INFORME DE LABORATORIO COMPONENTE PRÁCTICO

LABORATORIO DE CINEMATICA Y DINAMICA

Nazly Chaparro , Mariluz Beltran, Brayan Agudelo, María José Gómez, Duván Vergara, Diego Celis, Yeison
Patiño,2
1
escuela de Ciencias Básicas e Ingeniería, Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Resumen

Mediante la práctica de laboratorio se evidencia la importancia de la energía cinética mediante el

desplazamiento de un objeto con un peso determinado por tiempos diferentes, a mayor peso mas velocidad del
carro, a menor peso menos desplazamiento. La velocidad es una magnitud física que expresa la relación entre el
espacio recorrido por un objeto, el tiempo empleado para ello y su dirección. Al colocar un objeto de
determinado peso vemos que a mayor peso mas velocidad y a menor peso menos velocidad pues no hay mucha
tensión para halar el carrito. Al conocer la velocidad también vemos que el tiempo de recorrido varia según la
masa que tensiona el carrito. La cinemática es una rama de la física que se encarga del estudio del movimiento
de los cuerpos, sin considerar las causas que lo provocan. Algunas de las variables importantes que se estudian
en cinemática son la posición, la velocidad y la aceleración de los cuerpos en movimiento. Uno de los principales
objetivos de la cinemática es describir el movimiento de los cuerpos en términos matemáticos, mediante la
aplicación de fórmulas y ecuaciones que permiten calcular su posición, velocidad y aceleración en cualquier
instante del tiempo. Para describir la trayectoria de un cuerpo se utilizan conceptos como la distancia recorrida,
la velocidad media y la velocidad instantánea. La velocidad se puede expresar en diferentes unidades, como
metros por segundo o kilómetros por hora. La aceleración es la variación de velocidad a lo largo del tiempo, y se
puede calcular dividiendo la variación de la velocidad entre el tiempo transcurrido. La aceleración también puede
ser positiva o negativa, dependiendo de si el cambio en la velocidad es hacia arriba o hacia abajo. En la
cinemática se utilizan diferentes tipos de gráficas para representar el movimiento de los cuerpos, entre ellas las
gráficas de posición vs tiempo, velocidad vs tiempo y aceleración vs tiempo. Una de las leyes más importantes
de la cinemática es la Ley de Newton del movimiento rectilíneo uniforme, que establece que un cuerpo en
movimiento con velocidad constante seguirá moviéndose en línea recta y con la misma velocidad a menos que
actúe una fuerza sobre él. Otra ley importante es la Ley de Newton del movimiento rectilíneo uniformemente
acelerado, que establece que la aceleración de un cuerpo es proporcional a la fuerza neta que actúa sobre él, y
que la fuerza neta es igual a la masa del cuerpo multiplicada por su aceleración.

Abstract
 INFORME DE LABORATORIO COMPONENTE PRÁCTICO

The students of the General Physics course came to the CEAD in Duitama to carry out some laboratory
practices with the Tutor, who explained to us the topics that we had to do on the day of the practice for the
correct elaboration of said exercises to be developed in this face-to-face practice, the which we were able to
elaborate and collaborate in groups to successfully develop the exercises proposed for the day.

With this laboratory practice on kinematics and classical mechanics, mechanics is focused on Newton's
laws with this we can expand our knowledge about appearance. Through the methodology of face-to-face
experimentation, in the laboratory located in the facilities of the UNAD University. From the city of Duitama,
these experiments contribute to our knowledge in different aspects of kinematics and some Newton's laws.

These face-to-face laboratory practices were able to comprehend and understand certain topics such as
kinematics and mechanics, which we did a series of exercises based on these topics which we saw and studied at
the Duitama campus of the UNAD University; We were able to do the exercises proposed on the day of the
laboratory and proposed by the guide that we had to carry out in said laboratory.

Keywords: uncertainty, kinematic.

