GT Packet Tracer Red Hibridas

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Versión: 02

Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
GUÍA DE APRENDIZAJE Código: GFPI-F-019
GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 4
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE
Código: 228185 Programa de TECNICO EN SISTEMAS

Versión: 1 Formación:
Soluciones informáticas para la I.E Francisco de
Código: 666505 Nombre del Proyecto:
Paula Santander
Fase del proyecto: ANALISIS
Actividad (es) de Ambiente de MATERIALES DE FORMACIÓN
Aprendizaje: formación DEVOLUTIVO CONSUMIBLE
ESCENARIO (Herramienta (unidades
Diseñar y realizar la (Aula, - equipo) empleadas
configuración de Laboratorio, durante el
Actividad (es) del Proyecto:
dispositivos de redes taller, unidad programa)
Diseñar y realizar la
hibridas, así como la productiva) y
configuración de dispositivos
detección y elementos y
de redes Hibridas, por medio
corrección de errores condiciones de
del simulador Packet Tracer.
en sistemas de seguridad
comunicaciones, a industrial, salud
través del simulador ocupacional y
Packet Tracer medio
ambiente
Resultados de Aprendizaje: Competencia: Aula Taller de Equipo de internet
Documentar técnicamente el Implementar la Sistemas Área computo
proceso de instalación de un estructura de la red del proyecto
proyecto de cableado de acuerdo con un De formación.
estructurado y/o red diseño Biblioteca
inalámbrica, de acuerdo con Preestablecido a Ambientes
las normas y estándares partir de normas Virtuales (web)
vigentes técnicas
internacionales. .
Duración de la guía
(6 horas):
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GUÍA DE APRENDIZAJE Versión: 02
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Código: GFPI-F-019
2. INTRODUCCION
REDES HIBRIDAS
Las velocidades en este tipo de redes varía según el tipo de conexión del equipo, inalámbrica 54/108/300
Mbps y alámbrica 10/100/1000 Mbps
Las redes Hibridas son las que tienen conexión por cable pero en las que alguno de sus nodos es un punto
de acceso wireless que permite la conexión inalambrica de otros dispositivos wifi..
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3.1 Actividades de Reflexión inicial.
Antes de aprender mientras aprendo después de aprender

La creatividad se desarrolla teniendo en cuenta la verdadera capacidad de crear lo que nos propongamos
es por eso que esta competencia se realizara teniendo en cuenta todos los recursos de reflexión y
potencialidad que el aprendiz cuente como sus saberes previos y las habilidades psicomotoras que le
ayudaran a una buena preparación para su proyecto de vida.
“Dime y lo olvido, enséñame y lo recuerdo, involúcrame y lo aprendo”. Benjamín Franklin
De manera individual resuelvo los siguientes interrogantes:
1. Que es una red Hibrida?
2. Considera usted que las redes hibridas optimizan los recursos al 100%?, justifique su respuesta.
3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el

aprendizaje.
La propuesta metodológica hace énfasis en el proyecto, promoviendo el desarrollo del pensamiento, el

trabajo en equipo, la capacidad de investigación, la búsqueda y procesamiento de información y la actitud
pro-activa para la toma de decisiones contextualizadas.
Para la realización de las actividades y de la planeación de las mismas se estima pertinente la

conformación de equipos de trabajo de dos personas, como máximo para el desarrollo de todas las
evidencias que presenten a su instructor.
En grupo de 2 personas resuelvo los siguientes interrogantes:
1. Nombre y explique las partes de una red hibrida.

2. Cuales las ventajas y desventajas de las redes Hibridas.
3. Grafique y consulte los tipos de redes hibridas
4. Investigue los modos de transmisión y explique cada uno
5. Explique en un mapa conceptual las redes de difusión
Para esto guiarse en el documento de apoyo.
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2.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).
6. Cuáles son los componentes de una red hibrida, defínalos y explique su funcionamiento
en la siguiente tabla de ejemplo.
NOMBRE DEL IMAGEN DEL DEFINICION FUNCIONAMIENTO

COMPONENTE COMPONENTE
7. Diseñe un crucigrama, Sopa de letras o escalera teniendo en cuenta el tema de redes

hibridas
8. Nombre las técnicas de transmisión, grafíquelas y explique su funcionamiento.
9. Haga una tabla comparativa de los tres tipos de redes (alámbrica, inalámbrica e
hibridas), nombrando sus ventajas y desventajas.
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3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.
1. Realizar la siguiente practica
Uso de la herramienta Packet Tracer, simulando una red híbrida controlada

por un Router Inalámbrico
El esquema topológico es el siguiente:
En la figura se indica claramente las direcciones IP requeridas para la subred cableada,

