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SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

Versin: 02
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN
Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional Integral
GUA DE Cdigo: GFPI-F-
APRENDIZAJE 019

GUA DE APRENDIZAJE N 08- Modelos de referencia


OSI y TCP/IP

1. IDENTIFICACIN DE LA GUIA DE
APRENDIZAJE

Programa de Cdigo:
Formacin: 228181
TECNOLOGO EN MANTENIMIENTO DE EQUIPOS DE
COMPUTO, Versin:
DISEO E INSTALACION DE CABLEADO
ESTRUCTURADO.
Nombre del
Proyecto:
DISEO E IMPLEMENTACIN DE LA
INFRAESTRUCTURA
TECNOLGICA EN EQUIPOS DE CMPUTO Y Cdigo:
CABLEADO 569739
ESTRUCTURADO
.
Fase del proyecto:
Anlisis.
Actividad (es) de MATERIALES DE
Aprendizaje: AMBIENTE DE FORMACIN
DEVOLUTIV CONSUMIB
FORMACIN O LE
Dominio Cognitivo - 15 Equipos
Declarativo: de
Activida (es Definir que es una red de
d ) del datos, Ambiente de cmputo, 1 Marcadores,
Proyect sus ventajas y los formacin con
o: elementos que 15 TV, 1 switch. borradores
la
componen. Equipos de
2. Explicar los componentes
que cmputo con
.
estructuran una red de
EJECUCI datos. herramientas de
N 3. Clasificar las redes de
datos software para
Identifica acorde a su taxonoma:
r los Alcance, diagnstico,
tipo de conexin,
requerimientos para tecnologa, por Aplicaciones de
planea infraestructu relacin funcional,
r la ra etc. ofimtica,
de la re de datos 4. Reconocer las Microsoft
d arquitecturas de Project,
definiend red, identificando sus
o topologa, diferencias teamviewer,
equipo d conectividad y aplicabilidad en el diseo
s e , de las packet tracert.
redes de
datos.
medios de 5. Identificar la
transmisin, etc. funcionalidad de
realizand
los protocolos o su
clasificaci
n acorde a las
arquitectur
as de red (Modelo
TCP/IP y
OSI).
Dominio
Procedimental:
Clasific lo
1. ar s equipos de
conectividad de redes
acorde a su
funcionalid y
ad arquitectura de
red
.
2. Seleccionar los
dispositivos de
red acorde a las
necesidades del
cliente.

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3. Escoger el medio de
transmisin a emplear de
acuerdo
con los requerimientos de
servicio
del cliente.
4. Implementar una red de
rea
local acorde a los
requerimientos
del cliente.
Dominio Valorativo /
Actitudinal:
1. Establecer el diseo de
la red
de datos acorde a las
necesidades
y servicios que el cliente
requiere.
Competencia: Implementar la estructura de
Resultados de Aprendizaje: la red de
Disear el sistema de cableado acuerdo con un diseo preestablecido a
RAE-21 estructurado, de partir de
acuerdo a estndares internacionales y las normas tcnicas internacionales.
necesidades del 220501012
cliente. 22050101204
Duracin de la gua ( en
horas): 40 20 horas presenciales
10 horas virtuales
10 horas trabajo
autnomo

2. INTRODUCCIN

Las redes informticas se sirven de un modelo conceptual o un marco de trabajo que