1. INTRODUCCIÓN:
Un movimiento es un fenómeno físico definido como todo cambio de posición que realiza una partícula
o cuerpo en el espacio, con respecto al tiempo. El presente informe da a conocer el desarrollo de la práctica de
laboratorio presencial del día sábado 04 de marzo y 1 de abril del presente año , en el cual se busca establecer
experimentalmente la relación matemática que existe entre fuerza, masa y aceleración, aplicando las leyes del
movimiento rectilíneo uniforme e implementando las fórmulas correspondientes a este movimiento, sus
relaciones respectivas entre gráficas y las ecuaciones que se desprenden de ellas , en el cual el móvil se desplaza
sobre una trayectoria recta estando sometido a una aceleración constante haciendo el cambio de masas en

diferentes distancias establecidas mediante equipos/instrumentos proporcionados en el laboratorio . Por medio

de estas prácticas logramos comprender diferentes conceptos relacionados con la dinámica y energía de los
cuerpos, a través del desarrollo de una serie de ejercicios vasados en el trabajo, el cual es conocido como la
fuerza que se aplica sobre un cuerpo para realizar un desplazamiento de un lugar a otro, también conocimos los
diferentes tipos de energías (mecánica, potencial, cinética etc.), las cuales podemos definir a nivel conceptual,
como la capacidad de generar movimiento en diferentes cuerpos, para realizar un trabajo y producir cambios
entre ellos mismos o hacia otros, esta tiene diferentes propiedades tales como (transformación, conservación,
transmisión y degradación), las cuales nos permitirán comprender mejor las leyes de Newton que son
fundamentales y consideradas como las más importantes de la mecánica clásica, ya que dan respuesta a todos los
tipos de movimientos. Ellas son: la ley de la inercia, la relación entre fuerza y aceleración y la ley de acción y
 INFORME DE LABORATORIO COMPONENTE PRÁCTICO

reacción. Las cuales fueron estudiadas durante los tres diferentes ejercicios planeados en la práctica; en el
primero se analizó el desplazamiento y movimiento de un vehículo que se movía en línea recta horizontal y
porterilmente en línea recta sobre un plano inclinado, el cual tuvo una variación de ángulos, con el objetivo de
observar a detalle los cambios en su movimiento, con ayuda del análisis de fuerzas de las leyes de newton
complementamos los conceptos; el segundo conocido como el péndulo simple (también llamado péndulo
matemático o péndulo ideal) es un sistema idealizado constituido por una partícula de masa m que está
suspendida de un punto fijo mediante un hilo inextensible y sin peso; en su configuración más sencilla y
elemental de una partícula oscilante por efectos de fuerzas gravitatorias. Al separar la masa pendular de su punto
de equilibrio, oscila a ambos lados de dicha posición, desplazándose sobre una trayectoria circular con
movimiento periódico; en el cual tomamos en cuenta el tiempo de la oscilación del contrapeso el cual se toma
como referencia diferentes medidas para el punto inicial de la oscilación; el tercero y último ejercicio, consistió
en tomar el tiempo que tarda y salir el agua por medio del tubo de Venturi por medio de unos orificios en
diferentes alturas. Permitiéndonos de esta manera reconocer y aplicar lo aprendido a nivel teórico.

2. MONTAJE Y PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL

En esta sección se hace una breve descripción del montaje experimental, especificando cada uno de los
instrumentos que se utilizaron durante la práctica.

En este experimento el objetivo principal es saber la masa del picnómetro y la probeta junto con el
agua, el alcohol y la glicerina

En primer lugar, identificamos la masa del picnómetro de 50 ml con el agua.

 La masa del picnómetro es de 14 gr

 La masa del picnómetro y el agua es de 65 gr
 La densidad del fluido: 4 gr/ml

En segundo lugar, identificamos la masa del picnómetro de 50 ml con el alcohol.

 La masa del picnómetro es de 14 gr

 La masa del picnómetro y el alcohol es de 60 gr
 La densidad del fluido es de 3,25 gr/ml

En tercer lugar, identificamos la masa del picnómetro con 40 ml de glicerina.

 La masa del picnómetro es de 14 gr

 La masa del picnómetro y el alcohol es de 60,2 ml
 La densidad del fluido es de 1,85 gr/ml
 INFORME DE LABORATORIO COMPONENTE PRÁCTICO

Luego realizamos el ejercicio con la probeta donde la masa es de 139 gr

Con el agua identificamos la masa de:

 10ml es igual a 146 gr

 20 ml es igual a 157gr
 30 ml es igual a 167gr
 40 ml es igual a 178gr
 50 ml es igual a 188 gr

Con el alcohol identificamos la masa de:

 10 ml es igual a 148 gr
 20 ml es igual a 156 gr
 30 ml es igual a 166 gr
 40 ml es igual a 174 gr
 50 ml es igual a 183 gr

En la segunda practica consistió en identificar el tiempo que recorría el carro con diferentes pesos.

