UNIVERSIDAD MAYOR REAL Y PONTIFICIA SAN FRANCISCO

XAVIER DE CHUQUISCA
FACULTAD DE DERECHO CIENCIAS POLÍTICAS Y SOCIALES
CARRERA DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN SOCIAL

Título del perfil de tesis: Promoción de los museos universitarios en la red social de
Facebook de la radio universitaria

Docente: MSc. José Armando Guidi Gutiérrez

Universitarios: Callpa Martínez Jhaquelin Dayana

Mamani Duran Daysi Jhoselyn

Ortega Muruchi Sergio

Salazar Barrón Juan Pablo

Sullca Huarachi Claudina

Curso: 4° “B” Subgrupo: “D”

Sucre - Bolivia
2023

1
 Índice

Resumen…………………………………………………………………………………..3

Introducción………………………………………………………………………………4

Antecedentes………………………………………………………………………………5

Justificación……………………………………………………………………………….6

Planteamiento del Problema……………………………………………………………..8

Objetivos: General, Especifico…………………………………………………………...8

Operacionalización de los objetivos……………………………………………………...9

Marco Teórico……………………………………………………………………………11

Marco Conceptual……………………………………………………………………….13

Museos………………………………………………………………………………...15-20

Descripción del procedimiento metodológico………………………………………….21

Métodos de investigación………………………………………………………………..24

Categorización de variables……………………………………………………………..27

Interpretación de los resultados………………………………………………………...33

Cronograma……………………………………………………………………………...34

Conclusiones……………………………………………………………………………...36

Bibliografía temática……………………………………………………………………..37

2
RESUMEN:

A partir de este trabajo queremos saber cómo la radio universitaria promociona los museos
dependientes de esta institución académica, por lo cual con la técnica de análisis de
contenido que se realizara a los programas que se transmiten en la radio se seleccionara los
programas donde difunden información publicitaria de los museos. Y con la recopilación de
datos lograremos saber en los meses de enero, febrero y marzo de la gestión 2022 cuantos y
que tipo de formato realizan la radio universitaria.

Palabras clave: Museos, radio, publicidad, cultura, Facebook, universitarios, análisis de

contenido.

3
Introducción (En una extensión de cuatro párrafos, una página)

La presente investigación pretende ser una solución alternativa para los museos
de la Universidad San Francisco Xavier de Chuquisaca, una solución en la
promoción de los museos por la red social de Facebook. Debido a que los museos
de la Universidad han sido descuidadas, se están perdiendo en el
desconocimiento de los estudiantes y más en la población en general, por esta
razón hemos visto por conveniente realizar esta investigación, como es que los
museos son promocionados por la red social Facebook, cada cuanto tiempo son
publicitados y del porque el desconocimiento de la ciudadanía por los museos.

La importancia de esta investigación radica en volver a mirar en nuestro pasado,

volver a recordar lo que fuimos. Todo mediante los museos Universitarios, que es
rica en historia y cultura, lo cual conlleva al aprendizaje. Es importante que los
estudiantes y la población puedan conocer de cultura, arte, historia etc. que
albergan los museos Universitarios.

Las teorías comunicacionales que fueron abordadas en la investigación son las

siguientes: • Teoría de los efectos limitados • Teoría funcionalista •Teoría critica
de la cultura

Para la presente investigación se emplearon métodos y técnicas de investigación,

a continuación, se presentarán los Métodos y técnicas empleados para la
investigación:

4
Métodos de investigación: Hipotético-deductivo Método deductivo, Método
Analítico

Técnicas de investigación: Análisis de contenido, Análisis de contenido

cualitativo

1) Antecedentes

Desde la antigüedad los seres humanos comenzaron a conservar elementos

producidos por ellos mismos, para que las generaciones posteriores conozcan y
aprendan sobre la vida de sus antepasados. Con el transcurrir de la historia, todos
estos elementos comenzaron a ser depositados en recintos que luego serian
conocidos como museos. Hoy en día los museos son parte de la vida cultural de
los pueblos y cumplen un papel fundamental a la hora de educar a las jóvenes
generaciones y mostrar la historia y la riqueza cultural de los países.

Lamentablemente. Aunque en Bolivia existe un gran número de museos y

específicamente en la Ciudad de Sucre, museos de distint5as disciplinas, todavía
la población y las autoridades no reconocen su valor. No existen políticas
adecuadas que impulsen la integración de los museos a las actividades educativas
y de acuerdo a datos anuales proporcionados por las administraciones de los
museos, son los extranjeros quienes más concurren a sus salas.

Este fenómeno también ocurre en nuestra ciudad, ya que, pese a la riqueza

museológica de Sucre, el porcentaje de visitantes locales es mínimo en relación al
de los turismos nacionales y sobre todo extranjeros.

5
Los datos son todavía más desalentadores cuando se refiere a la presencia y
conocimiento de los jóvenes universitarios sobre los museos de la Universidad
San Francisco Xavier de Chuquisaca

Pero esto podría cambiar ya que en los museos universitarios no hay mucha
publicidad, más que todo en los medios, para llegar a gran cantidad del público
queremos promocionar mediante las redes sociales.