da cabida a una compleja cadena de eventos: el movimiento de datos en una red.
Durante los aos 60 existan mltiples protocolos de comunicaciones propietarios,
incompatibles y heterogneos y se haca ms que necesaria una estructuracin en el
proceso de comunicaciones. De esta preocupacin nacieron dos proyectos, uno a
partir de otro, denominados Proyecto ARPAnet (DoD) en 1972, donde surgi el
concepto de TCP/IP, y el Modelo OSI en 1984, conocido como ISO 7498. Estos
proyectos estaban bajo la financiacin de muchos organismos y fabricantes, tales
como IEEE, HP, Cisco e incluso operadores tan conocidos como AT&T.
De esta manera subyacen dos modelos, uno a partir de la necesidad de poder
entender y explicar su manejo y funcionamiento educativo, y el otro que permite ver
su implementacin real. As pues, se propone un sistema jerrquico de capas en el
que cada una de ellas se sustenta en la capa inmediatamente inferior y proporciona
servicios a la capa inmediatamente superior para resolver distintos problemas
relativos a la comunicacin. Estos dos tipos de modelos manejan unos tipos de
comunicacin que se rigen por un determinado protocolo, o conjunto de reglas, que
determinan el formato y significado del intercambio de datos entre dos entidades
pares que se comunican entre s.
Al resolver esta gua el aprendiz estar en capacidad de comprender como funcionan
las redes de datos teniendo claridad sobre conceptos como modelo OSI y modelo
TCP/IP con su respectivo funcionamiento capa por capa y diferentes protocolos que
integran la comunicacin.

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3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

1. Actividades de Reflexin inicial.

SITUACIN PROBLEMICA

Usted y un compaero estn pensando en incursionar en el campo de la tecnologa,


especficamente en el rea de las redes de datos, por lo que desean crear una empresa para
ofrecer servicios de cableado estructurado, sin embargo ninguno de los dos tiene experiencia en
el rea.

De acuerdo con esto ustedes debern resolver ciertos interrogantes antes de proceder:

Requerirn ustedes algn conocimiento tcnico para el diseo e implementacin


de redes de datos? S, porque debemos tener conocimiento de cmo instalar y
funciona una red de datos
Requerirn ustedes algn conocimiento sobre gestin de proyectos?

S, porque debemos planificar como va funcionar, sostener y hacia dnde se dirige


nuestra empresa

En mesa redonda dar respuesta a cada una de las preguntas. Tiempo para realizar la actividad de
una (1) hora / presencial.

2. Actividades de contextualizacin e identificacin de conocimientos necesarios para el


aprendizaje.)

a) Proceda a hacer un autodiagnstico tomando como referencia la Situacin Problmica


planteada.

Que se para resolver la Qu no se para resolver Porque necesito saber


situacin problemica este problema esto
Al tener conocimiento La falta de experiencia Al tener el conocimiento y
adecuado
La problemica va hacer ms puede ser un factor la experiencia podremos
fcil de importante para resolver brindar un excelente
resolver un problema servicios a nuestros
clientes.
Cules parecen ser los asuntos ms importantes que hay que comprender?

RTA: Todos los asuntos son importantes desde la gestin de proyectos de cmo va
funcionar la empresa. Hasta el conocimiento y experiencia.

Por qu son tan importantes?

RTA: Porque, esto va hacer que nuestra empresa crezca y se consolide como una
de las mejores en esta rea.

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b) Liste una serie de conceptos, procedimientos, estndares que requiere para subsanar los
espacios de conocimiento faltantes.

Genere un archivo en Word donde brinde respuesta a la actividad y enve a su


instructor por el enlace de la actividad que se encuentra en la plataforma. Tiempo
para la realizacin tres (3) horas virtuales.

3. Actividades de apropiacin del conocimiento (Conceptualizacin y Teorizacin).

Actividad de aprendizaje: Conceptos y fundamentos de cableado estructurado.

Renanse en equipos de trabajo de TRES (3) aprendices. Elaboren un documento en word, en el


que hagan una sntesis de cada uno de los conceptos que se listarn abajo. Deben escribir cada
concepto, indicando en qu consiste, su importancia y su aplicacin en las redes de cableado
estructurado. El objetivo es construir conocimiento, por medio de una creacin propia, en la que
dejen plasmada su interpretacin de la informacin estudiada acerca de cada uno de los
conceptos que se le proponen a continuacin:

1 Cmo surgi el modelo OSI? En qu ao se elabor y bajo qu organizacin se estableci?


El modelo OSI (Open System Interconnection) fue desarrollado por la federacin global
de organizaciones que representa aproximadamente a 130 pases surgi. En 1980
debido a las empresas manejaban diferentes tipos de red y esto impeda que muchas
empresas no se podan comunicar bien. Se podra decir que no hablaban el mismo
idioma.

