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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
UNIVERSITARIA CIENCIA Y TECNOLOGÍA
UNIVERSIDAD POLITÉCNICA TERRITORIAL DE LOS LLANOS JUANA RAMÍREZ
CALABOZO - GUÁRICO
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN EN INFORMÁTICA

CREACIÓN DE UNA PÁGINA WEB EN LA U.E.C. “NUESTRA SEÑORA

DE LOS DOLORES” DE CALABOZO ESTADO GUÁRICO

Autores:
Castillo Pérez Alfonzo C.I 28.025152
Celis Tovar Edilio José CI.27.695.947
Montani Oropeza. Gustavo C.I 25.851.876
Mujica Saira C.I. 11.761.784
Pérez A. Irma CI.7253679
Tutor. Msc. Omaira Ludmila Morales
Trayecto 4 Sección 3

CALABOZO, NOVIEMBRE DE 2021

ii
 DEDICATORIAS

Primeramente a Dios, por la oportunidad de vida y por permitirnos,

lograr nuestra meta en esta institución.

A Mis padres en especial a Mi señora Madre, que con amor,

consagración, compañía me ayudo en todo este andar, quien es mi soporte
en todo, te dedico este peldaño que también es tuyo y que los siguientes
sean siempre tomados de la mano para que sigamos construyendo un futuro
para nuestro país… (Alfonzo Castillo)

A mi familia, Mis padres quienes fueron un apoyo incondicional, que

con esfuerzo, esmero y dedicación me ayudaron y hoy este logro es de
ustedes por su confianza y a todas aquellas personas que de una u otra
forma contribuyeron en esta carrera en especial mi grupo de trabajo
Gracias… (Edilio Tovar)

Dedico este proyecto a mi familia más que a todo, quienes me han

apoyado y ayudado en la realización de mis metas y aspiraciones de vida, a
mi abuelo, mis tíos, a mis padres, y por último, pero no menos especial se lo
dedico a mi madre María Eugenia madre querida por ser esa amiga
incansable que invita a la lucha al logro a la perseverancia, que a pesar de la
situación eres esa mano que me guía y que esboza no desmayes tu puedes.
Has sido ese bastón fundamental en mi vida, ese jalón de oreja adecuado,
ese consejo que aunque a veces no me gusta es el indicado. Porque yo sé
que todo eso es para hacerme una mejor persona. Y poder crecer
profesional a lo largo de mis años. Te amo madre este logro es nuestro y mi
principal reconocimiento es para ti… (Gustavo Montani)

A mi familia madre, Esposo, hijos y hermanos, a Dios todopoderoso

por ayudarme a iluminarme por el sendero que me condujo este éxito tan
importante para mí. A mis hijos que me brindaron todo su apoyo en los

iii
momentos difíciles, a mi madre y hermanos por su valiosa colaboración una
parte de esto es de ustedes se las dedico… (Saira Mujica)

A Dios primeramente por ser nuestro guía, a mi familia y muy

especial a mi hijo Alfonzo, por ser ese motor de inspiración y lucha, por
inspirarme en la prosecución de nuevos saberes y toda la enseñanza que
hemos logrado juntos, a mi compañeros, por la paciencia, dedicación y
entrega esto es juntos y también es parte de ustedes la dedicación de este
logro… (Irma Pérez)

iv
 AGRADECIMIENTOS.

A nuestro Dios todo poderoso, por ser nuestro guía, le damos gracias
por cada día, por cada lección de aprendizaje, por todas los compañeros y
(as) con quienes compartimos, a los profesores que nos formaron, por cada
oportunidad que nos permitió vivir en la procesión de esta etapa de
Educación Universitaria. ¡Gracias Padre!

A la universidad Politécnica Territorial Juana Ramírez” por abrir sus

puertas y formar profesionales con espíritus innovadores, en las diferentes
menciones, al personal administrativo por su valiosa colaboración, a todo el
profesorado y asistente comprometidos con la educación universitaria de los
bachilleres que depositan su confianza en tan prestigiosa institución para su
profesionalización ¡GRACIAS!

A nuestros Padres, familiares por todo el apoyo la confianza que nos

brindaron. ¡Gracias de Corazón!