En primer lugar, se identificó la masa del carro que es de 587,9 gr

Luego se identificó la masa del carro y del peso de 50 gr es igual a 636,3gr.

De ahí se identificó 5 tiempos que se demora en recorrer en 20 cm, 40 cm, 60 cm y 80 cm.

Tabla 1. datos toma 1

Distancia Tiempos

20 cm 0,43 s 0,46 s 0,43 s 0,43s 0,43 s

40 cm 0,70 s 0,67 s 0,67 s 0,66 s 0,66 s

60 cm 0,89 s 0,86 s 0,90 s 0,87 s 0,89 s

80 cm 1,07 s 1,08 s 1,07 s 1,09 s 1,08 s

Luego se identificó la masa del carro y del peso de 100 gr es igual a 687,2gr.

Tabla 2 datos toma 2

Distancia Tiempos
 INFORME DE LABORATORIO COMPONENTE PRÁCTICO

20 cm 0,40 s 0,32 s 0,33 s 0,32s 0,31 s

40 cm 0,56 s 0,51 s 0,48 s 0,54 s 0,55 s

60 cm 0,65 s 0,65 s 0,68 s 0,66 s 0,68 s

80 cm 0,77 s 0,79 s 0,79 s 0,80 s 0,77 s

Luego se identificó la masa del carro y del peso de 20 gr es igual a 609,4 gr.

Tabla 3 datos toma 3

Distancia Tiempos

20 cm 0,67 s 0,68 s 0,68 s 0,62s 0,62 s

40 cm 1,13 s 1,19 s 1,11 s 1,11 s 1,13 s

60 cm 1,26 s 1,30 s 1,34 s 1,31 s 1,37 s

80 cm 1,74 s 1,75 s 1,75 s 1,79 s 1,71 s

3. RESULTADOS Y DISCUSIÓN

DENSIDAD DEL AGUA:

Tabla 4 Densidad del agua

volumen (Cm´3) 10 20 30 40 50

masa liquido 10 20 30 40 50

masa total(g) 148 157 167 178 187

recipiente 139 139 139 139 139

valor teorico 1 1 1 1 1

densidad 1 1 1,00 1 1

%E 0 0 0,00 0 0
 INFORME DE LABORATORIO COMPONENTE PRÁCTICO

Densidad del agua

60
50
f(x) = x
40 R² = 1
Masa (g) 30
20
10
0
5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55
Volumen cm 3

Ilustración 1. densidad del agua

MASAS DE FLUIDOS:

Tabla 5 Toma de datos masa de fluidos

masa del
fluido + masa del fluido Volumen
masa Densidad del
Fluido masa (sin la masa del (capacidad del
picnometro fluido
picnometro picnometro) picnometro)
(g)

Alcohol 14 59,5 45,5 14 3,25

Gliserina 14 40 26 14 1,8571

AguaDATOS DEL SISTEMA

14 No64,9
Masa del 50,9
carro 14 3,6357
Masa colgante m2=50 g
__1_. m1=513 g

VELOCIDAD:
Distancia (m) 0,00 0,20 0,40 0,60 0,80
Tabla 6 Toma de datos
No de velocidad
t0(s) 0,43 t2(s) t3(s) t4(s)
Lanzamiento

1 0.0 0,43 0,70 0,89 1,07

2 0.0 0,46 0,67 0,86 1,08

3 0.0 0,43 0,67 0,90 1,07

4 0.0 0,43 0,66 0,87 1,09

5 0.0 0,43 0,66 0,89 1,08

Promedio del
tiempo (
0.0 0,436 0,672 0,882 1,078
 INFORME DE LABORATORIO COMPONENTE PRÁCTICO

