Prof. Carla Flores A.

Asignatura de Lenguaje y Com.

Guía n°6 de Lenguaje y Comunicación
“Hallar la idea principal y reconocer detalles”

Nombre: ____________________________________________________________ Curso: 5° ______ Fecha: ________

Hallar la Idea principal y reconocer detalles

La idea principal de un texto es aquella que transmite la información más relevante de la lectura y la puedes reconocer,
preguntándote ¿De qué se informa preferentemente en la lectura? La respuesta es variada y depende de cada texto. Por
ejemplo, una noticia en un periódico informa sobre un incendio forestal, un artículo científico expone sobre los efectos del
calentamiento global en el Polo Norte, una carta versa sobre una invitación a un cumpleaños. A su vez, a nivel de párrafo,
también se presentan ideas secundarias que aportan más información. Por otra parte, los detalles complementan la idea
central del texto.

Los fósiles de dinosaurios

A través de los fósiles podemos conocer información sobre los

dinosaurios, a pesar de que estos se extinguieron hace millones
de años. Un fósil es una evidencia de una planta o animal que
alguna vez existió. El huevo de dinosaurio también es un tipo de
fósil, lo cual demuestra que estos animales eran ovíparos. Otros
fósiles de dinosaurios son las huellas de sus pisadas que se
endurecieron con el tiempo o los huesos petrificados. Estos
huesos quedaron enterrados en el barro. Luego de millones de
años, los minerales presentes en el agua que absorbió la tierra,
reemplazaron la materia viviente en los huesos y tomaron su
forma. Estos fósiles nos proporcionan valiosa información
sobre la existencia de los animales prehistóricos.

La idea principal del texto es A través de los fósiles podemos conocer información sobre los dinosaurios . Está señalada en
la primera oración. Una idea principal también puede estar explicitada al final del texto o puede no estar dicha
explícitamente.

Si la idea principal está omitida, es decir, no está explícita, pregúntate:

 ¿De qué trata principalmente el texto?

 ¿Cuál es la idea más importante?

Por su parte, los detalles del texto nos proporcionan información sobre tres tipos de fósiles de dinosaurios, que entregan
datos sobre su existencia: huevos, huellas y huesos petrificados.

El texto sobre los dinosaurios tiene un párrafo. Otros textos podrían tener más de uno, no obstante, el texto completo
seguirá teniendo una idea principal y cada párrafo, a su vez, tendrá también una idea importante, identificada como idea
secundaria.
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Asignatura de Lenguaje y Com.
Lee el siguiente texto.

Angie Pérez, una candidata ideal

Estimado Editor:

1. Angie Pérez es candidata al Centro de Estudiantes de nuestro

colegio. Angie visitó las salas de clases la semana pasada y habló
con nuestro curso. Quedamos impresionados. Por eso invitamos a
todos a votar por ella.

2. Una de las razones para elegir a Angie Pérez es que ella

escucha a los estudiantes. Este es un colegio respetuoso y los
alumnos que elegimos no pueden representar a la gente, si no la
escuchan. Angie planteó preguntas a mis compañeros. Nos dimos
cuenta de que ella escucha, porque formuló varias consultas, para
saber más sobre nuestra realidad.

3. Angie, a la vez, comunica sus ideas claramente. Utiliza cuadros y diagramas para explicar la organización del Centro de
Estudiantes que aspira dirigir. Utilizó un lenguaje sencillo para explicar los problemas financieros por los que atraviesa la
organización. Luego, propuso ideas concretas para tratar estos problemas.

4. Finalmente, debo señalar que Angie es respetuosa con aquellos que no están de acuerdo con ella. Cuando algunos
alumnos manifestaron su disensión, ella no se molestó, sino que los escuchó. Luego, modificó levemente su propuesta,
respondiendo así, a las críticas, sin tener que deponer su visión. 5. Nos hemos reunido con Angie Pérez. La hemos
escuchado y ella nos ha escuchado a nosotros. Nuestra conclusión es que ella sería una gran líder del Centro de
Estudiantes.

Atentamente,

Tomás García M. y Cecilia Araya F.

 Responde las siguientes preguntas, marcando la respuesta correcta.

1. ¿Cuál es la idea principal del párrafo 1?

a. Quedamos impresionados con ella.

b. Angie Pérez es candidata ideal al Centro de Estudiantes.
c. Angie visitó nuestras salas, la semana pasada.
d. Invitamos a todos a votar por ella.

2. ¿Cuál es la idea más importante del párrafo 2?

a. Este es un colegio respetuoso.

b. Angie preguntó a los compañeros.
c. Una razón para elegir a Angie es que escucha a las personas.
d. Es necesario hacer muchas preguntas para conocer la realidad.

3. ¿Cuál es la idea más importante del párrafo 3?

a. Utilizó un lenguaje sencillo para explicar.

b. Comunica claramente sus ideas.
c. Propuso ideas concretas para tratar estos problemas.
d. Utiliza cuadros y diagramas para explicar la organización del Centro de Estudiantes.
Prof. Carla Flores A.
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4. ¿Cuál de los siguientes enunciados es un detalle importante del párrafo 4?

a. Luego, modificó levemente su propuesta.

b. Respondió a las críticas, sin tener que deponer su visión.
c. La hemos escuchado y ella nos ha escuchado a nosotros.
d. Cuando algunos alumnos manifestaron su discrepancia, ella no se molestó.

5. ¿Cuál de los siguientes enunciados es un detalle importante del párrafo 2?

a. Este es un colegio respetuoso.

b. Formuló varias preguntas para conocer nuestra realidad.
c. Los alumnos que elegimos no pueden representar a la gente.
d. Una de las razones para elegir a Angie es que ella escucha a los estudiantes.

6. ¿Cuál es la idea principal del texto?

a. Angie es una candidata que solo representa a algunos estudiantes.

b. Angie solicita el voto de todos los estudiantes del colegio.
c. Angie necesita que todos participen en las elecciones.
d. Angie es la mejor candidata que postula al Centro de Estudiantes.

7. Señala tres detalles importantes del texto que ayudan a comprender la idea principal.

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