GUÍA SOBRE EL ENSAYO ACADÉMICO

4to Medio: Electivo Argumentación

Dpto. de Lenguaje

Nombre: Fecha:
OA 4: Elaborar argumentos basándose en evidencias o información pública Curso:
legitimada

¿Qué es un ensayo?
El ensayo es un género discursivo que se forjó como una
manifestación de modernidad intelectual (Montaigne, Bacon) debido a la
relevancia que cobra dentro de su construcción la posición del individuo
como sujeto de experiencia y de saber, superando los discursos
autorizados de los pilares del conocimiento. En el ensayo se ponen a prueba
las ideas, los argumentos, los ejemplos, los saberes consabidos, todo en él
se pone en tensión, pues lo que pretende un ensayo es ir un poco más allá
de lo supuesto o de lo convenido para explorar otras formas de experimentar
la vida, el mundo, las artes, las ciencias y los saberes en general.
Montaigne dice “Cada hombre comporta la forma entera de la
condición humana”. De modo que en la elaboración de un ensayo al esbozar
líneas sobre nuestra propia existencia también estamos comprendiendo la
existencia de los demás hombres y mujeres. Este género discursivo ha presentado una gran evolución
desde su origen con Montaigne. Actualmente se desarrolla en distintos contextos, por lo que existe
gran heterogeneidad en los temas, extensiones y estructuras.
Ensayo académico
Ha logrado con el tiempo posicionarse como un género más estable, en el que predomina la
estructura argumentativa, pero combinado con la exposición. El objetivo principal del ensayo
académico es plantear un punto de vista frente a un tema polémico y defenderlo. En el ámbito
educativo, el ensayo constituye a forma de reflexión pedagógica y social.

y
a
C
rp
te
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D A
ó
m
g
lo
B
d
T
El ensayista plantea una
tesis sobre un determinado
tema.

El ensayista realiza un
análisis desde su perspectiva No debe analizar en
particular, considerando su rol detalle. Debe despertar
social (especialista, inquietud y abrir la
profesional en formación, etc.) Características discusión, no agotar el
análisis.
fundamentales

El ensayista pretende El ensayista debe analizar y

comunicarse con sus lectores a abordar un tópico actual y
través de la reflexión y el análisis. que no haya perdido
vigencia.
Estructura del ensayo

Generalmente, el ensayo académico presenta la estructura global del texto argumentativo, esto es:
 Título: Creativo y coherente con el tópico de discusión.
 Introducción: Contextualización del tema que se pretende desarrollar y la explicitación de la
tesis que se refiere a una frase declarativa que expresa el posicionamiento del autor frente al
tópico de interés.
 Desarrollo: Una serie de argumentos y contraargumentos de tipo lógico-racionales,
desarrollados y respaldados a partir de textos especializados.
 Conclusión: Que puede ser una recapitulación de lo investigado, una reafirmación de la tesis
planteada al inicio o un cierre que busca abrir nuevas interrogantes y considerar diversas
reflexiones para futuras investigaciones.
IMPORTANTE:
No confundir la exposición con la argumentación:
Cuando se cae en la exposición, el ensayo no persuade y se queda en la mera acumulación de
datos lo cual no demuestra una postura personal del ensayista.

INSTRUCCIONES PARA LA REALIZACIÓN DEL ENSAYO ACADÉMICO

1. Este trabajo puede ser realizado de manera individual o en parejas.

2. A partir de la serie de temas que se presentan en la presentación escoger uno para la elaboración
de su ensayo.
3. Buscar y recopilar información sobre el tópico escogido preferiblemente en páginas especializadas o
de autores especializados (utilizar, por ejemplo, Google académico). Consultar al profesor sobre
orientación en la búsqueda de material para elaborar el ensayo.
4. El ensayo debe constar con un título, una introducción para contextualización y explicitación de
la tesis, un desarrollo en el que se exploren por lo menos 3 argumentos y 1 contraargumento. Para
finalizar con una conclusión que recapitule lo investigado, reafirme la tesis o abra nuevas
interrogantes sobre el tema.
5. Los argumentos que formen parte del ensayo deben estar debidamente respaldados con citas, ya
sea textuales o de paráfrasis puesto que le otorga credibilidad y validez al texto.
6. Extensión mínima del ensayo: 1.000 palabras. Extensión máxima 1.500 palabras.
7. Las fuentes utilizadas en las citas deben estar debidamente referenciadas en un apartado titulado
“Referencias bibliográficas” al final del documento. Las citas deben estar ordenadas en orden
alfabético por el apellido del autor.
8. Importante: El ensayo debe ser realizado en un documento de Google Drive y compartirlo en
calidad de Editor con el siguiente correo: davidlozanovaldes@gmail.com.
9. La fuente del ensayo debe estar en Times New Roman, número 12 o en Arial, número 11.
Interlineado de párrafo 1.5. Utilizar sangrías al inicio de cada párrafo. Texto justificado.
10. Se evaluará con la nota mínima los ensayos cuya argumentación sea considerada plagio de otra
fuente.
11. Textos generados a partir de Chat GPT en la escritura del ensayo será considerada como plagio y
evaluado con nota mínima.
 RÚBRICA / ESCALA DE APRECIACIÓN NUMÉRICA