Muy especialmente a la Profesora Mcs, ludmila Morales por su tutoría,

apoyo y comprensión, Profe mil gracias, por demostrar tener todo el perfil de
un excelente docente, mil éxitos para usted. Gracias

Gracias A Todas las personas que estuvieron a nuestro lado

brindándonos el apoyo incondicional. Que en los momentos más difíciles
fueron nuestro bastón para seguir adelante pese a las adversidades un
mayor Gracias…

Alfonzo castillo, Edilio Tovar, Gustavo Montani,

Saira Mujica y Irma Pérez…….

¡….GRACIAS…!

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 INDICE GENERAL
Pag.
Dedicatoria…………………………………………………………………….. iii
Agradecimiento……………………………………………………………….. v
Índice General………………………………………………………………… vi
Lista de Cuadros……………………………………………………………… viii
Resumen………………………………………………………………………. xv
MOMENTO I DIAGNÓSTICO DE LAS NECESIDADES………………… 1
Razón social……………………………………………………………… 2
Localización Geográfica………………………………………………… 3
Reseña Histórica………………………………………………………… 4
Descripción de la situación problemática…………………………….. 4
Jerarquización e identificación de las necesidades…………………. 7
Matriz FODA/ROLA……………………………………………………... 7
Selección de la necesidad……………………………………………… 8
Alternativas de solución…………………………………………………. 8
Propósito general………………………………………………………… 8
Propósitos específicos………………………………………………….. 8
Importancia de la Investigación……………………………………….. 8
MOMENTO II PLANIFICACIÓN DEL PROYECTO………………………. 10
Definiciones Teóricas Asociadas……………………………………… 10
Antecedentes……………………………………………………………... 10
Bases legales. (Misión alma mater, Plan de la patria, CRBV, LOE). 15
En cada una de ellas señalar cómo está vinculada a su proyecto… 17
Plan de Acción…………………………………………………………… 18
Diseño técnico de la propuesta. (Desarrollo del ciclo de vida del
19
sistema)…………………………………………………………………..
MOMENTO III CAMINO METODOLÓGICO………………………………. 25
Paradigma de investigación. (Paradigma socio crítico)……………... 25
Tipo de Investigación……………………………………………………. 27

vi
 Método de investigación. (IAP)………………………………………… 28
Selección de actores sociales………………………………………….. 28
Técnicas e Instrumentos de recolección de datos…………………… 30
MOMENTO IV CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES FINALES.. 32
Conclusiones……………………………………………………………... 39
Recomendaciones……………………………………………………….. 41
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS………………………………………... 42
ANEXOS……………………………………………………………………….. 45

vii
 LISTA DE CUADROS.

Pag.

Matriz Foda Rola…………………………………………………………….. 6

Plan de Acción……………………………………………………………….. 18

viii
 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
UNIVERSITARIA CIENCIA Y TECNOLOGÍA
UNIVERSIDAD POLITÉCNICA TERRITORIAL DE LOS LLANOS JUANA RAMÍREZ
CALABOZO - GUÁRICO
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN EN INFORMÁTICA

CREACIÓN DE UNA PÁGINA WEB EN LA ESCUELA TÉCNICA

INDUSTRIAL ROBINSONIANA “DR HUMBERTO FERNÁNDEZ MORÁN”.

Autores:
Castillo Pérez Alfonzo
Celis Tovar Edilio José
Montani Oropeza. Gustavo
Mujica Saira
Pérez A. Irma
Tutor. Msc. Omaira Ludmila Mora

RESUMEN
El siguiente trabajo es un Proyecto de Grado para aspirar al título de
Ingeniero Informático en la Universidad Politécnica Territorial de los llanos
Juana Ramírez Sede - Calabozo. El propósito fundamental de este estudio es
crear una “página web en la unidad Educativa Nuestra Señora de los
Dolores” de Calabozo Estado Guárico”, con la finalidad de incursionar en la
era virtual desarrollando una página web valga que coadyuve con la
información educativa que los alumnos (as) requieren de manera digital para
no contagiarse con el Covid virus que se está viviendo actualmente. La
misma, se llevó a cabo, por medio de la fase del diagnóstico que condujo al a
la formulación del problema encontrado. De este modo, se dio cita a la
investigación indagación de las principales debilidades que aportó el
propósito general y sus respectivos objetivos, específicos que conlleven a la
solución de la debilidad encontrada, con la participación de los referentes
teóricos, antecedentes y bases legales, está enmarcado dentro del
paradigma acción participativa. Basados en la observación, entrevista, y
cuaderno de campo, los cuales permitieron obtener una información veraz y
realizar la ejecución de la propuesta señalada por medio de un plan de
acción, que dará lugar a la innovación tecnológica requerida

