ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE VILLA DEL TOTORAL

PROFESORADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA

2º AÑO

SUJETOS DE LA EDUCACIÓN Y CONVIVENCIA ESCOLAR

Clase 1 Eje 1

“El concepto de infancia como construcción histórica, social y cultural”

TRABAJO PRÁCTICO Nº 1

PROFESORA Carmen Rosas

2022
A partir de la lectura de los materiales recomendados en Unidad 1, Eje 1 y de la
lectura del texto publicado en la Clase 1, contestar a las siguientes preguntas de
forma individual o en parejas.

1.- ¿Cómo surge el concepto de infancia? ¿Por qué se encuentra este surgimiento
ligado a los conceptos de cultura e historia? ¿Cuándo surge la infancia como categoría
de estudio diferencia a la adultez? Explicar.

2.- ¿Qué roles cumplieron el Estado con sus leyes, políticas y discursos sociales; las
configuraciones familiares a lo largo del tiempo y la Escuela con sus prácticas y teorías
para el surgimiento de la categoría infancia?

3.- Esquema conceptual (en formato papel/borrador). A partir de la lectura del texto
publicado en la Clase 1, en el apartado Infancia en Argentina, realizar un esquema o
mapa conceptual según lo señalado en el texto que contemple: las diferentes épocas,
características de la infancia en las mismas, roles del Estado, categorías o
denominaciones que van surgiendo hacia los niños en las diferentes épocas, leyes e
instituciones creadas para la infancia.

4.- ¿Por qué no podemos hablar de la infancia como una categoría de descripción
universal, sino de las infancias a lo largo del tiempo? Mencionar algunos ejemplos que
señalen los textos o que ustedes observen en el contexto actual.

5.- Actividad colaborativa: Ubicar dos imágenes sobre niños seleccionadas por Uds. en
este collage, identificando brevemente: tiempo, contexto y tratamiento a los niños, en
los ejemplos. Colocar en el siguiente drive

https://docs.google.com/document/d/
1z9f7u_3mHj830v5StOvTw0ME5sES13wyiIsYq3KRzE/edit?usp=sharing

A modo de ejemplo una obra del pintor barroco señalado en la Clase 1. Paul Rubens
 “Retourm of the holy family from Egipt” Peter Paul Rubens (1620)

Paul Rubens en su obra contrasta la tendencia medieval, al retratar en sus obras a niños
bien diferenciados de los adultos que se ubican en el centro de la escena y con un aura de
ternura y contención.

FECHA DE ENTREGA TP. Nº 1: 27 de mayo de 2022, mediante mensajería interna de

AV. Indicando nombres y apellidos de los integrantes.

Prof. Carmen Rosas