METODOLOGÍA

DE LA INVESTIGACIÓN
2023
PRESENTACIÓN
NORMATIVAS LEGALES
(Según formato APA) 6ta edición
CONOCE
R
TEORIA DEL CONOCIMIENTO
 TEORIA DEL CONOCIMIENTO
es el proceso El campo del
progresivo y gradual saber que trata
desarrollado por el del estudio del
hombre para conocimiento
aprehender su mundo humano desde el
y realizarse como punto de vista
individuo, y especie científico
ORIGEN DEL CONOCIMIENTO
 TÉCNICA

Saber cómo se hace

TECNOLOGÍA
Técnicos: mecánicos
Saber por qué Electrónicos,
Informáticos
Ingenieros:
Telecomunicaciones,
industriales, nucleares
CIENCIA

Saber el porqué

Científicos: físicos,
químicos, biólogos
 ORIGEN DEL CONOCIMIENTO

La acumulación del conocimiento empírico a lo

largo de la historia humana dio origen a la
sistematización de este conocimiento y por lo
tanto al surgimiento del conocimiento científico.

OBSERVACIÓN EXPERIMENTACION

METODO - TECNICA
MÉTODO
 MÉTODO DE INV. CIENTÍFICA

CONJUNTO DE REGLAS Y
PROCEDIMIENTOS QUE
ORIENTAN EL PROCESO PARA
LLEVAR A CABO UNA
INVESTIGACIÓN
 INVESTIGACIÓN
CIENTÍFICA

Ángel Facundo “La investigación es un proceso creativo, objetivo,

controlado y crítico, que sobre la base del conocimiento disponible
busca resolver problemas produciendo nuevos conocimientos”
 EL MÉTODO CIENTIFICO

El método científico no es otra cosa que la aplicación de la lógica a las

realidades o hechos observados

no es el descubrimiento de verdades en todo momento, sino más bien el

determinar cuál ha sido el procedimiento para demostrar que un enunciado
es así

los pasos que se han de dar o seguir están regulados por el método
científico
 OBJETIVIDAD Y SUBJETIVIDAD DEL CONOCIMIENTO

• Todo conocimiento es objetivo y subjetivo a la vez. Objetivo,

porque corresponde a la realidad; subjetivo, porque esta
impregnado de elementos pensantes implícitos en el acto
cognoscitivo

• El conocimiento vincula
procedimientos mentales
(subjetivos) con
actividades practicas
(objetivas). Sin embargo,
la ciencia busca el
predominio de lo objetivo
a traves de explicaciones
congruentes,
predicciones y control de
los fenomenos naturales
EFECTUAR EN CLASE UN DEBATE AL RESPECTO
ACTORES DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN

TEMA

TUTOR O
ASESOR

INVESTIGADOR
1º IDEA DE
INVESTIGACION

 NOVEDOSO Y PROPONER ALGO

Las investigaciones se originan

en ideas, las cuales pueden
provenir de diferentes fuentes
1 IDEA DE
INVESTIGACION

 ENFOQUE DIFERENTE A LO EXISTENTE

Frecuentemente las ideas son vagas y deben

ser traducidos en problemas concretos de
investigación, para lo cual se requiere de una
revisión bibliográfica de la idea
1 IDEA DE
INVESTIGACION

 RETROALIMENTACION DE SOLUCIONES

Las buenas ideas deben

alentar al investigador, ser
novedosas y servir para la
elaboración de teorías y la
resolución de problemas.
 1 IDEA DE
INVESTIGACION

 SELECCIÓN DEL TEMA DE INVESTIGACIÓN

 Demostrar por todos los medios LA NECESIDAD del

trabajo.
 Útil para los individuos interesados en el tema y para el
investigador.
 Posibilidad de realizar.
 Responder a los intereses de la época.
 De donde surge el interés por el téma??
1 IDEA DE
INVESTIGACION

Analizar si es relevante la solución del

problema, (por ej. Si no se hace…pasara
algo…???)
Servir para contrastar conocimientos
previos
Proporcionar aporte científico, relevancia
humana e importancia de la investigación
Interés por la búsqueda del conocimiento,
actitud dinámica, reflexiva y ordenada.
 NORMATIVAS LEGALES - REGLAMENTACIÓN
(Manual para presentación de Trabajos de Investigación )
(Según formato APA) 7ma edición
ASPECTOS TIPOGRÁFICOS
HOJA TAMAÑO CARTA (papel 75 grs), EN UNA SOLA CARA
MARGENES, IZQ: 3; ARRIBA, DER, ABAJO: 2,5 (cm.)
TIPO DE LETRA: ARIAL 12
NIVELES DE SUBTITULACION:

1. MAYUSCULA
1.1 MAYUSCULA
1.1.1 Minúscula
1.1.1.1 Minúscula

a)
b)

1)
2)
NUMERACIÓN EN CUERPO DEL TRABAJO: Arábigo al centro y abajo, (1
, 2 , 3, etc)
NUMERACIÓN EN PRELIMINARES: LAS 2 CARATULAS NO SE
NUMERAN, LUEGO ROMANO MINUSCULAS, AL CENTRO Y ABAJO (i, ii,
iii, iv, etc)
EL PERFIL DE TESIS
 PLAN DE MONOGRAFIA
VISION HORIZONTAL

 ES LA ESQUEMATIZACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN

 DOCUMENTO QUE SE CONSTITUYE EN LA PLATAFORMA

FUNDAMENTAL PARA LA ELABORACION DE LA TESIS
PERFIL DE TESIS

 PLAN DE TRABAJO QUE ESPECIFICA PROCEDIMIENTOS Y

SECUENCIA DE PASOS, OBJETIVOS, ACTIVIDADES
METODOLÓGICAS Y TÉCNICAS.

 PLANTEA SISTEMATICAMENTE ESTRATEGIA

METODOLÓGICA, MODELOS DE INVESTIGACIÓN.

 IMPLICA UN CRONOGRAMA, Y NECESIDADES TÉCNICAS

(ENTREVISTAS, ENCUESTAS, ENSAYOS, AFOROS, VISITAS
DE CAMPO, FOTOGRAMAS, ETC.)

