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El documento presenta una guía de entrevista para estudiantes que busca obtener información sobre su percepción de las políticas de educación sexual en el colegio. La entrevista explora categorías como identidad y corporalidad, autonomía y autocuidado, pensamiento crítico y comportamiento ético, y afectividad y relaciones interpersonales, haciendo preguntas específicas en cada categoría. El propósito es conversar con los estudiantes para conocer sus apreciaciones sobre la implementación de estas políticas públicas.
El documento presenta una guía de entrevista para estudiantes que busca obtener información sobre su percepción de las políticas de educación sexual en el colegio. La entrevista explora categorías como identidad y corporalidad, autonomía y autocuidado, pensamiento crítico y comportamiento ético, y afectividad y relaciones interpersonales, haciendo preguntas específicas en cada categoría. El propósito es conversar con los estudiantes para conocer sus apreciaciones sobre la implementación de estas políticas públicas.
El documento presenta una guía de entrevista para estudiantes que busca obtener información sobre su percepción de las políticas de educación sexual en el colegio. La entrevista explora categorías como identidad y corporalidad, autonomía y autocuidado, pensamiento crítico y comportamiento ético, y afectividad y relaciones interpersonales, haciendo preguntas específicas en cada categoría. El propósito es conversar con los estudiantes para conocer sus apreciaciones sobre la implementación de estas políticas públicas.
MOMENTO DE INTERACCIÓN INICIAL: Este acercamiento es con la finalidad de interactuar e
intercambiar ideas u opiniones referidas a la praxis del docente en la enseñanza de la lengua castellana desde la responsabilidad social y la cultura ciudadana donde se pretende como propósito fundamental el Construir un modelo sistemático para la praxis docente en la enseñanza de la lengua castellana en Educación Media en relación a la responsabilidad social y la cultura ciudadana Saludos al entrevistado: Hola, [nombre de estudiante]. ¿Cómo estás? Propósito de la entrevista: El propósito de la entrevista es obtener información relacionada sobre la percepción respecto a las políticas de educación sexual. MOMENTO DE DESARROLLO: Inicio de la entrevista
Quiero conversar contigo para conocer tus apreciaciones sobre la implementación de políticas públicas en el colegio.
Categorías Subcategorías Ítems
identidad y corporalidad, que refiere al reconocimiento, comprensión y valoración del cuerpo que influye a una imagen corporal positiva Identidad y y construye la identidad histórica, étnica, social, corporalidad ambiental, cultural, sexual, etc, 1.- ¿Qué opinas acerca de tu cuerpo? 2.- ¿Cómo abordas los cambios en tu cuerpo? 2.- ¿Cómo te describirías? 3.- ¿Cuáles son los medios donde aprendiste? 4.- ¿Cómo agente educativo que factores considera pertinente en la enseñanza de la lengua castellana? Autonomía y 5.- ¿Qué actividades implementa en sus clases para la EDUCACIÓN autocuidado enseñanza de la lengua castellana? SEXUAL
6.- ¿De qué forma Ud. promueve la responsabilidad social
Pensamiento desde su rol como docente? crítico y 7.-¿En qué sentido la responsabilidad social contribuye en la comportamiento formación docente? ético
8.- ¿Cómo incide la cultura ciudadana en el desarrollo de
una praxis docente significativa? Afectividad y 9.- ¿Qué acciones son pertinentes para el fortalecimiento de relaciones una cultura ciudadana desde la educación? interpersonales
MOMENTO DE CIERRE: Reflexiones y consideraciones finales acerca de la entrevista.
10. ¿Cuáles serían sus consideraciones finales en torno a lo conversado?
DMT: La molécula del espíritu (DMT: The Spirit Molecule): Las revolucionarias investigaciones de un medico sobre la biologia de las experiencias misticas y cercanas a la muerte
Terapia cognitivo-conductual (TCC) y terapia dialéctico-conductual (TDC): Cómo la TCC, la TDC y la ACT pueden ayudarle a superar la ansiedad, la depresión, y los TOCS
Cómo Conversar Con Cualquier Persona: Mejora tus habilidades sociales, desarrolla tu carisma, domina las conversaciones triviales y conviértete en una persona sociable para hacer verdaderos amigos y construir relaciones significativas.
Las trampas del miedo: Una visita a las dimensiones biológicas, psicológicas y espirituales para desmantelar el temor paralizante y la tiranía del autosabotaje
Lee a las personas como un libro: Cómo analizar, entender y predecir las emociones, los pensamientos, las intenciones y los comportamientos de las personas
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