Material didáctico de apoyo al estudiante

Guía de Foro de Debate y Argumentación

Título

“Empirical Research on University Social

Responsibility”

I. Datos generales
Asignatura : Ingles II
Ciclo académico : III
Escuela Profesional : Todas
Puntaje de Evaluación : Esta actividad tiene un peso del 30 %

II. Finalidades Educativas

A través de esta actividad el estudiante reforzará lo siguiente:

Dominio de Evidencia de
Competencia Capacidades
contenidos temáticos aprendizaje
Comprende y Produce textos variados
produce mensajes referidos a su carrera
orales y escritos a profesional y afines Tema 06: Student services.
6.1. Conversation, question
un nivel elemental relacionados a eventos y
and answer.
relacionados a sus situaciones actuales. 6.2. Writing an e-mail: Participación
experiencias e Examina y produce textos 6.3. Vocabulary: activa en el foro
intereses relacionados a su campo a. Call center. de debate y
personales para laboral en diversas argumentación
comunicarse situaciones cotidianas. Tema 07: Telephoning at según criterios de
mostrando un university. evaluación
dominio de las Actitudes 7.1 Lexicales: Useful estipulados en la
expressions for telephone
competencias rúbrica.
calls.
comunicativas y Asume una actitud reflexiva 7.2 Gramaticales: Superlative
demostrando y de respeto en los dos form of adjectives.
disponibilidad e momentos del Foro de
interés. Debate y Argumentación.

III. Planteamiento del foro

Estimados estudiantes bienvenidos al Foro de Debate y Argumentación del curso

“Inglés II”, donde compartiremos ideas acerca de “Empirical Research On University
Social Responsibility”, este espacio nos permitirá discutir, argumentar, criticar y
reflexionar respecto al planteamiento de la siguiente casuística:
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As indicated in the University Law, USR is defined as 'the ethical and effective management of
the impact generated by the university on society due to the exercise of its functions: academic,
research and extension services and participation in national development at its different levels
and dimensions'. This contributes to the promotion of sustainable development and the welfare
of society, taking as a reference 3 areas: environment, economy and society. The latter involves
the university community itself, the surrounding communities and other public and private
organisations.
As mentioned above, it is a legal framework that all universities must include in their
organisational strategy, as article 125 of the law states that a minimum budget must be
allocated for the implementation of projects that promote sustainable development.
Universities can also choose to "form volunteer groups and make donations (of goods, money,
etc.) to vulnerable populations in specific situations (earthquakes, cold, etc.)". It is important to
take into account USR within university life and processes, as they are linked to international
initiatives such as the 2030 Agenda. In 2015, the United Nations set out the 17 Sustainable
Development Goals (SDGs) as part of this Agenda, which were designed to reduce and put an
end to global problems such as poverty, inequality, climate change, among others. Therefore,
"universities can join in, promoting initiatives for the dissemination of the SDGs and including
them in academic training, developing projects with the university community and establishing
internal policies for the fulfilment of the goals".

Tal como lo señala la Ley Universitaria, el RSU es definida como ‘la gestión ética y eficaz del
impacto generado por la universidad en la sociedad debido al ejercicio de sus funciones:
académica, de investigación y de servicios de extensión y participación en el desarrollo nacional
en sus diferentes niveles y dimensiones’. Esto contribuye al fomento del desarrollo sostenible
y el bienestar de la sociedad, tomando como referencia 3 ámbitos: medio ambiente, económico
y sociedad. Este último involucra a la misma comunidad universitaria, las comunidades del
entorno y otras organizaciones públicas y privadas.
Tal como se dijo, es un marco legal que todas las universidades deben de incluir dentro de su
estrategia organizacional, pues el artículo 125° de la ley manifiesta que se debe asignar un
presupuesto mínimo para el cumplimiento de proyectos que promuevan el desarrollo
sostenible.
Asimismo, las universidades pueden optar por “conformar grupos de voluntariado y llevar a
cabo sus donaciones (de bienes, dinero, etc.) a poblaciones vulnerables en coyunturas
específicas (sismos, friaje, etc)”. Es importante tener en cuenta la RSU dentro de los procesos y
vida universitaria, debido a que se encuentran vinculados con iniciativas internacionales como
la Agenda 2030. En el 2015, la Organización de las Naciones Unidas planteó los 17 Objetivos de
Desarrollo Sostenible (ODS)como parte de dicha Agenda, las cuales fueron diseñadas para
reducir y acabar con los problemas mundiales, tales como la pobreza, la desigualdad, el cambio
climático, entre otros. Por ello, “las universidades pueden sumarse, fomentando iniciativas para
la difusión de los ODS e incluyéndolos en la formación académica, desarrollando proyectos con
la comunidad universitaria y estableciendo políticas internas para el cumplimiento de las
metas”.