2) Justificación

En los museos universitarios no hay mucha publicidad, más que todo en los
medios, para llegar a gran cantidad del público queremos promocionar mediante la
Radio universitaria a través de jingles, cuñas informativas, para que conozcan más
sobre los museos que son un patrimonio cultural.

En Bolivia y en especial en Sucre no se cuenta con muchas investigaciones y

publicaciones de la situación actual de los museos, del contexto social en el que
se crearon, las políticas, los avances, difusión y menos aún estudios precisos
sobre exposiciones permanentes y su aporte a la educación.

Tomando en cuenta que los museos son una vía de conocimiento cultural y de
percepciones, una visión hacia el mundo pasado. Por esta presente investigación
queremos establecer nuevas fuentes de promoción cultural sobre uno de los
museos de la universidad Mayor Real y Pontificia de San Francisco Xavier de
Chuquisaca, esto ayudara a la socialización y conociendo de la población en
general y también sirve como planteamiento estratégico.

6
El presente trabajo beneficia a la sociedad brindando información de los museos
universitarios a que se interesen más en conocer. En nuestra población la mayor
parte de la población evitan visitar, conocer los lugares turísticos " los museos”.
Los que se interesan más son los extranjeros, vienen desde lejos para poder
apreciar esa riqueza que tenemos en cultura turística.

Dentro del gran mundo de las redes sociales, la red social Facebook es una de las
plataformas digitales más grandes y pensada para conectar a las personas,
compartir información, contenidos, noticias, audiovisuales, cultura, etc. Con una
gran comunidad de personas a nivel mundial. Es por ello que nuestra investigación
esta hacia la cultura mediante la plataforma de Facebook.

Lo que se quiere conseguir es que seamos parte de difusores, conocedores,

aportando para mejorar la cultura de los museos que nos brinda la universidad con
una gran variedad de esculturas, pinturas, historia, etc.

Al final, los museos, como casi cualquier organismo público, necesita comunicar a
la sociedad lo que hace, decir que está presente, que le vengan a visitar, que la
gente participe en sus actividades, etc.

Para ello puede haber multitud de maneras, y más ahora con la cantidad de
medios gratuitos y de pago que cualquier persona tiene a su disposición.

Por supuesto, Facebook es un medio fundamental, pues es el medio de medios.

7
3) Planteamiento del problema:

¿Cómo se promociona los museos universitarios en la página de Facebook de la radio

universitaria en los meses de enero, febrero y marzo del 2022?

4) Objetivos

4.1) Objetivo general

Analizar en la programación de radio universitaria, la forma en que se promociona a los
museos de la usfx en los meses enero, febrero y marzo del 2022

4.2) Objetivos específicos.

1. Identificar los programas de radio universitaria en que los promociona a los

museos universitarios

8
 2. Determinar los formatos publicitarios utilizados para informar acerca de los
museos universitarios.

5) Hipótesis o idea a defender

La radio universitaria mediante Facebook promociona los museos a través de

publirreportajes, afiches y spot.

9
Operacionalización de los objetivos

Objetivo general: Analizar en la programación de radio universitaria, la forma en que se promociona a los museos de la usfx en los
meses enero, febrero y marzo del 2022

Objetivos específicos Actividades Recursos Recursos humanos Técnica Resultados

materiales utilizada preliminares
1. Identificar los • Recolectar Una computadora Internos de la radio Análisis de La Radio Universitaria
programas de radio información en la conectada a la universitaria contenido cuenta con 8
universitaria en que página de Facebook internet y el programas transmitidos
los promociona a los de radio universitaria material de al día, entre los que se
museos universitarios sobre los museos escritorio destacan son 3, los
• Identificación cuales incluyen
de los programas de contenido de
la gestión 2022 de promoción de los
radio universitaria museos de la
USFXCH. Como ser:
revista 94, cabina
curiosa y ´´espacio
94’’.
2. Determinar los • Clasificación Análisis de los Comunicadores Análisis de A través de

10
formatos de los formatos formatos sociales contenido publicaciones mediante
publicitarios publicitarios sobre publicitarios en Estudiantes su página de Facebook,
utilizados para los museos Facebook de los radio Universitaria
informar Identificar los museos. realiza la promoción de
acerca de los formatos los museos
museos publicitarios sobre Fichas para el universitarios mediante
universitarios los museos de USFX análisis de publirreportajes,
de la … contenido afiches y spot.

Elaboración de la
ficha de análisis de
contenido en base de
los programas
identificados en
radio Universitaria

11
MARCO TEÓRICO
1. 1 Teoría, modelo comunicacional o paradigma.

 Teoría de los efectos limitados

Concepto

La teoría de los efectos limitados, cuyo principal exponente fue el sociólogo Paul
Lazarsfeld, surgió durante la década de los 40 del siglo XX, en ambientes
intelectuales de EE UU, en el marco de la Mass Communication Research. En sus
investigaciones, Lazarsfeld descubre que los efectos de los mensajes están
fuertemente condicionados por el contexto social del individuo. Es decir, que los
grupos de pertenencia del destinatario inciden en su manera de valorar los
mensajes que recibe por los medios. De ahí que el poder de los medios no sea el
que se les había supuesto hasta entonces (en las teorías anteriores), ya que
estarían limitados por variables relativas al orden social.

