"Año del Diálogo y Reconciliación Nacional"

MONOGRAFÍA

EL TRIANGULO

CARRRERA PROFECIONAL : Educación Inicial

CURSO : Matemática

SEMESTRE : II “B”

DOCENTE : Ccora Casavilca Edgardo

INTEGRANTES :





CHUPACA – PERÚ

2018

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 INDICE
Caratula........................................................................................................................................ 1
AGRADECIMIENTOS....................................................................................................................... 3
INTRODUCCIÓN ............................................................................................................................. 4
II. TRIANGULO ............................................................................................................................... 5
2.1¿QUÉ ES UN TRIANGULO? ................................................................................................... 5
2.1.1 DEFINICIÓN................................................................................................................... 5
2.2 CONGRUENCIA DE TRIÁNGULOS.- ................................................................................. 5
2.3CRITERIOS DE CONGRUENCIA .................................................................................................. 7
2.4CLASIFICACION DE POLIGONOS ............................................................................................... 7
2.4.1POLÍGONO CONVEXO: Cuando ninguno de sus ángulos internos mide más de 180°. .... 7
2.4.2POLÍGONO CÓNCAVO ....................................................................................................... 7
2.4.3POLÍGONO IRREGULAR: .................................................................................................... 8
2.4.4POLÍGONO REGULAR......................................................................................................... 8
2.5CIRCUNFERENCIA CIRCUNSCRITA ............................................................................................ 9
2.6LÍNEAS NOTABLES DE UNA CIRCUNFERENCIA ....................................................................... 10
CONCLUSIONES ..................................................................................................................... 14
REFERENCIAS BIBLIOGRAFÍA ....................................................................................................... 15
ANEXOS ....................................................................................................................................... 16
Anexo 1.................................................................................................................................... 16
Anexo 2.................................................................................................................................... 16

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AGRADECIMIENTOS

En primer lugar damos gracias a Dios por habernos dado el tiempo

necesario para realizar este trabajo, por habernos permitido conocer a muchas
personas que colaboraron conmigo para hacer de uno de mis sueños una
realidad y porque en todo momento aunque no siempre lo percibí, él estuvo con
nosotros.

A nuestro Docente , a quien consideramos una persona muy profesional pero

sobre todo de quien admiro su inteligencia y gran calidad humana.

A todos nuestros profesores, en especial a los que no olvidan que también

fueron estudiantes.

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 A todos nuetros amigos por su confianza, apoyo y cariño.

INTRODUCCIÓN

En este tema de investigación conoceremos el concepto de

triangulo,congruencia de triangulos ,poligonos ,clasificcion de los poligonos y
circunferncias .

El triángulo, a pesar de su aparente sencillez, esconde multitud de resultados

interesantes. Además cualquier otro polígono se puede descomponer en
triángulos, por ello todas las propiedades sobre áreas, ángulos, etc. se
trasladan inmediatamente desde el triángulo a otras figuras más complejas.
Igualmente el triángulo es una figura rígida, por lo que se convierte en una pieza
fundamental en la construcción de diversas estructuras.

Hoy en día se utilizan en diversos campos, como en la arquitectura,

ingeniería, topografía, etc.

Para un estudiante el tema de los triángulos les sirve de base para

luego conocer figuras de mayor cantidad y para resolver problemas
de su vida diaria y diferentes situaciones que pueden ser
representadas mediante un triángulo rectángulo. Por ejemplo la
colocación de los paneles solares en azoteas, tendidos etc.

Las rampas que son necesarias construir en la entrada o salida de

edificios supermercados o en las calles para dar paso a vehículos o

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 persona minusválidas que necesitan de sillones de ruedas donde si
conoces la altura del acceso a la entrada del mercado y que el
ángulo de inclinación de la rampa debe ser igual a 12°; es decir que
el estudio de los triángulos te puede ayudar a resolver diversos
problemas como éstos, y otros asociados al cálculo de distancias
entre puntos de difícil acceso como, por ejemplo, en situaciones
dentro de la navegación y la astronomía.

