ESCUELA “EL MAITÉN”

GUÍA DE APRENDIZAJE
“LENGUAJE Y COMUNICACIÓN”
NOMBRE: FECHA: Semana 11 CURSO:
15 al 19 de mayo 2023 3º AÑO A
OA 1-4-6 Habilidades a desarrollar: - Comprender - Identificar - Analizar - Reconocer - Interpretar

Objetivo de clase: Leer comprensivamente una carta e identificar sus partes y reconocer sustantivos y adjetivos.
Indicadores de Evaluación:
 Leen manteniendo una velocidad adecuada a su nivel lector
 Identifican las partes de una carta.
 Contestan, oralmente o por escrito, preguntas que aluden a información implícita del texto.
 Subrayan adjetivos o frases en el texto que describen el ambiente.
 Explican, oralmente o por escrito, información que han aprendido o descubierto en los textos que leen.
Instrucciones para responder la guía:
 Recuerda que te debes ubicar en un espacio con luz y sin distracción.
 Coloca sobre la mesa tus materiales.
 Lee en voz alta las instrucciones e información presentada en la guía.
 Responde las actividades según la indicación entregada.
Sitio web recomendado: https://www.youtube.com/watch?v=NiUJ8_rBbac
https://www.youtube.com/watch?v=8fH51KMi-lU

NOMBRE DOCENTES: CORREOS:

Docente: Pamela Alarcón Castro palarcon@escuelaelmaiten.cl
Docente PIE: Andrea Veliz Miranda aveliz@escuelaelmaiten.cl

¡Bienvenidos a la clase de Lenguaje!

Te invitamos a realizar la guía de aprendizaje
correspondiente a la semana 11
“Recuerda que eres capaz de grandes cosas”.

I. Escucha cuáles son las características y las partes de una carta.

II. Escucha la siguiente carta y encierra los sustantivos propios. (NOMBRES)

La Unión, 15 de mayo de 2023.-

III. Responde el texto coloreando las alternativas correctas:

1. ¿En qué lugar se escribe la carta?

En Los Lagos En Osorno En La Unión

2. ¿Quién escribió la carta?

Hugo Antonio Tomasa

3. ¿Qué tipo de texto es éste?

Una noticia Una carta Un cuento

 4. Según el texto, responde: ¿Qué mascota tenía Antonio?

1. 4.

2. 5.

3. 6.

IV. Une con una línea.

5. Une los sustantivos con sus respectivos adjetivos, según el texto.

6. Escribe las partes de una carta según corresponda.

Saludo – Mensaje – Despedida – Lugar y fecha – Firma

7. Completa con Br, br o Bl, bl el siguiente texto.

8. Completa las siguientes oraciones con las palabras del recuadro.

9. Escribe las partes de una carta según corresponda.

Saludo –Mensaje – Despedida – Lugar y fecha – Firma

10.Une los fragmentos con las partes de la carta.

11. Escucha el texto y subraya las palabras que dicen cómo son las jugadoras que eligió
Rocío.

12. Colorea solo los recuadros que contienen los adjetivos con los que Rocío describió
cómo es Florencia.
13.Dibuja cómo es Florencia escribe tres adjetivos en los que pensaste para dibujarla.