2 Qu significa OSI? Y cuantas capas se divide?


OSI (Open System Interconnection) y se divide en 7 capas

Capa fsica
Capa de vnculos de datos
Capa de red
Capa de transporte
Capa de sesin
Capa de presentacin
Capa de aplicacin

3 Explicar que es el encapsulamiento de los datos. Y como se les llaman a los datos en cada
una de ellas (PDU). RTA Es el proceso de empaquetar los datos con la informacin de
protocolos necesaria antes de que comience su trnsito por la red. Por lo tanto, a medida que los datos se
desplazan a travs de las capas del modelo OSI, reciben encabezados, informacin final y
otros tipos de informacin.
BITS
TRAMA
PAQUETE
TPDU
SPDU
PPDU
APDU

4 Cmo surgi el modelo TCP/IP? En qu ao se elabor y bajo qu organizacin se


estableci?
Fue creada Robert Elliot Kahn y Vinton 'Vint' Gray Cerf para el departamento de defensa de
U.S.A En la dcada de 1970. Fue implantado en la red ARPANET, la primera red de rea
amplia (WAN), desarrollada por encargo de DARPA, una agencia del Departamento de
Defensa de los Estados Unidos, y predecesora de Internet.

TCP/IP es un conjunto de protocolos encaminados que puede ejecutarse en distintas


plataformas de software (Windows, UNIX, etc.) y casi todos los sistemas operativos de
red lo soportan como protocolo de red predeterminado

5 Que significa TCP/IP? Y en cuantas capas se divide?

Definicin de TCP/IP. TCP/IP son las siglas de Protocolo de Control de


Transmisin/Protocolo de Internet (en ingls Transmission Control Protocol/Internet
Protocol), un sistema de protocolos que hacen posibles servicios Telnet, FTP, E-mail, y
otros entre ordenadores que no pertenecen a la misma red.

La capa fsica: SEAL Y TRASMISION BINARIOS

La capa de enlace de datos: DIRECCIONAMIENTO FISICO

La capa de red: ICMP, IP, ARP, RARP

La capa de transporte:

La capa de sesin: } conexin extrema a extremo y fiabilidad

La capa de presentacin:
La capa de aplicacin: Http, ftp, pop3, telnet, ssh
6 Con sus propias palabras explicar lo que entiende de protocolo. De ejemplos de protocolos

que trabajen con las 5 capas superiores Cul es su funcin?

RTA: en un conjunto de pasos o reglas que permite el viaje de datos a travs de una red

1 Capa fsica. las empresas de telecomunicaciones trabajan con cable coaxial en el cual
nos provee de internet

2 Capa de red. Esta capa es la que nos identifica a nuestros computadores con un numero
IP el cual es diferente para computadora este acepta y trasfiere datos en la red

3 Capa de enlace de datos. El objetivo de la capa de enlace es conseguir que la


informacin fluya, libre de errores, entre dos mquinas que estn conectadas
directamente y ocuparse del control de flujo entre equipos (para evitar que un equipo
ms rpido desborde a uno ms lento).

4 Capa de trasporte. El nivel de transporte o capa de transporte es el cuarto nivel del


modelo OSI encargado de la transferencia libre de errores de los datos entre el emisor
y el receptor, aunque no estn directamente conectados, as como de mantener el flujo
de la red. Es la base de toda la jerarqua de protocolo.

5 Capa de Sesin. Esta capa permite que los usuarios de diferentes mquinas puedan
establecer sesiones entre ellos. Una sesin podra permitir al usuario acceder a un
sistema de tiempo compartido a distancia, o transferir un archivo entre dos mquinas.
En este nivel se gestiona el control del dilogo. Adems, esta capa se encarga de la
administracin del testigo y la sincronizacin entre el origen y destino de los datos.

