UNIVERSIDAD ESTATAL DE MILAGRO

FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES EDUCACIÓN COMERCIAL Y DERECHOS

(FACSECYD)
CARRERA TRABAJO SOCIAL EN LINEA

PERIODO UNIVERSITARIO

“TERCER SEMESTRE”

ASIGNATURA: Metodologías y áreas de intervención profesional.

AUTOR: Sonia Albertina Rodríguez Yanza

DOCENTE: Moreira Macías María Fernanda

TEMA: Identificar los modelos del trabajo social

PERIODO: Mayo 2021 a Septiembre 2021.

Fecha de entrega: 15/08/2021

MILAGRO – GUAYAS – ECUADOR.

 ANALISIS DE CASO-1

MODELOS DEL TRABAJO SOCIAL.

El modelo es un término que significa molde, que representa algo. Estos son

representaciones de la realidad social en que actúan diferentes factores en los cuales van

produciendo resultados, en los cuales se ve como representaciones concretas de situaciones o

fenómenos que ve en la realidad social, los modelos facilitan imágenes que representan en

términos de variable y estas funciona con el estudio y vistas de modificación a una situación.

Hay modelos que representan y reproducen más que otros las características de una

situación los cuales se puede ver si son falsos o verdaderos por su gran capacidad, representa

lo más real de manera posible a la situación.

Los modelos proporcionan u esquema operativo para poder avanzar y construir teorías

que forma una unidad estos son los de aspectos teóricos, metodológicos, los funcionales y

también los filosóficos. (Hill, 1986,9).

Los modelos son de construcción que da formas reducidas o simplificadas, de

esquema a la realidad, estos van surgiendo de una teoría y luego van siendo contrastadas por

la práctica.

Los modelos etimológicamente vienen del latín modulus que nos dice que significa

cantidad que se lo usa para medir o comparar determinados cálculos. Del modelo también

proviene (modelar), esta es una palabra que llama a una idea de acción y de construcción.

Malcolm Payne, desde su punto de vista nos dice que los modelos en trabajo social,

van describiendo la problemática mediante la actividad práctica, los modelos han sido vistos

como una misión en la historia, aunque llegaron después de otras disciplinas en el año 70 a la
Universidad de Connecticut. La teoría que orienta a la acción del trabajador social tiene un

conjunto de modelos que va describiendo lo va pasando en la práctica este permite al

trabajador social ordenar las ideas y va dando razones de las consecuencia que justifican las

acciones de la práctica. (Payne, 1995).

Los modelos aportan explicación de la realidad y explica los conjuntos de los

fenómenos de la disciplina, de esta manera se diferencia de la teoría, los modelos conforman

los esquemas de referencia para así de esta manera poder guiar la práctica, según la validez

que determine el fenómenos estudiado en el momento dado del espacio que se determinó,

para entender mejor es los modelos definen los fenómenos de los cuales van dirigidas las

acciones, de las disciplina con el fin de orientar a los métodos y las técnicas también las

condiciones del medio en que estos van a desarrollar, apuntando a la situación que está

determinada y esta constituye un modelo ideal y predictivo el cual este será generalizado y

confirmado al número de hechos observables, que el sistema relaciona con el sector de la

realidad.

EVOLUCIÓN DE LOS MODELOS EN TRABAJO SOCIAL.

Las concepciones del trabajo social se han ido construyendo en las teorías

epistemológicas y los modelos en las práctica estas dos han participado en los corrientes

paradigmas y se han desarrollado en la ciencia social del siglo XIX, hasta la actualidad.

Los modelos son objetos que utilizan los profesionales, para solucionar problemas que

suceden en la realidad, de la vida humana, estos pueden ser de manera práctica, llevada por la

experiencia. En la ciencia social se han desarrollado diversos paradigmas, teorías y diferentes

modelos, que se sumergen explicando la realidad. En trabajo social los modelos que se han

reflejado en la época esta son: el Psicodinámico, el Conductista, el Crítico, el Sistémico-

Ecológico.
 MODELOS.

Modelo psicodinámico.

Este modelo se lo denomina psicosocial y humanista en este ha incluido las primeras

aportaciones de Mary Richmond, este modelo denota con la vinculación de la teoría del

psicoanálisis, el estructuralismo lo recibió de la sociología que se centra en la interacción de

los individuos y de la sociedad, por medio de acción y el pensamiento. En la psicodinámica

se ha generado diversos modelos que aun coexisten en la actualidad, este modelo también a

incorporado técnicas y teorías de otras ciencias que son el clínico normativo, que es aplicado

en el campo de la salud al igual está el psicosocial y el de resolución de problemas (Hill,

1986, Moix 1991, Payne1995). El factor relevante en este modelo fue Sigmund Freud.