Ilustración 2 Velocidad

Grafico de Velocidad
1.2

1 f(x) = 1.068 x + 0.233

R² = 0.99821819263823
0.8
Axis Title

0.6

0.4

0.2

0
0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 0.9
Axis Title

Tabla 7 Aceleracion toma de datos 1,2 y 3

Aceleracion ( m/s2)a= Distancia X=0 X1=0,20 X2=0,40 X3=0,60 X3=0,80

Tiempos T=0 T=1 T=2 T=3 T=4

Medida 1 0 0,63 0,29 0,23 0,13

Tiempo (s) Medida 2 0 0,67 0,29 0,23 0,12

Medida 3 0 0,68 0,29 0,23 0,14

Promedio 0 0,66 0,29 0,23 0,13

Aceleracion ( m/s2)a= Distancia X=0 X1=0,20 X2=0,40 X3=0,60 X3=0,80

Tiempos T=0 T=1 T=2 T=3 T=4

Medida 1 0 0,52 0,32 0,20 0,09

Tiempo (s)
Medida 2 0 0,51 0,32 0,19 0,10

Medida 3 0 0,52 0,33 0,20 0,08

 INFORME DE LABORATORIO COMPONENTE PRÁCTICO

Promedio 0 0,52 0,32 0,20 0,09

Aceleracion ( m/s2)a= Distancia X=0 X1=0,20 X2=0,40 X3=0,60 X3=0,80

Tiempos T=0 T=1 T=2 T=3 T=4

Medida 1 0 0,43 0,26 0,15 0,07

Tiempo (s) Medida 2 0 0,44 0,26 0,16 0,08

Medida 3 0 0,46 0,29 0,16 0,08

Promedio 0 0,44 0,27 0,16 0,077

 INFORME DE LABORATORIO COMPONENTE PRÁCTICO

4. CONCLUSIONES

En el laboratorio de la segunda ley de newton se puede concluir que la aceleración de un objeto es

directamente proporcional a la fuerza resultante que actúa sobre él e inversamente proporcional a su masa, lo que
establece que siempre que un objeto ejerce una fuerza sobre un segundo objeto, el segundo objeto el objeto
ejerce una fuerza sobre el primero que es igual en magnitud pero en dirección opuesta al primero.

En este laboratorio aprendimos a operar diferentes dispositivos que simulan las leyes de newton y nos
brindan datos experimentales, así como a ubicar las fuerzas que actúan sobre los objetos, como tensión,
resistencia, fuerza normal, etc.

A través del método experimental, hemos comprobado que la aceleración del objeto es igual a la fuerza
mediante ejercicios.

La energía cinética es la energía del movimiento y la energía potencial es la energía almacenada por un
objeto debido a su posición, por lo que un objeto con esta última energía tiene el potencial de moverse debido a
su posición y referencias.

La física es una disciplina fundamental que brinda herramientas para comprender el mundo físico y
biológico y actuar sobre él, a través de métodos científicos y una cultura científica rigurosa. Su importancia
también radica en su capacidad para teorizar, experimentar y evaluar actos dentro de sistemas diversos y
clarificar las relaciones causa-efecto en numerosos fenómenos. Además, la física ha sido un motor para la
innovación tecnológica y sus nuevas ideas se relacionan con otras disciplinas, como la matemática y la filosofía,
influyendo en el avance del conocimiento en general.

La practicas de laboratorio permiten identificar y conocer más de los métodos que nos ayudar a
comprobar las leyes de Newton y Einstein, para tener resultados más precisos a la hora de comprobar datos
dados en la guía.
 INFORME DE LABORATORIO COMPONENTE PRÁCTICO

5. REFERENCIAS:
 Bauer, W. y Westfall, D. (2014). Física para ingenierías y ciencias. Segunda Ley de Newton Vol. 1. (2a.
ed.) McGraw-Hill Interamericana. (pp. 124 a la 134).  https://www-ebooks7-24-
com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/?il=700&pg=149

 Bauer, W. y Westfall, D. (2014). Física para ingenierías y ciencias Trabajo, energía y potencia. Vol. 1.

(2a. ed.) McGraw-Hill Interamericana. (pp. 151 a la 159, 161 a la 170 y 179 a la 183). https://www-ebooks7-24-
com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/?il=700&pg=176

 Tique, D. (2022). Leyes de Movimiento de Newton. OVI [Objeto virtual de información] Repositorio

institucional UNAD. https://repository.unad.edu.co/handle/10596/49525