República Bolivariana De Venezuela

Ministerio del Poder Popular Para la Educación

Instituto de Estudios Superiores
de Investigación y Posgrados

El Lenguaje
Paola Valentina

Zambrano Labrador

C.I :30.890.422

Carrera: Administración

Mención Gerencia y Mercadeo

El lenguaje al ser algo íntimamente ligado al ser humano y estar inmerso en varios
aspectos de nuestra vida diaria, ha sido estudiado desde diferentes perspectivas
de pensamiento. Algunas ciencias, especialmente las ciencias humanas, prestan
especial atención al lenguaje hablado. Sin embargo, hasta la fecha se han realizado
innumerables análisis de la lengua escrita y sus características. La idea de que el
lenguaje transforma la conciencia humana porque permite el desarrollo de nuevas formas
de pensar y la adquisición de conocimientos nos lleva a buscar explicaciones teóricas de
la relación entre pensamiento, lenguaje y su probable relación en la determinación del
comportamiento del receptor o emisor otorgándolos significados de un texto de acuerdo a
sus propias experiencias y características lingüísticas.

Como Watson (1924) define y considera el lenguaje como una oportunidad, que más allá
de lo practico permite al emisor y receptor experiencias y características lingüísticas.
Chomsky (1957) define el lenguaje como un conjunto de oraciones donde cada una de
ellas tiene una longitud finita de elementos. A su vez luria (1977) expone el lenguaje como
un sistema de códigos permitiendo ver los objetivos del mundo exterior, sus acciones,
cualidades y relaciones entre los mismos sean correctos o abstractos. Por otra parte
Bronckart (1977) define el lenguaje como la instancia o facultad que implementan dos
hombres hablando entre sí, considerando un poco íntima y profunda la comunicación
entre un receptor y emisor. De igual manera Pavio y Begg (1981) indicaron que el
lenguaje era un sistema de comunicación biológico especializado en transmitir
información significativa a través de signos lingüísticos y según Sapir citado por Hernando
(1995) el lenguaje es un método exclusivamente humano y no instintivo, de comunicación
de ideas, emociones y deseos por medio de símbolos producidos de manera deliberada.
Este sistema es destacado por que los elementos de simbolización que diseño atendiendo
los análisis de la lingüística textual, teniendo como objetivo el texto mas no
necesariamente una palabra u oración. Calabro, Taylor y Kapadia (1996) expusieron la
estructura del lenguaje tanto verbal como escrito que puede variar significativamente el
nivel de pensamiento y entendimiento del individuo. Resaltando la importancia que tiene
esta en los estudios de la comunicación influenciando en la información por parte del
receptor. Por otro lado el diccionario de la real academia de la Lengua Española (2001)
presenta la definición del lenguaje como estilo y modo de hablar y escribir de cada
persona
La teoría del lenguaje de Vygotsky coloca la comunicación en otro punto de vista,
colocando el significado de cada palabra sea una generalización o concepto,
considerando un fenómeno al pensamiento, debiendo a que la evolución histórica del
lenguaje y significado de palabras sufre una transformación variando así su estructura
interna del significado de la palabra y pensamiento (1987) al igual los planteamientos de
Vygotsky presentaron una transformación en la historia del lenguaje y el significado de las
palabras, teniendo así un papel destacado para el desarrollo del pensamiento y en el
desarrollo histórico. Vygostky citado por Santiuste (1990) considero la socialización como
una estructura fundamental para la formación lingüística.

Vygotsky en su teoría señala que la palabra da forma a un sistema de signos que

lamamos lenguaje, la cual dejo de ser estático y universal a ser dinámico, cambiante y
flexible. considerándose una herramienta del pensamiento mediadora del lenguaje como
signo en la conducta humana. (1987) .El trabajo de Vygotsky recibió mucha influencia de
Ivan Pavlov sobre el lenguaje como segundo sistema de señas, pavlov también señalo
que el papel tan importante que juega el lenguaje como mecanismo de abstracción.
Desde esta otra perspectiva el lengua aporta al ser humano un aprendizaje peculiar
( Ramirez,1987) .

Por otro lado el significado de la estructura del lenguaje