Teniendo en cuenta el caso propuesto desarrolla las siguientes

preguntas:
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Consigna:

1. Para dinamizar el foro y alcanzar el mayor puntaje, y sea considerado

para la evaluación de tu evidencia de aprendizaje, es OBLIGATORIO
participar en los dos momentos o fechas.

2. Para participar tienes que revisar minuciosamente el material de

lectura preparado para este fin, de modo que puedas argumentar,
utilizando las citas correspondientes, para responder cada una de las
interrogantes propuestas.

3. Puedes acceder al material través del siguiente link

https://www.proquest.com/docview/2526825471/D4F0078693934E
A4PQ/3?accountid=39560

Primer momento: Durante la semana 7: (Peso 15%)

Teniendo en cuenta el caso propuesto:

DESARROLLA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:

Literal
1. ¿Cuál es el papel de la implementación de la USR (University
Social Responsibility) en las universidades?
2. ¿Cuáles son las principales prioridades de las universidades en
Responsabilidad Social?

Inferencial
3. Explica ¿Qué es el Responsabilidad Social Universitaria,
importancia y cuáles son los roles y actividades que se
realizan?
4. ¿Por qué razones los universitarios hacen trabajo de
Responsabilidad social?

Crítico
5. ¿Cuál es su postura crítica del caso leído? Para sustentar tu
respuesta a favor o en contra debe basarse obligatoriamente en
dos fuentes de información, una de repositorios confiables de
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internet y una de la base de datos de la USS (citar en estilo APA

/ VANCOUVER según corresponda).
6. ¿Cuál es la reflexión final del caso propuesto?

Segundo momento: Durante la semana 8: (Peso 15%):

JUICIO CRÍTICO
Luego de seleccionar y analizar las respuestas vertidas por UNO de sus
compañeros deberá emitir su juicio crítico, para ello debe basarse
obligatoriamente en una fuente confiable, extraída de la base de datos
de la USS (citar en estilo APA / VANCOUVER según corresponda). Tener
en cuenta los siguientes tipos de réplica:

De oposición: implica que no estás de acuerdo con la solución dada, para

ello debes fundamentar bien tu respuesta.

De aceptación o concordancia: implica que estás de acuerdo con la

solución dada, pero no es suficiente decir “estoy de acuerdo” sino que
debes ampliar tu respuesta siempre argumentado o fundamentando tus
ideas.

4. Recuerda que tu respuesta argumentativa debe ser clara, coherente y además

convincente, la participación por cada momento en este foro tiene un peso del
15% en la evaluación (30% en total). Para ello debes seguir la ruta que se muestra
en el ejemplo:

En cada Argumento debes resaltar las palabras clave en negrita.