Se opone en este punto a la teoría hipodérmica. Ésta asemeja el proceso de

comunicación a la función que realiza una aguja hipodérmica: el mensaje que
emiten los medios penetra en la piel del cuerpo social sin que éste pueda hacer
nada por remediarlo, y acabe por asumir, sin capacidad crítica o selectiva, los
mensajes que le llegan. En la Hipótesis de la persuasión se sigue pensando en
que los medios tienen la capacidad de afectar fuertemente a sus destinatarios,
aunque se descubre que las características psicológicas individuales juegan un
papel importante en el posible éxito de una acción mediática. El esquema
comunicativo de esas tres teorías es unidireccional. Así, el mensaje siempre va de
los medios a la sociedad, si bien la teoría de los efectos limitados presupone en la
sociedad una cierta capacidad selectiva con respecto a los mensajes.

 Teoría funcionalista

12
Concepto

El funcionalismo es una teoría de la sociología bajo la premisa de que todos los

aspectos de una sociedad (instituciones, roles, normas, etc.) cumplen un propósito
y son indispensables para la supervivencia de la misma.

La teoría fue planteada por el francés Émile Durkheim en 1895 como parte de su
publicación “Las reglas del método sociológico” que intentaba explicar las
necesidades de las diferentes estructuras sociales y sus funciones.

Vistas así, las instituciones sociales, las reglas, normas, etc., constituyen medios
desarrollados colectivamente con el propósito de satisfacer dichas necesidades, y
se definen, por ende, según el cumplimiento de una función social. En términos
más simples, esta teoría estudia a las sociedades sin considerar su pasado y su
historia, sino tal y como las encuentra.

En el siglo XX el concepto de “funcionalismo” también fue aplicado en la

antropología, con el objetivo de estudiar la sociedad sin tener en cuenta su
historia, sino tal como se la encuentra en el momento del análisis.

 Teoría critica de la cultura

Concepto

La noción de Teoría Crítica se aplica en la filosofía para designar a la doctrina que

nació en la Escuela de Fráncfort para establecer una crítica a la teoría tradicional y
a la cultura y moral occidental. Esta Teoría tuvo su origen en el Instituto de
Investigación Social de la Universidad de Fráncfort del Meno.

La Teoría crítica es representada principalmente por: Theodor Adorno, Walter

Benjamín, Max Horkheimer, Herbert Marcuse, Jürgen Habermas, Oskar Negt o
Hermann Schweppenhäuser, Erich Fromm, Albrecht Wellmer, Axel Honneth e
incluso Paulo Freire, entre otros.

La teoría crítica es cualquier enfoque de la filosofía social que se centra en la

evaluación reflexiva y la crítica de la sociedad y la cultura con el fin de revelar y

13
desafiar las estructuras de poder. Con raíces en la sociología y la crítica literaria,
sostiene que los problemas sociales provienen más de las estructuras sociales y
los supuestos culturales que de los individuos. Sostiene que la ideología es el
principal obstáculo para la liberación humana

1.2 Marco conceptual.

Análisis de contenido
Definición:
Según Berelson (1952 p.18), sostiene que el análisis de contenido es “una
técnica de investigación para la descripción objetiva, sistemática y
cuantitativa del contenido manifiesto de la comunicación”.

Lo que nos quiere decir Berelson es que el análisis de contenido es una técnica
de investigación la cual se encarga de verificar el contenido a través de diferentes
características.

"El análisis de contenido en un sentido amplio, que es como lo vamos a

entender en este trabajo, es una técnica de interpretación de textos, ya
sean escritos, grabados, pintados, filmados..., u otra forma diferente donde
puedan existir toda clase de registros de datos, trascripción de entrevistas,
discursos, protocolos de observación, documentos, videos,... el
denominador común de todos estos materiales es su capacidad para
albergar un contenido que leído e interpretado adecuadamente nos abre las
puertas al conocimientos de diversos aspectos y fenómenos de la vida
social." (Andréu,2008)

Andreu señala que es la interpretación de diferentes contenidos en diferentes

medios como ser textos, grabados, etc. La cual nos posibilita una diversidad de
conocimientos que podemos entender.

Análisis de contenido cualitativo

14
 "El análisis de contenido cualitativo consiste en un conjunto de técnicas
sistemáticas interpretativas del sentido oculto de los textos. Al igual que el
análisis de contenido cuantitativo clásico parte de la lectura como medio de
producción de datos. Estas técnicas cualitativas aunque tienen una amplia
tradición en el ámbito de las ciencias sociales se han ido desarrollando en
el terreno del análisis de contenido aplicado fundamentalmente a partir de
los años ochenta en investigaciones como las de Ulich, Hausser y Mayring
(1985), los cuales en un estudio sobre las consecuencias sociales del
desempleo tuvieron que analizar sistemáticamente siguiendo una
orientación básicamente interpretativa y en profundidad 600 entrevistas
abiertas con más de 20.000 páginas de trascripciones." (Andréu,2008)

Dentro del análisis del contenido tenemos al cualitativo es la estrategia que se

aplica en todas las ciencias sociales, basadas en el recuento de unidades y
categóricas para elaborar y procesar diferentes datos

Publicidad
Kotler (1998, p.462) define la publicidad como "toda comunicación no
personal y pagada para la presentación y promoción de ideas, bienes o
servicios, por cuenta de una empresa identificada."