 CONTIENE LINEAMIENTOS Y ESTABLECE FORMALIDADES

EN CUANTO A ASPECTOS DE REDACCIÓN, TAMAÑO Y TIPO
DE LETRA, ESPACIOS, SANGRIAS Y OTROS DETALLES.
 ES LA ESQUEMATIZACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN
ASPECTOS TIPOGRÁFICOS
COMPONENTES: PRELIMINARES, CUERPO DEL TRABAJO, ANEXOS
CUERPO DEL
PRELIMINARES
TRABAJO

NUMERACIÓN
ARÁBIGO MAYÚSCULA

numeración romano
minúscula

ANEXOS
CONTENIDO DEL PERFIL
1. INTRODUCCIÓN
2. ANTECEDENTES
3. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
3.1. Identificación del problema
3.2. Formulación del problema
4. OBJETIVOS Y ACTIVIDADES
4.1. Objetivo general
4.2. Objetivos específicos y actividades de la investigación
(al final de los objetivos específicos incluir cuadro:
objetivos – actividades)

OBJETIVOS ESPECIFICOS ACTIVIDADES

Actividad A
O. Especif. 1 Actividad B
Actividad C
CONTENIDO DEL PERFIL

5. JUSTIFICACIÓN
5.1. Justificación teórica
5.2. Justificación metodológica
5.3. Justificación social
5.4. Justificación técnica
5.5 Justificación económica
(en base a la temática de la investigación quitar o
incluir otras justificaciones si corresponde)

6. DELIMITACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN
6.1. Delimitación temática
6.2. Delimitación espacial
6.3. Delimitación temporal
7. HIPÓTESIS (si corresponde)
7.1 Análisis de las variables
7.2 Definición conceptual (de las variables)
7.3 Operacionalización de las variables
VARIABLE DIMENSIÓN INDICADOR INSTRUMENTO

8. MATRIZ DE CONSISTENCIA (ver teoría)

FORM. PROBLEMA OBJETIVO GENERAL HIPOTESIS

9. FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA
OBJETIVOS ACCIONES FUNDAMENTACIÓN
ESPECIFICOS (Actividades) TEÓRICA
O. Especif. 1 Acción A Temática que
Acción B respalda el
desarrollo de la
acción A
(incluir cuadro objetivos – acciones – fundamento teórico) – (no son las
asignaturas, son los elementos a desarrollar en base a la temática)
10. DISEÑO METODOLÓGICO
10.1 Enfoque de la investigación
10.2 Tipo de investigación
10.3 Población
10.4 Muestra
10.5 Método de investigación
10.6 Técnicas de recolección de datos

11. TEMARIO TENTATIVO

(Constituye el índice de la TESIS)
Se recomienda no sobrepasar el 2do nivel de
subtitulación

BIBLIOGRAFÍA (Formato APA – apellido, nombre, año, titulo,

país, editorial) en orden alfabético por apellido.

CRONOGRAMA DE LA INVESTIGACIÓN (Diagrama GANTT)

ANEXOS
GLOSARIO DE TÉRMINOS
Presentación del problema de investigación seleccionado en
el contexto de la problemática y objeto de estudio.

Panorámica del tema: Exponer la problemática de la

investigación, se refiere al conjunto de problemas que
coexisten con el problema de investigación seleccionado y en
la cual, éste ocupa un lugar determinado.

Entre este y el resto de los problemas existen relaciones de

coordinación o subordinación que deben ser expresadas a fin
de ubicar dicho problema respecto a los demás.
 1. INTRODUCCIÓN
•La introducción: plantea, de forma clara y simple, el
tema de la investigación y hace una presentación
sintética del trabajo. Consiste en exponer el
problema de investigación y los métodos y medios
utilizados. Al final del trabajo se vuelve a realizar
ajustes en función a la investigación concluida,
algunos prefieren hacerla al final. También se coloca
la estructura del trabajo por capítulos o por temas.

Introducción quiere decir presentación y por lo tanto éste debe

ser su propósito y contenido.

En la introducción se presenta, narra, describe, critica o analiza el

contexto (o entorno) y las condiciones que condujeron al desarrollo
del trabajo de tesis.

Contiene la descripción del entorno de un problema en particular y

del problema mismo. DEFINICION DEL OBJETO DE ESTUDIO.
1. INTRODUCCIÓN

Debe escribirse con la idea de convencer al lector mediante

argumentos académicos de que el trabajo que se hizo vale la pena,
porque es importante, interesante, aporta un beneficio, ataca un
problema crítico, da solución, alternativas o explicaciones a
fenómenos relevantes, etc. Es una síntesis de la estructura del
trabajo por capítulos.
POBLACIÓN (CONTEXTO)
Por definición, se conoce que la población estadística también
conocida como universo, es el conjunto o la totalidad de
elementos que se van a estudiar. Los elementos de una
población lo conforman cada uno de los individuos asociados,
debido a que comparten alguna característica en común

MUESTRA
Es un subconjunto de
casos o individuos de
una población.
En diversas
aplicaciones, interesa
que una muestra sea
representativa
Población

Muestra Objetivo general

2. ANTECEDENTES
 S
Los antecedentes son la revisión de las
investigaciones previas (ANTERIORES)
que de manera directa o indirecta
abordan nuestro tema de investigación.

Comprenden a toda la información que

existe sobre un determinado tema. Esto
incluye a los estudios realizados, otras
tesis relacionadas, artículos, entre otros.
2. ANTECEDENTES

Es importante escoger con cuidado estos

antecedentes porque ellos nos permitirán
saber si nuestro enfoque es nuevo y
original.

Por otro lado, los antecedentes nos van

ayudar a justificar nuestro estudio
poniendo en evidencia la ausencia de
análisis como los que se proponen en
nuestro trabajo. En este sentido, es muy
importante comprender el carácter
innovador del conocimiento científico.
2. ANTECEDENTES

Datos históricos, es decir, trabajos previos en relación

al problema; datos estadísticos, opiniones,
conclusiones y recomendaciones de otros autores.
Datos empíricos con la finalidad de que el problema
quede contextualizado.
Seleccionar el área del conocimiento.
Tiempo de disposición.
Lugares para conseguir el material informativo.
Personas que pueden ayudar a realizarlo.
Ejplo.

• POA de la alcaldía
• Estudios hidrológicos realizados por GTZ –
ALEMANIA
• Datos técnicos realizados por PROMIC
• Antecedentes históricos del año 1965, 2016, 2020
deslizamientos de la cuenca Taquiña
• Opiniones de personas, vecinos de la zona
PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN

Es aquella situación o dificultad que requiere

una solución
Es una necesidad o vacío a ser llenado
 PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN

Un problema bien planteado está parcialmente resuelto; a

mayor exactitud corresponden más posibilidades de obtener una
solución satisfactoria. Ackoff (1967)
¿Qué significa plantear el problema?
Plantear el problema es precisar la idea de la investigación sobre
una realidad (Pino, 2013)

Significa ubicar la idea inicial dentro de un

contexto científico, se exponen todas las
razones por las cuales se le considera un
problema, esas razones se llaman argumentos
y cada argumento se fundamenta con un
conocimiento científico previo.
3. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

El planteamiento del problema se encuentra en el primer

capítulo de una tesis. Es relativamente corto, NO PUEDE
EXCEDER DE 2 HOJAS, en realidad el planteamiento del
problema, una vez concretado el tema es muy sencillo de
elaborar.