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Los debates sobre la teoría de la USR se hicieron más dinámicos a principios del
siglo XXI; la integración de las prácticas de la USR en los programas de Explicación
sostenibilidad de las universidades ahora es algo común en todo el mundo. con palabras
Independientemente del contexto nacional o de la universidad específica, todas propias del
autor
las universidades fueron consideradas una organización interesada en cómo la (estudiante)
adopción de la responsabilidad social depende de sus beneficios (Kouatli, 2019b; 7 lineas
Larrán Jorge y Andrades Peña, 2017; Rodrigues de Sousa et al. , 2021). Es
importante tener en cuenta la RSU dentro de los procesos y vida universitaria,
RESPALDO debido a que se encuentran vinculados con iniciativas internacionales como la
(cita, caso,
comparaci Agenda 2030. En el 2015, la Organización de las Naciones Unidas planteó los
ón, dato 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)como parte de dicha Agenda, las
estadistico
)
cuales fueron diseñadas para reducir y acabar con los problemas mundiales, tales
5 líneas como la pobreza, la desigualdad, el cambio climático, entre otros. Por ello, “las
universidades pueden sumarse, fomentando iniciativas para la difusión de los
ODS e incluyéndolos en la formación académica, desarrollando proyectos con Compleme
la comunidad universitaria y estableciendo políticas internas para el nto con
cumplimiento de las metas”. La Responsabilidad social universitaria (RSU) es plabras del
estudiante
uno de los pilares de la forma de ser y actuar en las Universidades, y la 4/5 líneas
entendemos como la capacidad de respuesta de la universidad a través del eje
rcicio de sus funciones centrales de docencia, investigación, extensión y gestión
interna, para atender las necesidad de transformación de la sociedad hacia un
desarrollo más humano y sostenible.

Discussions on USR theory became more vibrant in the early twenty-first century;
integrating USR practices into university sustainability programs is now common
globally. Regardless of the national context or specific university, all universities were Explicación
considered an organization interested in how adopting social responsibility is con palabras
dependent on its benefits (Kouatli, 2019b; Larr an Jorge and Andrades Pen~a, 2017; propias del
autor
Rodrigues de Sousa et al., 2021). It is important to take into account USR within (estudiante)
RESPALDO
university life and processes, as they are linked to international initiatives such as the 7 lineas
(cita, caso, 2030 Agenda. In 2015, the United Nations set out the 17 Sustainable Development
comparació Goals (SDGs) as part of this Agenda, which were designed to reduce and put an end to
n, dato
estadistico) global problems such as poverty, inequality, climate change, among others. Therefore,
4 líneas "universities can join in, promoting initiatives for the dissemination of the SDGs and
including them in academic training, developing projects with the university
community and establishing internal policies for the fulfilment of the goals". Compleme
nto con
plabras del
University Social Responsibility (USR) is one of the pillars of the way of being and acting estudiante
at the Universities, and we understand it as the university's capacity to respond 4/5 líneas
through the exercise of its core functions of teaching, research, extension and internal
management, to meet the need to transform society towards a more humane and
sustainable development.
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5. Recuerda que para que el foro sea calificado debes participar de manera
OBLIGATORIA en los dos momentos.

6. Las participaciones fuera de las fechas serán consideradas como libres, es decir,
sin calificación.

7. Además, revisa detalladamente la rúbrica de evaluación, allí encontrarás los

criterios de calificación.

¡No esperes el último día para participar!

¿Quién inicia el debate?

I. Criterios de Evaluación

Para la evaluación del Foro de Debate y Argumentación, se tendrán en cuenta los

siguientes criterios, detallados en la rúbrica de evaluación:

- Originalidad
- Nivel Literal
- Nivel Inferencial
- Nivel Crítico
- Referencias
- Juicio Crítico

¡IMPORTANTE!
Si se evidencia que las respuestas e intervenciones en el Foro de Debate y
Argumentación han sido copiadas y pegadas de internet o de otra fuente, sin el
debido procesamiento de la información, citando y referenciando adecuadamente
la fuente, automáticamente invalida la participación en el foro (se calificará con
nota desaprobatoria).

Además, NO subir la respuesta del Foro de Debate en documento Word o PDF.

La respuesta se escribe DIRECTAMENTE en el espacio del foro.