ESCUELA DE TECNOLOGÍA Unidad Didáctica: Comunicación I

Desarrollo de sistemas de información

Carla Bengolea Bengolea
Rodolfo Gonzales Castillo
I
Sección I.10.2023-IIK

Evaluación Continua 1

1. Reconoce la situación comunicativa UNO de los casos, señalando su respectivo contexto

(5puntos)
 Conocimiento : La falta de entrega de una tarea por problemas técnicos
 Espacio/tiempo : cuarto de cada amigo/ocurre en un día por la mañana
 Características sociales de los interlocutores :Una chica estudiante (Amiga A) manteniendo
una conversación de chat con un chico estudiante (Amigo B)
 Registro : informal
 Intención comunicativa : Texto Descriptivo (corregido)
A Amiga A: No puedo entrar a la clase (tengo Una alumna le envía un correo a su profesora para justificar su
B falta: Estimada profesora. Buenas noches. El motivo de la
problemas con mi internet) avisa al profe
Amigo B: Estas de malas (desde ayer en mi cuadra presente es para comunicarle que, debido a un tema de salud
no hay luz) y casi no tengo datos no he podido dar el examen que estaba programado en la
Amiga A: ¿Cómo así? ¡Y el trabajo que teníamos plataforma, por eso le solicito tenga a bien brindarme la opción
que entregar hoy! ¿Ya lo enviste? de poder rendirla el día de hoy, no importa si es con nota
Amigo B: No, ya fue, tendré que escribirle luego al mínima, ya que soy consciente de mi responsabilidad como
profe, es buena gente no creo que nos desapruebe estudiante y no quisiera desaprobar su asignatura. Por ello
Amiga A:  te pasaste¡¡¡ quedo a la espera de su atenta respuesta, disculpándome por
las molestias causadas. (le adjunto mi justificación médica en el
correo)

2. Elija uno de los textos narrativos propuestos, señale lo siguiente: Tema, idea general, ideas
secundarias y mensaje, (5 puntos)

A https://ciudadseva.com/texto/el-hueso-cantor/

C https://ciudadseva.com/texto/la-almohada-maravillosa/

D https://ciudadseva.com/texto/el-banquete/

3. Aplicar luego del análisis de la lectura https://www.bbva.com/es/podcast-ramon-bayes-un-

mensaje-de-sabiduria/ una de las opciones: (5puntos)

OPCIÓN A: subrayado y sumillado OPCIÓN B: subrayado y parafraseo

4. Elaborar un organizador visual (mapa conceptual/ esquema de llaves) del texto del ejercicio 4
(5puntos)

OPCIONAL: Elige UNO de los siguientes Link y resume la historia en 5 líneas de forma creativa
(3puntos)

A https://www.youtube.com/watch?v=0LsL3CYeVgY&ab_channel=ANDERSPAGNO-VHS

B https://www.youtube.com/watch?v=593hahaZcxc&ab_channel=Pel%C3%ADculasdelos90%5BAudioLatino%5D
2-

Tema : La importancia de la humildad

Idea general :

Ideas principales : Un joven labrador quejándose de su apariencia, El joven desea tener una vida más
próspera y satisfactoria, alejada del arduo trabajo del campo, La historia narra la experiencia de un
joven ambicioso que aprendió una lección valiosa sobre la importancia de la humildad y la perspectiva

Ideas secundarias : Un sacerdote se encuentra con un joven labrador con quien comparte una charla
agradable, Joven que viste un traje corto como los sacerdotes entregados al estudio, El sacerdote le da
una almohada de porcelana al joven para que sueñe y satisfaga sus deseos, El joven sueña que se casa
con una hermosa doncella, gana mucho dinero y se convierte en un magistrado , El joven era ambicioso
y tenía una gran ambición por la riqueza y el poder

Mensaje: Siempre ser alguien seguros y no menospreciarnos, mantener una humildad que nos en
nosotros.

3- SUBRAYADO

Ramón Bayés ha dedicado más de seis décadas a ayudar a las personas a afrontar la enfermedad, a
despedirse de la vida con sosiego y a soportar las pérdidas. A finales de los 70 se especializó en el campo
de la Psicología de la Salud, trabajando con pacientes de cáncer, VIH y unidades de cuidados paliativos.
Es doctor en Filosofía y Letras por la Universidad de Barcelona y diplomado en Psicología Clínica por la
misma universidad.

Desde el año 2002 ejerce como profesor emérito en la Universidad Autónoma de Barcelona. En 1995
recibió el ‘Premio Pavlov’ de la Sociedad Catalana de Análisis y Terapia del Comportamiento por el
conjunto de su obra. Es autor de más de 700 publicaciones especializadas y de divulgación. También ha
escrito numerosos libros, entre los que destacan ‘Afrontando la vida, esperando la muerte' (2006),
‘Vivir: guía para una jubilación activa’ (2009), ‘El psicólogo que buscaba la serenidad’ (2010), ‘El reloj
emocional: sobre el tiempo y la vida' (2018) y ‘Un largo viaje por la vida' (2019).

PARAFRASEO:

En lo largo de más de 6 décadas, Ramón Bayés ha estado comprometido a asistir a las personas en el
manejo de enfermedades, enfrentando la muerte con tranquilidad y sobrellevando los prejuicios. En
los últimos años de la década de 1970, se centró en la Salud de la mente de las personas, trabajando
con pacientes con tumores cancerígenos, con síndrome de inmunodeficiencia adquirida y unidades de
cuidados paliativos. Bayés es doctor en las doctrinas filosóficas y Letras humanas de la facultad de
Barcelona y tiene un título en Psicología Sanatorio de la propia institución. Actualmente, es profesor
retirado en la Universidad independiente de Barcelona, y ha sido galardonado con varios premios,
incluyendo el Premio Pavlov de la asociación catalán de estudio y Terapia de la conducta en 1995.
También ha escrito más de 700 publicaciones peculiares y de expansión, y ha publicado abundantes
escrituras sobre el tema de la vida, la muerte y la jubilación enérgica.
RESUMEN(AGREGADO)

VIDEO(B)
Miranda Evans, una niñera profesional, ingresa a una casa para cuidar a Daniel, una niña muy peculiar, mientras
sus padres no están en casa. Miranda nota algo extraño en una vitrina que contiene una colección de muñecas
de la pequeña Daniel. Poco después, suceden cosas extrañas con las muñecas en la vitrina, lo que alerta a la
niñera, pero no le da importancia. Después de suceder eventos espeluznantes, Daniel le revela la verdad sobre
esas muñecas a Miranda y ella intenta dar vuelta atrás, pero ya es demasiado tarde para ella.