ISFD Escuela Normal Suprior “Sarmiento”

Profesorado de Educación Inicial

Aportes de la Antropología y la Sociología a la Educación

1° 2°
Trabajo Practico N°2

Alumnas:
Balmaceda Tatiana
Dominguez Micaela

1) Extraiga el concepto de Sociedad.

2) ¿Que son las sociedades humanas?
3) La sociedad es un sistema ¿Cómo está compuesto?
4) ¿Qué es la Sociologia? Explique los métodos.
5) ¿Qué es un paradigma? ¿Para qué pueden ser utilizados?
6) ¿Por qué la socialización es un proceso?
7) Caracterice la socialización primaria y secundaria
8) ¿Qué son los grupos sociales?
9) Caracterice brevemente los grupos primarios y secundarios de
pertenencia.
10) ¿A que hace referencia los conceptos de aprendizaje y socialización?
11) Describa la estructura social.
12) Defina estratificación social, rol, status, castas, estamentos, clases
sociales.
13) Describa las características del funcionalismo y marxismo.

ACTIVIDADES:

1) SOCIEDAD: Es el conjunto de individuos que comparten una cultura

y que se relacionan interactuando entre sí, cooperativamente, para
formar un grupo o una comunidad.
2) SOCIEDADES HUMANAS: Son entidades poblacionales dentro de la
población existe una relación entre los sujetos y el entorno, ambos
realizan actividades en común y es lo que les da una identidad
propia. También sociedad es una cadena de conocientos entre varios
ámbitos económicos, políticos, cultural, deportivo y de
entretenimiento. Dentro de la sociedad existen varias culturas que
son creadas por el hombre, y esas culturas tienen su propio territorio
para poder desarrollar una interacción acertada con los sujetos de
mismas creencias, costumbres comportamientos, ideologías e igual
idioma.
3) Sociedad ES UN SISTEMA y está compuesta de muchísimas partes
que llamamos miembros y que son sistemas inteligentes o
sociedades en sí. Como el elemento básico de las sociedades es el
sistema inteligente.
4) SOCIOLOGIA: Es la ciencia social que se dedica al estudio
sistemático de la acción social y los grupos que la conforman. Estudia
como son creadas, mantenida o cambiadas las organizaciones las
instituciones que conforman la estructura social. Aplica métodos de
investigación empíricos, analisis de datos, elaboración de teorías y
valoración lógica de los argumentos. Es la rama del conocimiento que
 hace de las relaciones humanas su objeto, aplicando de modo
sistemático la razón y la observación.
▪ METODO CUALITATIVO: Consiste en descripciones detalladas
de situaciones, eventos, personas, interacciones y
comportamientos que son observables. Se consideran entre los
métodos cualitativos a la etnografía, los estudios de casos, las
entrevistas profundidad, la observación participante y la
investigación-accion.Una característica de estos métodos se
manifiesta en su estrategia para tratar de conocer los hechos,
procesos, estructuras y personas en su totalidad y no a través de
la mediación de alguno de sus elementos.
▪ METODO CUANTITATIVO: Cuando se aplican métodos
cuantitativos se miden características o variables que pueden
tomar valores numéricos y deben describirse para facilitar la
búsqueda de posibles relaciones mediante el analisis estadístico.
Dentro de todos los analisis de los métodos cuantitativos
podemos encontrar que es el énfasis en la precisión de los
procedimientos para la medición.
5) Un paradigma es un modelo de analisis, una matriz que disciplina a
los científicos para que trabajen de determinada manera.
Todo paradigma supone: Un conjunto de problemas y respuestas
exitosas para esos problemas. Un cuerpo de teorías, metodologías y
técnicas con el que aborda y resuelven tales problemas. Todo
paradigma debe contar con la adhesión de la comunidad en general y
la científica.
6) La socialización es un proceso por el cual los individuos
pertenecientes a una sociedad o cultura aprenden e interiorizan un
repertorio de normas, valores y formas de percibir la realidad, que los
dotan de capacidades necesarias para desempeñarse
satisfactoriamente en la interacción social.
7)
▪ SOCIALIZACION PRIMARIA: Se dan en los primeros años de
vida y se remite al núcleo familiar. Se caracteriza por una fuerte
carga afectiva.
 SOCIALIZACION SECUNDARIA: El individuo descubre que el
mundo de sus padres no es el único. Las relaciones se
establecen por jerarquía. La carga afectiva es remplazada por
técnicas pedagógicas que facilitan el aprendizaje. Se caracteriza
por la división social del trabajo y por la distribución social del
conocimiento. El proceso de socialización nunca termina.
8) Los grupos sociales aparecen como los conjuntos humanos más
importantes y significativos, han marcado y definido nuestra manera
de insertarnos y participar en la vida social.
9) GRUPO PRIMARIO: Son los caracterizados por la asociación y
cooperación cara a cara. Son primarios porque son fundamentales
para la formación de la naturaleza social y los ideales del
inividuo.Condiciones físicas de los grupos primarios:
+Proximidad: el contacto cara a cara
+Tamaño del grupo: los grupos pequeños permiten el contacto
estrecho
+Permanencia de la relación: la afectividad y el compromiso personal
son en gran medida consecuencia de a frecuencia e intensidad de la
relación.
La relación es voluntaria, y poseen una gran carga afectiva.

