ESCUELA DE FORMACIÓN Y CAPACITACIÓN DE CONDUCTORES PROFESIONALES

DEL SINDICATO DE CHOFERES PROFESIONALESDE COTOPAXI

EDUCACIÓN AMBIENTAL
TAREA N°2
Nombre: Danny Chicaiza

Curso: Intensivo “A”

Lic. Xavier Rivera

Fecha: 31/05/2023

LECCION 3: CONTAMINACIÓN POR FUENTES MÓVILES

FASE DE REFLEXIÓN
1.- Compartan sus experiencias y hagan un listado común de organismos o cosas que son
afectadas por los gases emitidos por los vehículos.
Muchas personas están expuestas cada día al humo que emiten los automotores, ya sea cuando
estas caminan por la calle o si en su trabajo constantemente están cerca de los gases que
expulsan los vehículos, principalmente los autobuses. Entre sus componentes este humo
contiene monóxido de carbono, lo que puede causar progresivamente enfermedades
crónicas degenerativas como el asma, enfisema pulmonar y cáncer.
Quienes más están expuestos al humo de los vehículos deben utilizar mascarillas
especiales que contengan filtro para que procese las partículas que son dañinas, deben
evitar lo más que puedan la exposición continua a los gases y dejar de fumar, ya que el
daño a los pulmones sería de impacto doble.
2.- Respondan las siguientes preguntas:
a) ¿Qué elementos químicos componen el gas que emiten los vehículos por el tubo de
escape?
-Monóxido de carbono.
-Dióxido de carbono.
-Dióxido de azufre.
-Óxidos de nitrógeno.
-Aldehídos como el benceno y el formaldehído.
-Hidrocarburos.
-Hidrocarburos aromáticos policíclicos (en inglés pah)
-Hollín (carbón).
b) ¿Con que nombre se le conoce a este gas?
Se le conoce como dióxido de carbono o esmog
c) ¿Cuáles son los vehículos que emiten más gases contaminantes?
Los carros, camiones y buses alimentados con combustibles fósiles son una de las
principales fuentes de contaminación del aire. Emiten más de la mitad de los óxidos de
nitrógeno de nuestro aire, y son uno de los mayores emisores de gases asociados al
calentamiento global
d) ¿Qué deben hacer los conductores para reducir la emisión de estos gases?
Conducir tranquilamente, sin acelerones ni frenazos y a una velocidad constante,
contribuye sin duda a reducir la emisión de gases contaminantes, además de que permitirá
ahorrar en gasolina. Usar las marchas adecuadas: Una manera muy fácil de conducir de
manera eficiente es mantener el coche a bajas revoluciones.
e) ¿Existe una ley que regule la emisión de estos gases contaminantes?
La 2204 estipula los límites permitidos de emisiones de contaminantes producidas por
fuentes móviles terrestres (automotores) de gasolina. Esta norma establece un máximo de
6,5% de CO (monóxido de carbono) y un mínimo de 1% de CO en el humo que emana de los
tubos de escape que circulan a menos de 1.500 msnm.
Art. 1.- Queda prohibido expeler hacia la atmósfera o descargar en ella, sin sujetarse a las
correspondientes normas técnicas y regulaciones, contaminantes que, a juicio de los
Ministerios de Salud y del Ambiente, en sus respectivas áreas de competencia, puedan
perjudicar la salud y vida humana, la flora, la fauna

FASE DE APLICACIÓN
1.- Ubíquese en una de las calles aledañas a la escuela de conducción y hagan un estudio
del tipo de vehículos que emana la mayor cantidad de gases contaminantes.
Los vehículos que producen mayor contaminación ambiental en las calles de la escuela de
conducción son los automotores taxis, buses, ya que es una zona muy transitada.

LECCION 4: CONTAMINACIÓN DEL AIRE

FASE DE REFLEXIÓN
1.-Respondan las siguientes preguntas:
a) ¿Cómo es el medio ambiente de las grandes cuidades?
Las ciudades son los lugares donde se encuentran los valores de contaminación más altos,
sobre todo, de contaminación atmosférica. Entre los principales contaminantes
atmosféricos se encuentran: 1.1. Dióxido de carbono (CO2): Gas invernadero y principal
causante del Cambio Climático acelerado que estamos viviendo.
b) ¿Por qué se dice que el aire del campo es mas puro que el de las grandes
ciudades?
En el campo se respira un aire mucho más puro debido a la menor afluencia de tráfico y
por la cantidad de zonas verdes y menor masificación y concentración de industrias.
c) ¿Cómo afecta el aire contaminado a los seres vivos en general?
La contaminación del aire puede aumentar el riesgo de infecciones respiratorias,
enfermedades cardíacas, accidentes cerebrovasculares y cáncer de pulmón. Tanto la
exposición a corto como a largo plazo a los contaminantes del aire se ha asociado con
impactos adversos en la salud.
d) ¿Cómo afecta el aire contaminado al ser humano en particular?
La exposición a altos niveles de contaminación del aire puede causar una variedad de
resultados adversos para la salud: aumenta el riesgo de infecciones respiratorias,
enfermedades cardíacas, derrames cerebrales y cáncer de pulmón las cuales afectan en
mayor proporción a población vulnerable, niños, adultos mayores y mujeres.
e) ¿Qué medidas debemos de tomar para no contaminar el aire que respiramos?
-Disminuir al máximo el uso del automóvil y la motocicleta; preferir caminar, usar bicicleta
o el transporte público. Esto reduce la contaminación, pero también mejora la salud al
mantenernos activos.
-Elegir productos con menor contenido de compuestos orgánicos volátiles y reducir las
fugas de gas LP.
-Emplear el agua y la energía de manera racional y eficiente. Si es viable, instalar paneles
solares y sistemas de calentamiento solar de agua. Elegir sistemas de calefacción,
refrigeración y aire acondicionado de alta eficiencia.
-Es importante modificar nuestros hábitos de consumo: evitar o disminuir la adquisición de
productos plásticos de un solo uso o empaquetados. Aminorar la generación de residuos y
separarlos para facilitar su reciclaje, y no quemar basura ni otros desechos.
f) ¿Qué precauciones debemos tomar los conductores para reducir la contaminación
del aire?
No dejar el coche en marcha
Revisar el tubo de escape y el catalizador
No correr a altas velocidades.
Usar las marchas adecuadas.
Comprobar la batería y los sistemas de encendido.
Compartir coche.
Planificar bien la ruta.
Limitar el uso de aire acondicionado.
FASE DE APLICACIÓN
1.- Elaboren un gráfico para explicar las causas y las consecuencias de la contaminación
del aire en:
a) La destrucción de la capa de ozono
b) Los seres vivos (Flora y Fauna)
c) El ser humano