Curso: Consejería Psicológica. Semestre: 2022 II.

Profesora: Ana María Cossío Tarea:

Taller de Consejería o Asesoría Grupal

Objetivo:
● Propiciar el entrenamiento de conocimientos a un grupo de personas victimas de acoso
sexual callejero que requieren orientación y afrontamiento para sus vidas.

Modalidad:
● Presencial

Pasos a seguir:

● Muestra de una población con necesidades específicas

- Víctimas de acoso sexual callejero.

● Título:
- No me lo digas más: Acoso es violencia

● Participantes pertenecientes a la Facultad de Psicología de la Universidad

Ricardo Palma:
- Sebastian Aguilar Valencia
- Xiomara Arias Bernal
- Ingrid Caja Rosas
- Natalia Díaz Balcázar

● Dirigido a:
Jóvenes Universitarios

● Lugar de presentación, presencial o virtual:

Municipalidad de Surco
● Objetivos de la sesión:
- Objetivo general:
Realizar un taller informativo para divulgar en que consiste el acoso sexual callejero y
trabajar en su prevención en el ambito de la comunidad universitaria.
- Objetivos específicos:
O1: Informar acerca de el acoso sexual callejero y el impacto en la vida de las
víctimas.
O2: Identificar las emociones que les generó ser víctimas de acoso sexual callejero y
exteriorizarlas mediante dinámicas estructuradas.

● Especificar la propuesta y desarrollo del Taller con detalle

PROGRAMA DE JÓVENES
UNIVERSITARIOS

Dinámica 1: El pollo preguntón

Objetivos Permitir que los alumnos conozcan aspectos nuevos de sí mismos y

de sus compañeros.
Estrategia Dinámica grupal rompe hielo

Material Pollo de hule, ruleta con preguntas, música

Tiempo No tiene tiempo
Procedimiento Se le pedirá a los integrantes del grupo que formen un círculo y se pasen
rápidamente el pollo mientras suena la música. Cuando esta pare, la
persona que tenga el pollo en ese momento debe decir su nombre y
responder una pregunta al azar que salga de la ruleta.

Dinámica 2: “Ponte en mis zapatos”

Objetivos Lograr que los participantes del taller se pongan en el lugar de

personas acosadas en ambos sexos.
 Estrategia Dinámica grupal de actuación

Material Ficha de actuación

Tiempo 20 minutos

Procedimiento Se pediran 8 voluntarios, de los cuales se formaran en 2 grupos de 4,

donde escenificaran por un lado una escena de acoso sexual callejero
hacia un hombre, mientras que el otro grupo hará lo mismo pero en
el caso de una mujer.
Esto con el fin de demostrar que ambos géneros sufren de esta
problemática, para luego preguntar a los participantes cómo se
sintieron realizando esta actuación.

Dinámica 3: ¿Por qué las personas acosan?

Objetivo Permitir que los alumnos identifiquen las características que posee un
acosador (a).

Estrategia Dinámica grupal

Material Post it, diapositivas, pizarra, lapiceros

Tiempo 10 minutos

Procedimiento En primer lugar, se le entregará a los integrantes del grupo un post it

a cada uno, luego se les indicará que respondan a la pregunta ¿Por
qué crees que las personas acosan?, cuando hayan respondido se les
pedirá que se acerquen a pegarlo a la pizarra y poder leer sus
respuestas.

Dinámica 4: “Adivina la película"

Objetivos Concientizar a la población del problema del acoso sexual y que tan
normalizado esta enl nuestro país y en otros lugares del mundo, así
mismo dar a entender que no solo las mujeres son parte de esta
problemática si no los hombres también..
Estrategia Dinámica grupal

Material Proyector
Diapositivas
 Videos

Tiempo No tiene tiempo

Procedimiento Se escogen a parejas de dos, las cuales van a competir entre ellos
mismos quien baila mejor, el ganador podrá escoger cualquiera de las
cinco cartas ubicadas en la diapositiva, las cuales arrojará una escena
de una película, una vez vista la escena, adivinaran que película es y
que problema es el que sucede o qué tipo de acoso se está dando.

Dinámica 4: “Preguntas”

Objetivos Compartir las experiencias acerca de si alguna vez pasaste por una
situación de acoso
 Estrategia Dinámica grupal

Material Experiencias
Diapositivas
Tiempo 15 minutos

Procedimiento Para comenzar la dinámica, daremos una introducción acerca de la

defensa personal y cómo aplicarla correctamente en las diferentes
situaciones que puedan ocurrir, además se pedira a los compañeros
que cuenten alguna experiencia de acoso sexual que les haya
sucedido a ellos mismos o algun conocido para despues dar un
mensaje y reflexion acerca de ello

● Referencias bibliográficas

Dinámicas grupales. (2022). Dinámica La Pelota Preguntona.

https://dinamicasgrupales.com.ar/dinamicas/presentacion/dinamica-la-pelota-preguntona/
Escuela en la nube. (2021). 20 Técnicas y juegos teatrales para el trabajo con grupos.
https://www.escuelaenlanube.com/juegos-teatrales/