Tiene 2 componentes:

3.1  IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA

3.2  FORMULACIÓN DEL PROBLEMA

3.1 IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA
LA RAZÓN
CONSISTE EN

TU….ELEGISTE EL
DESCRIBIR EXPLICAR TEMA

PERSONA QUE LEA

DE FORMA CLARA Y CONCISA DEBE COMPRENDER
A CABALIDAD LA
RAZON DE TU
ESTUDIO
 Algunas técnicas utilizadas para la
identificación de problemas

 Método del embudo (narración deductiva)

 La espina de pescado desarrollada por Ishikawa.
 El método de planificación ZOPP.
 Árbol de problemas.
 Cuadro diagnostico.
 Matriz de Vester.
 Análisis de Pareto.
 Diagnostico FODA – DAFO
 Lluvia de ideas
 Matriz de marco lógico
 Otras
2.1 IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA

MÉTODO DEL EMBUDO

NARRACIÓN - CUENTITO
ENFOQUE DE LO MACRO
POSITIVISTA

EXPLICACION DE
MANERA DEDUCTIVA

BASARSE EN
APORTES
ESTADISTICOS -
REALES

UTILIZAR FUENTES
BIBLIOGRAFICAS
CONFIABLES A LO MICRO
2.1 IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA
MÉTODO DEL DIAGRAMA DE PESCADO
Diagrama Causa-Efecto (Diagrama Ishikawa) ... Se trata de una herramienta
para el análisis de los problemas que básicamente representa la relación entre
un efecto (problema) y todas las posibles causas que lo ocasionan. También es
denominado diagrama de Espina de Pescado por su parecido con el
esqueleto de un pescado
2.1 IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA

MÉTODO PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN

2.1 IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA

MÉTODO ÁRBOL DE PROBLEMAS

2.2 FORMULACIÓN DEL PROBLEMA

Son enunciados que nacen como consecuencia

lógica del planteamiento del problema, no
superan las 3 líneas

Se puede decir que, el planteamiento del

problema son las premisas y la formulación del
problema las conclusiones

Se enuncian de dos formas:

Interrogativa

Declarativa
2.2 FORMULACIÓN DEL PROBLEMA
Ejemplos
INTERROGATIVA

¿Cuál será el mecanismo para mejorar y optimizar el uso del agua

en las zonas agrícolas de la comunidad Rio Blanco?

¿Qué comportamiento tiene un edificio de gran altura en

Bolivia, ante solicitaciones de efectos sísmicos?
DECLARATIVA

La comunidad Rio Blanco, no cuenta con la dotación de agua que

permita una adecuada producción agrícola.

Los edificios de gran altura en Bolivia, presentan

comportamientos inusuales ante solicitaciones de efectos
sísmicos.
OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
SE CONVIERTE EN EL TITULO DEL TRABAJO DE INVESTIGACION CON
PEQUEÑOS CAMBIOS

Representa el logro que hay que alcanzar para dar respuesta a la

formulación del problema o pregunta de investigación
OBJETIVO GENERAL

El objetivo general de un proyecto, una investigación o

una organización, es la meta principal y global del mismo, es
decir, su cometido último. Le da sentido al conjunto, el
cual sólo puede alcanzarse una vez completados también
los objetivos particulares o específicos.
 OBJETIVOS ESPECÍFICOS

PASOS INTERMEDIOS
SECUENCIALES
PARTIDA META

OBJ.
GRAL
OBJ OBJ OBJ
ESPC ESPC ESPC
1 2 n
 OBJETIVO GENERAL

Oportuno

Práctico
Realista

Asequible
Claro
Preciso
Alcanzable
Medible
Determinado Verbo
Observable
INFINITIVO
(ar, er, ir, etc)
 ESTRUCTURA DE UN OBJETIVO
VERBO FUNDAMENTO MEDIANTE PARA QUE
INFINITIVO (QUE)

UNIDAD DE MÉTODO – FINALIDAD

PROPOSITO ANALISIS
TECNICA Lo que se
Aspecto con el Sobre lo que se desea
quiere conocer, Mediante
que se inicia el que alcanzar o
enunciado fenómenos,
objetos, personas, elementos lograr
 EJPLO.

OBJETIVO GENERAL
* ELABORAR EL DISEÑO DE UN SISTEMA DE RIEGO POR ASPERSION
MEDIANTE LA INCORPORACION DE ELEMENTOS TECNIFICADOS
PARA OPTIMIZAR LA PRODUCCION AGRICOLA DE LA COMUNIDAD
RIO BLANCO

OBJETIVOS ESPECIFICOS

• Recopilar información de campo

• Desarrollar una evaluación y diagnostico de la
cuenca
• Diseñar un sistema agronómico e hidráulico
• Diseñar obras estructurales
 EJPLO.
OBJETIVO GENERAL
* REALIZAR EL ANÁLISIS ESTRUCTURAL BASADO (MEDIANTE) EN LA
INCORPORACIÓN DEL SISTEMA ESTRUCTURAL “OUTRIGGER” DE
EDIFICIOS DE GRAN ALTURA EN BOLIVIA, BAJO SOLICITACIONES
SISMICAS PARA MEJORAR SU COMPORTAMIENTO.

