COMPORTAMIENTO ORGANIZACIONAL - BIM1 Comportamiento Organizacional

Nº preguntas contestadas: 40 de 40 | Comienzo: 05/12/2021 11:29:00 | Tiempo empleado (min): 15

Asignatura: COMPORTAMIENTO ORGANIZACIONAL

Test: BIM1 Comportamiento Organizacional
Fecha y hora: 05/12/2021 11:29:00

Duración del test (min): 60

Nº preguntas del test: 40
Nº preguntas contestadas: 40
Nº preguntas erróneas: 0
Nº preguntas en blanco: 0

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Leyenda:

o El alumno respondió correctamente

o El alumno respondió erróneamente
o Opción correcta pero no marcada por el alumno
o Opción marcada por el alumno
o Opción no correcta y no marcada por el alumno
correcta El alumno seleccionó la opción correcta
errónea correcta El alumno seleccionó la opción de la izquierda pero la correcta era la de la derecha
- correcta El alumno no seleccionó nada y la opción correcta era la de la derecha
correcta El alumno seleccionó la opción correcta
errónea El alumno seleccionó una opción errónea
opción El alumno seleccionó esta opción
opción El alumno no seleccionó esta opción
Correcta al x% La respuesta del alumno tiene un grado de acierto de x%
Ayuda de la pregunta Ayuda presentada al alumno al realizar el test. Si aparece 'NA' significa que no hubo ayuda.
Comentario del profesor Comentario del profesor al corregir esta pregunta. Si no aparece significa que no hubo.

Pregunta 1

La extinción dentro del aprendizaje individual, consiste en no reforzar una conducta con el fin de que no se mantenga, disminuya su frecuencia,
se debilite y eventualmente se extinga.

Verdadero
Falso

NA

Pregunta 2

Las recompensas intrínsecas son importantes para desarrollar el compromiso organizacional.

Verdadero
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 Falso

NA

Pregunta 3

Empresas grandes han creado sistemas de formación y desarrollo para sus colaboradores, en donde se motiva la transferencia del
conocimiento como estrategia para mejorar el desempeño. Al que se lo conoce como:

Universidad corporativa
Educación continua
Organización y aprendizaje

NA

Pregunta 4

Relacione los enfoques bajo los cuales las organizaciones aprenden:

Primer Basado en recursos

enfoque
Segundo Capital intelectual
enfoque
Tercer Capacidades dinámicas
enfoque
Cuarto Gestión del conocimiento
enfoque
Quinto Capacidad de absorción
enfoque

NA

Pregunta 5

La psicología contribuye al comportamiento organizacional especialmente en temas como la percepción, aprendizaje, motivación, actitudes,
valores y personalidad.

Verdadero
Falso

NA

Pregunta 6

Son tres los componentes de las actitudes: el cognitivo, el afectivo o emotivo y el ambiental.

Verdadero
Falso

NA

Pregunta 7

Para que exista motivación laboral, debemos tener en cuenta las necesidades de las personas, por ejemplo las necesidades sociales, en
donde las pershotnta
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8e

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 Verdadero
Falso

NA

Pregunta 8

Tres son las variables que el CO busca potenciar:

Habilidades personales, carácter y adaptación.

Habilidades personales, conceptuales y técnicas.
Habilidades conceptuales, de trabajo en equipo y tecnológicas.

NA

Pregunta 9

Una persona que se siente con la capacidad de ser exitosa en su trabajo, es aquella que tiene:

Autoconocimiento
Inteligencia emocional
Autoestima

NA

Pregunta 10

Dentro del tema de la motivación, se encuentra la teoría de las expectativas, que nos indica que la motivación es igual a la expectativa
multiplicada por la instrumentalidad y por la valencia. En donde la valencia expresa la relación entre: Dos opciones de respuesta.

El esfuerzo
El desempeño
La recompensa
Las metas personales
La actitud

NA

Pregunta 11

La evolución del aprendizaje en las organizaciones nos direcciona a un constante aprendizaje, por lo tanto, la capacidad de aprender considera
relevantes los siguientes aspectos:

Aprender, desaprender y reaprender es un aprendizaje indispensable.

El aprendizaje no es importante en las organizaciones.
El aprendizaje no cobra especial relevancia ante la inminencia del cambio.