Descriptores. Técnica Diseño planificación

ix
 MOMENTO I

DIAGNÓSTICO DE NECESIDADES

La “Unidad Educativa Nuestra Señora de los Dolores” está, ubicada en

la ciudad de Calabozo, Estado Guárico, fue fundada el 1° de diciembre de
1995 por la Comunidad Cristiana “Jesús es Señor” (CCJES), cuya patrona es
la Santísima Virgen de los Dolores, de allí el nombre de la Institución. Desde
su fundación el Hno. Henry Granados ha sido su único director, su primera
subdirectora fue la Hna. Cruz Esperanza Granados, quien falleció el 8 de
febrero de 1999, gracias a su presencia en el plantel se logró una mayor
inserción entre los habitantes de los barrios “Modesto Freites”, “Primero de
Mayo”, “Negro Primero”, “Carutal”.

Se inicia con una matrícula de sesenta y cuatro (64) estudiantes,

atendiendo los niveles de preescolar, 1er grado y 2do grado de Educación
Básica. Para los años escolares siguientes la matricula fue en aumento,
llegando a tener para el año 2019-2020 un total de setecientos cuarenta y
cuatro (744) estudiantes, desde el nivel de educación inicial hasta el 5to año
de educación media general, egresando bachilleres en Ciencias. Cabe
destacar que la Unidad Educativa Colegio “Nuestra Señora de los Dolores”,
se encuentra ubicada en la calle principal de barrio Modesto Freites, de la
ciudad de Calabozo, municipio autónomo Sebastián Francisco de Miranda.
Estado. Guárico.

Es de dependencia privada, subvencionada por la asociación de

Venezolana de educación católica (AVEC), adscrito al municipio escolar N°2
atendiendo los niveles de educación inicial primaria y secundaria, otorgando
títulos de bachiller en ciencias tiene dos turnos (diurno) con un horario

1
escolar de 07:00 am a 12:00 am y (tarde) con horario de 12:30pm a 5:30pm.
Actualmente, cuenta con secciones distribuidas de la siguiente manera
Educación Inicial 02 secciones, Educación Primaria 12 secciones (02 primer
grado, 02 segundo grado, 02 tercer grado, 02 cuarto grado, 02 quinto grado,
02 sexto grado). Educación Secundaria 10 secciones (02 de primer año, 02
de segundo año, 02 tercer año, 02 de cuarto año, 02 de quinto año).

Hoy por hoy, la labor académica y administrativa está organizada en

los siguientes departamentos: Dirección. Subdirección. Coordinación de
Educación General de Docentes. Coordinación de Educación Inicial. Primaria
y Media General. Dos (02) Promotoras Pedagógicas. Coordinación de
Pastoral. Coordinación de Control de Estudio y Evaluación. Administración.
Bachillerato. Administración. Biblioteca. Departamento de cultura. Un (01)
Orientador.

Razón social.

La “Unidad Educativa Nuestra Señora de los Dolores, es una

institución que antecede a la formación de futuros bachilleres de la
República, la misma contiene objetivos en pro a la facilitación estudiantil
descritos como el Mejorar los espacios institucionales a través de la
autogestión endo-sustentable, lo cual a su vez constituye al Proyecto
Educativo Integral Comunitario (PEIC), de nombre “ESTRATEGIAS
PEDAGÓGICAS PARA EL FORTALECIMIENTO DE NUESTRA IDENTIDAD
Y SENTIDO DE PERTENENCIA, CONSTRUIMOS LA ESCUELA QUE
SOÑAMOS, ENMARCADA EN EL CONUCO ESCOLAR” en un instrumento
de planificación para el fortalecimiento de la gestión escolar, tomando en
cuenta la integración familia-escuela-comunidad. Comprometidos a adecuar
la evaluación a la filosofía humanista de la Constitución de la República
Bolivariana de Venezuela y que la evaluación es integral, centrada en el ser
humano, respetando y reconociendo los distintos ritmos y desarrollos de
cada estudiante como persona única y cambiante, fundamentada en un

2
proceso y de procesos que valora el sujeto, no sólo en cuanto a lo que sabe
o no sabe, hace y construye, sino, en el proceso y desarrollo de sus
potencialidades enmarcado en un estado de justicia e igualdad.