II. TRIANGULO
2.1¿QUÉ ES UN TRIANGULO?
2.1.1 DEFINICIÓN. Un triángulo es un polígono de tres lados; está determinado
por tres segmentos de recta que se denominan lados, o
tres puntos no alineados que se llaman vértices.
Un triangulo es la region (cerrada) del plano delimitada
por tres segmentos que se cortan dos a dos en sus
extremos.
2.2 CONGRUENCIA DE TRIÁNGULOS.- A este criterio de congruencia se le llama
lado-ángulo-lado, y lo denotamos por LAL.
Dos triángulos con tres lados iguales, son congruentes.
A este criterio se le conoce como lado-lado-lado, y lo
denotamos por LLL. Dos triángulos con un lado igual y
dos ángulos adyacentes iguales, soncongruentes.

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Al mirar los dos pares de triángulos se puede apreciar
que en ambos los triágulos tienen entre si la misma
forma y tamaño .
Cuando se cumplen estas dos condiciones se dice que
los triángulos son congruentes; esta palabra
(congruente) se simboliza o representa con el
símbolo .
Definición:
Se dice que un Δ ABC es congruente con otro Δ
DEF si sus lados respectivos son iguales y sus ángulos
respectivos también lo son.
Para expresar en lenguaje matemático que los dos
triángulos de arriba son congruentes, se usa la siguiente
simbología:

Al observar los triángulos de la figura puede apreciarse

que tienen lados respectivamente congruentes, que son:

También tienen ángulos respectivamente congruentes:

Entonces es posible afirmar que .

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 Al revés: si dos o más triángulos son congruentes, sus
lados y ángulos lo serán respectivamente, en el orden
de las letras asignadas a sus vértices para nombrarlos,
salvo que gráficamente se indique otra correspondencia.
Si, por ejemplo, tenemos Δ ABR Δ CDS, sus lados
respectivamente congruentes serán:

Y los ángulos respectivamente congruentes serán:

2.3CRITERIOS DE CONGRUENCIA
Los criterios de congruencia corresponden a los
postulados y teoremas que enuncian cuáles son las
condiciones mínimas que deben reunir dos o más
triángulos para que sean congruentes

2.4CLASIFICACION DE POLIGONOS
Los polígonos se clasifican según su forma, según el
número de sus lados, y según da medida de sus lados y
ángulos internos .
Según su forma los polígonos pueden ser convexos y
cóncavos.

2.4.1POLÍGONO CONVEXO: Cuando ninguno de sus ángulos

internos mide más de 180°.

2.4.2POLÍGONO CÓNCAVO: Si alguno de sus ángulos es mayor de

180°.

Si al trazar las diagonales de un polígono todas están

contenidas en él, el polígono es convexo, pero si tiene al
menos una diagonal por fuera el polígono es cóncavo.

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 Los polígonos según la medida de sus de sus lados y
ángulos interno se clasifican en Polígonos irregulares y
Polígonos regulares:

2.4.3POLÍGONO IRREGULAR: Se le llama polígono irregular a un

polígono cuyos lados y ángulos interiores no son iguales
entre sí. Los polígonos irregulares no tienen todos sus
lados iguales. Sus vértices no están inscritos en una
circunferencia. Estos polígonos irregulares tienen la
ventaja de que no se necesita un compás para
construirlos como es el caso de los polígonos regulares,
sólo se necesita una regla para conectar los puntos para
formar el polígono irregular con lados diferentes pero un
punto no puede conectarse más de dos puntos porque
sino se estaría formando dos polígonos juntos o
continuos.

2.4.4POLÍGONO REGULAR: Es un polígono en el cual todos sus

lados y ángulos tienen la misma medida. Los polígonos
regulares reciben un nombre especial según el número de
sus lados.

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2.5CIRCUNFERENCIA CIRCUNSCRITA

En geometría, la circunferencia circunscrita es

la circunferencia que pasa por todos los vértices de un
polígono y contiene completamente a dicha figura en su
interior.1 El centro de la circunferencia circunscrita se
llama circuncentro23 y su radio circunradio.45
Un polígono que tiene una circunferencia circunscrita se
llama polígono cíclico.6 Todos los polígonos
simples regulares, todos los triángulos y todos
los rectángulos son cíclicos. En todo polígono cíclico, el
circuncentro se halla en el punto de intersección de
las mediatrices de los lados del polígono.

