Pregunta 12
 Funcional
 Estratégica
Página 3 de 10
 NA
Pregunta 13
El aprendizaje involucra dos procesos innatos invariantes que permiten la adaptación al medio: la asimilación y la acomodación;
donde la acomodación implica el empleo de esquemas para comprender lo que sucede en el entorno.
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 14
 NA
Pregunta 15
Se requiere contratar un gerente de ventas, al entrevistar debemos prestar especial atención a qué tipo de destrezas. Dos
 Conceptuales
 Humanas
 Técnicas
 Investigativas
 Sociales
 NA
Pregunta 16

 NA
Pregunta 17
personas.
Página 4 de 10
 NA
Pregunta 18
 Progresiva
 Estable
 Conformista
 NA
Pregunta 19
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 20
Entre las características de las organizaciones que aprenden, se encuentra aquella que cuando surge un error este se corrige
mediante la modificación de objetivos, políticas y procedimientos, esta es:

 NA
Pregunta 21

 NA
Pregunta 22
Página 5 de 10

declarativo
procedimental
adaptativo
 NA
Pregunta 23
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 24
Anabelle Ruiz, es una empresaria que busca el éxito de su empresa, una de sus estrategias es diseñar una planificación semanal
de actividades que debe cumplirse a cabalidad, de manera total; por lo que, los niveles de exigencia son altos, se exigen reportes
de cumplimiento y la opinión de los subordinados casi no es tomada en cuenta. La personalidad de Anabelle se caracteriza por
tener:
 Autoestima
 Proactividad
 Autoritarismo
 NA
Pregunta 25
 Significativo
 Social
 NA
Pregunta 26
Página 6 de 10

 NA
Pregunta 27
El enfoque de aprendizaje en donde la organización desarrolla ventajas competitivas sostenibles a partir de recursos valiosos
para la organización y cuyas rentas son apropiadas por la organización, se conoce como enfoque:

 NA
Pregunta 28

 NA
Pregunta 29
 Capacidad
 Actitud
 Aptitud
Página 7 de 10
 NA
Pregunta 30

 NA
Pregunta 31

 NA
Pregunta 32
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 33
Como punto clave del aprendizaje organizacional, se debe tomar desde los tres niveles de análisis; así que cuando se hace
necesario generar oportunidades de aprendizaje continuo en la empresa, se analiza el nivel:
 Individual
 De equipos
 Organizacional
 NA
Pregunta 34
Página 8 de 10
Favorece Productividad reducción del ausentismo finanzas satisfacción laboral.
 NA
Pregunta 35

 NA
Pregunta 36

 NA
Pregunta 37

 NA
Pregunta 38
El aprendizaje organizativo es un proceso por el cual la dirección cambia sus modelos mentales con respecto a la gestión de la
empresa y su visión sobre el mercado y sus competidores.
 Verdadero
 Falso
 NA
Pregunta 39

Página 9 de 10
 NA
Pregunta 40
 Verdadero
 Falso
 NA
Página 10 de 10

Comportamiento Organizacional 2

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Comportamiento Organizacional 2

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COMPORTAMIENTO ORGANIZACIONAL - BIM1 Comportamiento Organizacional

Nº preguntas contestadas: 40 de 40 | Comienzo: 05/12/2021 15:12:22 | Tiempo empleado (min): 41

Nombre completo: EDDY MAURICIO VASQUEZ VERDUGO

Duración del test (min): 60

o El alumno respondió correctamente

Cuando un empleado está desanimado:

Perceptor Experiencias previas aprendizaje actitudes valores y emociones.

Se define al CO como una:

 El estímulo y las emociones

Conocimiento Conocimiento sobre hechos.

El proceso cíclico de la motivación laboral, inicia con:

 La evaluación de metas y desempeño de los empleados.

 La capacidad de elaborar modelos abstractos y teóricos.

Cuál de las tres afirmaciones no es correcta:

 Gestión del conocimiento

Una de las siguientes afirmaciones es correcta:

 Una recompensa intrínseca

La implantación de una nueva cultura de aprendizaje inicia por medio del:

 Aprender, desaprender, reaprender.

Una correctamente las bases de donde proviene los siguientes conceptos:

Adquisición Interna o externa

 Proactividad, inteligencia emocional y autoestima.

Indique en qué consisten los paradigmas tradicionales de aprendizaje:

Dentro del modelo de Kolb, un estilo divergente se caracteriza por:

 Combinar el pensamiento concreto y el procesamiento y la experimentación.

La dispersión es considerada una barrera para la integración del conocimiento.

 Del aprendizaje significativo

Nombre completo: LANDON DILAN CAMACAS PAGUAY

Duración del test (min): 60

o El alumno respondió correctamente

El comportamiento organizacional es una ciencia:

 Que se relaciona específicamente con la psicología.

 Las aptitudes de los colaboradores.

 Las emociones y los sentimientos que el objeto en estudio le provoca.

 Los conocimientos de la persona.

Tres son las variables que el CO busca potenciar:

 Habilidades personales, carácter y adaptación.

 Tecnócratas, diseñadores y quienes se encargan de las tecnologías principales de la organización.

Relacione los enfoques bajo los cuales las organizaciones aprenden:

Conocimiento Conocimiento sobre hechos.

El proceso cíclico de la motivación laboral, inicia con:

 La evaluación de metas y desempeño de los empleados.

Se define al CO como una:

Una pensar sentir y actuar

La implantación de una nueva cultura de aprendizaje inicia por medio del:

 Aprender, desaprender, reaprender.

Una de las siguientes afirmaciones es correcta:

Existe una correlación entre el aprendizaje organizacional y el compromiso organizacional, debido a:

 Las personas comprometidas con la organización generan conocimiento.

Nombre completo: JENNY PATRICIA LOZANO LOZANO

Duración del test (min): 60

o El alumno respondió correctamente

El tipo de reforzamiento continuo es aquel en el que:

Adquisición &nbsp;Puede provenir de fuentes internas y externas como la experiencia y el conocimiento

 Tecnócratas, diseñadores y quienes se encargan de las tecnologías principales de la organización.

 Las aptitudes de los colaboradores.

 Una recompensa intrínseca

El modelo de aprendizaje de Kolb, toma en cuenta:

 Los conocimientos de la persona.

Perceptor Experiencias previas aprendizaje actitudes valores y emociones.

El comportamiento organizacional es una ciencia:

 Que se relaciona específicamente con la psicología.

Adquisición Puede provenir de fuentes internas y externas como la experiencia y el conocimiento