OBJETIVOS ESPECIFICOS
• Recopilar información de campo
• Realizar un estudio correlacional de edificios de con el sistema
estructural dual vs. Sistema estructural OUTRIGGER
• Obtener valores de desplazamientos, derivas de pisos, modos de
vibración, y rigidices máximas en ambos sistemas y compararlos
• Proponer un valor teórico de coeficiente básico de reducción sísmica
Ro, para el sistema OUTRIGGER.
• Se recomienda, un máximo de 5 objetivos
y un mínimo de 3.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS ACTIVIDADES
* Objetivo 1 Actividad A
Actividad B
Actividad C
* Objetivo 2 Actividad A
Actividad B
Actividad C
 Objetivos Específicos
Recopilar la información de
campo
Evaluar la cuenca de estudio.
Diseñar y dimensionar las obras
hidráulicas de la cuenca Khora
Diseñar obras de estabilización
en laderas.
Elaborar los documentos de
proyecto.
Actividades
 Recopilación de la cartografía e imágenes
satelitales de la zona de estudio.
 Recopilación de datos topográficos.
 Recopilación de datos hidrológicos.
 Recopilación de datos geotécnicos.
 Recopilación de los datos biofísicos de la cuenca.
 Estudio morfométrico de la cuenca.
 Determinación del mapa de riesgos de erosión.
 Inventario y diagnóstico de las obras hidráulicas
existentes.
 Determinación del daño a nivel ladera y
cabecera.
 Estudio del cauce principal.
 Diagnóstico de la situación actual.
 Elaboración del diseño hidráulico.
 Elaboración del dimensionamiento estructural.
 Determinación de las alternativas de estabilización
de las laderas.
 Diseñar las obras de estabilización en laderas.
 Elaboración el pliego de especificaciones
técnicas.
 Elaboración de los planos del proyecto.
 Preparación del análisis de costos, presupuesto y
cronograma de actividades.
 VISION HORIZONTAL

POSTULANTE: LIC. ADM. LISETT VACA LOAYZA

VISION HORIZONTAL
VALORACION DE LOS FACTORES CRITICOS EN EL DESARROLLO Y POSICIONAMIENTO DE LA EPSA (Area rural y periurbana)

FORMULACION DEL INDICE TENTATIVO DE PARADIGMA METODO METODOS

OBJETO DE ESTUDIO OBJETIVO GENERAL OBJETIVOS ESPECIFICOS ACTIVIDADES INVESTIGATIVO
ENFOQUE
GENERAL
TECNICAS INSTRUMENTOS DIMENSIONES
PROBLEMA MONOGRAF. ESPECIFICOS

1. INTRODUCCION ENCUESTAS POBLACION

Realizar un diagnostico Obtener datos de la EPSA
investigación
situacional en función a la ESTA COLUMNA NO SE documentada
DESCOM Elaboración de un análisis FODA 2. ANTECEDENTES
normativa vigente. TOCA....SE RESPETA ENTREVISTA AUTORIDADES

3. PROBLEMA
Fuente de
CAMPO DE ACCION guía de observación
Realizar la valoracion de abastecimiento
CUALES SERAN
LOS ELEMENTOS los factores críticos 4. OBJETIVOS DE LA
QUE PERMITAN EL técnicos, económico- INVESTIGACION

Deductivo - descriptivo
BUEN administrativos que Censos proyecc. Poblacional Poblacion
FUNCIONAMIENTO posibilitan el desarrollo y ꭛ Matriz de Evaluación de los EXPLORATORIO

Cuantitativo
positivista
DE LA EPSA (AREA Identificar de actividades y 5. MARCO TEORICO
posicionamiento de la Factores Internos (MEFI)
RURAL Y prácticas que posibilitien el DESCRIPTIVO
PERIURBANA) DE
EPSA, considerando área
buen funcionamiento de la ꭛ Matriz de Evaluación de los
ACUERDO A LA rural y periurbana en Factores Externos (MEFE) 6. RESULTADOS ANALITICO
EPSA.
NORMATIVA función a la normativa
VIGENTE?? la EPSA en área rural y vigente.
. periurbana
7. PROPUESTA DE
SOLUCION
Especificar las herramientas
Listado de las herramientas
indispensables para el
necesarias para la conformación
seguimiento y monitoreo de y consolidación de la EPSA
8. CONCLUSIONES
la EPSA. En base a los
tabla de resultados DESCOM
cálculos obtenidos

9. RECOMENDACIONES

INDICAR EL CUENTITO (NARRACION SOBRE CUAL ES LA IDEA A SER PRESENTADA EN UN PARRAFO CORTO)
EN OTRAS PALABRAS LA IDENTIFICACION DEL PROBLEMA
La EPSA usalmente presenta problemas en su consolidación, la misma no es sustentable ni sostenible en el tiempo, motivo por el cual se pretende inicialmente determinar cual es la situacion de la misma, luego poner a consideracion
elementos tecnico, economicos - administrativos y otros que posibiliten un mejor posicionamiento y desarrollo de la institucion.
BASES DEL EJERCICIO:

- ELABORAR Y COMPLETAR LA MATRIZ VISION HORIZONTAL

- BASADOS EN EL EJPLO, SEGUIR LOS PASOS INDICADOS
- SUBIR A LA PLATAFORMA MOODLE
- FECHA DE PRESENTACIÓN: XXXXXXXXX
JUSTIFICACIÓN
 JUSTIFICACIÓN
Por qué de la investigación
Qué relación entre el
investigador y el problema

•Precisar para quien es necesario estudiar este problema y

•Para quien o quienes es conveniente este estudio

El investigador
Ofrece una prueba convincente de la razón que lo mueve a plantear
para que lleve a efecto un proceso de investigación.
Debe mostrar a la sociedad las bondades que lo mueven a hacer
la investigación
 JUSTIFICACION

1. TECNICA 2. ECONOMICA
Innovación – renovación
Función de producción óptima. Beneficio monetario
Productividad – Desarrollo tecnológico Beneficio en bienes y
Procesos, procedimientos servicios
Combinación de medios Impacto económico
Aplicación de conocimientos

1 2
•Señala cuatro aspectos relevantes

4
4. AMBIENTAL - Histórico 3
Cultural – Juridico 3. SOCIAL
Seguridad medio ambiental Aporte comunitario
Protección madre tierra Desarrollo social
Cuidado de patrimonio Mejora de condiciones de
Reconocimiento de la historia vida
Respeto al ordenamiento jurídico Seguridad, defensa
Bases legales
DELIMITACIÓN o ALCANCE
DELIMITACIÓN TEMÁTICA

Señalar los límites teóricos del problema mediante su conceptualización ,

o sea, la exposición de las ideas y conceptos relacionados con el
problema que se estudia, a partir de la selección del problema que será
objeto de estudio.