7 Crear un mapa conceptual del Modelo OSI.

MODELO OSI

Es un modelo de referencia
para los protocolos de la
red de arquitectura en
capas
La capa fsica Capa de enlace de Capa de red Capa de transporte Capa de sesin
datos

Define la manera en Proporciona el Se ocupa del control Su funcin principal Define el inicio y la
la que los datos se paquete de datos y de la operacin de la consiste en aceptar los finalizacin de las
subred. Debe datos de la capa de
convierten selecciona la mejor determinar cmo sesin, dividirlos en
sesiones de
fsicamente en ruta encaminar los unidades ms comunicacin entre
seales paquetes del origen al pequeas, pasarlos a los equipos de la
destino la capa de red y red.
asegurar que todos
ellos lleguen
correctamente al otro
extremo

Capa de presentacin Capa de aplicacin

La capa de Proporciona la
presentacin interfaz y servicios
puede q soportan las
considerarse el aplicaciones de
traductor del usuario. Tambin se
modelo y encarga de ofrecer
comprimirlos acceso general a la

8 Qu ventajas proporciono la divisin de la red en siete capas en este modelo OSI?

Ventajas de la divisin en siete capas

- Divide la comunicacin de red en partes ms pequeas y sencillas.

- Normaliza los componentes de red para permitir el desarrollo y el soporte de los


productos de diferentes fabricantes.

- Permite a los distintos tipos de hardware y software de red comunicarse entre s de una
forma totalmente definida.

- Impide que los cambios en una capa puedan afectar las dems capas, de manera que se
puedan desarrollar con ms rapidez.

9 Mencione y Explica las funciones que ofrece cada una de las Siete capas del modelo de
Referencia OSI?

La capa fsica: La capa fsica abarca los aspectos fsicos de la red (es decir, los cables,
hubs y el resto de dispositivos que conforman el entorno fsico de la red). Seguramente ya
habr interactuado ms de una vez con la capa Fsica, por ejemplo, al ajustar un cable mal
conectado.

La capa de enlace de datos: Cuando los paquetes de datos llegan a la capa de enlace de
datos, estas pasan a ubicarse en tramas (unidades de datos), que vienen definidas por la
arquitectura de red que se est utilizando (como Ethernet, Token Ring, etc.). La capa de
enlace de datos se encarga de desplazar los datos por el enlace fsico de comunicacin
hasta el nodo receptor, e identifica cada computadora incluida en la red de acuerdo con su
direccin de hardware

La capa de red: La capa de red encamina los paquetes adems de ocuparse de


entregarlos. La determinacin de la ruta que deben seguir los datos se produce en esta
capa, lo mismo que el intercambio efectivo de los mismos dentro de dicha ruta, La Capa 3
es donde las direcciones lgicas (como las direcciones IP de una computadora de red)
pasan a convertirse en direcciones fsicas (las direcciones de hardware de la NIC, la Tarjeta
de Interfaz para Red, para esa computadora especifica la Capa 3 para determinar la ruta
que deben seguir los paquetes de datos.

La capa de transporte: La capa de red encamina los paquetes adems de ocuparse de


entregarlos. La determinacin de la ruta que deben seguir los datos se produce en esta
capa, lo mismo que el intercambio efectivo de los mismos dentro de dicha ruta, La Capa 3
es donde las direcciones lgicas (como las direcciones IP de una computadora de red)
pasan a convertirse en direcciones fsicas (las direcciones de hardware de la NIC, la Tarjeta
de Interfaz para Red, para esa computadora especifica). Los routers operan precisamente
en Ia capa de red y utilizan los protocolos de encaminamiento de la Capa 3 para determinar
la ruta que deben seguir los paquetes de datos.