las cuales pertenecen a la dirección de subred : 192.168.2.0; la subred inalámbrica
trabajará bajo el uso del protocolo DHCP distribuyendo las direcciones IP a los host
propios de la dirección de subred: 192.168.1.0
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En vista de lo anterior, lo primero que se debe hacer es configurar las direcciones IP,
máscara de Subred y Default Gateway en cada uno de los equipos que hacen parte de la
red cableada, según los criterios de diseño, tal como se ilustra en la figura anterior.
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Como en éste caso se hace uso de un Router Inalámbrico, hay necesidad de configurar
la dirección de gateway, la cual es la aquella dirección que utilizarán los host para acceder
a otras subredes, en éste caso, para acceder a la subred 192.168.1.0
Cuando se realizar la conexión física entre el Switch y el Router Inalámbrico, se hace a

través de la interfaz de INTERNET; sobre la cual se debe configurar la dirección de
gateway tal como se ilustra en la figura anterior.
Después de configura los parámetros correspondientes a la red cableada, se inicia la

configuración de la red inalámbrica de la siguiente forma:
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Cada uno de los host que hacen parte de la red inalámbrica se deben configurar utilizando
el protocolo DHCP, tal como se ilustra en la figura anterior, el cual se encargará de
adjudicar según sus criterios las direcciones IP a cada uno de los Host.
Sin embargo, es importante comprender en qué lugar se deben definir aquellos

parámetros que rigen la distribución de direcciones IP, propias de la red inalámbrica. En
la siguiente figura se ilustra éste proceso.
Se selecciona el Router inalámbrico, se escoge la opción GUI sobre la cual de definen los
siguientes parámetros:
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IP Address: 192.168.1.1 (Gateway subred inalámbrica)

Subset Mask (Máscara de subred): 255.255.255.0
DHCP Enabled : Indicando que se utilizará el protocolo DHCP
Stara IP Address: 192.168.1.100 (Dirección inicial para la adjudicación de direcciones IP
en forma automática)
Número máximo de usuarios: 50

Rango de direcciones IP para distribución: 192.168.1.100 – 192.168.1.149
A continuación se verifica la comunicación entre un equipo de la red cableada y un host

inalámbrico, específicamente, desde la dirección 192.168.2.2 (LAN Cableada) a la
dirección 192.168.1.102 (LAN Inalámbrica)
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Uso del Protocolo WEP en redes Inalámbricas
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Utilizando el mismo esquema de red anterior, tal como se ilustra en la figura,

seleccionamos el router inalámbrico y nos ubicamos en la sección Config. Allí
se encuentra establecido el modo de Seguridad a utilizar, el cual por defecto se encuentra

deshabilitado.
En éste caso en particular, seleccionamos WEP y establecemos la contraseña o Key, la

cual será utilizada por el router inalámbrico y los PCs para encriptar su información bajo
el uso de éste protocolo. Vale la pena mencionar que ésta contraseña deberá ser de al
menos 10 caracteres. Existen herramientas software especializadas en generar éste tipo
de contraseñas teniendo en cuenta criterios de seguridad mayores a los que usualmente
poseen las contraseñas convencionales.
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Obsérvese, que si activamos el protocolo WEP en el router, los equipos o host no

establecerán comunicación con él hasta que en cada uno de ellos no se defina que se
utilizará éste protocolo y se defina la misma contraseña de encriptación configurada en
el router. En la siguiente figura se ilustra claramente ésta situación. En la primer figura
se evidencia que ninguno de los host inalámbricos presenta comunicación con el Router,
y tan pronto ésta configuración se realiza en uno de los PCs, automáticamente inicia el
proceso de comunicación demostrado en la tercera figura.
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En la siguiente figura se ilustra la configuración en uno de los PCs
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Configurando el segundo PC inalámbrico
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En donde finalmente queda configurada la red de la siguiente forma:
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2. Diseña un ejercicio de una red inalámbrica y una alámbrica con diferentes topologías
3. Plantar y realizar una práctica real de los tipos de redes vistas.
EVIDENCIA INDICADORES DE EVALUACIÓN
 Actividades G2: Archivo en Word con las  El archivo contiene el desarrollo de cada
actividades correspondientes a la guía. una de las actividades de la sesión según
solicitud.
 Demuestra responsabilidad y puntualidad
en la entrega de la evidencia.
 El archivo es enviado por el link
correspondiente a las plataformas , la del
SENA y la del colegio.
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Página 18 de 20
4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE
Materiales de formación AMBIENTES DE

Materiales de formación
devolutivos: Talento Humano (Instructores) APRENDIZAJE
(consumibles)
(Equipos/Herramientas) TIPIFICADOS
ESCENARIO (Aula,
ACTIVIDADES DURACI
Laboratorio, taller,
DEL ÓN
unidad productiva) y
PROYECTO (Horas)
Descripción Cantidad Descripción Cantidad Especialidad Cantidad elementos y condiciones
de seguridad industrial,
salud ocupacional y medio
ambiente
Equipo de
Aula Taller de informatica
computo
Conoce y Global Aula
diseña redes __6 Internet Área del proyecto
Internet 12 h Sistemas 2
en Packet horas de formación. Biblioteca
Tracer . 12 Ambientes Virtuales
Documentos
(web)
de apoyo
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5. REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS
BIBLIOGRAFIA
• BOYLESTAD, Robert L. y NASHELSKY, Louis. Electrónica: Teoría de circuitos. Sexta edición.