Modelo de conducta.

este modelo se basa en los aprendizajes de las teorías y de las metodologías que basa

en las técnicas del esfuerzo, que se enfocan en las conductas no deseables y desarrollo de las

deseables que son estímulos propios de cada persona, las teorías conductistas, son teorías

psicológicas de experiencia positiva porque se basan en el aprendizaje de la conducta. El

trabajo social ayuda con la propuesta y facilita el cambio de la conducta no deseable por una

nueva mediante los aprendizajes que instruyen en los esfuerzos de cada persona.

Modelo crítico.

Este modelo es crítico, según por ser mecanista y colisiona el código ético de los

profesionales los clientes se limitan a la autodeterminación, por que las personas las ven

como una máquina de robot por que la voluntad de ellos esta negada. Este modelo surge con

el trabajo social a finales del año sesenta en Reino Unido, Canadá, Australia, Estados Unidos

se relevó en trabajo social con la conspiración de las teorías sociales, es una intervención
liberadora que se basa en el cambio de las personas tomando conciencia de la situación se

convierten en personas activas dando cambios individuales y social.

Modelo Sistémico-ecológico.

En trabajo social este modelo es conocido especialmente hasta la actualidad, el

modelo sistémico le ha permitido realizar, pensar, analizar, diseñar estrategias en la práctica

profesional mediante los procesos de los comportamientos sociales, aunque este no es

psicólogo, si no social, pero ofrece visión de cambios en la sociedad en cada persona. Es

definido como sistema primordial que mediante su intervención mejora la comunicación de la

sociedad con los sistemas que se encuentra en su entorno. Busca la atención social de los

individuos actúa con las personas en el entorno social analiza la independencia que posee

cada persona la considera sistemática y conforma el medio social, estos son: la familia,

amigos, vecinos, compañeros de la escuela, trabajo, establecen relaciones circulares que ha

partido de la teoría de sistemas de la comunicación humana.

Modelo clínico normativo.

Este modelo en un enfoque médico que lo aplican los trabajadores sociales en

aquellas primera décadas de las connotaciones médicas que este tiene como relación que da la

disciplina y la medicina, este modelo se lo ha denominado con la terminología diagnóstico,

tratamiento, y pronostico. Son metodologías de procesos que interviene en lo clínico, porque

compartía con la medicina aquellos aspectos que eran indicados. Este modelo ha estado

siempre en la relación de ayuda centrada siempre a la persona y el ambiente. Este modelo

está presente en la práctica del trabajo social. El objeto del trabajo social clínico son aquellos

problemas psicosociales, que de manera directa o indirecta afecta a la persona ya sea de

manera individual, familias, o grupos pequeños estos acuden al trabajador social por ayuda

profesional.
 Modelo psicosocial.

Gordon Hamilton fue quien elaboro este modelo en 1940 este dice que los problemas y los

tratamientos deben ser considerados por el profesional en trabajo social como proceso

psicosocial ya que los casos casi siempre se presentan con factores económicos, físicos,

mentales, emocionales y también los sociales, este modelo estudia al individuo que con este

se relaciona en la sociedad mediante la experiencia social, como son los sentimientos,

(Hamilton, 1992, 1-2).

Modelo de resolución de problemas.

Este modelo busco la estimulación, en el individuo, y vio la capacidad que tiene para

usar los recursos personales. En el modelo de resolución de problemas afirma mediante la

síntesis que la persona tiene un problema y este va a un lugar en busca de un profesional que

está encargado de atenderlo en cuál será la ayuda mediante procesos estas personas que

buscan ayuda pueden ser hombre, mujer o quizá un niño que están necesitados de ayuda socio

emocional esta ayuda puede ser material o sentimental que requiere consejos, ya que este

problema se le ha convertido en obstáculo que el individuo se ve frustrado y esto puede

afectar la vida del individuo. (Perlman, 1965, 45)

Modelo de intervención de crisis.

Este modelo parte de la teoría del estrés se apoya en teoría psicoanalítica, la teoría del

estrés se basa en la orientación del síndrome que sufre la persona en la adaptación ante un

problema que se les presenta, esto es como una alarma que se presenta a la fase de resistencia

y de agotamiento este toma en cuenta el rol de estatus que es la posición social y el rol que

desempeña este analiza los problemas sociales que causan las crisis, estos son la enfermedad,

muerte, separaciones, divorcios, y los cambios de estatus socioeconómicos etc.

 Modelo centrado en la tarea.

Este se basa en la serie de desarrollo de las tareas prácticas el modelo soluciona el

problema específico de tal como llegan este los acoge y los soluciona por que este tiene

intervenciones breves en las acciones estructuradas en las que se ajusta. El cliente y el

trabajador social forman un trato en los cuales llegan a un acuerdo para solucionar juntos el

problema, este modelo se alimenta de las tareas que se basan en la teoría y la práctica en la

cual esta dice que a un problema de aplica una tarea y este desaparece y la condición de la

persona mejorara por que este se apoya en la comunicación la teoría del aprendizaje y la

psicoanalítica. Tiene tres etapas diagnóstico, tratamiento, determinación de la tarea.