NA

Pregunta 12

Si al momento de evaluar el comportamiento de los empleados, nos guiamos por una de las características que poseen o le ubicamos en un
grupo de personas que poseen cierta característica en común, estamos cometiendo dos distorsiones de percepción, que son: Dos opciones de
respuesta
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 Efecto halo
Estereotipo
Proyección
Efecto contraste
Profecía autocumplida

NA

Pregunta 13

Como punto clave del aprendizaje organizacional, se debe tomar desde los tres niveles de análisis; así que cuando se hace necesario generar
oportunidades de aprendizaje continuo en la empresa, se analiza el nivel:

Individual
De equipos
Organizacional

NA

Pregunta 14

El condicionamiento operante, de la teoría constructivista del aprendizaje, está relacionado a dos mecanismos que son:

El estímulo y las emociones

El reforzamiento y el castigo
La asimilación y la acomodación

NA

Pregunta 15

Una de las características del nuevo paradigma de aprendizaje “autoregulado” es que es resolutivo, es decir, que premia la veracidad y que
asume el poder de la inteligencia colectiva.

Verdadero
Falso

NA

Pregunta 16

La etapa del aprendizaje organizacional en la que se analiza la información desde una perspectiva global, logrando consensos, modelos
mentales compartidos y ajustes, nos encontramos en:

La interpretación compartida
La distribución del conocimiento
La memoria organizacional

NA

Pregunta 17

Cuando un individuo se enfrenta a un estímulo empleando esquemas, de modo que le sea posible comprender lo que sucede en el entorno,
incorporar algo nuevo y ajustarlo a la experiencia previa, se conoce como, proceso de aprendizaje de:
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 Asimilación
Reforzamiento
Acomodación

NA

Pregunta 18

Cuando una persona necesita encontrar la aplicación práctica de las ideas y las teorías que se les presentan, estamos ante un estilo de
aprendizaje:

Convergente
Divergente
Acomodador

NA

Pregunta 19

Cuando se utiliza la estrategia de no reforzar una conducta con el fin de que no se mantenga, disminuya su frecuencia, se debilite y
eventualmente desaparezca, se utiliza el reforzamiento:

Negativo o evitación.
Extinción
Castigo o sanción

NA

Pregunta 20

Una personalidad orientada al trabajo o profesional, es aquella en que la persona se interesa por la organización y sus exigencias, la lealtad a
la organización es lo que le caracteriza.

Verdadero
Falso

NA

Pregunta 21

La dispersión es considerada una barrera para la integración del conocimiento.

Verdadero
Falso

NA

Pregunta 22

Las neurociencias pueden aportar de manera teórica y práctica a la ciencia del CO al predecir:

Las aptitudes de los colaboradores.

El comportamiento organizacional.
Las habilidades humanas de los colaboradores.
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 NA

Pregunta 23

Una de las variables dependientes que se pretenden explicar o predecir dentro de una organización es:

Personalidad
Actitudes
Eficiencia

NA

Pregunta 24

Una persona que posee el estilo asimilador de aprendizaje, según el modelo de Kolb, tiene entre otras, estas características: Dos opciones de
respuesta

La capacidad de elaborar modelos abstractos y teóricos.

Tiende a asumir riesgos.
Se guía por la emoción y el entusiasmo antes que por la lógica.
La capacidad de comprender una gran cantidad de información y organizarla de forma lógica, precisa y concisa.
Tiende a ser sensible y a confiar en su intuición.

NA

Pregunta 25

Dentro de los aspectos negativos de la personalidad, se encuentra el narcicismo, que define a aquellas personas arrogantes, que no aceptan
críticas.

Verdadero
Falso

NA

Pregunta 26

El enfoque de aprendizaje en donde la organización desarrolla ventajas competitivas sostenibles a partir de recursos valiosos para la
organización y cuyas rentas son apropiadas por la organización, se conoce como enfoque:

Gestión del conocimiento

Teoría del capital intelectual
Basado en recursos.

NA

Pregunta 27

Cuando un empleado está desanimado:

Se vuelve totalmente ineficiente.

No siempre es ineficiente.
No se siente afectado frente a su trabajo.

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 NA

Pregunta 28

Los dos procesos innatos invariantes que permiten la adaptación de una persona al medio en el que se desenvuelve son: la asimilación y la
acomodación, los mismos que forman parte de la teoría:

Sociocultural cognitiva.
Cognitiva del desarrollo.
Aprendizaje significativo.

NA

Pregunta 29

Las actitudes poseen diversas funciones como las de interpretar y darle sentido a una realidad y a manera de protección de la persona.

