Prof. Carla Flores A.

Lenguaje y Comunicación
5to y 6to básico

Guía: Escritura de un texto dramático

Nombres: ___________________________________________________________________________________ Curso: _____

Objetivo: Planificar y escribir el primer borrador de un texto dramático.

Objetivo de la escritura del texto dramático

Crear un texto dramático con dos escenas como mínimo, es decir, se debe crear una historia en la cual se desarrolle un tema
mediante personajes que logren entretener al o los lectores.

Etapa 1: ¡Me organizo para crear mi texto dramático!

1. Extensión del texto dramático dos escenas

2. Debe tener dos hojas como máximo.

Etapa 2: Escritura
“Soy dramaturgo”

Escribe un texto dramático breve.

 Comenta e imagina:

1. ¿De qué se tratará la obra de teatro?, ¿Cómo serán los personajes?, ¿Cuál será el contexto en el cual se desarrolla la
historia?, etc.

2. Completa la siguiente tabla con los elementos que tendrá su obra.

Título Personajes Ambientes

3. Organiza los acontecimientos en escenas en el siguiente cuadro

Presentación del conflicto Desarrollo del conflicto Desenlace de la obra

(¿Qué sucede al comienzo de la obra?) (Subrayar el acontecimiento que será el
climax de la historia, es decir, el
momento de mayor tensión del
conflicto)

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Algunas indicaciones para la escritura en la silueta del

borrador:

1. Escribe en la portada el título de su obra.

2. Luego en la siguiente página escribe el listado de los

personajes (nombre los personajes y el papel dentro de la
obra).
3. Antes de comenzar con la escritura de los diálogos entre los
personajes, recuerden describir la acción de los personajes y el
contexto en el cual se desarrolla la escena I y escena II.

4. Recuerden en la escritura de los diálogos indicar siempre

qué personaje habla.

Recursos para escritura: Aspectos formales del texto dramático en formato Word

 Los personajes se escriben en negrita.

 El parlamento, o lo que dice el personaje, va con letra normal.

 Recuerden marcar con negrita las escenas presentes en el texto.

 Las oraciones interrogativas y exclamativas deben usar el signo al inicio y al final.

 Las acotaciones se escriben entre paréntesis, en cursiva y con puntuación al interior del paréntesis, ya sea dos
puntos (:) o punto (.)Recuerden dar indicaciones sobre la escenografía y sobre los movimientos corporales y
actitudes de los personajes. Use puntos suspensivos (…) para expresar la duda de algún personaje.

 Silueta del texto para la escritura de borrador.

ESCENA I ESCENA II

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 Ejemplo de la estructura del texto dramático: (Sirve de apoyo para la creación de su texto)

LAS OBRAS DEL COCINERO

De Adela Basch

(La escena transcurre en un restorán. entra un cliente y se sienta a una mesa. se acerca un mozo.)
Acotación
MOZO: Buenas noches, señor, ¿qué desea servirse? Personajes
CLIENTE: No deseo servirme nada.

MOZO: Ah, bueno, disculpe, pero entonces... Diálogos

CLIENTE: Entonces, ¡deseo que usted me sirva algo! ¿Si no, para qué se cree que vengo a un restorán?

MOZO: Sí, sí, cómo no. Sírvase. (Le entrega el menú.)

CLIENTE: A ver...no sé...hay tantos platos. ¿Qué me sugiere?

MOZO: Seguramente cualquiera de las obras de nuestro cocinero lo va a satisfacer.

CLIENTE: ¿Las sobras del cocinero? ¿Por quién me toma?

MOZO: Disculpe, señor, dije "las obras".

CLIENTE: Sí, eso mismo escuché, ¡las sobras!

MOZO: No, señor, le está sobrando una "s".

CLIENTE: ¿Qué está diciendo? ¡A mí no me sobra nada, y menos que menos me va a sobrar usted!

MOZO: Sí, como usted diga. Bueno, le puedo sugerir lasaña.

CLIENTE: ¿Está loco? ¿La hazaña? ¡Yo no quiero hacer ninguna hazaña! Solamente quiero comer, ¿me entiende?

MOZO: Sí, sí. ¿Tal vez le gustaría un besugo a la vasca?

CLIENTE: ¿Ves, Hugo, a la vasca? ¿Eso dijo? ¿Qué le pasa? ¿Desde cuándo me tutea? ¿Y cómo sabe que me llamo
Hugo? ¡Y además, no quiero ver a ninguna vasca! Quiero que me traiga algo para comer, ¿es sordo acaso?

MOZO: Sí, sí, enseguida. Quizás le gustaría probar...¿empanada?

CLIENTE: ¿En pan, nada? ¿Cómo voy a comer en pan, nada? ¡Tráigame aunque sea un pedazo de pan con manteca!

MOZO: Sí, sí, ya mismo. (Le sirve. El cliente lo prueba.) ¿Qué tal? ¿Le agrada? Es pan casero...

CLIENTE: ¡Es pan...toso! ¡Es horrible! Miré, tráigame algo que valga la pena.

MOZO: ¿Quiere un bife?

CLIENTE: ¡Lo único que faltaba! ¡Me amenaza con golpearme! ¡Habrase visto, qué insolencia! Tráigame algo para comer,
que estoy muerto de hambre. Y acabemos de una vez...

MOZO: (Le muestra el reloj.) Acá vemos que ya son las once, lo siento, pero ya está cerrado.

CLIENTE: ¿Cómo me dice "estás errado"? ¡No me tutee!

MOZO: Señor, lo siento, el restorán está cerrado.

CLIENTE: (Se pone de pie indignado y sale gritando.) ¡Errado estarás vos! ¡Mal educado! ¡Insolente! ¡Ya no se puede ni ir
a un restorán!