Modelo de concientización.

Conocido como modelo de militancia, es un modelo de acción que transforma por que

interviene en la realidad cambiando las estructuras sociales que ha generado la marginación,

pobreza, explotación, se basa en la albabetizacion, y de las conciencias de las clase que se

explotan por medio de la educación este se centra en las clases sociales que se encuentran

oprimidas en la movilización de la educación y en la toma de conciencia. La finalidad de este

modelo es que persigue la toma de conciencia de la situación y les ayuda a perder el miedo y

luchan por la libertad de su dignidad. Paulo Freire (1975)

Modelo estructural.

El modelo se centra en las prácticas profesionales que ayuda a disminuir el

consumismo, y incrementa la conciencia colectiva de aquellos problemas y aumenta al

espíritu que tiene las familias que el cooperativo, ayuda a la defensa de las personas

comprende los conflictos y lo que significas la vida laboral entonces ayuda a las personas en

la comprensión de las contradicciones, hace un análisis colectivo y considera las cusas de la

sociedad y aquellos proveas personales, les ayuda a elevar la conciencia, participación,

solidaridad, y coordina con las personas que están pasando por lo mismo, les propone la

unión y el cambio de estructuras i este va incrementando en el servicio público y privado este

consigo junto a la participación colectiva. (Payne, 1995).

Modelo feminista no sexista.

Ayuda a las mujeres analizar los efectos opresivos que se producen en el sexismo,

este ayuda proporcionar a las personas libertad y posibilidad de promoción personal que

elimina la opresión y la discriminación de las mujeres ante ciertas actitudes los machistas.

Este es un modelo que ha surgido en los años 60 por las feministas y agarra fuerza en los

años 80 por los análisis de los problemas sociales que afecta a las mujeres en la sociedad, en

la cual cinco países la aplican por que han visto gran desequilibrio en la igualdad de las

mujeres brindadas por los hombres en la vida laboral, social, educativa, y en la familiar. El

trabajo social y este modelo feminista no sexista consta en Payne (1995).

Modelo de los cuatro sistemas.

Este parte por el principio por que trata de que la gente lleve una vida satisfactoria

dependiendo del entorno social inmediato, el trabajo social y los sistemas de manera global.

Sistema de agente de cambio, los trabajadores sociales y las organizaciones.

Sistema de cliente social, la familia, grupo, comunidad ayudan y colaboran con el

agente del sistema de cambio.

Sistema de objetivo, la persona y el agente de cambio tratan de cambiar para alcanzar

el objetivo propuestas.

Sistemas de acción, por medio estas las personas tratar de conseguir un cambio para

conseguir las metas.

 Terapia familiar.

Este modelo se lo denomina con la comunicación y la interacción por qué parte de la

comunicación humana, este modelo aparece en los años 50 con la intención de integrar al

individuo con la familia y las conexiones que existe entre ella, este modelo lo aplican en el

campo de las salud mental, para que mejore la relaciones y comunicación en la familia con el

individuo. La estructura familiar es el esqueleto de soporte en donde se ven los rasgos de las

reglas, normas, este nos da la diferencia de la identidad de otra persona.

Modelo de vida o existencial.

Es un modelo que ha planteado a la sociedad que cumplan las tareas por ciertos

problemas surgen por deficiencia satisfacción que interactúa las personas entre sí y con el

entorno, da tratamiento a los problemas actuando con las personas y aumenta la capacidad

que les ayuda al desarrollo, y modifica las necesidades de las personas.

Intervención de redes y apoyo social.

Pone la practica en la salud mental así es como comienza este modelo, se enfatiza en

la salud de cualquier persona, se enfoca en la intervención social con los aportes

metodológicos que llevo, estas son persona en situación de riesgo como dificultad social,

aislamiento estrategias que le falta para aumentar los recursos de apoyo que existen este

modelo de intervención de redes favorece al usuario la estabilidad y el apoyo social es una

implicación personal, emocional este facilita en las niveles individuales, grupales y

comunitario.
Bibliografía
FREIRE, P. (1975). La educaciòn como pràctica de la libertad. . Madrid.: Siglo XXI.

HAMILTON, G. (1992). Teorìa y pràctica de trabajo social de casos. . Mèxico.:

Prensa Mèdica Mexicana ( Publicado originalmente en 1940).

HILL, R. (1986). Caso Individual. Buenos Aires.: Humanitas.

MOIX, M. (1991). Introducciòn al Trabajo Social. Madrid. : Trivium.

Payne, M. (1995). Teorìas contemporàneas del trabajo social. Una introducciòn crìtica

. Barcelona.: Paidòs.

PERLMAN, H. (1965). El Trabajo social Individualizado,. Madrid : Rialp. (Publicado

en 1961).