Misión: Educar para la Esperanza que contribuye un mundo más justo

y más fraterno, donde Jesús es Señor.

Visión: Evangelizar educando para la esperanza y educar

evangelizando con esperanza, mostrando el amor de Dios, especialmente en
los sectores menos favorecidos, mostrando su realidad. VALORES *Trabajo
en equipo *Integración y participación escuela - comunidad *Inclusión
pedagógica de estudiantes con deficiencias visuales y motrices *Docentes
con sensibilidad humana *Formación permanente de valores *Socialización -
vivencia entre docentes - estudiantes - hogar *Fraternidad *Anuncio de
Kerigma *La alegría como distintivo en el servicio *El amor a los niños y los
jóvenes *El ecumenismo sano en la verdad *Amor profundo por la familia
*Actualización constante en el uso de las nuevas tecnologías *La constante
búsqueda de nuevas formas de educar y anunciar la buena nueva
*Preferencia por los mas débiles *Celebración de la Eucaristía y los
sacramentos *Conceder un valor inmenso del servicio de la educación como
camino de santidad en el amor.

Localización Geográfica.

Dadas las condiciones que anteceden, La “Unidad Educativa Nuestra

Señora de los Dolores, Es de dependencia privada, subvencionada por la
Asociación venezolana de Educación Católica (AVEC), adscrito al Municipio
Escolar N°2, del Poder Popular para la Educación, ubicada en el barrio
Modesto Freites Municipio Francisco de Miranda de Calabozo, Estado
Guárico, limita por el Norte: urb. Francisco de Miranda, Sur: Barrio Negro
Primero, Este: Primero de Mayo, Oeste: Carutal.

3
 Reseña Histórica.

El Barrio Modesto Freites, fue fundado en 1992, naciente de una

comunidad necesitada de casa y un terreno baldío que requería de la
deforestación y delimitación de espacios que marcaran el inicio de una nueva
comunidad, se inició con el liderazgo de los primeros habitantes fundadores
entre ellos, Las familias Loreto, Osto, Noguera, Díaz, Rodríguez; entre otros
y así se fueron integrando más habitantes. Dado el crecimiento de la
población, en sus adyacencias la escuela más cercana era la U.E. Luisa
Cáceres de Arismendi, la cual quedaba lejos para el traslado de a pie fue allí
cuando la Hermana Lic. Cruz Esperanza Granados evangelizando noto la
necesidad de crear una escuela en los alrededores y fue allí donde nació la
propuesta de crear La U.E.C. “Nuestra Señora de los Dolores” para los niños
y niñas de esta comunidad.

Para el año 1993 se construyó la 1era etapa que fue un R3, en donde
está ubicada la U E Nuestra Señora de los Dolores”, constaba con tres
salones que correspondían a dos grado de Primero, Segundo y Tercer, luego
se vieron en la obligación de construir una vivienda correspondiente al mismo
sector. Para ese momento se contaba con la colaboración del Presidente de
la Asociación de Vecinos Prof. Carmen Osto. Más tarde, de acuerdo a los
cambios establecidos por el gobierno nacional, se conforma en el año 1995
gracias al apoyo de los Consejos Comunales, presidido por la Sra. Ada
Venegas y el Sr. Hernando Porras quienes facilitaron la creación de tan
prestigiosa institución.

Descripción de la situación problemática.

Actualmente en la educación, existen múltiples indicios que señalan la

complejidad y las dificultades que arrastra la educación en el mundo
contemporáneo, lo que desencadena un abanico de voces que van desde
llamados, afortunadamente cada vez más aislados, en pro de la restauración
de tiempos supuestamente idílicos anclados en el concepto de modernidad,

4
a actitudes que rayan en la desesperanza, pues visto el cuadro que vivimos,
los sistemas escolares pierden cada vez más capacidades y relevancia como
referentes para adaptarse a las incertidumbres y riesgos que afectan a las
sociedades en nuestros días. En Venezuela a pesar de que se dice que la
educación es la mejor del mundo carece de innovaciones no en su totalidad
pero pese a la situación actual viviente nos convierte en una educación
devastada huérfana de los beneficios que desencadenan las nuevas
tecnologías de información y de comunicación dentro la las familias
venezolanas algunos centros escolares no escapan de ello.

