Área B - Química Química Orgánica 3° medio

Profesores del nivel Tania Faúndez

Autocontrol – Justicia – Confianza
Protección del medio ambiente

Solucionario Guía 4 de autoaprendizaje

Semana 6 y 7
08 Junio – 19 Junio
El átomo de carbono

Nombre: ……………………………………………….. Curso……….. Fecha:…………………………

Objetivo: OA 17: Crear modelos del carbono y explicar sus propiedades como base para la
formación de moléculas útiles para los seres vivos (biomoléculas presentes en la célula) y el
entorno (hidrocarburos como petróleo y sus derivados).

Hola Estudiante!!, te invito a que junto a un adulto o tus

compañeras de curso o nivel revises, corrijas y completes el
desarrollo de tu guía de autoaprendizaje, comparando tus
respuestas con éste solucionario. Completa la evaluación de
desempeño que te propone el departamento de Química, que no
evalúa contenido, en la fecha y hora indicada por UTP y que no
te tomará más de 20 minutos.
Recuerda… QUÉDATE EN CASA!!
Saludos Profe Tania

El átomo de carbono

Actividad 1: La Química en el contexto del COVID 19

¿Cuáles, crees tú, de los desechos mencionados, están formados o fabricados por compuestos
carbonados?
Posibles respuestas:
Equipos de protección personal fabricados con fibras sintéticas, plásticos, guantes de látex,
guantes de vinilo, guantes de nitrilo.
Productos electrónicos: televisores, computadores o tablet materiales y resinas sintéticas, pantallas
LED.
Fármacos: en la orina excreciones de medicamentos como (los más comunes) paracetamol,
ibuprofeno, ácido acetilsalicílico, etc.
Aguas residuales con detergentes y desinfectantes que contienen productos hidroalcohólicos
alcohol desnaturalizado.

¿Cómo se que puede ayudar a la recuperación de un medio ambiente saludable que sustente a
poblaciones sanas?
Posibles respuestas:
Llegar a los verdaderos agentes de la economía para reconstruir, ampliar y acelerar el consumo y
la producción sostenibles y crear nuevos empleos verdes.
Vincular los esfuerzos de recuperación con la transición a una energía limpia, las soluciones
basadas en la naturaleza y el Acuerdo de París.

Actividad 2: La química en el contexto histórico de nuestro país.

Las respuestas actividad dependerán de cada estudiante y no se puede entregar respuesta
correcta o incorrecta.

Actividad 3: Usos del carbón

Realiza una investigación en textos o páginas de internet confiables y describe al menos tres
usos del carbón en nuestra sociedad.

1. Carbón vegetal en los asadores de carne domésticos.

2. Carbón: fuente de energía y como agente reductor. Para estos fines se utiliza una forma
impura de carbón: el coque. Este material se produce calentando hulla en ausencia de aire,
un proceso en el que se destruye la compleja estructura de la hulla, se evaporan los
hidrocarburos y queda como residuo un sólido poroso, de baja densidad, plateado y de
aspecto casi metálico. Los compuestos que se evaporan representan un enorme problema
ya que son carcinogénicos. El coque se utiliza en la producción de hierro.
3. El negro de humo: es una forma finamente pulverizada de carbón. Es un micrografito que se
produce por la combustión incompleta de materiales orgánicos y se utiliza en cantidades
extraordinariamente grandes. El negro de humo se mezcla con el caucho para dar

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resistencia a los neumáticos y reducir el desgaste. Se utilizan unos 3 kg por cada neumático
promedio, y es el contenido de carbón lo que le confiere su color negro.
4. Carbón activado: tiene un área superficial muy grande, que suele ser de entre 500 y 1500
m2/g. Su gran área superficial lo hace un gran adsorbente de compuestos covalentes
(característica típica de las moléculas orgánicas).
5. Bloques de carbón: tienen importancia industrial como electrodos en procesos
electroquímicos y termodinámicos. Por ejemplo, cada año se utilizan alrededor de 7.5
millones de toneladas de carbón tan solo en las beneficiadoras de aluminio.

Actividad 4: Alótropos del carbono

Realiza una investigación en textos o páginas de internet confiables y adjunta una imagen del
mineral y de la estructura (con una breve descripción) de los alótropos carbón, diamante, bukebola,
nanotubo y carbon amorfo .

Familia de fulerenos
El descubrimiento de una nueva serie
de alótropos de carbono debe
considerarse como un hallazgo
inesperado. Los fulerenos constituyen
una familia de estructuras en las que
los átomos de carbono están
organizados en una estructura esférica
o elipsoidal.
Esta familia de alótropos se llama así
en honor a R. Buckminster Fuller, un
genio del siglo XX. Su nombre se
asocia en especial con el domo
geodésico, un diseño arquitectónico de
enorme resistencia, que tiene el mismo
arreglo estructural que la molécula del
C60.