Se aclara si el tema de la investigación será de tipo histórico, descriptivo

o experimental. Permite tener una visión general sobre el grado de
confianza que pueda tener nuestro trabajo
 DELIMITACIÓN TEMPORAL

RETROSPECTIVO TIEMPO PROSPECTIVO

 AREA
TERRITORIO
INSTITUCION

ZONA
ESPECIALIDAD

REGION

Establecer los límites espaciales de la

investigación, señalando el área geográfica (región, zona,
territorio) que comprenderá la investigación., seleccionando la
muestra sobre la cual se realizará el estudio y los resultados de
aquélla se generalizarán para la población de la que se extrajo.
EL MARCO TEORICO
EL MARCO TEORICO EN LA INVESTIGACIÓN
La teoría constituye la base donde se sustentará
cualquier análisis, experimento o propuesta de
desarrollo de un trabajo de grado. Incluso de cualquier
escrito de corte académico y científico.
El marco teórico consiste en un conjunto de conocimientos que
sintetiza el investigador a fin de fundamentar la investigación.
Tiene estrecha relación con el problema formulado y/o con
los objetivos del trabajo de investigación.

El marco teórico, a veces conocido como el

capítulo II de una tesis, es el pilar fundamental
de cualquier investigación.
Entonces podemos decir que el fin del marco
teórico es situar nuestro problema dentro de
un conjunto de conocimientos, que permita
orientar nuestra investigación y nos ofrezca
una conceptualización adecuada de los
términos que utilizaremos.

LA CARACTERISTICA MAS IMPORTANTE ES LA

REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA, LA CUAL ABUNDA EN
ESTA PARTE DE LA INVESTIGACIÓN
 ENLAZAR
CON LAS
ACTIVIDADE
S

REF.
BIBLIOGRAFICA
S ENLAZADAS
CON LA
BIBLIOGRAFIA
OBJETIVOS ESPECIFICOS ACTIVIDADES FUNDAMENTACIÓN
TEÓRICA
O. Especif. 1 Actividad A Temática que respalda el
Actividad B desarrollo de la actividad A

OBJETIVOS ESPECÍFICOS ACTIVIDADES FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA

 Recopilación de la cartografía e imágenes  SIG.
satelitales de la zona de estudio.
Sistematizar la información primaria  Principios de la hidrología
y secundaria de la zona del  Recopilación de datos hidrológicos.
proyecto.  Fundamentos de geología
 Recopilación de datos geológicos

 Interpretación de imagen satelital,  Fundamentos de hidrología y

Elaborar mapas temáticos. tratamiento espacial con el ArcGis 10.5 y SIG
supervisión en campo.
Describir las unidades de erosión y  Definición de la leyenda de los mapas  Fundamentos y principios de
uso de suelos la hidrología
 Recopilación datos sobre el estado de las  Conceptos de hidráulica
Realizar inventario de obras obras de la cuenca.
implementadas por el PROMIC  Determinación del daño de las obras y el  Nociones de Ing. Ambiental
estado actual de la cobertura vegetal
Realizar un análisis de la hidrología  Interpretación de datos hidrológicos de la  Fundamentos y principios de
superficial. cuenca. la hidrología superficial
 Visita en campo  Fundamentos y principios de
Determinar las áreas aportantes de  Validación visual en base a los mapas la hidrología
sedimentos de la microcuenca. temáticos
Realizar la propuesta de obras de  Evaluación y análisis de la información  Conceptos de hidráulica
control de la microcuenca. generada
 EJEMPLOS
* CORRIENTE
FUNDAMENTO
TEÓRICO * TEORÍA DE MANERA
GENERAL GENERAL
* ESCUELA
- FORMULACION DEL ¿Qué instrumentos permitirá lograr mayor integración
PROBLEMA aprovechando adecuadamente las aguas internacionales
- OBJETIVO para mejorar las relaciones internacionales del Estado
- HIPOTESIS Plurinacional en el entorno regional?

INSTRUMENTO
INTEGRACIÓN A ESTOS ELEMENTOS
AGUAS INTERNACIONALES EXTRACTADOS DAR
RELACIONES FORMA DE SUBTITULO Y
INTERNACIONALES
ORGANIZARLOS
ESTADO PLURINACIONAL
ADECUADAMENTE
REGIONAL
 MARCO TEÓRICO

TERMINOS ENCONTRADOS ASPECTOS A DESARROLLAR

CONCEPTOS, CARACTERISTICAS,
INSTRUMENTO FUNDAMENTOS, PRINCIPIOS.
FINALIDAD, FUNCIONES, ETC
REGIÓN DEFINICION, CLASIFICACION,
FORMAS, ELEMENTOS, PROPOSITOS
INTEGRACIÓN ORIGEN, EVOLUCION, FINES QUE
PERSIGUE, CONVENIOS, ETC
AGUAS INTERNACIONALES DEFINICION, CAMPO DE
RESPONSABILIDAD, ALCANCE,
UBICACIÓN, PRINCIPIOS, NORMAS
RELACIONES INTERNACIONALES PROCEDIMIENTOS, PRINCIPIOS,
ELEMENTOS, NORMAS,
REGLAMENTACIONES, ORIGEN
ESTADO PLURINACIONAL DEFINICION, CONSTITUCION,
ALCANCE, LIMITES, COMPONENTES
CITA DIRECTA
El aprendizaje invertido consiste en trasladar
determinados procesos de aprendizaje – las explicaciones
y la transmisión de contenidos a casa, fundamentalmente a
través de videos, presentaciones, audios, lecturas, etc.
Hidalgo, (2016), p, 112

CITA INDIRECTA O PARÁFRASIS

De acuerdo a la revisión bibliográficas se ha visto por conveniente
establecer que según Castro (2015), p. 20, indicó que “el aprendizaje
invertido en una metodología que hace que el docente prepare videos
y lecturas para que el alumno las repase en casa y luego en aula se
discuta y haga práctica”
 TAREA

BASES DEL TRABAJO

 PROPORCIONAR UN ARTICULO
 INVESTIGAR QUE ES UN MAPA CONCEPTUAL
 ELABORAR UN MAPA CONCEPTUAL
 ALGUNOS TIPS - RECOMENDACIONES

ACOMODAR LA REDACCION CON IDEAS PRINCIPALES, SECUNDARIAS,

ETC.

SI VA A EXTRAER DE ALGUN TEXTO, ARTICULO, LIBRO, PAGINA DE

INTERNET,
DEBE RESPETAR LOS DERECHOS DEL AUTOR, COLOCANDO REF.
BIBLIOGRAFICA AL FINAL DEL PÁRRAFO…DE LA SGTE MANERA, (PEREZ,
2020, pag. 45)

UTILICE BASTANTE LAS PALABRAS DENOMINADAS CONECTORES (SIN

EMBARGO, POR LO TANTO, ASIMISMO, POR OTRA PARTE, ADEMAS,
FINALMENTE, LUEGO, A CONTINUACIÓN, EN ESE SENTIDO, AL MISMO
TIEMPO, ASI PUES, ETC.