Para marzo del 2020 el mundo enfrenta una situación país que nos
obliga a nuevas perspectivas de vidas, a costumbre y aprendizajes
enmarcados en la era digital para el resguardo de la salud de la educación y
la sociedad. El covid-19 bien conocido como el coronavirus ha cambiado
instantáneamente la forma en que se imparte la educación, ya que la escuela
y el hogar, ahora se convierten en el mismo lugar tras las necesarias
regulaciones efectuadas. Según la UNESCO, más de 861.7 millones de
niños y jóvenes en 119 países se han visto afectados al tener que hacer
frente a la pandemia global que nos ha sacudido este año. Cambiando la
modalidad y instaurando la era digital en el mundo entero.

En Venezuela, en ciudades donde el 70 % de los estudiantes vienen

de familias de bajos ingresos, llevar la escuela a casa significa enfrentarse a
un cambio fatídico por la situación actual que atraviesa el país. Sin embargo,
con la situación pandémica, la tecnología nos ofrece diferentes herramientas
que permitan resguardar con los modernos avances tecnológicos la vida
social y saludable del venezolano; para el logro de las diferentes actividades
predominantes de la vida cotidiana. El sitio web es una herramienta por
medio de la cual se apoyan los procesos de enseñanza – aprendizaje;
permitiendo brindar información relevante y plantear actividades que se
desarrollan combinando la enseñanza presencial con la tecnología no

5
presencial. Este medio nos conlleva a diseñar páginas web que ayuden la
era digital en todos los niveles. Es por ello, que La innovación de
información en el municipio, y en Venezuela, viene de la mano de la
pandemia y la creación de herramientas para multiplicarse es tarea de todos,
especialmente de los que hoy se forman en ella informáticos,
emprendedores, que son los que están llevando a la actualización, una de
las manera para solventar estas debilidades existenciales presentes en el
municipio es la unión en distancia pero fomentando en lo digital

En este propósito se mencionaran herramientas que para la actualidad

y la situación país por la que atraviesa Venezuela, son en su mayoría para la
población estudiantil inaccesibles; debido a que la economía atraviesa una
hiperinflación que nos inhibe a la adquisición de estos recurso, pero no se
desconoce su importancia y entre ello tenemos aportes emblemáticos que
nos brinda el teléfono android de nueva generación, donde podemos
encontrar desde el deliveri, estudios a distancias hasta compra, ventas entre
otras. En este sentido, una vez analizadas todas las particularidades de la
comunidad, y utilizada la técnica que correspondió a la fase de observación,
se pudo evidenciar ciertas debilidades entre las cuales se notó la cantidad de
inasistencia en cuanto a la presentación de actividades propuestas por el
miedo al contagio, y la falta de comunicación debido algunas fallas
tecnológicas de entregas de actividades lo que nos lleva a proponer. La
Creación de una Página Web En la Unidad Educativa Colegio Nuestra
Señora de los Dolores”. Con el objeto de que los alumnos puedan tener
acceso a una página con las actividades propuesta mediante la planificación
ya sea quincenal, semanal o mensual, sin tener excusas para la presentación
por las fallas de sistema, coberturas o falta de teléfono entre otras.

De este modo, la presente investigación contiene el enfoque de

reflexión que aborda la localización de distintas estrategias de organización
que generé una determinada significación del tiempo en sus dimensiones,

6
innovadora y tecnológica que cree y reduzca los materiales innecesario. En
este sentido, la intención general es reunir ideas para transformar lo útil en
suficiente contribuyendo así al desarrollo digital de la institución.

Jerarquización e Identificación de las Necesidades.

MATRIZ FODA /ROLA

Cuadro N° 1. U.E.C. “Nuestra señora de los Dolores

RECURSOS LIMITACIONES

R1. Computadoras
R2. Unión y eficiencia de L-1 Falta de técnicos
U.E.C. “Nuestra trabajo. en informática.
Señora de los
Dolores” De Calabozo R3. Esta registrado y
Estado Guárico orientado por un
administrador contable
L2. Falta de
instrumentos para la
prestación del servicio
informático

OPORTUNIDADES ESTRATEGIAS RO ESTRATEGIAS LO

R1 Aprovechar los 1. Contar con los

equipos para la estudiantes del
O estudiantes de implantación de una Tecnológico Juana
proyecto socio Página Web que permita Ramirez, y su
tecnológico Juana plasmar las actividades conocimiento en
Ramírez estudiantiles por materia informática para hacer
según materias y grado el diseño de la página
en forma digital. web.