PRENTICE HALL. México: Printice Hall Hispanoamericana, S.A. ISBN: 968-880-805-9
• COUGHLING, Robert y DRISCOLL, Frederick Amplificadores Operacionales y Circuitos Integrados

Lineales. 5ª Edición : Prentice-Hall. 1998
3
• PALLAS, Ramón. Sensores y Acondicionadores de Señal. MARCOMBO, S.A. Barcelona 2003,
479 págs. ISBN 9788426713445.
• PERTENCE J. Antonio. Amplificadores Operacionales Y Filtros Activos. Teoría, Proyectos Y

Aplicaciones Prácticas. Mc Graw Hill.1991. ISBN: 84-7615-660-X
WEBIOGRAFIA
• http://catarina.udlap.mx/u_dl_a/tales/documentos/lep/ramos_p_a/capitulo4.pdf
•
http://www.inele.ufro.cl/apuntes/Instrumentacion_y_Control/Ivan_Velazquez/Catedra/Capitul
o%
203.%20Acondicionamiento%20de%20senales.pdf
• http://www.ni.com/white-paper/4084/es
• http://169.158.189.18/cienciapc/index.php/cienciapc/article/view/164/371
6. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)
ELABORADA POR: ING, LINA TATIANA NARANJO , ING ANTONIO CASTAÑEDA

REVISADA POR: EQUIPO EJECUTOR
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SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Versión: 02

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

Código: 228185 Programa de TECNICO EN SISTEMAS

3.1 Actividades de Reflexión inicial.

Antes de aprender mientras aprendo después de aprender

“Dime y lo olvido, enséñame y lo recuerdo, involúcrame y lo aprendo”. Benjamín Franklin

De manera individual resuelvo los siguientes interrogantes:

1. Que es una red Hibrida?

3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el

La propuesta metodológica hace énfasis en el proyecto, promoviendo el desarrollo del pensamiento, el

Para la realización de las actividades y de la planeación de las mismas se estima pertinente la

En grupo de 2 personas resuelvo los siguientes interrogantes:

1. Nombre y explique las partes de una red hibrida.

Para esto guiarse en el documento de apoyo.

2.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

NOMBRE DEL IMAGEN DEL DEFINICION FUNCIONAMIENTO

7. Diseñe un crucigrama, Sopa de letras o escalera teniendo en cuenta el tema de redes

3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.

1. Realizar la siguiente practica

Uso de la herramienta Packet Tracer, simulando una red híbrida controlada

El esquema topológico es el siguiente:

En la figura se indica claramente las direcciones IP requeridas para la subred cableada,

Cuando se realizar la conexión física entre el Switch y el Router Inalámbrico, se hace a

Después de configura los parámetros correspondientes a la red cableada, se inicia la

Sin embargo, es importante comprender en qué lugar se deben definir aquellos

IP Address: 192.168.1.1 (Gateway subred inalámbrica)

Número máximo de usuarios: 50

A continuación se verifica la comunicación entre un equipo de la red cableada y un host

Uso del Protocolo WEP en redes Inalámbricas

Utilizando el mismo esquema de red anterior, tal como se ilustra en la figura,

se encuentra establecido el modo de Seguridad a utilizar, el cual por defecto se encuentra

En éste caso en particular, seleccionamos WEP y establecemos la contraseña o Key, la

Obsérvese, que si activamos el protocolo WEP en el router, los equipos o host no

En la siguiente figura se ilustra la configuración en uno de los PCs

Configurando el segundo PC inalámbrico

En donde finalmente queda configurada la red de la siguiente forma:

EVIDENCIA INDICADORES DE EVALUACIÓN

4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

Materiales de formación AMBIENTES DE

• BOYLESTAD, Robert L. y NASHELSKY, Louis. Electrónica: Teoría de circuitos. Sexta edición.

• COUGHLING, Robert y DRISCOLL, Frederick Amplificadores Operacionales y Circuitos Integrados

• PERTENCE J. Antonio. Amplificadores Operacionales Y Filtros Activos. Teoría, Proyectos Y

6. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)

ELABORADA POR: ING, LINA TATIANA NARANJO , ING ANTONIO CASTAÑEDA

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