USO DE CITAS BIBLIOGRAFICAS FORMATO APA

 Proporcionar el manual para elaboración de tesis de la Universidad
 Proporcionar las Normas APA
 ALGUNAS CONSIDERACIONES DE LA
NORMA “APA”
Citas y paráfrasis estilo APA: usos y
recomendaciones
 Las citas, de acuerdo con las Normas APA, son una
forma de acreditar o reconocer los aportes de
otros investigadores sobre nuestro propio trabajo.

Cuando realizamos un artículo, ensayo o monografía citar nos

servirá para sustentar opiniones, ejemplificar casos,
contextualizar e incluso debatir o confrontar con otros trabajos
previos.

Lo importante en todo caso es tener siempre presente que la

ética del buen investigador lo debe mantener alejado del plagio.
 Tipos de citas
Las Normas APA admiten dos estilos de citación: las citas
directas o textuales y las citas indirectas o paráfrasis. Si bien
ambos estilos son permitidos y en líneas generales cumplen la
misma función, sus usos a nivel de la comprensión del
contenido difieren.
 Las citas directas o textuales, son aquellas que
reproducen de manera idéntica las palabras de un
autor o un trabajo propio previamente publicado. La
intención de este tipo de citas es poner de manifiesto
de manera integra el contenido de la fuente
consultada

• Las citas indirectas o paráfrasis, consiste en hacer

referencia a las reflexiones u opiniones contenidas
en una fuente desde nuestras propias palabras.
LA HIPOTESIS
ES UNA FORMULACION SUPUESTA, SUJETA A
SER COMPROBADA, establece una relación
de una o más variables para predecir, en la
medida de lo posible, aquellos fenómenos
de un área determinada. Constituye una
proposición o enunciado para responder
tentativamente a un problema.
ORIGEN DE LA HIPOTESIS

• NACEN DE LA TEORIA
• DE LA EXPERIENCIA
• DE LOS ESTUDIOS CIENTIFICOS
DEFINITIVAMENTE LA FUENTE FUNDAMENTAL
ES EL MARCO TEORICO
EN ALGUNOS CASOS PUEDE SURGIR DE LA
INTUICION Y DE LA REVISION DEL PROBLEMA

PROBLEMA
MARCO
HIPÓTESIS
TEORICO

OBJETIVO
 Características

Presentan propuestas provisionales a un problema de

investigación

Formularse de manera que puedan ser

sometidos a prueba.

Formulados en términos de relación o causalidad

•Planteadas en forma de aseveración.

•Evitar el empleo de términos adjetivos y juicios

de valor que induzcan a expresiones subjetivas.
 ESTRUCTURA DE UNA HIPÓTESIS

La estructuración de edificios de gran altura en Bolivia mediante la incorporación del sistema

estructural OUTRIGGER permite un mejor comportamiento estructural, ante el efecto sísmico.

Antecedente Consecuente
permite
VARIABLE INDEPENDIENTE VARIABLE DEPENDIENTE
 CLASIFICACIÓN DE LAS VARIABLES

VARIABLE Que explica, condiciona o

INDEPENDIENTE Determina, causa

Presente en la relación
VARIABLE
INTERVINIENTE
entre variable dependiente
e independiente

VARIABLE
DEPENDIENTE Resultado Esperado, efecto
ESTRUCTURA DE UNA HIPÓTESIS
ESTRUCTURA DE UNA HIPÓTESIS
 VARIABLES

 Las variables como su nombre lo indica, tienen la

propiedad de adquirir diversos valores, mismos que
pueden medirse, y aplicarse a personas u objetos, los
cuales por sus características, atributos, rasgos,
cualidades, etc., pueden adquirir diversos valores
respecto a otras.
 EJEMPLOS DE HIPÓTESIS

La aplicación de una metodología sistemática en la solución pacifica de

conflictos internos, basada en la Negociación, Mediación y Conciliación,
permitirá evitar resultados nefastos al Estado Plurinacional

La puesta en vigencia de un Ante Proyecto de Ley en la ejecución de

penas del Régimen Penitenciario Militar en el marco de los DD.HH,
permite regular los procedimientos en el cumplimiento de la pena
privativa de libertad

La aplicación de políticas y estrategias de integración aprovechando las

aguas internacionales bajo el sistema de transporte multi modal , que
permita mejorar las relaciones internaciones del Estado Plurinacional en
el entorno regional
 CONCEPTUALIZACIÓN Y
OPERACIONALIZACIÓN DE VARIABLES
VARIABLE CONCEPTUALIZACIÓN DIMENSIÓN INDICADOR INSTRUMENTO

INDEPENDIENTE SE ESCRIBE LO QUE SE DETERMINA SE DETERMINA LO SE DETERMINA LAS

Se escribe la UNO ENTIENDE DE LA QUE SE QUIERE TÉCNICAS Y/O
LA VARIABLE CARACTERÍSTICA MEDIR INSTRUMENTO S
var.
DETERMINADA , NIVEL, ÁREA , QUE SE UTILIZARÁ
ETC. DE LA PARA MEDIR EL
INTERVINIENTE VARIABLE A SER INDICADOR Y LA
Se escribe la ESTUDIA DIMENSIÓN
var.

DEPENDIENTE
Se escribe la
var.
 CLASIFICACION DE LAS VARIABLES

EJEMPLO
La aplicación de una metodología sistemática en la solución
pacifica de conflictos internos, basada en la Negociación,
Mediación y Conciliación, permitirá evitar resultados nefastos al
Estado Plurinacional
La aplicación de una
VARIABLE metodología sistemática en la
INDEPENDIENTE solución pacifica de conflictos
internos.
VARIABLE Basada en la Negociación,
INTERVINIENTE Mediación y Conciliación.