La publicidad no es concepto moderno, ya que antiguamente la publicidad existía

según al contexto social-económico del país, servía para promocionar un servicio
o un producto.

En la obra La Memoria del Museo (2002) María Bolaños acota que el moderno
Marcel Proust define y defiende al museo como:

"Un lugar idealmente neutro, como una forma depurada de conocimiento,

sin distracciones ni circunstancias mundanas, que nos ofrece
quintaesenciada la obra de arte y nos permite una concentración mental
ideal para el disfrute artístico, sin que la obra, puesta así entre paréntesis,
pierda por ello ni un ápice de sustancia y verdad." (p. 38)

15
Consideramos que el museo es una institución con el servicio a la sociedad y al
desarrollo social, que adquiere, conserva, investiga y comunica los patrimonios
materiales de la humanidad y el medio social.

Museo

Los museos son importantes para la preservación de la memoria cultural de cada

país.

En la obra La Memoria del Museo (2002). María Bolaños acota que el

moderno Marcel Proust define y defiende al museo como:
"Un lugar idealmente neutro, como una forma depurada de conocimiento,
sin distracciones ni circunstancias mundanas, que nos ofrece
quintaesenciada la obra de arte y nos permite una concentración mental
ideal para el disfrute artístico, sin que la obra, puesta así entre paréntesis,
pierda por ello ni un ápice de sustancia y verdad." (p. 38)
En los museos se encuentran diferentes obras artísticas que representan a la
cultura del país y a su identidad cultural e histórica.

1.3 Marco contextual.

.

El siguiente proyecto analizará la programación de radio universitaria para

establecer la forma en que se promociona a los museos universitarios. Más allá de
ver a los museos universitarios como patrimonio cultural, que tomarán en cuenta
que también es una atracción turística.

El presente trabajo de investigación se realizará en el Departamento de

Chuquisaca en la Ciudad Capital Sucre, de los Museos de la Universidad Mayor,
Real y Pontificia de San Francisco Xavier, las cuáles son:

 Museo Costumbrista Casa Deheza

16
En este museo se puede encontrar y aprender sobre la diversidad cultural de
Bolivia.

Presenta una exhibición de trajes, vestidos y objetos de finales del siglo XIX y
principios del siglo XX. La colección perteneció a la señora María Luisa Zelada de
Gantier.

(Museos/cultura y deporte/ USFX)

Ubicada en: Calle San Alberto # 156.

 Museo Alfredo Gutiérrez Valenzuela

Fue creado, el 26 de junio de 1992 y abierto al público el 28 de junio de 1994. El

museo se formó en base a una parte de la colección de objetos santuarios de
origen europeo, rescatados por Don Alfredo Gutiérrez Valenzuela y que pasaron a
propiedad de la Universidad debido a un convenio, que liberaba de pago de
impuestos adeudados al fisco por derecho de sucesión hereditaria dejando el
salón principal con todos los objetos. La implementación de esta propuesta
cultural, se acoge en la casona de la familia Deheza, un inmueble colonial del año
1800, de características patrimoniales e históricas, atractivo arquitectónico urbano,
declarado Monumento Nacional por el Ministerio de Cultura en agosto de 1970 de
acuerdo al Decreto Supremo 936527, abre sus puertas al público en general en
abril de 2010, con gran aceptación, de parte de la sociedad chuquisaqueña.

La colección del Museo cuenta con más de 1,400 piezas entre objetos y vestuario
que están distribuidas en diez salas de exposición muy bien ordenadas, que
atestiguan los acontecimientos históricos con muestras evidentes del proceso
histórico cultural que se vivieron en distintos periodos de la historia.

Ocupan todo el inmueble colonial, permitiendo al visitante un recorrido único y

privilegiado por todos los ambientes del lugar.

Ofrece al público una interesante colección de objetos decorativos de

renombradas firmas europeas que reflejan el gusto y el lujo de los siglos XIX y XX
en la sociedad Sucrense. (1994) citado por el Dr. Valenzuela.

17
  Museo Colonial Charcas

El museo Colonial ´´Charcas´´ fue fundado el 27 de mayo de 1939 por el Ateneo

de Bellas Artes, un grupo de artistas chuquisaqueños que también conformaron la
escuela de Artes Plásticas, que luego llevaría el nombre de uno de sus fundadores
más entusiastas: Zacarías Benavides. Está compuesto por el museo Colonial
Charcas y la Galería de Arte Contemporáneo.

El museo Colonial Charcas ocupa 18 salas que contienen obras de arte que datan
de los siglos XVI, XVII, XVII, XIX, XX. El patrimonio de este museo está
conformado por dos colecciones, una que pertenece a la Universidad San
Francisco Xavier de Chuquisaca y otra al Banco Central de Bolivia.

