ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE & HAB DIG

ACT6. Búsqueda de documental.

Docente. Benítez Duarte Ana Carolina
Alumna. García Valdez Kenia Michelle
Matrícula. 340389471
21/05/2023
1.¿Qué es un aprendizaje mixto o blended-
learning?.
Es una combinación de elementos del aprendizaje
presencial y del aprendizaje en línea.
Es aquel diseño docente en el que tecnologías de
uso presencial físico y no presencial o sea virtual
se combinan en orden optimizar el proceso de
aprendizaje, otra es educación a distancia en un
diálogo didáctico mediado entre un profesor. O
sea la institución y el estudiante que ubicaba un
espacio diferente al de aquel, aprende de forma
independiente y también colaborativa

La modalidad mixta es basada en el

establecimiento de la comunicación directa cara
a cara entre sus participantes para fomentar
una interacción personal y crear los lazos
sociales necesarios en un grupo en situaciones
de aprendizajes en sus momentos a distancia de
la educación mixta emplea cualquier tipo de
soporte y medio de transmisión que le sea
factible que se ajuste a las necesidades
educativas, técnica y financiera de la institución
educativa de los alumnos.

2. ¿Cuáles son las ventajas que ofrece un

ambiente virtual de aprendizaje?.

•Pueden aprender a su propio ritmo

• Se basa en el concepto de formación en el
momento en que se necesita.
• Es posible combinar diferentes tipos de
lenguajes y recursos.
• En una sola edición es posible atender a un
número indeterminado de estudiantes.
•Puede reducir el tiempo en que una persona se
forma algún campo.
 •Tiene la posibilidad de ser interactiva, tanto
entre estudiantes como con respecto al profesor
•El conocimiento se construye mediante un
proceso activo
•Puede avanzarse de manera individual pero es
posible la realización de actividades en
colaboración con otros compañeros.
•Pueden llevarse a cabo desde cualquier lugar
con conexión y en el espacio de tiempo de que el
alumno disponga

3.¿Qué es el aprendizaje autónomo?.

Se entiende la importancia de formar un individuo
para que se le eduque así mismo empleando la
potencial de la inteligencia encarnada para alcanzar
un aprendizaje significativo de un proyecto personal
esto da referencia al desarrollo cognitivo y moral
involucrado a la inteligencia sensorial para llegar a la
mayoría de edad, con el fin de tomar decisiones
prudentes y críticas que contribuyan a un
discernimiento cognitivo.
La persona es adopta se educa a sí mismo cuando
por reciprocidad entabla un aprendizaje cooperativo
voluntario La búsqueda del bien común donde todos
ganan en esta función de la autogestión del
aprendizaje, en él se toman iniciativas para educarse
a sí mismo para tener contacto con las cosas y
comprender la base sobre las propiedades
honestidad sincera , recta inteligible.

Aprendiza APRENDIZA APRENDIZA APRENDIZA

je JE ONLINE JE MIXTO JE
learning LEARNING BLENDED-
LEARNING.
Se Es Combinació Solo se
requiere necesario n de las dos presentó el
de estar usar una anteriores y profesor
en computador juntas se como un
presencial a y estar logran. tutor o
para conectado a ayuda pero
poder internet se tiene el
aprender para el material
del proceso de necesario
docente. aprendizaje dentro de
sea como un portal o
asistente o biblioteca
ayuda de
asistencia
de su
conocimient
o del tutor
para
obtener los
elementos
necesarios
 para el
aprendizaje
como por
ejemplo
blackboard

Conclusión.
Desde mi punto de vista se podría interpretar que
este tipo de aprendizaje en línea puede caracterizar
por desarrollarse a la distancia y el tiempo no es
reducido para terminar los estudios y en conjunto
con el aprendizaje mixto se conjuntan para hacer así
el aprendizaje ideal donde también está el apoyo del
profesor y los materiales que nos ofrecen los
mismos.
Así mismo podemos interactuar con los profesores
en las clases en línea y poder aclarar nuestras dudas
y en tiempo real al igual que si no es así podemos
escribir mensaje y de igual forma lo podrán resolver
nuestros docentes.
En concreto puedo decir que es muy útil satisfactorio
este modelo de aprendizaje donde se combinan dos y
puede lograr ser el mismo objetivo como si fuera
solo uno y también cabe señalar que se tiene que
poner de nuestro apoyo para lograrlo.

Referencias
sierra Varón, C. A. (2012). Educación virtual, aprendizaje autónomo y construcción de
conocimiento. Editorial Politécnico Grancolombiano.
https://elibro.net/es/ereader/uvm/70988?page=16 Alonso Chica Cañas, F. (2017). Currículo desde
la perspectiva del aprendizaje autónomo. Ediciones USTA.
https://elibro.net/es/ereader/uvm/68997?page=18 Alonso Chica Cañas, F. (2017). Currículo desde
la perspectiva del aprendizaje autónomo. Ediciones USTA.
https://elibro.net/es/ereader/uvm/68997?page=19 Quijada Monroy, V. D. C. (2014). Aprendizaje
virtual. Editorial Digital UNID. https://elibro.net/es/ereader/uvm/41157?page=13 Quijada Monroy,
V. D. C. (2014). Aprendizaje virtual. Editorial Digital UNID.
https://elibro.net/es/ereader/uvm/41157?page=14 Rué, J. (2016). El aprendizaje autónomo en
educación superior. Narcea Ediciones. https://elibro.net/es/ereader/uvm/45946?page=23