AMENAZAS ESTRATEGIAS RA ESTRATEGIAS LA

A.1 Inseguridad en la 1. Fortalecer el equipo Motivación al personal

zona. de vigilancia para evitar por apoyo en un
A.2. No cuenta con robos. sistema que evite la
cercado. 2) Tener apoyo por parte acumulación de trabajo
de la institución en la y lentitud de procesos.

7
A.3 Crisis económica realización del proyecto.

Fuente: Autores (2021)

Selección de la necesidad.

Carencia de una página una página web en La “Unidad Educativa

Nuestra Señora de los Dolores donde desglosar las actividades de acuerdo a
grados y materia de la escuela

Alternativas de solución.

Diseñar una Página Web En la “Unidad Educativa Nuestra Señora de

los Dolores”. De Calabozo Estado Guárico

Propósito general.

La Creación de una Página Web En La “Unidad Educativa Nuestra

Señora de los Dolores. De Calabozo Estado Guárico

Propósitos específicos.

- Diagnosticar la situación en que se encuentra la institución

digitalmente

- Diseñar una Pagina Web como alternativa para la educación online

Ejecutar la página web en la el sistema educativo de La “Unidad

Educativa Nuestra Señora de los Dolores”.

Importancia de la Investigación.

En la actualidad en el ámbito educativo La implementación de las

nuevas tecnologías de la información en los ambientes de aprendizaje ha
alcanzado tal importancia, que cada día es mayor el número de
establecimientos educativos que poseen un sitio web y que implementan en
él diferentes aplicaciones para la enseñanza. Razones de sobra hay para
ello. Además de ser un gran recurso educativo, sirve de plataforma para la
divulgación de información institucional, la realización de trámites online, la

8
presentación del equipo docente, el conocimiento de las actividades,
servicios de bibliotecas y otros servicios, así como otro vastísimo número de
propósitos del por qué una institución educativa debe contar con una página
web, para la actualidad en vispera de la era digital el Internet ha posibilitado
la tarea de ser absolutamente visible e interactuar con muchas personas a la
vez. Este principio, fundamental para este tema, resulta imprescindible para
comprender la importancia de que instituciones educativas de distinto
alcance (universidades, institutos, escuelas, academias y más) cuenten con
un espacio y dominio propio en la red, diseñada y creada especialmente para
servir a sus fines educativos y comunicacionales. Una página web
visualmente atractiva, personalizada y funcional, potencia la relación entre
las instituciones y sus estudiantes, además de extenderse a otras
orientaciones referentes al vivir cotidiano del mundo.

Es importante acotar, que la página web se ha convertido en la

herramienta básica en todas las instituciones, entidades, agencias, y en
general en toda clase de organizaciones sociales. En la educación no es la
excepción, en la mayoría de las entidades educativas, en todos los niveles,
la página web es la herramienta para presentarse en sociedad, es decir, dar
a conocer la misión, la visión, alcances, organización técnicas. Siendo la
educación un servicio hacia las comunidades, hoy, mediante la web, se
realizan los programas de educación a distancia, porque puede llegar a
cualquier lugar del país, a cualquier hora, en todos los momentos y sin
mediar transporte lo cual facilita los procesos educativos virtuales y a
distancia. Mediante las aulas virtuales se logran resultados asombrosos en
las diferentes áreas del saber, puesto que todo está al alcance del
estudiantes, y se produce el verdadero interactuar docente-estudiante, si el
aula virtual es empleada con didáctica pedagogía y maximización de
recursos.

9
 En éste sentido, un mundo tecnificado es el ahorro de energía, dinero
y tiempo es excelente para los la educación de cualquier índole, optimizara
resultados educativos, tanto académicos como administrativos.

10
 MOMENTO II

PLANIFICACIÓN DEL PROYECTO

Definiciones Teóricas Asociadas.

Para Arias, 2006 citado por Aranguren (2015) establece que “Las
bases teóricas se refieren al desarrollo de los aspectos generales del tema,
comprenden un conjunto de conceptos y proposiciones que constituyen un
punto de vista o enfoque determinado, dirigido a explicar el fenómeno o
problema planteado.

Antecedentes.