También de titularidad de la Universidad Mayor, Real y Pontifica de San Francisco

Xavier de Chuquisaca, en la actualidad acoge alrededor 1612 piezas museables
de pinturas, esculturas, muebles y objetos en plata; es sin lugar a dudas la
colección más grandiosa de la época colonial que posee Bolivia. (Museos/cultura y
deporte/USFX)

Ubicada en Calle Bolívar #698 esquina Dalence.

 Museo Antropológico

Este museo de la Universidad de San Francisco Xavier de Chuquisaca, fue

fundada el 25 de mayo de 1944 con el nombre de museo Arqueológico ´´Manuel
Cuellar en la gestión del rector Aniceto Solares y comenzó a funcionar bajo la
dirección del arqueólogo Leo Pucher. Único en la ciudad, cobija alrededor de 3000
piezas arqueológicas y antropológicas, relacionadas con el pasado prehispánico
de nuestro país que proviene desde el año 1.200 a. c. hasta el siglo XV de nuestro
tiempo. (Museos/cultura y deporte/USFX)

Ubicada en Calle Bolívar #698 esquina Dalence.

Es un museo importante por sus colecciones de referencia para la arqueología de

los valles de Chuquisaca. Como en otros casos y con una visión regional, en las
salas de exposición tienen prioridad las piezas cerámicas decoradas que están en

18
vitrinas, acompañadas de pequeños carteles con la cronología y mapas que
muestran la distribución regional de estos estilos. Aunque el museo realiza
proyectos de investigación sostenidos y transmite estos trabajos mediante
publicaciones de difusión general, no cuenta con programas específicos de
interacción con la comunidad ni con los niños. Existen ciclos de charlas sobre
arqueología y turismo” (Rivera/Chungará (Arica),2019,51(2), p.225)

 Galería de Arte Moderno

Una galería de arte o museo de arte es un espacio para la exhibición y promoción

del arte, en especial del arte visual, y principalmente pintura y escultura, de forma
similar a un museo.

Las galerías de arte contemporáneo realizan dos clases de muestras: individuales

y colectivas. En las individuales los trabajos de un solo artista son exhibidas al
público. En las colectivas, varios artistas presentan a la vez uno o varios de sus
trabajos según el tamaño de la galería.

(Antonio Tápies citado en arte y escultura 2019)

 Museo Universitario de Historia Natural

El Museo Universitario de Historia Natural depende de la Facultad de Ciencias

Agrarias, donde se puede apreciar animales disecados y en solución (vertebrados
e invertebrados) y piezas paleontológicas y mineralógicas. Conocido como
patrimonio de todos.

Ubicado en el Municipio de Yotala del departamento de Chuquisaca.

Donde se realizará con este trabajo, identificar cuál es el tratamiento informativo

en la cobertura de los museos universitarios mediante la radio universitaria.
También se tomarán en cuenta el sector poblacional, a que tipo de público llega,
que tipo de herramientas utilizan. Para ello determinar los métodos de
comunicación para mejorar el área turística.

19
Colbert citado por Monistrol (2009) afirma “la promoción puede ser una
herramienta que sirva al posible cambio de percepciones, actitudes, conocimientos
y consciencia, teniendo en cuenta que los resultados deben relativizarse en
diversos grados y en función de la diversidad de receptores” (8).

El Departamento de Cultura, Arte y Deportes de la USFX invita a la población a

disfrutar de un paseo por las instalaciones de los museos universitarios, Colonial
Charcas, Antropológico, Costumbrista Casa Deheza y Alfredo Gutiérrez
Valenzuela; además de las presentaciones de la orquesta de cámara, el ballet
folclórico y la tuna universitaria. El Día Internacional de los Museos, se celebra el
18 de mayo desde el año 1977, con una participación activa de alrededor de 37
mil museos y más de 158 países. La jornada mundial tiene como objetivo
concientizar sobre la importancia de los museos de la USFX para el intercambio y
el enriquecimiento cultural.

El trabajo se realizará recabando información en la Radio Universitaria 94.0 fm,

donde está formada por un director y cuatro internos, “el actual director del medio
de comunicación universitario, Gustavo Rodríguez, afirmó que la radio genera un
espacio de práctica real, por tanto, es deber de los internos conducir programas
respetando los niveles de calidad y competitividad en las emisiones”(prensa
universitaria).Además ya en progreso su nuevo proyecto “Radio On Line” desde
2021, transmitiendo en vivo a través de Facebook en su nueva página “Radio
Universitaria 2021”.

En la Radio Universitaria donde se investigará, realizando un análisis del

contenido sobre la publicidad, que tipo de publicidad se maneja, a que cantidad de
población llega, a que sector de población llega más, la publicidad lanzada en la
Radio Universitaria sobre los museos de la Universidad Mayor, Real y Pontificia de
San Francisco Xavier de Chuquisaca, donde se enfocará más al ámbito cultural.
Aparte de la publicidad para que se interesen más personas en conocer, tener
más conocimiento de los museos, más que todo los universitarios; para eso cada
museo realizan talleres, concursos, capacitaciones, para que más personas sean
parte se sumen a cada actividad y del museo mismo tengan más conocimiento se

20
plantea promocionar los museos, con, “jingles, entrevistas, capsulas informativas,
cuñas informativas, entre otros”, para lograr mayor difusión de información.

