PRÁCTICA III: MEDICIÓN DE VOLÚMENES, PRECISIÓN Y EXACTITUD

JENNIFER ROSALES (223035082)

ANGELA RUBIO (223035053)
NICOL SANTACRUZ (223035054)
SANTIAGO SARASTY (223035070)
Grupo 4, Laboratorio de Química General, Departamento de Química, Facultad de Ciencias Exactas,
Universidad de Nariño.
sofiasofia.sa7@gmail.com
26/05/2023

INTRODUCCIÓN:
En esta oportunidad se planteó como objetivo el estudio de los distintos instrumentos de medición usados
en el laboratorio como fundamentación para estar familiarizados con la medición de volúmenes que es una
práctica común dentro del laboratorio. A través de la interacción encontramos que cada instrumento tiene
características que los hacen distintos, aunque estos tienen en común el fin de medir líquido; partiendo de
esto comprendimos que hay una diferencia entre la “exactitud” y la “precisión” y que estas son atributos
que nos permiten elegir de forma segura que instrumento debemos tomar a la hora de medir; estas
cualidades se pueden calcular cuantificando lo que conocemos como error sistemático y medida de
dispersión, respectivamente son error relativo porcentual y error absoluto para medir la exactitud, y
coeficiente de variación, desviación estándar y varianza para medir la precisión .
También complementamos estas diferenciaciones entre los instrumentos con una característica que
conocemos como “clase de cristalería” entendiendo que (como ejemplo) dos pipetas que difieran en su
clase de cristalería, no van a tener el mismo grado de precisión al tomarse en ellas mediciones, exigiendo
que la calidad del cristal (A, B, As y genérico) influye directamente en la calidad de la medición.
“Muchas personas, ante el resultado de una medición, en cualquiera de las actividades cotidianas, o se
han hecho esta pregunta ¿este equipo medirá bien, será confiable el resultado? Estas interrogantes
encierran un contenido de importante componente conceptual, porque la obtención de un resultado de
medición confiable solo es posible si se atienden los elementos que constituyen las bases técnicas que
establecen la confianza en dicha medición y que son objetos de estudio de la Metrología. Cada uno de
estos elementos juega un papel fundamental para la materialización del objetivo central, que es la
garantía de la calidad de la medición.” [1]

IMAGEN: Reyes, P et al. Bases técnicas para garantizar

la calidad de la Medición, (2009).
RESULTADOS Y DISCUSIÓN:
Tabla 4.1: características de los instrumentos para medir volumen.
CARACTERÍSTICAS PROBETA PIPETA PIPETA BURETA BALÓN
DEL GRADUADA. VOLUMÉTRICA AFORADO
INSTRUMENTO
NOMBRE probeta pipeta graduada. pipeta volumétrica bureta balón aforado
MARCA Na LMS Hirschimann ABC Duran
UNIDAD DE ML Ml Ml Ml Ml
MEDIDA
ESCALA DE De 1ml a De 0 a 9ml Na De 0 a Na
MEDICIÓN 100ml 25ml
VALOR MÍNIMO 5ml 0,1 10ml 0,1 Na
MEDIBLE
LÍMITE DE ERROR 0,01 0,0004 0,0001 Na 0,0001
LÍMITE DE ERROR +-1ml 0,01 0,02 Na +- 0,1
CALCULADO POR
FABRICANTE
ESPECIFICACIONES Na EX Ex Ex In
CALIDAD Genérico B As B A
TEMPERATURA 20 20 20 20 20
En esta tabla diferenciamos cada instrumento por sus características.

ANALISIS: podemos concluir con los datos recopilados que para medir una cantidad establecida de
líquido, el balón aforado y la pipeta volumétrica son la mejor opción, ya que tienen el más pequeño límite
de error.
TABLA 4.2: Medición de volumen de Probeta a Beaker y Erlenmeyer.
En esta tabla observamos la diferencia de precisión de los instrumentos mencionados.
VOLÚMENES LECTURA DE VOLUMEN DE LECTURA DE VOLÚMEN
MEDIDOS EN PROBETA BEAKER ERLENMEYER
65ml 68ml 62ml
50ml 49ml 47ml
¿QUÉ PODEMOS CONCLUIR?
Principalmente la comparar los 3 recipientes, se puede observar que el instrumento más exacto es la
probeta, ya que esta está diseñada para medir volúmenes; además se tiene en cuenta que en el
Erlenmeyer y el beaker se encuentra indicado “aprox” que nos indica que la medición se aproxima al
valor real.

ANALISIS: lo que podemos concluir es que con los resultados obtenidos reafirmamos que la probeta es
el instrumento más preciso para medir volúmenes. Tanto el Becker como el Erlenmeyer nos brindan
mediciones aproximadas y no se consideran precisos a comparación de la probeta.
Tabla 4.3 mediciones en volumen en pipeta graduada y probeta.
 Podemos deducir que la pipeta
graduada no es exacta para medir
volúmenes

Análisis: lo que logramos deducir en bace de los datos presentados en la anterior tabla, es que le pipeta
graduada puede tener una menor precisión en comparación con la probeta,por la diferencia que obtuvimos
en los volúmenes medidos. Y que la pipeta volumétrica se utiliza para mediciones mas precisas de un
volumen especifico.

Volúmenes medidos en Volumen total probeta ¿Qué se concluye?

bureta
2 13 Después de realizar el
VOLÚMENES
MASA
4,8 DE MEDIDOS
DATOS EN VOLÚMEN TOTAL PROBETA ¿QUÉ
MASA SE DE
CONCLUYE?
procedimiento BEAKKER
podemos 5ml DE
PIPETA
BEAKER:
6,3 GRADUADA
46,90 AGUA-
notar queMASA
el DE
margen BEAKER
de error
2ml
MEDIDA 10,3ml
PIPETA GRADUADA BURETA dePIPETA
error es bastanteBEAKER
bajo,
4,8ml GRADUADA
pero se entiende que este
Masa 5ml agua
6,3ml 51.57 51.92 4.77 del usuario.
proviene 5.02
+beaker
Volumen
VOLUMENpipeta volumétrica
5ml DESCARGA Volumen
¿CUÁL ES probeta
LA DIFERENCIA? La diferencia entre los
RAPIDA Y DESCARGA
10 51.71
LENTA 11  En51.92 resultados
4.81notaresque
la descarga rápida podemos 1mles5.02
COMPARACIÓN ENTRE 51.74PIPETAS 51.96
complicado 4.81
llegar a la medida que queremos 5.06
lograr
La pipeta graduada51.75 52.62 cantidades de líquidos,
precisamente.
mide volúmenes de diferentes 4.85 la pipeta volumétrica
5.72
nos permite medir 51.79
solo la medida que aparece
Con
52.01
una
aproximadamente
descarga lenta 4.89 5.11