Nombre Diamante Carbón Bukebola o Nanotubo o Carbón amorfo

alótropo
buckminsterful Buckitubo
ereno
Mineral

Estructura

Descripción El diamante tiene El grafito se Para construir Los fulerenos Un carbón amorfo
una estructura compone de este tipo de también pueden es aquél en el que
tetrahédrica, en la láminas de estructuras, los formar tubos con las cadenas de
que cada átomo átomos de átomos de el mismo tipo de carbono que lo
de carbono está carbono llamadas carbono forman estructura conforman no
unido a otros «grafeno», anillos de cinco y (“buckitubos”). tienen un arreglo
cuatro mediante paralelas entre sí. de seis miembros, Ahora que cristalino, como
enlaces La distancia entre en un patrón sabemos de la en el caso del
covalentes. Es las láminas de similar a las existencia de grafito o del
decir, sus cristales carbono es líneas de un balón estas moléculas, diamante. Y un
forman un relativamente de futbol (el las mismas surgen carbón
volumen en las grande, por lo que primer nombre por todas partes. semigrafítico es
tres dimensiones la atracción entre que se dio al C60 El hollín ordinario un carbón en el
espaciales: largo, las capas es muy fue futboleno). La contiene que cierta
ancho y profundo. débil. Esto explica esfera de 60 fulerenos, y se les proporción del
La estabilidad del sus propiedades miembros, C60, el ha encontrado en mismo es
enlace entre sus más interesantes: buckminsterfulere depósitos grafítico.
átomos, le da capacidad para no, es el más fácil naturales de
características conducir la de preparar y, grafito. Algunos
muy particulares: electricidad, desde el punto de astroquímicos
es el material debido a que los vista estético, el arguyen que estas
natural de mayor electrones se más bello, pues moléculas existen
dureza en la desplazan a lo es una esfera en gran
Tierra; su largo de las perfecta. La abundancia en el
estabilidad impide placas; es un esfera de 70 espacio
que los electrones excelente miembros, C70, interestelar.
de desplacen a lubricante debido es el siguiente
través de él, por lo a que las láminas fulereno común

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que es un aislante de átomos de disponible. La
eléctrico; no carbono pueden estructura
obstante, la unión deslizarse unas elipsoidal de este
tan rígida entre sobre otras; alótropo se
sus átomos lo adsorbe (atrapa asemeja a un
hacen un por atracciones balón de futbol
excelente intermoleculares) americano o de
conductor térmico: moléculas de gas rugby.
alrededor de cinco entre las capas.
veces mejor que Por esta razón,
el cobre (y esto es muchos químicos
así porque la argumentan que
vibración de un en realidad las
átomo que recibe láminas de grafito
calor, se transmite se deslizan sobre
a los otros con “rodamientos de
gran eficiencia, bolas”, que son
debido a la rigidez las moléculas de
de la estructura). gas.
El grafito se
emplea en
lubricantes, como
electrodo y como
mezclas de grafito
y arcilla en los
lápices de mina.
Cuanto mayor es
la proporción de
arcilla, más “duro”
es el lápiz. La
mezcla ordinaria
se designa como
“HB”. Las mezclas
con más arcilla
(más duras) se
designan por
medio de diversos
números “H”, por
ejemplo, “2H”, y a
las mezclas con
mayor contenido
de grafito (más
suaves) se les
asignan diversos
números “B”.
El grafito puede
convertirse en
diamante a altas
presiones (50,000
atmósferas) y
temperaturas
(1600oC). De
hecho, es un
proceso que se
aplica
industrialmente.
Los diamantes
obtenidos no
tienen las
características
estéticas
adecuadas para
usarse como
gemas, pero se
aplican en brocas
para barrenar
materiales muy
duros.

Actividad 5: El carbono en la tabla periódica.

Colorea el cuadro en el cual se ubica el Carbono en la tabla

periódica y luego completa la información requerida.

Símbolo Número Número Período Grupo Bloque Familia Comportamiento

atómico másico

C 6 12 2 IV A o p carbonoides No metal
14

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Actividad 6: Isotopos del carbono

Completa cada una de las respresentaciones ( )de los isótopos del carbono 12, 13; 14.

Actividad 7: Compuestos orgánicos en la vida diaria.

Las respuestas actividad dependerán de cada estudiante y no se puede adjuntar imágenes como
correctas o incorrectas.

Recuerda solo corregir tus errores del desarrollo de tu guía, si aún tienes
duda con las respuestas, o bien una sugerencia que hacer a la guía, no
dudes en escribirle a tu profesora.
La autoevaluación es un proceso que te ayuda a identificar tus
potencialidades y los aspectos que puedes mejorar. Recuerda que el
aprendizaje es un PROCESO y puedes realizarlo colaborativamente con las
personas en tu hogar, lo ideal es que vayas mejorando.

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