En la promoción del museo en los meses mayo, diciembre 2021 y enero 2022, se
busca identificar las áreas de promoción para mejorar, tomando en cuenta las
soluciones ya propuestas por cada museo, también buscando nuevas propuestas
para un mejor desarrollo en los próximos años. Usted podrá apreciar estas
maravillas de la naturaleza, el cual es una pequeña parte del Centro de
Investigación e Innovación en Ciencias Agrarias – Villa Carmen, ubicado en la
localidad de Yotala, que depende de la Facultad de Ciencias Agrarias de la
Universidad San Francisco Xavier de Chuquisaca. Al mismo tiempo podrán visitar
el Museo Universitario de Historia Natural el cual se encuentra en el mismo predio
de este Centro.

21
 DESCRIPCIÓN DEL PROCEDIMIENTO METODOLÓGICO

2.1) Desglose de la hipótesis o idea de defender:

La radio universitaria mediante Facebook promociona los museos a travez de

publirreportaje, afiches, spot.

Unidad de análisis

Página de Facebook de la radio universitaria

Variable(s)

Variable independiente: publicaciones en Facebook entre el museo universitario

de la usfx
Variable dependiente: promoción de los museos a travez de publirreportajes,
afiches y spot.

Conceptualización y operacionalización de las variables

Operacionalización de la variable

Conceptualización de la variable
Dimensiones Indicadores Subindicadores

Variable independiente: publirreportaje - Entrevista

publicaciones en Facebook sobre los Revista 94 al expositor del
museos universitarios de USFX. museo arte
contemporáneo

22
 - Reportaje
histórico del museo
costumbrista
Cabina Cuña radiofónica a
curiosa los museos
costumbrista cas
deheza y museo
Alfredo gutierrez
velenzuela

´´Espacio Nota cultural

94´´ (reportaje)
Galería de arte
moderno

afiche Revista 94 post publicitario

del museo colonial
charcas
Cabina Invitaciones
curiosa culturales de los
museos

23
 ´´Espacio
94´´

spot Revista94 Entrevista al

director del museo
de charcas
Cabina Spot publicitario
curiosa del museo
antropológico

´´Espacio entrevistas
94´´ (Preguntas
culturales sobre los
museos
universitarios a la
población)

2.2) Métodos de investigación

24
 Método deductivo
Según Tamayo (2008), el método deductivo consiste en la totalidad de
reglas y procesos, con cuya ayuda es posible deducir conclusiones finales a
partir de unos enunciados supuestos llamados premisas, si de una hipótesis
se sigue una consecuencia y esa hipótesis se da, entonces,
necesariamente, se da la consecuencia.

Según Gómez (2004) el método deductivo consiste en la totalidad de reglas y

procesos, con cuya ayuda es posible deducir conclusiones finales a partir de
enunciados supuestos llamados premisas si de una hipótesis se sigue una
consecuencia y esa hipótesis se da, entonces, necesariamente, se da la
consecuencia. La forma suprema del método deductivo es el método
axiomático.

Según Sampieri R. et al (2004), el enfoque cuantitativo se fundamenta en un

esquema deductivo y lógico que busca formular preguntas de investigación e
hipótesis para posteriormente probarlas.

Por lo cual el método utilizado en el presente trabajo es el método

hipotético-deductivo con un enfoque cuantitativo, ya que los objetivos de
la investigación apuntan hacia el análisis de la programación de Radio
Universitaria el contenido de los mismos para detectar y obtener los
datos de los formatos publicitarios utilizados en los programas sobre la
difusión de promoción de museos universitarios en la emisora, para
luego poner a la hipótesis planteada a una comparación con los
resultados obtenidos del análisis de datos para dar validez o no a la
misma.

 Método Analítico

25
 Concebiremos el método analítico como “un método científico de análisis del
discurso basado en unos procedimientos generales que se aplica caso por
caso a partir de la escucha de una situación concreta” (Ramírez, 2011, p. 573).

Es aquel que descompone la realidad en múltiples factores o variables, cuyas

relaciones y características son estudiadas mediante fórmulas estadísticas.
Muchas veces estudian sólo partes de la realidad, determinada población o
solo ciertas variables. Determinar el área que abarcará el estudio, la población
y las variables de las que se ocupará es lo que se hace cuando se delimita el
problema. (Hurtado, 1998)

El método analítico es un método de investigación que se desprende

del método científico y es utilizado en las ciencias naturales y sociales para el
diagnóstico de problemas y la generación de hipótesis que permiten resolverlos

Desde esta posición, el método será aplicado con el análisis de la

programación de radio Universitaria para la obtención de datos y detección
de los formatos publicitarios utilizados por la emisora para la difusión de
promoción de museos universitarios.

2.3) Técnicas de investigación (Seleccione las técnicas para el desarrollo de su

investigación, defínalas aplicando las citas en estilo Harvard y explique cómo se usará en
su trabajo).

o Análisis de contenido

Según Krippendorff (1980) “el análisis de contenido esta considerado como una de
las metodologías mas importantes de la investigación sobre comunicación,
estableciendo que su objetivo descansa en estudiar de manera rigurosa y
sistemática la naturaleza de los diferentes mensajes que se intercambian en los
actos de comunicación que realizamos.”

