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EL APRENDIZAJE DE LA ORTOGRAFÍA Y SU FUNCIÓN E

IMPORTANCIA EN LA ESCRITURA

JIMÉNEZ FIGUEROA, Richar

Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión

“Elogiar la palabra es como elogiarnos a nosotros mismos,

porque la palabra es la materia básica para entender lo
humano” Fernando Lázaro C. (1923 – 2004)

Una de las razones por la que se admira al ser

humano es por su forma de escribir y para ello es

fundamental el aprendizaje de la ortografía. Por ende,

este trabajo pretende explicar que la ortografía es la

base fundamental para la redacción de textos escritos y

sobre todo para su buen entendimiento, ya que el

lenguaje es un fenómeno altamente complejo plagado

de reglas y explicaciones que permiten al escritor

entender los símbolos y los sonidos más complicados de nuestra lengua. Aunque, la ortografía nace

como un conjunto de normas, reglas para una redacción adecuada, es fundamental también para

entender lo que el otro escribe y sobre todo porque son aspectos importantes que debe analizarse y

estudiarse dentro de la redacción de textos, porque esta habilidad ortográfica es altamente apreciada

en el mundo de la cultura escrita.

Según la (RAE, 2001), “la ortografía es un término procedente del latín “orthographia”, y

se refiere al conjunto de normas que regulan la escritura, forma parte de la gramática normativa ya

que establece reglas para el uso correcto de las letras y los signos de puntuación”.

Cabe manifestar que, cada uno de los idiomas del mundo tiene una academia o institución

para establecer las normas de uso de su idioma. Asimismo, la ortografía en el caso del lenguaje
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español nace con las primeras reglas y normas ortográficas que se dieron a conocer en el año de

1727, por parte de la Real Academia Española, pero su primer asentamiento se dio en el año de

1854, con la publicación de La Ortografía de la Lengua Castellana, teniendo muy pocas

modificaciones desde entonces.

Por consiguiente, podemos señalar que la ortografía es un fenómeno normativo desde que

se dieron a conocer las primeras reglas ortográficas, que a través del cual se regula la escritura, y

estas reglas forman parte de la gramática sistemática, que por cierto es la más compleja de todos los

idiomas del mundo. Es por ello, para su dominio se requiere; “contextualizarse dentro de los

aprendizajes del alumnado a través de unos métodos y unos procedimientos que el profesor,

previamente, ha establecido y se encargará de poner a disposición situaciones reales de escritura

que proporcionan una conexión con el escribir”. (Sánchez, 2009).

Desde la aparición de la ortografía, como elemento de la lengua, el objeto de enseñanza,

partió desde distintos enfoques o formas que se han ido adoptando para enseñar y trabajar con la

ortografía en el aula, entre ellos tenemos, por ejemplo: tradicional, socio-constructivista,

comunicativo o funcional y, por último, el PNL (Programación Neurolingüística). Dentro de ello,

cabe señalar que, durante mucho tiempo se ha considerado métodos tradicionales para llegar al

dominio de la ortografía, como: el repetir varias veces el término; con el objetivo de mejorar la

escritura de la palabra con dificultades ortográficas, pero este método estaba destinada a cazar faltas

y castigar la equivocación, y lejos de ser fructífero llega a ser contraproducente, ya que repetir

varias veces la falta hace que el alumno pierda el interés y copia sin centrarse en lo que hace. Y el

memorizar las reglas ortográficas; a fin de aplicarlas en el momento oportuno, pero este método

disminuye su aplicación cuando se considera memorizar todas las reglas ortográficas y sus

excepciones, ya que lo único que se hace es repetir y aprender las reglas ortográficas como

papagayos, pero de ninguna de las maneras saben aplicarlas.

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Es necesario resaltar la utilización de reglas ortográficas, como eje fundamental en el

aprendiz, para que domine la lengua escrita, por ello ha de ser aprendida consecuentemente

siguiendo un proceso durante la etapa de escolarización. Por ende, la ortografía está lejos de ser

solamente un conjunto de normas; ya que, nos ayuda a utilizar de una manera adecuada las palabras,

dándonos el soporte para que nuestra comunicación escrita, sea eficaz y los lectores de nuestros

textos sean capaces de interpretar de una manera sencilla lo que comunicamos.

Partiendo de lo anterior podemos señalar que la función principal de la ortografía es regular

la escritura mediante normas y establecer reglas para el uso de todos aquellos símbolos y signos que

componen una lengua. De este modo, contribuir decisivamente en mantener la coherencia entre el

uso de la lengua, al ser hablada y al ser representada de manera gráfica, otras de sus funciones son:

hacer corresponder las gráficas con su significación; es decir, establecer un código común para la

representación gráfica, garantizando la significación de estas y facilitando la comunicación escrita

entre los usuarios de una lengua. En este sentido resulta imposible separar las gráficas y su

significación en el aprendizaje ortográfico, por ello, la ortografía es indispensable en la adquisición

de las destrezas básicas de la lectura y la escritura, habilidades que en el mundo de hoy resultan

imprescindibles para el desarrollo completo del ciudadano. Otra de sus funciones es unificar las

escrituras emparentadas lexicalmente; es decir, garantizar y facilitar la comunicación escrita entre

los usuarios de una lengua mediante el establecimiento de un código común para su representación

gráfica.

En consecuencia, la importancia de la correcta ortografía se encuentra en el hecho de que

ésta refleja nuestra personalidad y sobre todo nuestra forma de ser. Y su dominio nos permite

organizar y expresar nuestras ideas de manera clara y precisa, evitando malos entendidos y

confusiones en la comunicación, permitiendo así una buena comunicación escrita, para que el

destinatario consiga recibir adecuadamente los conocimientos que deseamos trasmitir. Además, el
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cuidado de la ortografía refleja interés, competencia y profesionalismo por parte de quien escribe,

logrando relaciones eficaces.

En conclusión, la importancia de la ortografía radica en que si no acatamos las reglas

ortográficas podemos cambiar el sentido de las palabras o su significado alterando así la idea que se

quiere transmitir, y para su enseñanza deberá siempre articularse con actividades de lectura y

escritura y no llevarse a cabo como algo independiente. Ya que, la enseñanza de la ortografía busca

desarrollar la conciencia ortográfica que permitirá al alumno a mantener una actitud alerta y activa

en relación con la forma de escribir, a fin de asegurarse de que lo que escribe o comunica a través

de sus ideas y sentimientos sea de la manera más eficaz. Si los escritos cumplen con su objetivo, los

alumnos pondrán mayor empeño al elaborarlos, preguntarán por la ortografía, buscarán la forma de

aclarar sus dudas lo cual ira creando una conciencia ortográfica.

Por lo tanto, de ahora en adelante al realizar una investigación, escribir una carta, o redactar

cualquier otro tipo de texto es importante revisar que nuestra ortografía sea lo más correcta posible,

ya que esto será fundamental para tener un buen entendimiento entre el emisor y el receptor.

Bibliografía
 Vaca, J. (26 de agosto de 2016). Ortografía y significado. Ortografía y significado. LECTURA Y
VIDA.

 Sánchez, D. (2009, junio 16): Una aproximación a la didáctica de la ortografía en las clases de
ELE. Revista de didáctica ELE, 9, 1885-2211. Recuperado el 3 de abril, 2014
http://marcoele.com/descargas/9/sanchez_ortografia.pdf.
 Real Academia Española. (2001). Diccionario de la lengua española (23a ed.).