8/9/2020 Actividad de puntos evaluables - Escenario 2: PRIMER BLOQUE-TEORICO - PRACTICO/TECNICAS PARA EL APRENDIZAJE AUTON…

Este intento tuvo una duración de 13 minutos.

Pregunta 1 10 / 10 pts

Lea la siguiente situación. Tenga en cuenta el número al final de cada

párrafo para que pueda contestar la pregunta.

Leonardo es un abanderado de los proyectos sociales, le gusta aportar a

la comunidad y tiene facilidad para enseñar a otros. En su búsqueda de
carrera decidió que ser docente es una oportunidad para crecer. (1)

Leonardo deseaba estudiar pero también trabajar, entonces necesitaba

encontrar una opción en la que pudiera manejar su tiempo para trabajar
y estudiar. Buscó las ofertas que más le convenían y decidió que la
opción de la licenciatura virtual era su mejor opción. Por ello determinó
que su objetivo era realizar su carrera profesional en El POLI. (2)

Leonardo está feliz con su carrera, de hecho ya está en quinto semestre.

Ha tenido que modificar algunos de sus hábitos para cumplir tanto con su
trabajo, como sus estudios y poder seguir ayudando a los demás. Siente
que ha tenido algunos momentos difíciles, pero cuando recuerda cuál es
su objetivo, se recarga y sigue porque sabe que lo va a conseguir. (3)

Teniendo en cuenta las tres dimensiones esenciales de la motivación

¿cuál de las 3 dimensiones se ejemplifica en el párrafo 1?

Persistente

Reacciones afectivo emocionales

Directiva

Activadora

https://poli.instructure.com/courses/18484/quizzes/61530 3/7
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Correcta, El párrafo 1, refiere la dimensión activadora, desde sus

características determinar que “En su búsqueda de carrera decidió que ser
docente es una oportunidad para crecer” es una motivación que refiere una
toma de decisión inicial

El párrafo 1, refiere la dimensión activadora, desde sus

características determinar que “En su búsqueda de carrera decidió
que ser docente es una oportunidad para crecer” es una
motivación que refiere una toma de decisión inicial

El párrafo 2. Refiere la dimensión directiva, pasó de la idea de la

activación a la acción de búsqueda, es decir de direccionar sus
esfuerzos a encontrar lo que desea.

Párrafo 3. Refiere la dimensión persistente. Es la motivación que

permitió que en un proceso se tenga continuidad en el tiempo.

Pregunta 2 10 / 10 pts

Javier es un estudiante exitoso, él controla sus procesos de aprendizaje,

conoce sus procesos y sabe cómo enfrentar los retos que el estudio le
trae, lo que Javier utiliza es:

La metacognición.

Las reacciones emocionales

La competencia percibida

El aprendizaje significativo

Pregunta 3 10 / 10 pts
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Algunas investigaciones han mostrado que la mayoría de los estudiantes que

tienen bajos hábitos de estudio, o hábitos de estudio inadecuados, sea porque
no se les ha enseñado que son parte de su vida, o porque no se sienten
motivados, tienen dificultades en los procesos académicos y demás.

La importancia de los hábitos adecuados de estudio radica entonces en que:

La práctica de buenos hábitos de estudio se constituye en uno de los

factores que permite el éxito académico, pero solo si se acompaña de
métodos de comprensión de lectura eficaces.

Practicar buenos hábitos de estudio puede llevar a la obtención de

mejores resultados académicos.

Únicamente la práctica de buenos hábitos de estudio garantiza éxito en el

proceso educativo.

Los hábitos de estudio no influyen en el éxito académico, pues éste

depende de las capacidades intelectuales que cada individuo posea.

https://poli.instructure.com/courses/18484/quizzes/61530 5/7
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Correcta. La práctica de buenos hábitos de estudio, genera organización y

producen mejores resultados, y por ende permiten que se den mejores
procesos académicos y mejores resultados.

La práctica de buenos hábitos de estudio, genera organización y producen

mejores resultados, y por ende permiten que se den mejores procesos
académicos y mejores resultados.

Pregunta 4 10 / 10 pts

¿Cuáles son los cuatro ítems por los cuales hay una falla en los equipos
de trabajo?

Autoestima, compromiso, positivismo y actitud.

Tolerancia, comunicación, compromiso y responsabilidad.

Retos sin aclarar, falta de soporte de la dirección, liderazgo sin efectividad

e individualidad.

Mal liderazgo, mala comunicación e individualismo.

https://poli.instructure.com/courses/18484/quizzes/61530 6/7
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Correcta: Los cuatro ítems que generan fallas en los equipos con
las metas no claras, el poco apoyo de la alta dirección, un líder
que no conozca el sentido de trabajar con y para su equipo y el
individualismo, pensar solo en lo que uno quiere y como lo quiere,
sin pensar en los demás.

a. Los cuatro ítems que generan fallas en los equipos con las metas no
claras, el poco apoyo de la alta dirección, un líder que no conozca el sentido
de trabajar con y para su equipo y el individualismo, pensar solo en lo que
uno quiere y como lo quiere, sin pensar en los demás.

Pregunta 5 10 / 10 pts

Juan está estudiando psicología en la modalidad virtual. Una de sus

principales fortalezas para avanzar en este proceso es su capacidad de
realizar las tareas correspondientes todos los días, tener una meta clara,
ser persistente y no necesita de externos para avanzar en sus logros.
¿Consideras que Juan logra esto gracias a?:

Su autonomía

Su autodisciplina

Su autonomía y motivación.

Su motivación

Puntaje del examen: 50 de 50

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