26
(Sampieri: 2003). El Análisis de Contenido es una técnica de procesamiento de
cualquier tipo de información acumulada en categorías codificadas de variables
que permitan el análisis del problema motivo de la investigación.

El análisis de contenido, es una técnica de investigación que pretende ser objetiva,

sistemática y cuantitativa en el estudio del contenido manifestó de la
comunicación. (Berelson, 1952)

El análisis de contenido es una técnica de análisis de datos, recolectados de

varias fuentes, pero expresados preferentemente, en textos o en imágenes. La
naturaleza de estos documentos puede ser muy variada, como material de
archivo, textos literarios, informes, noticias, comentarios evaluadores de
determinada situación, diarios y autobiografías, artículos seleccionados a través
del método de revisión de la literatura, transcripciones de entrevistas, textos
solicitados sobre un determinado tema, notas de campo, etc. Lo mismo se podrá
decir en cuanto a la naturaleza de las imágenes: fotografías, películas,
ilustraciones de libros, etc.

Esta técnica ayudó al análisis de contenido de los programas de radio

Universitaria poder captar la difusión de promoción de museos en la emisora
a través de la ficha de análisis de contenido para la obtención de datos y
detección de los formatos publicitarios utilizados por la emisora a través de
la página de Facebook.

2.4) Población

Página de Facebook de la radio universitaria

27
Tipo de muestra (Mencione la clasificación que corresponda a su investigación)

Muestra no probabilística, se escogió (programas) enfocada en el método deductivo.

Muestra:

Análisis de contenido de la página de Facebook

La muestra que se seleccionó para trabajar en radio Universitaria son 3 programas: Revista
94, Cabina curiosa, ´´Espacio 94´´.

2.5 Recopilación de los resultados.

2.5 Esquemas pilotos para la aplicación metodológica e interpretación de los

resultados.

Para cumplir con los dos primeros objetivos específicos de este trabajo, se realizó la
presente encuesta en miras de conseguir respuestas que cuantifiquen los datos obtenidos de
nuestra unidad de análisis hacia el planteamiento del problema de investigación.

CATEGORIZACIÓN DE VARIABLES

Formato Valor absoluto Valor relativo

Spot 3 13%

Afiches 5 22%

Publirreportajes 15 65%

TOTAL 100%

Programas de mes Mayo, diciembre 2021 y enero 2022

28
Programa del mes de mayo 2021

Formato Programas salidas

Spot 1

Afiches 2

Publirreportajes 5

Programa del mes de diciembre 2021

Formato Programas salidas

29
Spot 1

Afiches 2

Publirreportajes 5

Programa del mes de enero 2022

Formato Programas salidas

Spot 1

Afiches 1

Publirreportajes 5

30
 Medio de información/Nombre de la producción analizada: Facebook de la radio
universitaria
Fecha/año: Enero de 2022
Titular/nombre de la producción: publicaciones en Facebook sobre los museos
universitarios de USFX del programa “Revista 94”
Publirreportajes Afiches Spot
- Entrevista al Spot publicitario del Entrevista al director del
expositor del museo arte Museo Colonial Charcas Museo de Charcas

contemporáneo

- Reportaje histórico
del museo costumbrista

31
 Medio de información/Nombre de la producción analizada: Facebook de la radio
universitaria
Fecha/año: Febrero de 2022
Titular/nombre de la producción: publicaciones en Facebook sobre los museos
universitarios de USFX del programa “Cabina curiosa”
Publirreportajes Afiches Spot
Cuña Radiofónica a los Invitaciones culturales de Spot publicitario del
museos costumbristas los Museos Museo antropológico
Casdezea y Museo Alfredo
Gutiérrez Valenzuela

Medio de información/Nombre de la producción analizada: Facebook de la radio

universitaria
Fecha/año: Marzo de 2022
Titular/nombre de la producción: publicaciones en Facebook sobre los museos
universitarios de USFX del programa “Espacio 94”
Publirreportajes Afiches Spot
Nota cultural (reportaje) No se encontró Entrevistas (Preguntas
Galería del arte moderno culturales sobre los
museos universitarios a la
población)

32
Interpretación de los resultados

El análisis de los resultados obtenidos de la encuesta, se muestra claramente que nuestra

hipótesis estuvo en lo correcto, pues mediante el análisis de la bibliografía utilizada, como
también la metodología aplicada, podíamos observar que el objeto de estudio,
constituyéndose en el público en general de la Ciudad de Sucre

Los museos de la Universidad San Francisco Xavier de Chuquisaca, tienen ciertas

deficiencias como: Falta de información acerca de los museos, ser promocionado para que
la ciudadanía este al tanto de los museos de la USFX

Previo análisis deducible desde la revisión bibliográfica, nos abrió la mente hacia las
posibles respuestas que podríamos conseguir por parte de los ciudadanos y estudiantes en
general, al momento de aplicar la técnica de la encuesta.

