SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Versión: 02

Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
GUÍA DE APRENDIZAJE Código: GFPI-F-019

GUÍA DE APRENDIZAJE N° 9

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE

Programa de Formación: Técnico en Sistemas Código: 228185 Versión: 1

Nombre del Proyecto: Soporte Técnico a equipos de cómputo y Código: 1133560
cableado estructurado a las distintas salas de la IED PIO XII de
Pacho.
Fase del proyecto: FASE 3: EJECUCIÓN
Actividad (es) de Ambiente de MATERIALES DE FORMACIÓN
Aprendizaje: Instalar el formación DEVOLUTIVO CONSUMIBLE
Actividad (es) del Proyecto:
cableado estructurado y/o la EESCENARIO Salas de Herramientas,
Configurar red alámbrica,
red inalámbrica de acuerdo (Aula, sistemas y equipos
inalámbrica y equipos para
con las normas y estándares Laboratorio, laboratorio de pasivos y
poder compartir recursos.
de cableado y seguridad taller, unidad mantenimient activos.
vigentes. productiva) y o de PC.
Resultados de Aprendizaje: Competencia: implementar elementos y
Instalar el cableado la estructura de la red de condiciones de
estructurado y/o la red acuerdo con un diseño seguridad
inalámbrica de acuerdo con las Preestablecido a partir de industrial, salud
normas y estándares de normas técnicas ocupacional y
cableado y seguridad vigentes. internacionales. medio
Duración de la guía ( en horas): 4 ambiente.

2. INTRODUCCIÓN

Debido a la gran complejidad que conlleva la interconexión de ordenadores, se ha tenido que dividir todos los procesos
necesarios para realizar las conexiones en diferentes niveles. En el estudio de las redes existen dos modelos
fundamentales que son el modelo OSI y el TCP/IP. Su conocimiento y entendimiento es básico para cualquier
profesional de redes.

3. ESTRUCTURACIÓN DIDÁCTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexión inicial.

Mediante el trabajo colaborativo, conformar equipos de trabajo, donde cada equipo va a escribir una lluvia de ideas a
partir de las pregunta o situaciones que plantee el instructor.

Una vez finalizada esta actividad, un integrante de cada equipo socializa el trabajo realizado, y al mismo tiempo un
aprendiz va escribiendo sin repetir la lluvia de ideas; posteriormente se realiza un conversatorio para priorizar en orden
de importancia los aspectos, actividades o tareas con la ayuda del Instructor.

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Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.)

Investigue los siguientes términos y elabore un informe de la consulta para su posterior entrega.

3.1.1 Informe con las características principales del modelo OSI (Abreviación, definición, características, uso, dibujo
enumerado.)

3.1.2 Informe con las características principales de las 7 capas del modelo OSI y sus protocolos asociados (Aplicación,
presentación, sesión, transporte, red, enlace de datos, física).

3.1.3 Informe con las características principales del modelo TCP (Abreviación, definición, características, uso, dibujo
enumerado.)

3.1.4 Informe con las características principales de las 4 capas del modelo TCP y sus protocolos asociados (Aplicación,
transporte, internet, acceso a la red).
3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.)
Conocimientos en informática y manejo de las nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación TIC.

3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

Con el fin de lograr el afianzamiento y posesión integral de los conocimientos los aprendices desarrollaran actividades
complementarias que demuestren la consolidación de los conceptos y aplicaciones teórico practicas del proceso
realizando:

3.3.1 Informe con las características principales del protocolo TCP/IP.

3.3.2 Informe con los principales protocolos pertenecientes a TCP/IP y sus características con números de puerto.
3.3.3 Informe con las aplicaciones que utilizan TCP/IP.

3.3.4 Informe con las características principales del protocolo UDP.

3.3.5 Informe con los principales protocolos pertenecientes a UDP y sus características con números de puerto.
3.3.6 Informe con las aplicaciones que utilizan UDP.

3.3.7 Realizar prueba de ICMP y TELNET.

3.3.8 Realizar prueba de HTTP y HTTPS.
3.3.9 Realizar prueba de DNS.

3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.

3.4.1 Realice una socialización o exposición de las os distintos problemas encontrados en el TELNET.

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3.4.2 En un foro socializador exponga sus ideas y apreciaciones acerca de los protocolos de red.