La capa de sesin: La capa de sesin es la encargada de establecer el enlace de


comunicacin o sesin y tambin de finalizarla entre las computadoras emisora y
receptora. Esta capa tambin gestiona la sesin que se establece entre ambos nodos La
capa de sesin pasa a encargarse de ubicar puntas de control en la secuencia de datos
adems proporciona cierta tolerancia a fallos dentro de la sesin de comunicacin.

La capa de presentacin: La capa de presentacin puede considerarse el traductor del


modelo OSI. Esta capa toma los paquetes de la capa de aplicacin y los convierte a un
formato genrico que pueden leer todas las computadoras. Par ejemplo, los datos escritos
en caracteres ASCII se traducirn a un formato ms bsico y genrico. Tambin se encarga
de cifrar los datos, as como de comprimirlos para reducir su tamao

La capa de aplicacin Proporciona la interfaz y servicios q soportan las aplicaciones de


usuario. Tambin se encarga de ofrecer acceso general a la red Esta capa suministra las
herramientas q el usuario, de hecho, ve. Tambin ofrece los servicios de red relacionados
con estas aplicaciones, como la gestin de mensajes, la transferencia de archivos y las
consultas a base de datos. Entre los servicios de intercambio de informacin q gestiona la
capa de aplicacin se encuentran los protocolos SMTP, Telnet, ftp, http

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Genere un archivo en Word donde brinde respuesta a la actividad y enve a su instructor por el
enlace de la actividad que se encuentra en la plataforma. Tiempo para la realizacin siete (7)
horas virtuales.

4. Actividades de transferencia del conocimiento.


a) Actividad colaborativa para grupos de trabajo de 4 aprendices.

Escoger uno de los componentes del cableado estructurado listado anteriormente y realizar una
presentacin en power point o prezzi, y hacer exposicin del tema al resto del grupo. Pueden
utilizar el tv team viewer y apoyar sus explicaciones con utilizacin del tablero.

Cada exposicin tendr una duracin mxima de 2 a 3 horas, para un total de 19 horas
presenciales y 10 horas de trabajo autnomo para la preparacin de la exposicin. Enviar la
presentacin del tema expuesto al instructor a travs del enlace en la plataforma provisto para la
actividad y a los compaeros por correo electrnico.

5. Actividades de evaluacin.

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluacin Tcnicas e Instrumentos de


Evaluacin

Evidencias de Elabora la documentacin Situaciones orales de


Conocimiento: tcnica de la instalacin evaluacin: Dialogo
segn protocolos
establecidos.

Situaciones orales de
evaluacin: Exposicin
Evidencias de Desempeo:

Ejercicios prcticos: mapa


mental
Evidencias de Producto: Observacin sistematica:

Lista de chequeo
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4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

Materiales de formacin
Talento Humano
devolutivos: Materiales de formacin AMBIENTES DE
(Instructores)
APRENDIZAJE
(Equipos/Herramientas) (consumibles) TIPIFICADOS

ACTIVIDADES DURACI ESCENARIO (Aula,


DEL N
PROYECT
Laboratorio, taller,
O (Horas) unidad
productiva) y
Descripci
elementos y
n Cantidad Descripcin Cantidad Especialidad Cantidad
condiciones de
seguridad
industrial, salud
ocupacional
y medio ambiente
Instructor tcnico:
Ttulo de
Tecnlogo o
Diagnosti Cuatro (4) aos de
car
Estudios
lo
s Ambiente de
Universitarios, formacin
requerimien
t relacionados con
, Equipos de 15 con 15 Equipos de
recurso
os s , la especialidad
especificaci
on cmputo objeto de cmputo con
tcnica herramientas de
es s y MARCADORES 3 formacin, software
40 Switch preferiblemente 1 para diagnstico,
tecnolgic
as Aplicaciones de
1 BORRADOR 1 con ofimtica,
de
l proyecto Certificacin
para la TV Internacional en
Microsoft Project,
implementa teamviewer, conexin
ci 1
Administracin de a
n y Redes de internet.
administraci Computadores

