Evaluación

Nombre y apellido: Ronald Williams Camacho Paconi

Carrera: Ingeniería Química Año o Semestre: 2023, 1er semestre
1. Elaborar un mentefacto sobre la COMPETENCIA tomando en cuenta el
siguiente esquema de preguntas:

¿De qué forma parte?: La competencia puede ser vista como un elemento, un
proceso o un factor dentro de un contexto determinado.
¿Qué es?: La competencia se refiere a una habilidad o capacidad desarrollada
que permite a una persona desempeñarse de manera efectiva en una
determinada área o actividad. Implica la combinación de conocimientos,
habilidades, actitudes y destrezas aplicadas de manera integrada y
contextualizada.
¿Qué NO es?: La competencia no se limita únicamente a una conducta
competitiva en la que una persona intenta superar a otros. Tampoco se reduce
a simplemente competir en una actividad sin desarrollar habilidades específicas
relevantes para la misma.
¿Qué clase o tipos existen?: Hay diferentes clases o tipos de competencia:
Competencia individual: Se refiere a las habilidades y capacidades que una
persona posee y desarrolla de forma individual, como el dominio de un idioma,
las habilidades matemáticas o la capacidad de liderazgo.
Competencia específica: Está relacionada con habilidades particulares
necesarias para desempeñarse en un área específica, como la competencia
pedagógica para los docentes, la competencia digital para el uso de
tecnologías de la información y comunicación, o la competencia emocional para
el manejo de las propias emociones y las relaciones interpersonales.
Competencia transversal: Son habilidades generales que se aplican en
diversos contextos y áreas de la vida, como el pensamiento crítico, la
comunicación efectiva, la resolución de problemas, la colaboración y la
adaptabilidad.
2. Elaborar un breve ensayo sobre la COMPETENCIA según el esquema
anterior. El ensayo debe ser máximo una página
La competencia es un concepto fundamental en la psicopedagogía, ya que está
directamente relacionado con el desarrollo de habilidades y capacidades en el
ámbito educativo. En el mentefacto presentado previamente, se exploran
diferentes aspectos de la competencia, proporcionando una visión más
completa y detallada del concepto.
En primer lugar, es importante destacar que la competencia no se limita
únicamente a una conducta competitiva o a la simple competición en la que
una persona intenta superar a otros. La competencia en la psicopedagogía se
refiere a un conjunto de habilidades, conocimientos, actitudes y destrezas que
permiten a los individuos desenvolverse de manera efectiva en un contexto
educativo y social. Es el resultado de un proceso continuo de aprendizaje y
desarrollo, en el cual se adquieren y perfeccionan las habilidades necesarias
para enfrentar los desafíos y alcanzar metas específicas.
En el ámbito psicopedagógico, la competencia individual cobra especial
relevancia. Se trata de las habilidades y capacidades que cada individuo posee
y desarrolla de forma única. La psicopedagogía se enfoca en identificar y
potenciar las competencias individuales de los estudiantes, teniendo en cuenta
sus fortalezas y necesidades particulares. Esto implica reconocer la diversidad
de talentos y habilidades que existen en cada persona, y brindarles
oportunidades de aprendizaje personalizado que les permitan desarrollar su
máximo potencial.
La competencia específica es otra dimensión importante en la psicopedagogía.
Se refiere a las habilidades particulares necesarias para desempeñarse en un
área específica del conocimiento. En el ámbito educativo, los docentes deben
contar con competencias específicas relacionadas con la pedagogía, la
didáctica y la gestión de aula. Además, existen competencias específicas en
áreas como la lectura, la escritura, las matemáticas, las ciencias, las artes,
entre otras. La psicopedagogía se ocupa de identificar las competencias
específicas que los estudiantes necesitan desarrollar y diseñar estrategias de
enseñanza que promuevan su adquisición y aplicación.
Por último, la competencia transversal juega un papel crucial en la
psicopedagogía. Estas competencias son habilidades generales que se aplican
en diversos contextos y áreas de la vida. Algunos ejemplos de competencias
transversales son el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la
comunicación efectiva, la colaboración, la creatividad y la adaptabilidad. Estas
competencias son fundamentales para el desarrollo integral de los estudiantes,
ya que les permiten enfrentar los desafíos de manera flexible y eficaz, y les
brindan las herramientas necesarias para adaptarse a un entorno cambiante.
En conclusión, la competencia en el ámbito de la psicopedagogía es un
concepto fundamental que abarca un conjunto de habilidades, conocimientos,
actitudes y destrezas necesarias para desenvolverse de manera efectiva en el
ámbito educativo y social. No se limita a una simple competición, sino que
implica un proceso