Las encuestas realizadas fueron reveladoras para cumplir el objetivo de investigación,

debido a que este, es un problema de carácter social, al ser parte de una institución pública
como lo es la Universidad San Francisco Xavier de Chuquisaca

Nuestro objetivo se centró específicamente en identificar la importancia de la promoción de

los museos universitarios, mediante la red social Facebook, decidimos adentrarnos a esta
red, para así poder identificar los productos comunicacionales

Nos resultó útil hacer una encuesta, para profundizar aspectos que son de mucha
importancia como el uso de materiales comunicacionales, como: spot, afiches y
publirreportajes en la difusión de información acerca de los museos universitarios

Todo esto con el fin de que nuestra investigación, sea una herramienta útil para toda la
población en general y se les pueda brindar un conocimiento a profundidad sobre los
museos y sean beneficiados con información y así mismo poder apreciar el arte y cultura de
nuestra Universidad San Francisco Xavier de Chuquisaca.

33
34
 CRONOGRAMA

Cronograma de actividades

MESES
Abril de Mayo de Junio de Julio de Agosto de Septiembre Octubre Noviembre
ACTIVIDADES
2022 2022 2022 2022 2022 de 2022 de 2022 de 2022
Semanas Semanas Semanas Semanas Semanas Semanas Semanas Semanas
PARTE 1: Planificación
Definición del área a investigar
Título de la investigación
Introducción
Antecedentes
Justificación
Planteamiento del problema
Objetivo general
Objetivos específicos
Alcance temático espacial y
temporal
PARTE 2: Marco teórico
Redacción e interpretación de
teorías

35
Marco conceptual
Marco contextual
PARTE 3: Procedimiento
metodológico
Hipótesis o idea a defender
Descripción del procedimiento
metodológico: Selección de los
métodos y las técnicas de
investigación.
Definición del universo y de la
muestra
Aplicación de las técnicas de
investigación.
Cronograma
Índice tentativo

Bibliografía temática

36
CONCLUSIONES

El trabajo actual ha pretendido aportar nuevo conocimiento al mundo de la promoción de

los museos de la Universidad de San Francisco Xavier de Chuquisaca, un patrimonio
cultural. En este sentido, hemos realizado el proyecto partir de los datos obtenidos en el
trabajo durante la gestión 2022, donde puede contribuir al avance del conocimiento,
crecimiento y estudio del patrimonio, con la promoción de los museos a través de la Radio
Universitaria.

 Se identificó que el Publirreportaje, afiche y el spot son parte de la promoción de los

museos universitarios, transmitida por radio universitaria a través de la página de
Facebook.
 Radio Universitaria imparte la promoción de los museos universitarios para ayudar
a crear una atmosfera que promueva cooperación, comprensión e información, que
es una cultura histórica que no pierde vigencia y atrae diversas idiomas (turistas).
 Gracias al medio alternativo de comunicación podemos interactuar y conocer más
de una cultura histórica de los museos de la Universidad de San Francisco Xavier de
Chuquisaca, a través de programas trasmitidos donde promociona para un
desarrollo cultural.
 Podemos llegar a una conclusión de que los medios de comunicación ejercen una
labor muy importante educar, mediar a través de promociones mostrando contenido
de cultura que ayuda al crecimiento del conocimiento y también de la sociedad.

37
BIBLIOGRAFÍA TEMÁTICA

Barreto Margarita, museos y Museologia, Alianza Editorial (España), 1998. Pp, 30

https://www.lifeder.com/metodo-sintetico/

García Fernando, M. (Ed) (1986) el análisis de la realidad social: métodos y técnicas de

investigación. Alianza Universidad; Texos

http://www.unavarra.es/personal/vidaldiaz/pdf/tipos_encuestas.PDF

H. Van den Berg, Diccionario Histórico de Bolivia, Grupo de Estudios Históricos (Sucre),
200w. América Indígena. (Mexico), XL (1989). J. M. Barnadas, introducción a los
estudios Bolivianos Contemporáneos, 1960-1984

https://books.google.com.bo/books/about/Diccionario_hist%C3%B3rico_de_Bolivia.html?
id=4SUOAQAAMAAJ&redir_esc=y

León , O. Montero, 1 (1903) diseños de investigacio Madrid McGraw-Hill. Sierra Bravo, R.

(1988). Tecnicas de investigación social teoría y ejercicio Mexico
https://upea.reyqui.com/2019/08/metodo-sintetico-en-que-consiste.html

Lerner Matiz, sep. 2006 Editorial Colección Académica en su libro “Metodología del
aprendizaje: una experiencia analítica en el aula”, p. 145 https://tesisplus.com/metodo-
analitico/metodo-analitico-segun-autores/

38
Robles Bernardo la entrevista en profundidad: una técnica útil dentro del campo
antropofisico circuito, vol. 18 numero 52, septiembre-diciembre,2011, pp, 39, 49 escuela
nacional de antropología e historia

https://investigaliacr.com/investigacion/la-entrevista-en-profundidad/

Ramos Chagoya, Ena. (2008), pp, 60,70 Métodos y técnicas de investigación. Obtenido de:
https://d1wqtxts1xzle7.cloudfront.net/48130436/Metodos_y_tecnicas_de_investi

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