UNIVERSIDAD AUTÓNOMA “TOMAS FRÍAS” Estática de una viga cargada con fuerzas puntuales

FAC. CIENCIAS PURAS

CARRERA DE FÍSICA

ESTÁTICA DE UNA VIGA CARGADA CON FUERZAS PUNTUALES

1. OBJETIVOS
• Encontrar las reacciones en cada uno de los experimentos.
• Comprobar experimentalmente la evaluación cuantitativa de las condiciones
de equilibrio.
2. PRINCIPIO
El efecto de las fuerzas aplicadas al mismo punto de un cuerpo rígido, es equivalente
al de una sola fuerza llamada RESULTANTE.
3. FUNDAMENTO TEÓRICO
El equilibrio estático de un cuerpo rígido esta dado como consecuencia por una
parte de la primera ley de Newton para la traslación y por otra parte de las
condiciones de la dinámica de rotación. Puede resumirse mediante un par de
ecuaciones vectoriales:
∑ 𝐹𝑖 = 0 (1)
∑ 𝜏𝑖𝑜 = 0 (2)
En las que son las fuerzas y los momentos o torques alrededor del punto 0, es decir
los productores vectoriales: vector posición x fuerza:

τ0 = r⃗ × ⃗F⃗ (3)

𝜏0 = 𝑟 ∗ 𝐹 ∗ 𝑆𝑒𝑛𝜃 (4)

Figura.1: Representación de fuerzas puntales

PRÁCTICAS DE FÍSICA BÁSICA I: (FIS – 100 A) VALIDO SOLO PARA EL SEMESTRE I/2023
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Mediante esta práctica se está simulando una viga cargada con fuerzas puntuales
mediante una viga rectangular provista de hilos de amarre para colgar y para
enganchar diferentes pesas en puntos determinados.

Figura. 2: Barra sometida a fuerzas puntuales.

Figura.3: Barra sometida a fuerzas puntuales con ángulos

respectivos.
Si las fuerzas son coplanares (plano x, y), lo que es el caso de la práctica, las
ecuaciones vectoriales pueden descomponerse en ecuaciones escalares según las
direcciones “x" e “y":
𝑛

∑ 𝐹𝑥𝑖 = 0 (5)
𝑖=1
𝑛

∑ 𝐹𝑦𝑖 = 0 (6)
𝑖=1
𝑛

∑ 𝐹𝜏0𝑖 = 0 (7)
𝑖=1

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Al cumplir con estas ecuaciones, el sistema se encontrara en equilibrio de

traslación y rotación, lo que se está buscando en el caso presente.

4. MONTAJE Y REALIZACIÓN
Materiales
 2 poleas
 2 varillas
 2 soportes metálicos y
nuez
 2 cajas de masas
 Transportador
 Viga graduada

Fogura.4: Montaje experimental

Realización (Experimento 1 - Figura 2)
• Montar el sistema que se muestra en la figura 4.
• Pese la viga sin carga con el dinamómetro y anótese su peso W.
• Suspenda verticalmente el extremo por los sensores de fuerza en cada
extremo.
• Suspenda verticalmente el otro extremo, marcado 30cm a la polea y
manténgala horizontalmente en equilibrio de manera provisional.

5. TAREAS.
5.1. Coloque 3 cargas cualesquiera cada una en los lugares que desee.
5.2. Equilibre la “viga" (regla de plástico) en el lugar de la polea mediante los
pesos necesarios (debe quedar perfectamente horizontal, ver figura 1).
5.3. Anótese todas las variables en la tabla 1.
5.4. Calcule el valor de las reacciones R1 y R2 mediante las ecuaciones (4),
(5), (6) y (7); compare con los valores experimentales.
5.5. Repita 3 veces el experimento, cambiando las cargas y sus puntos de
aplicación.
𝑅𝑡𝑒𝑜 −𝑅𝑒𝑥𝑝
5.6. Evalué la diferencia porcentual comparativa: ∗ 100% para ambas
𝑅𝑡𝑒𝑜
reacciones.
Experimento 2 (Figura 2)
• Repita 2 veces el anterior experimento cambiando el ángulo de los hilos de
suspensión. Los ángulos α1 y α2 con un transportador.

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• Anote todas las variables en la tabla 2.
6. OBTENCIÓN Y PROCESAMIENTO DE DATOS.

TABLA.1: Experiemnto-1

F1 F2 F3 L1 L2 L3 %
N° R1 exp. R2 exp. R1 Teo. R2 Teo. %
[ ] [ ] [ ] [ ] [ ] [ ] Dif. Dif
[ ] [ ] [ ] [ ]

TABLA.1: Experiemnto-2

F1 F2 F3 L1 L2 L3 R1 exp. R2 exp. R1 Teo. R2 Teo.

N° α1 α2
[ ] [ ] [ ] [ ] [ ] [ ] [ ] [ ] [ ] [ ]

3
7. PROCEDIMIENTO DE DATOS

8. CUESTIONARIO
8.1. ¿Qué son las reacciones estudiadas en la práctica?

8.2. ¿Si las fuerzas no fuesen coplanares, como tuviéramos que proceder?

8.3. ¿Qué aplicaciones tuviera esta práctica? Indique 3 aplicaciones en la vida real.

9. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

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