Departamento

de Lenguaje y Comunicación

Producción de un texto no literario

Nombre del estudiante: _________________________________ Curso:4to básico.

Fecha: ___/____/____

 Competencias a evaluar:
 La competencia que se espera evaluar es que los estudiantes apliquen la
producción de un texto no literario mediante la creación de un comentario.

 Instrucciones generales:
 La rúbrica será aplicada por el profesor de manera individual a estudiantes
de 4to básico, al finalizar la producción de sus textos no literarios.
 Se marca con una X en cada nivel de desempeño.
 Al final del instrumento el docente anotará algunas recomendaciones y
observaciones en relación a los niveles de desempeño obtenidos por el
alumno.
 El reporte de la rúbrica se realizará por medio de sus correos electrónicos.
 Rúbrica para evaluar

la producción de un texto no literario

“Lectura diaria”

Acciones a Niveles de desempeño Puntaje Puntaje

observar por obtenid
criterio o por
3 2 0 alumno
/a
Presenta el Presenta un No presenta
Escribe el título del texto título, pero no título.
título del leído. es el de la
texto leído. lectura leída.
Comienza Comienza con Comienza con No comienza
con frases frase de inicio. frase, pero no con frase de
de inicio de inicio. inicio.
Aparecen todos Aparece solo No aparecen
Realiza la los elementos un elemento los elementos
estructura de la estructura de la de la
del texto. en el texto estructura en estructura en
*Primer producido. el texto el texto
Estructura del comentario personal

párrafo con producido. producido.

elementos
del texto,
*segundo
párrafo con
opinión
personal.
Presenta en el Presenta en el Presenta en el
Construye el primer párrafo, primer párrafo primer párrafo
primer elementos del elementos del elementos que
párrafo del texto leído y son texto leído, sin no
texto no parafraseadas. embargo son corresponden
literario; textuales. al texto leído.
extrayendo .
elementos
del texto.
Se identifica el Se identifica el No se
Construye el segundo párrafo segundo identifica, el
segundo del texto, la párrafo del segundo
párrafo del opinión texto, sin párrafo del
texto no personal. embargo, tiene texto.
literario; poca relación
Expresando con opinión
su opinión personal.
personal.
 Comienza con Comienza con No utiliza
Utiliza mayúscula mayúscula mayúscula en
mayúsculas cuando utiliza solo cuando el texto.
cuando es sustantivo utiliza
necesario. propio, cuando sustantivo
empieza la propio o
oración y después de un
después de un punto.
punto.
Utiliza Aparecen Aparece No aparecen
Ortografía

puntos puntos; aparte, solamente uno puntos en el

cuando es seguido y final. o dos de los texto.
necesario. puntos
señalados.
Utiliza tres Aparecen tres Aparecen solo No aparecen
conectores conectores o uno o dos conectores en
diferentes. más en la conectores en la producción
producción del la producción textual.
texto. del texto.
Subraya los Presenta Presenta No subraya los
conectores. subrayados los subrayados conectores.
tres conectores solo uno o dos
o más. conectores.

Observaciones y recomendaciones:

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

Escala Puntaje total: 27 puntos

3 puntos Completamente logrado 27 a 23 puntos Adecuado
2 punto Medianamente logrado 22 a 18 puntos Elemental
O puntos No logrado 17 a 1 puntos insuficiente