VARIABLE Evitar resultados nefastos al

DEPENDIENTE Estado Plurinacional.
 EJEMPLO
La aplicación de políticas y estrategias de
integración aprovechando las aguas
internacionales bajo el sistema de transporte multi
modal, permite mejorar las relaciones internaciones
del Estado Plurinacional en el entorno regional

La aplicación de políticas y
VARIABLE
estrategias de integración
INDEPENDIENTE
aprovechando las aguas
internacionales
VARIABLE
Sistema de transporte
INTERVINIENTE
multimodal
Mejorar las relaciones
VARIABLE internacionales del Estado
DEPENDIENTE Plurinacional en el entorno
regional
 EJEMPLO
VARIABLE CONCEPTUALIZACIÓN DIMENSIÓN INDICADOR INSTRUMENTO
INDEPENDIENT
E
Son procedimientos • Metodologías • Tipos de Observación
Metodología sistemáticos a • Conflictos conflicto Entrevista
sistemática seguir para internos • Actores del
solucionar un
para la conflicto de
• Organizaciones conflicto Encuestas
solución manera pacifica sociales •
pacifica de entre las Características
conflictos organizaciones del conflicto
internos. sociales y el Estado
- Pacificación • Negociación Entrevista
Plurinacional
- Estado • Arbitraje
plurinacional • Conciliación Encuestas
• COB. Entrevistas
• Maestros
VARIABLE CONCEPTUALIZACIÓ DIMENSIÓN • Gremiales
INDICADOR Encuestas
INSTRUMENTO
DEPENDIENTE
N • Choferes
Evitar Es la solución Estado • FF.AA. Entrevistas
resultados de un conflicto Plurinacional • Policía Encuestas
nefastos al sin el empleo CPE. Nacional
Estado de la fuerza , Empleo de las
Plurinacional para evitar Fuerzas del
resultados Orden
nefastos al Resultados Entrevistas
• Muertos
VARIABLE CONCEPTUALIZACIÓ DIMENSIÓN INDICADOR INSTRUMENTO
N
INDEPENDIENTE
Políticas y • Marco Legal Entrevista
Políticas y Son mecanismos estrategias Encuestas
estrategias de que utiliza el
Económico • Ingresos Entrevista
integración Estado
económicos Encuestas
aprovechando Plurinacional
las aguas para poder Sicosocial • Beneficios para Entrevista
internacionales integrarse con la la población Encuestas
región, Militar • Formas de Entrevistas
aprovechando apoyo Encuestas
las aguas
internacionales Uso de las Aguas • Transporte Entrevistas
internacionales • Carga Encuestas
• Transporte multi
modal
VARIABLE CONCEPTUALIZACIÓ DIMENSIÓN INDICADOR INSTRUMENTO
N
DEPENDIENTE
Son mecanismos Relaciones • Convenios Entrevista
Mejorar las que aplica el internacionales • Tratados Encuestas
relaciones Estado Formas de
internacionales Plurinacional integración
del Estado para mejorar sus
Tipos de • Políticos Entrevista
plurinacional en relaciones con el
integración • Económicos Encuestas
el entorno resto de los
• Culturales
regional países que
Capas del • Militares
conforman la
estado
región,
plurinacional
obteniendo
ventajas de la
MATRIZ DE CONSISTENCIA – (TRIADA INVESTIGATIVA)

TITULO: DISEÑO DE UNA PTAR EN LA LOCALIDAD DE MONTENEGRO

FORMULACIÓN DEL OBJETIVO GENERAL HIPÓTESIS

PROBLEMA

La localidad de Elaborar el diseño de El diseño de una

Montenegro, presenta una planta de planta de tratamiento
contaminación tratamiento de aguas de aguas residuales
ambiental lo que residuales mediante mediante control de
afecta en la salud y el control de lodos , para lodos, PERMITE
bienestar de la evitar la controlar la
población contaminación contaminación
ambiental en la ambiental a fin de
localidad de mejorar las
Montenegro condiciones de salud
y bienestar en la
localidad de
Montenegro
 ANÁLISIS DEL SISTEMA ESTRUCTURAL “OUTRIGGER” EN EDIFICIOS DE CONCRETO
ARMADO DE GRAN ALTURA, ANTE EL EFECTO DE SISMO EN BOLIVIA
PROBLEMA OBJETIVO GENERAL HIPOTESIS

Realizar el análisis estructural El análisis estructural de edificios

¿Cuál es el comportamiento
basado en la incorporación de gran altura incorporando el
estructural de los edificios de
del Sistema Estructural Sistema Estructural “Outrigger”,
gran altura en Bolivia, ante
“Outrigger” de edificios de permite un mejor
solicitaciones de efectos
gran altura, bajo el efecto del comportamiento estructural,
sísmicos?
sismo. ante el efecto sísmico en Bolivia
 TAREA

BASES DEL TRABAJO

 ELABORAR LA OPERACIONALIZACION DE VARIABLES SOBRE EL TEMA QUE ESTAN

DESARROLLANDO EN SU PERFIL

 ELABORAR LA MATRIZ DE CONSISTENCIA SOBRE EL TEMA QUE ESTAN DESARROLLANDO

DISEÑO METODOLÓGICO
1. 2. 3. 5.
EL DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN

 Es el plan de estrategias que se llevará a cabo para lograr los

objetivos de la tesis.

• El diseño sirve para recolectar la

información que se necesita para
probar la hipótesis.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

DISEÑO
 El diseño se debe utilizar con rigurosidad, es decir, cumplir
cada procedimiento de forma ordenada y metódica, no
saltar o descuidar ningún aspecto. No obstante, si llegara a
presentarse un cambio inesperado de circunstancias que
afecten la aplicación del diseño, de la forma planeada, este
debe adecuarse a la nueva situación.
 En esta etapa de la tesis, estamos ya en
el proceso metodológico que nos servirá para
organizar los procedimientos y actividades de
recolección de los datos. En este punto, ya
debemos tener listas las consideraciones teóricas,
pues el diseño se desprende de los conceptos o
teorías que hayamos utilizado para nuestro
estudio.
 ENFOQUES DE INVESTIGACIÓN

El enfoque cuantitativo y el enfoque cualitativo son

perspectivas de investigación que buscan la producción
del conocimiento a través de un modelo estructurado y
sistemático de observación, descripción y análisis de
problemas en un intento por ofrecer soluciones a diversas
problemáticas.
MUESTREO
POBLACION Y MUESTRA
Cálculo de tamaño de muestra para
estimar la media
RECOLECCION DE DATOS
 TÉCNICAS
OBSERVACIÓN PARTICIPATIVA