n de la sobre plataformas
red Microsoft,
Linux, Solaris o
CCNA

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5. GLOSARIO DE TERMINOS

Estndares: Los estndares internacionales son producto de diferentes organizaciones, algunas


para uso interno solo, otras para uso por grupos de gente, grupos de compaas, o una subseccin de
una industria. Un problema surge cuando diferentes grupos se renen, cada uno con una amplia base
de usuarios haciendo alguna cosa bien establecida que entre ellos es mutuamente incompatible.
Establecer estndares internacionales es una manera de prevenir o superar este problema.

Normalizacin: La normalizacin es la redaccin y solo aprobacin de normas que se


establecen para garantizar el acoplamiento de elementos construidos
independientemente, as como garantizar el repuesto en caso de ser necesario,
garantizar la calidad de los elementos fabricados, la seguridad de funcionamiento y
trabajar con responsabilidad social.

Protocolos: en Informtica y Telecomunicacin, es el conjunto de reglas y estndares


que controlan la secuencia de mensajes que ocurren durante una comunicacin entre
entidades que forman una red, como telfonos o computadoras, as como el ser
humano tiene una forma de cmo comunicarse as tambin las computadoras y su
comunicacin con una red.

IETF: Es una organizacin internacional abierta de normalizacin, que tiene como


objetivos el contribuir a la ingeniera de Internet, actuando en diversas reas, como
transporte, encaminamiento, seguridad. Fue creada en EE. UU. en 1986. El IETF es
mundialmente conocido por ser la entidad que regula las propuestas y los estndares
de Internet, conocidos como RFC.

ANSI: (ANSI, por sus siglas en ingls: American National Standards Institute) es una
organizacin sin fines de lucro que supervisa el desarrollo de estndares para
productos, servicios, procesos y sistemas en los Estados Unidos. ANSI es miembro de
la Organizacin Internacional para la Estandarizacin (ISO) y de la Comisin
Electrotcnica Internacional (International Electrotechnical Commission, IEC).

ISO: es el organismo encargado de promover el desarrollo de normas internacionales


de fabricacin (tanto de productos como de servicios), comercio y comunicacin para
todas las ramas industriales. Su funcin principal es la de buscar la estandarizacin de
normas de productos y seguridad para las empresas u organizaciones (pblicas o
privadas) a nivel internacional.
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IEEE: Institute of Electrical and Electronics Engineer es una asociacin mundial de


tcnicos e ingenieros dedicada a la estandarizacin y el desarrollo en reas tcnicas.
Con cerca de 425 000 miembros y voluntarios en 160 pases,2 3 es la mayor
asociacin internacional sin nimo de lucro formada por profesionales de las nuevas
tecnologas, como ingenieros elctricos, ingenieros en electrnica, cientficos de la
computacin, ingenieros en computacin, matemticos aplicados, ingenieros en
biomedicina, ingenieros en telecomunicacin, ingenieros en mecatrnica, etc.

6. REFERENTES BIBLIOGRFICOS

Armendriz, L. (2009). Cableado Estructurado.


Madrid, Openlibra

Cisco. (2003). Suplemento sobre cableado estructurado. {EN LINEA}


Disponible en:
http://www.espoch.edu.ec/Descargas/noticias/dacee2_CCNA1_CS_Structured_Cabli
ng_es.pdf

Cisco. (2012). Planing and Cabling Networks. Youtube.


Disponible en: https://www.youtube.com/watch?v=5YsR-VnxQNw

Wikipedia.(2015) Enciclopedia libre. [En lnea] Consultado 06 de julio de 2015


Disponible en: https://es.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Portada

7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)

Nombres Cargo Dependencia Firmas Fecha


Teleinformtica
Autores DIANA TORRES Instructor Junio de 2015
CEET
Revisin

Revisin

Aprobacin
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