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 El circuncentro es el punto en el que se intersecan las
tres mediatrices de un triángulo y es el centro de
la circunferencia circunscrita.7
Los vértices de un triángulo, como extremos de cada
lado, se encuentran a la misma distancia de los puntos
de sus mediatrices, luego el punto donde estas se
cortan, será equidistante de los tres vértices: el
circuncentro. Dicho punto se suele expresar con la letra
O.
Sirve para trazar el círculo que pasa por los tres vértices
del triángulo.
Tres casos de triángulos:

 Triángulo rectángulo, circuncentro en el punto

medio de la hipotenusa.
 Triángulo obtusángulo, circuncentro en el exterior del
triángulo.
 Triángulo acutángulo, circuncentro en interior del
triángulo.

2.6LÍNEAS NOTABLES DE UNA CIRCUNFERENCIA

Las Líneas Notables de una circunferencia son cuerda,
diámetro, radio, secante y tangente.

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La circunferencia es una curva plana y cerrada donde
todos sus puntos están a igual distancia del centro.

1-Cuerda: Cuando hablamos de Cuerda de una

circunferencia nos referimos a aquel segmento cuyos
extremos están en la circunferencia.

Ejemplo:

En este caso AB es la Cuerda de la Circunferencia.

2-Diámetro: Cuando hablamos de Diámetro de una

circunferencia nos referimos a la cuerda que contiene el
centro.

Ejemplo:

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En este caso el Diámetro de la Circunferencia es DC.

3-Radio: Cuando hablamos de Radio de una

circunferencia nos referimos al segmento que va desde
el centro a un punto de la circunferencia.

Ejemplo:

En este caso el Radio de la Circunferencia es OA.

4-Secante: Cuando hablamos de Secante de una

circunferencia nos referimos a la recta que corta a la
circunferencia en dos puntos.

Ejemplo:

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En este caso la Secante de la Circunferencia es M.

5-Tangente: Cuando hablamos de Tangente de una

circunferencia nos referimos a la recta que estando en el
mismo plano, corta a la circunferencia en un solo
punto. Este punto se llama “Punto de
contacto”. También llamado “Punto de Tangencia”.

Ejemplo:

En este caso la Tangente de la Circunferencia es N.

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CONCLUSIONES

 Los triángulos tienen tres lados, tres vértices y tres ángulos

tienen también tres alturas que se juntan en punto llamado
ortocentro .

 Tiene tres medianas que se juntan en punto llamado

baricentro .

 Tienen tres mediatrices que se junan en un punto llamado

circuncentro .

 Tienen tres bisectrices que se juntan en un punto llamado

incentro .

 Siempre existe una circunferencia que pase por los tres vértices
del triángulo. Su centro es el circuncentro, donde se encuentran
las mediatrices.

 Siempre existe una circunferencia tangente a los tres lados del

triángulo. Su centro es el incentro, donde se encuentran las
bisectrices,

 El producto de una base por su altura es igual al producto de

otra basemporklaksuya .

 Su trazamos una paralela a un lado de un triángulo que divida

al triángulo en dos partes, el triángulo que se forma es
semejante al primero Cuando una sucesión numérica posee un
límite finito se denomina convergente, de lo contrario, si es
infinito recibe la denominación de divergente.

 Divergencia puede ser descrito como la acción y el efecto de

divergir.

 Como también su sucesión es un conjunto ordenado de

objetos, el porcentaje a una porción proporcional del número
100 y su serie numérica es una secuencia de números
ordenados.
.

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REFERENCIAS BIBLIOGRAFÍA
https://www.ditutor.com/geometria/triangulo_definicion.html
https://es.wikipedia.org/wiki/Pol%C3%ADgono
https://ivanorozco.jimdo.com/geometr%C3%ADa/s%C3%A9ptimo/clasificaci%C3%B
3n-de-los-pol%C3%ADgonos/
https://prezi.com/bp5_xggyebbp/propiedades-de-los-triangulos/

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 ANEXOS
Anexo 1

Anexo 2

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