3.5 Actividades de evaluación.

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación

Evidencias de Conocimiento : Implementa soluciones de cableado Ejercicios y practicas realizadas

El aprendiz deberá entregar un estructurado en redes de acuerdo con en clase o por fuera de ella si la
cuestionario resulto sobre los el diseño establecido. actividad no es completada, de
diferentes puntos tratados en las igual forma se aplica la
Realiza la certificación del cableado de observación sistemática y
actividades de aprendizaje,
acuerdo con los estándares pruebas sobre lo ejecutado por
establecidos. medio de la exposición del tema,
Evidencias de Desempeño:
resolución de ejercicios,
El cuestionario e informe debe ser
cuestionarios.
socializado en presencia del instructor
y compañeros.

Evidencias de Producto:
Las evidencias de informes y
cuestionarios se realizaran de forma
física por medio de papel o por medio
virtual en la plataforma Blackboard.

Materiales de formación
Materiales de formación AMBIENTES DE
devolutivos: Talento Humano (Instructores)
(consumibles) APRENDIZAJE TIPIFICADOS
(Equipos/Herramientas)
ACTIVIDADES DURACIÓN
ESCENARIO (Aula, Laboratorio,
DEL PROYECTO (Horas)
taller, unidad productiva) y
Descripción Cantidad Descripción Cantidad Especialidad Cantidad elementos y condiciones de
seguridad industrial, salud
ocupacional y medio ambiente
ACTIVIDAD 1
1 Hora Tecnólogo o
ACTIVIDAD 2 Respuesta a las SALA DE SITEMAS IED PIO XII
2 Horas 1  0 0  ingeniero en 1
ACTIVIDAD 3 preguntas PACHO  
1 Hora telecomunicaciones

4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

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Modelo por capas: Permite DE

5. GLOSARIO describir el funcionamiento de las redes de forma modular y hacer cambios de manera
TÉRMINOS
sencilla: Reduce la complejidad, estandariza interfaces, Ingeniería modular, asegura la interoperabilidad, acelera la
evolución, simplifica el aprendizaje.

Estándar de Red: Es un acuerdo común que se establece para que la comunicación se lleve a cabo y para que los
diferentes fabricantes o desarrolladores de tecnologías se fundamentaran en esto para sus trabajos y de esta forma se
garantizara la operatividad de la red.

TCP/IP: Protocolo de Control de Transmisión (TCP) y Protocolo de Internet (IP), es un conjunto de protocolos de red en
los que se basa Internet y que permiten la transmisión de datos entre computadoras.

UDP: User Datagram Protocol (UDP), es un protocolo del nivel de transporte basado en el intercambio de datagramas,
permite el envío de datagramas a través de la red sin que se haya establecido previamente una conexión.

Protocolo: Es un conjunto de reglas usadas por computadoras para comunicarse unas con otras a través de una red por
medio de intercambio de mensajes.

Datagrama: Cada paquete se trata de forma independiente, conteniendo cada uno la dirección de destino.

6. REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS

CISCO CCNA 4.0 Exploration – Modulo 5.

http://support.microsoft.com/kb/103884/es < Citado el 15 de abril del 2014>

http://www.ciscoredes.com/ccna1/88-modelo-osi-y-tpc-ip.html < Citado el 15 de abril del 2014>
http://es.wikipedia.org/wiki/Modelo_TCP/IP < Citado el 15 de abril del 2014>
http://www.textoscientificos.com/redes/tcp-ip/comparacion-modelo-osi < Citado el 15 de abril del 2014>
http://es.wikipedia.org/wiki/Familia_de_protocolos_de_Internet < Citado el 15 de abril del 2014>
http://es.wikipedia.org/wiki/Modelo_TCP/IP < Citado el 15 de abril del 2014>
http://es.wikipedia.org/wiki/User_Datagram_Protocol < Citado el 15 de abril del 2014>
http://www.networksorcery.com/enp/protocol/udp.htm < Citado el 15 de abril del 2014>
http://www.rfc-es.org/rfc/rfc0768-es.txt < Citado el 15 de abril del 2014>

7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)

Documento elaborado por el instructor: Alejandro Valbuena

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