Verdadero
Falso

NA

Pregunta 30

El desempeño es igual a la función entre la motivación, el entorno y la capacidad, las características de éstas son:

Motivación Enriquecimiento del trabajo ascensos entrenamiento retroalimentación y premios.

Entorno Facultación equipos apoyo a los líderes y cultura.
Capacidad Reclutamiento selección capacitación y desarrollo.

NA

Pregunta 31

La necesidad de aprendizaje en las organizaciones da paso al conocimiento organizacional, es uno de los mayores valores de las entidades,
que se compone del conocimiento:

Inexperiencia personal y colectiva.

Procesos productos y comportamiento.
Procesos, productos o servicios de su actividad.

NA

Pregunta 32

Una persona que posee el estilo divergente de aprendizaje, según el modelo de Kolb, tiene entre otras, estas características: Dos opciones de
respuesta.

La capacidad de comprender una gran cantidad de información y organizarla de forma lógica, precisa y concisa.
Tiende a ser sensible y a confiar en su intuición.
Suelen tomar decisiones de forma apresurada.
Tienen amplios intereses culturales.
Suelen trabajar en áreas de investigación y planeamiento.

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 NA

Pregunta 33

Existe una correlación entre el aprendizaje organizacional y el compromiso organizacional, debido a:

Las personas comprometidas con la organización generan conocimiento.

El aprendizaje organizacional logra mayor compromiso y satisfacción laboral.
El compromiso con la organización me obliga a ser eficiente.

NA

Pregunta 34

El tipo de reforzamiento continuo es aquel en el que:

Cada vez que ocurra la respuesta deseada esta vaya seguida de un reforzador.
Se refuerza la conducta del individuo algunas veces.
Se refuerza una vez ocurrido el comportamiento deseado, estableciendo un plazo para volver a aplicarlo.

NA

Pregunta 35

Existen varios enfoques del aprendizaje organizacional, por ejemplo el enfoque basado en la teoría del capital intelectual y el de la teoría de las
capacidades dinámicas, cuyas características son: Dos opciones de respuesta.

Habilidad de la organización para reconocer el valor de nueva información.

Habilidades que tiene una empresa para integrar, construir, y reconfigurar sus competencias internas y externas.
Las organizaciones crean conocimiento a partir del trabajo con el conocimiento tácito y con el cono cimiento
explícito.
La organización desarrolla ventajas competitivas sostenibles a partir de recursos valiosos, duraderos, escasos, etc.
Se reconocen los recursos tangibles y los intangibles, donde estos últimos se orientan a los recursos basados en el
conocimiento.

NA

Pregunta 36

José Peña, ha presentado su hoja de vida para el puesto de Operador Técnico 1 en una fábrica de madera. En la entrevista, el gerente
le Talento Humano, le pregunta qué tipo de habilidades tiene, a lo que José responde: tengo experiencia de 20 años en el manejo de
herramientas mecánicas y tecnológicas y me acoplo fácilmente al trabajo en equipo. Con qué tipo de habilidades cuenta José:

Conceptuales y humanas
Conceptuales y técnicas
Técnicas y humanas

NA

Pregunta 37

Según el modelo RIASEC, existen seis perfiles de personalidad relacionados con ambientes laborales. El tipo de personalidad convencional,
describe a personas interesadas en actividades que involucren dinero y política e influencia en otras personas.

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 Falso

NA

Pregunta 38

Uno de los puntos clave del aprendizaje organizacional en donde es necesario generar oportunidades de aprendizaje continuo en la empresa,
pertenece al nivel:

Organizacional
De equipos
Individual

NA

Pregunta 39

Anabelle Ruiz, es una empresaria que busca el éxito de su empresa, una de sus estrategias es diseñar una planificación semanal de
actividades que debe cumplirse a cabalidad, de manera total; por lo que, los niveles de exigencia son altos, se exigen reportes de cumplimiento
y la opinión de los subordinados casi no es tomada en cuenta. La personalidad de Anabelle se caracteriza por tener:

Autoestima
Proactividad
Autoritarismo

NA

Pregunta 40

El proceso perceptivo, se compone de cuatro elementos cuyas características son distintivas entre ellos, pero relacionados entre sí, a saber:

Perceptor Experiencias previas aprendizaje actitudes valores y emociones.

Blanco Tamaño intensidad contraste movimiento novedad y ambigüedad.
Situación Condiciones físicas y sociales del ambiente.
Proceso Selección organización interpretación juicios y atribuciones.
perceptivo

NA

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