GRUPO SECUNDARIOS: Los grupos secundarios poseen gran

cantidad de miembros, lo que no permite la proximidad entre los
miembros y la duración es breve. Los miembros se relacionan a partir
de lazos contractuales. Conocen limitada y especializadamente a los
integrantes. El motivo y sentimientos quedan fuera de la relación.

GRUPO DE PERTENENCIA: Son los grupos en los que participamos

nosotros, aquellos que yo puedo identificar como mi familia, mis
amigos, mi profesión. Ya sea por relación de origen o por incorporación
voluntaria, el grupo de pertenencia es aquel del cual soy miembro y
puedo distinguir de los otros grupos.

10) Los conceptos de aprendizaje y socialización se refieren a fenomenos

de naturaleza semejante. El aprendizaje se refiere a la adquisición de
nuevos recursos al repertorio de respuestas del individuo y en este
sentido su alcance es más amplio ya que no todo aprendizaje supone
una socialización. La socialización es un proceso temporal y avanza s
lo largo del progreso evolutivo individual.

11) La estructura social está comprendida por todos los elementos que
intervienen en la sociedad. Puede ser un individuo, un grupo social o
una institución. Cualquiera de estos elementos produce acciones
sociales dirigidas a generar determinados fines cuyos objetivos son
la supervivencia, a estabilidad y la integración de la sociedad global,
es decir que toda acción social cumple con unas determinadas
 funciones. Dependiendo de las funciones que se realicen se forma
parte de por lo menos una sociedad:

 Sociedades Básicas: son la familia, la escuela, las empresas

 Sociedades Intermedias: Están formadas por agrupaciones de
sujetos individuales que comparten relaciones, intereses y
necesidades comunes.
 Sociedades Perfeccionistas: Formadas por organizaciones
políticas por encima de las sociedades básicas e intermedias, a
las cuales le han otorgado un poder de intervención y
coaccion.Estas concesiones de poder tienen su razón de ser:
buscan el interés general y el bien común. EJ.EL ESTADO
12)
 Estratificación Social: Los seres humanos en sus relaciones
sociales, ya sea en el seno de los grupos o en el de las
instituciones, desempeñan diversos papeles y ocupan posiciones
sociales distintas
 Rol: Es el conjunto de actividades realizadas por un individuo en
el desarrollo de su vida social y van dirigidas a una específica
función social de acuerdo con normas de conducta establecida.
 Status: Define la posición social que un individuo ocupa en la
sociedad y especialmente en los grupos sociales de los que
forma parte, incluyendo las expectativas de conducta que los
demás esperan de el por el hecho de tener una “X” posición
social. El status también es consecuencia de la cultura y de
factores sociales y económicos.
 Prestigio y Estima: La sociedad jerarquiza las posiciones sociales
considerándolas superiores o inferiores, buenas o malas, altas o
bajas. Una posición considerada como ala o superior conferirá
prestigio a quien la ocupe.
 Castas: Es un tipo de estratificación cerrado, se ingresa en una
casta por nacimiento y se sale por la muerte .El status de un
individuo permanece invariable a lo largo de toda su vida y en
consecuencia, ocupa una determinada posición social con sus
deberes y obligaciones.
 Estamentos: Sistema de estratificación típico de las sociedades
feudales, peculiar forma de posesión de tierras y en el existen
unos estratos sociales claramente definidos por la ley y las
costumbres.
  Clases Sociales: Constituye una división jerárquica basada
principalmente en las diferencia de ingresos y riquezas.
13) Características:
 EL MARXISMO: Corriente intelectual que más ha contribuido a
la interpretación contemporánea del conflicto social, en
aportaciones teóricas y en la práctica investigadora, su capital
en la adopción de actitudes mentales diferentes, las clases
sociales eran generadas, tensiones sociales con dos orígenes:
orden social y socioeconómico. Grupo dirigente en términos
políticos y económicos, intereses de clase, estudios sobre
movimientos sociales, interacción política con las autoridades y
en la acción divulgadora.
 EL FUNCIONALISMO: Concepción del sistema social, papel
capital en la conformación del aparato conceptual de la
sociología y la antropología, orientación política, satisface una
necesidad social, funciones latentes, estudio de los
movimientos sociales, sistema Social: pluralidad de actores
individuales. Estructura: dimensión estática del sistema social,
función: aspecto dinámico del sistema, paradigma funcional
principal explican la existencia de su institución. Paradigma
funcional fuerte: función que explica su presencia, paradigma
funcional débil.