ANÁLISIS DOCUMENTAL

ENCUESTA

ENTREVISTA

FILMACIONES

REGISTRO DE DATOS (aforos, mediciones,

ensayos, pruebas, controles, escalas de actitud,
etc)
 objetividad

confiabilidad validez
 Preguntas en la entrevista
DE IMPORTANCIA
PREGUNTA
Abierta Otorga facilidad y
responsabilidad al candidato
Facilitadora Alienta el flujo de la
conversación del candidato
Aclaratoria Alienta la claridad y
profundización
Confrontadora Desafía las inconsistencias y
las contradicciones
Directa Logrado el rapport, el
candidato asume la
responsabilidad de la
conversación
Rapport: referente al clima emocional, produto de la interacción humana
durante la entrevista.
EJEMPLO
¿Podría hablarme sobre
su experiencia en la
empresa X ?
¿Me imagino que Ud. Se
sintió como…?
¿Podría hablarme un
poco más al respecto?
Ud. Dijo anteriormente
que….
¿Qué le dijo a su padre
en el momento que
criticó la decisión que
Ud. tomó
TABULACIÓN DE DATOS
 INSTRUMENTOS
Elementos que coadyuvan a la elaboración de las técnicas,
son material de apoyo importante, elementos que respaldan a
posteriori el trabajo de investigación.
CUESTIONARIOS: (Escala de Linkert Rensis, consiste
en serie de oraciones o juicios a los cuales se solicita
la reacción de la persona)
CUADERNO DE NOTAS: Apuntes de lo observado y/o
experimentado
HOJAS DE OBSERVACIÓN: Registros de datos
obtenidos a través de la observación

TEST: Exámenes para evaluar el conocimiento o la

veracidad de una información.

FICHAS: Elementos que permiten contar con datos

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
MARCO PRÁCTICO
 DESARROLLO DE LA INVESTIGACIÓN
La parte mas importante del
trabajo de investigación

Es el desarrollo de los objetivos específicos

en forma secuencial, hasta alcanzar el objetivo
general

El trabajo de campo y de gabinete: Asume las formas de la exploración y

observación del terreno, la encuesta y el experimento; asimismo el análisis de
los resultados obtenidos a objeto de llegar a conclusiones que respalden la
hipótesis.
Trabajo de gabinete
 Tipos de redacción

Redacción académica (regulado por normas)

Redacción literaria (novelas, poemas, cuentos)

Redacción periodística

Redacción administrativa, comercial, formal

Redacción técnica (medicina, derecho)

Cualidades de la redacción
académica
• Comunicación clara
• Ideas de manera ordenada, precisa y fluida
• Transmitir los puntos esenciales de su estudio

Fluidez en la expresión, un documento científico no

es una poesía, evite molestias al auditorio, evitar
artificios y tender a una comunicación clara. Evitar
contradicciones, omisiones, cambios bruscos de
ideas, abundar en irrelevancias, en un párrafo no
pueden existir palabras repetitivas, use sinónimos o
cuasi sinónimos. No redacte en primera persona. Ej.
“Los datos que he investigado”…..debe decir “Los
datos investigados”
Tono, evitar de manera directa contrastar con
autores que contradigan su enunciado, el tono
debe ser apropiado, no se olvide que Ud. es un
científico, las diferencias deben presentarse con
profesionalismo, sin afán combativo.

Economía de la expresión, diga estrictamente lo

que tenga que decir, quien mucho habla mucho se
equivoca, elimine la redundancia, la palabrería, los
términos locales, los circunloquios, la prosa densa.
Las palabras y oraciones breves se comprenden
con mayor facilidad que las extensas. No se olvide
Ud. es científico, el uso excesivo de la verborrea no
es característica de los científicos. Ayúdese con
mapas conceptuales, esquemas, gráficos, tablas,
figuras.
EL TEMARIO TENTATIVO

 SE CONSTITUYE EN EL INDICE PRELIMINAR (PREVIA

APROBACIÓN DEL TRIBUNAL), DE LA TESIS
 SUBTITULADOS QUE SERVIRÁN DE GUIA EN EL FUTURO
TRABAJO DE GRADO
 SE RECOMIENDA NO SOBREPASAR EL 2DO. NIVEL DE
SUBTITULACIÓN
 LOS COMPONENTES DEL MARCO TEÓRICO SALEN DE LOS
OBJETIVOS ESPECIFICOS Y DE LAS ACTIVIDADES
 LOS COMPONENTES DEL MARCO PRÁCTICO SON LOS
OBJETIVOS ESPECIFICOS EN FORMA DE SUBTITULO (SE LOS
AJUSTA Y ACOMODA)
EL TEMARIO TENTATIVO
“ANÁLISIS DEL SISTEMA ESTRUCTURAL OUTRIGGER EN EDIFICIOS DE CONCRETO ARMADO DE
GRAN ALTURA, ANTE EL EFECTO DE SISMO EN BOLIVIA”
RESUMEN
ABSTRACT
CAPITULO I
1. GENERALIDADES
1.1 INTRODUCCIÓN
1.2 ANTECEDENTES
1.3 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
1.4 OBJETIVOS DE INVESTIGACIÓN
1.5 JUSTIFICACIÓN
1.6 ALCANCES
CAPITULO II
2. ESTADO DEL ARTE
2.1 GENERALIDADES DEL ANÁLISIS SÍSMICO
2.2 MÉTODO DE ANÁLISIS SÍSMICO
2.3 DISEÑO SISMORESISTENTE
2.4 ESTRUCTURACIÓN PARA EDIFICIOS
2.5 SISTEMA ESTRUCTURAL “OUTRIGGER”
CAPITULO III
3. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
3.1 FORMULACIÓN DE HIPÓTESIS
3.2 IDENTIFICACION Y CONCEPTUALIZACION DE
VARIABLES
3.4 OPERACIONALIZACIÓN DE LAS VARIABLES
3.5 ENFOQUE DE LA INVESTIGACIÓN
3.6 MÉTODO DE LA INVESTIGACIÓN
3.7 DISEÑO DE INVESTIGACIÓN
3.8 TECNICA DE INVESTIGACIÓN
3.9 POBLACIÓN Y MUESTRA (SI CORRESPONDE)
CAPITULO IV
4. DESARROLLO PRÁCTICO
4.1 DISEÑO Y ANÁLISIS SÍSMICO DE LA ESTRUCTURA
4.2 DISEÑO Y ANÁLISIS SÍSMICO SISTEMA OUTRIGGER.
4.3 ANÁLISIS COMPARATIVO DE AMBOS SISTEMAS
4.4 DETERMINACIÓN DEL COEFICIENTE DE REDUCCIÓN
SISTEMA ESTRUCTURAL “OUTRIGGER”.
4.5 VALIDACION DE LA HIPOTESIS
CAPITULO V
5 PROPUESTA / MODELO (SI CORRESPONDE)
CAPITULO VI
6 CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
6.1 CONCLUSIONES
6.2 RECOMENDACIONES
6.3 SUGERENCIAS A FUTURAS INVESTIGACIONES
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
ANEXOS
GLOSARIO DE TÉRMINOS
GRACIAS….!!!