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ESCUELA DE CAPACITACIÓN PARA CONDUCTORES PROFESIONALES

SINDICATO DE CHOFERES PROFESIONALES


CANTÓN MEJÍA
MÓDULO: INGLÉS I

FASE CONCRETA

1. ¿Qué haría usted en caso de ser el chofer del taxi, en los siguientes casos?

Traducciones:
¿Puede llevarme al parque central?
¿Puede parar aquí?
Conduzca despacio por favor, puede ocurrir un accidente.
¡Debería tener más cuidado!

if i can take your


of course
sure, no problem
sorry,sorry i will take care

Actividades tomadas del Módulo de Ingles I – EDITEXT


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CANTÓN MEJÍA
MÓDULO: INGLÉS I

FASE DE REFLEXIÓN

a. Responda a las siguientes preguntas:

a. ¿Cuántas palabras conocidas encontraron en las expresiones de los


personajes?

unas 3 palabras

b. ¿Cómo interpretaron el significado de las expresiones de los personajes?

El hecho o accion de poder o tener

c. ¿Cuál es el significado de las palabras resaltadas con color rojo?

pueden
podría
Puede ser
debería

d. ¿Es importante incorporar más palabras en inglés a nuestro vocabulario? ¿Por


qué?

obviamente es importante para tener un mujer lenguaje con los extranejeros

e. ¿Son verbos las palabras resaltadas con color rojo?

si meno una

Actividades tomadas del Módulo de Ingles I – EDITEXT


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MÓDULO: INGLÉS I
f. ¿Qué tipo de verbos son?

son verbos modales

FASE DE CONCEPTUALIZACIÓN

1. Elaboren cuadros de resumen de los verbos modales.

VERBOS
INDICAN EJEMPLO TRADUCCIÓN
MODALES
CAN habilidad i can speak inglish yo puedo hablar ingles

COULD posibilidad pasado i couldn't sleep last night no pude dormir anoche

talvez sea mejor terminar esto


MAY posibilidad futuro it may be better to finish this now
ahora

SHOULD recomendacion you should work so hard deberias trabajar mas duro

2. Elaboren un cuadro similar al anterior, pero con ejemplos de utilización de los


verbos modales en frases interrogativas.

VERBOS
EJEMPLO TRADUCCIÓN
MODALES
CAN can you help me? puedes ayudarme?

COULD could you help me? podrías ayudarme?

MAY may i live now? podría salir ahora?

SHOULD shoul you leave a tip? deberias dejar una propina?

Actividades tomadas del Módulo de Ingles I – EDITEXT


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MÓDULO: INGLÉS I

FASE DE APLICACIÓN

1. Redacten y pronuncien oraciones con la conjugación del verbo to-be en


presente, pasado.

PERSONA ORACIONES PRESENTE/PASADO


i am to london
I
ai am tu london

you are superstars


YOU
yu ar superestars

he is a doctor
HE
ji is a doctor

she is beautyfull
SHE
shi is biutiful

it is hot
IT
ith is jot

we are teachers
WE
wi ar techers

you are small


YOU
yu ar smoll

they are professional players


THEY
dey ar profesional players

Actividades tomadas del Módulo de Ingles I – EDITEXT


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2. Escriban y pronuncien oraciones interrogativas y negativas con el verbo to-be.

PERSONA ORACIONES INTERROGATIVAS/NEGATIVAS


am i to london?
I
no, you are not

are you superstars?


YOU
no, i am not

is he a doctor?
HE
no, he isn't

is she beautyfull?
SHE
no, she isn't

is it hot?
IT
no, it is not

are we teachers?
WE
no, we are not

are you smalls?


YOU
no, they are not

are they professional players?


THEY
no, they are not

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