INDICADORES NIVELES DE LOGRO

3 2 1 No Logrado
1. El título es atractivo y El estudiante El estudiante El estudiante crea El estudiante no
coherente con el asunto utiliza un lenguaje presenta un título un título poco presenta ningún
tratado. creativo en su que se relaciona atractivo y plano. título.
título y que directamente con el Se relaciona
además permite tema. Sin embargo, vagamente con el
relacionarlo no utiliza un lenguaje tema.
directamente con muy llamativo.
su tema
2. La tesis es clara y El estudiante es El estudiante El estudiante no El estudiante no
precisa, además de capaz de explorar explicita su tesis, explicita presenta ninguna
original. su propio punto de pero no resulta directamente su tesis.
vista mediante una novedosa dentro del tesis.
explicitación de su tema escogido.
tesis que goza
originalidad.
3. Desarrollo de cada El estudiante El estudiante El estudiante El estudiante no
párrafo que sustenta y desarrolla cada desarrolla sus desarrolla sus desarrolla ningún
fija la tesis. párrafo párrafos solamente párrafos con poca o párrafo.
profundizando en relacionando el nula relación con la
el punto de su punto de vista de su tesis.
vista de su tesis. tesis.
4. Argumentos El estudiante El estudiante El estudiante El estudiante no
coherentes respaldados respalda cada uno respalda la mayoría respalda respalda con citas
mediante el uso de de sus argumentos de sus argumentos mínimamente sus ningún
citas especializadas. mediante con citas. La mayoría argumentos con argumento.
diferentes citas de las citas son citas, las cuales no
especializadas que especializadas. son especializadas.
permiten validar su
punto de vista.
5. Uso adecuado de El estudiante El estudiante utiliza El estudiante utiliza El estudiante no
conectores que dan utiliza diferentes algunos conectores mínimamente utiliza ninguna
sentido a la conectores que le para introducir conectores para especie de
argumentación. permiten introducir diferentes partes del sentido a su conector.
de buena manera ensayo. En la argumentación. El
la mayoría de ellos uso de estos
contextualización, presenta un uso conectores
la tesis, los adecuado presenta varios
argumentos y la errores
conclusión.
6. Conclusión en la que El estudiante El estudiante El estudiante El estudiante no
se propone un recuento finaliza presenta un cierre concluye su presenta ninguna
del ensayo, una debidamente su del ensayo, aunque ensayo, pero de conclusión de
reafirmación de la tesis ensayo demasiado general y manera abrupta. ningún tipo.
o una invitación a proponiendo una predictivo.
seguir reflexionando, recapitulación de
cuestionando los lo reflexionado,
saberes existentes. una reafirmación
de la tesis, o una
invitación a seguir
investigando.
7. Extensión del ensayo El estudiante El estudiante se El estudiante se El estudiante no
acorde a lo exigido en elabora su ensayo sobrepasa en la sobrepasa en la formula su
las instrucciones. dentro de las 1.000 escritura de su escritura de su ensayo por sobre
y 1.500 palabras. ensayo en apróx.150 ensayo en apróx. las 700 palabras.
palabras o, de lo +300 palabras o, de
contrario, le faltan lo contrario, le
apróx. 150 palabras faltan apróx. 300
para el mínimo. palabras para el
mínimo.
8. Uso apropiado del El estudiante El estudiante respeta El estudiante El estudiante no
idioma: ortografía,
elabora su ensayo la gran mayoría de presenta diversas respeta ninguna
puntuación, cohesión, respetando las las normas de dificultades en norma gramatical
formato de texto. normas de ortografía, seguir las normas ni de formato de
ortografía, puntuación y de ortografía, texto.
puntuación y cohesión. Un par de puntuación y
cohesión. Así detalles en el cohesión. También
como utilizar los formato de texto existen deficiencias
formatos requerido. en el formato de
requeridos para texto.
este ensayo.
9. Fuentes El estudiante El estudiante El estudiante no El estudiante no
bibliográficas referencia cada referencia la mayoría referencia una referencia
referenciadas una de las fuentes de textos que utilizó. buena parte de los bibliográficamente
apropiadamente. utilizadas mediante Existen detalles en textos utilizados. ningún texto.
la estructura seguir la estructura Existen deficiencias
específica del texto específica. en seguir la
que citó. estructura
específica.