García Ruiz (2012) Los portales de Internet o SITE WEB en el siglo

XXI han jugado un papel crucial como medio informativo, social y
comunicacional hasta el punto de la dependencia de ellos. Estos han
permitido un avance de la globalización y la revolución delas comunicaciones
interpersonal de manera exponencial, por lo cual se pretende destacar su
importancia sobre la vida diaria de toda persona. La necesidad de éstos ha
llevado a estar "conectados" y en "línea" todo el tiempo gracias a los avances
tecnológicos dados en la telefonía móvil, el Internet y otros medios que
ayudan a la proliferación y el avance de este nuevo medio de comunicación
permitiendo así un progreso y cambio del vida de las personas.

En concordancia con lo expuesto Carolina Torrealba (2014) realizó

una Propuesta para el Desarrollo de Una Página Web en la U. E. Colegio
Rodríguez Y Bello en caracas con el fin de favorecer el intercambio de
información y comunicación entre los distintos actores de la comunidad
educativa.

11
 Así mismo, Guerra (2017) Diseño de una página Web para el servicio
comunitario de la Escuela de Comunicación Social de la Universidad Central
de Venezuela, consiste en utilizar la Internet para poner a disposición del
estudiante la información necesaria para iniciar el proceso de este requisito.
A partir de la construcción de este Web site, el estudiante contará con la data
necesaria para la realización del Servicio, desde inscripción, requisitos,
propuestas, hasta los formatos que deben utilizar, todo esto fundamentado
en un lenguaje dinámico y cercano que logre captar la atención y el interés
en la realización de esta actividad obligatoria para la culminación de la
carrera.

De acuerdo al lineamiento establecido la web se define y caracteriza

en diferentes conceptos, una página web es un documento o cualquier tipo
de información que se crea en formato HTML (sigla en inglés de HyperText
Markup Language o lenguaje de marcas de hipertexto), que es adaptado a la
Word Wide web (WWW) y que se accede a su contenido a través de algunos
de los navegadores existen.

Páginas web estáticas. Las páginas web estáticas son aquellas que
muestran un contenido fijo y no permiten a sus usuarios interactuar con él.
Normalmente suelen contener texto y archivos multimedia como videos,
imágenes o audio. Este tipo de páginas son las más fáciles de desarrollar, ya
que no requiere grandes conocimientos ni tiempo, lo que las convierte en las
opciones más económicas para las empresas que quieren tener presencia
online, aunque esto también hace que sus posibilidades sean muy limitadas.

Páginas web dinámicas. Las páginas web dinámicas son las que
permiten a los usuarios que las visitan interactuar con su contenido, es decir,
aquellas que conocemos como habituales. Son más difíciles de construir y
exigen un cierto nivel de conocimientos y tiempo, aunque existen algunos
CMS, como por ejemplo WordPress, que facilitan mucho las tareas de como
crear pagina web. Gracias a sus posibilidades, son las más utilizadas a día

12
de hoy, pero la complejidad de su construcción hace que tengan un coste
superior que las páginas web estáticas, tanto en tiempo como en dinero.
Estos contenidos interactúan con una base de datos en la que se guardan
cada uno de los registros de los usuarios. Y según su funcionalidad,
podemos clasificarlas en:

Blogs. Un blog como éste que estás leyendo ahora mismo, es un

portal dónde se publican artículos de opinión de algún tema en concreto y
dónde los contenidos suelen estar estructurados apareciendo en primer lugar
el más reciente. En este tipo de páginas webs, los usuarios pueden escribir
comentarios a las entradas del blog dando también su punto de vista. En la
actualidad, la mayoría de los blogs están realizados con el CMS de
WordPress que hace más sencillas las tareas de programación y
mantenimiento del mismo.blog

Tiendas online. Los ecommerces o tiendas online son sitios webs en

los que se comercializan productos o servicios. En la actualidad están
teniendo un gran crecimiento debido a que muchos usuarios ya realizan sus
transacciones por Internet y también muchos comercios tradicionales se han
lanzado a desarrollar este tipo de sites para generar negocio en la red. Por
darte algún dato, algunos ecommerces se han convertido ya en gigantes de
la distribución y son algunas de las empresas más grandes del mundo como
Alibaba o Amazon.

Ecommerce-moda Webs corporativas. Las webs corporativas son

aquellas que describen las características de la empresa dónde se recoge
información principal de la misma como quiénes son, su ubicación, a que se
dedican y otros datos de la propia compañía. También se suele mostrar en
estas webs los productos o servicios principales que ofrece la empresa, pero
no existe la posibilidad de contratarlos vía online.

Web corporativa Foros. Un foro o una comunidad, es un espacio

virtual dónde se reúnen una serie de personas para debatir sobre algún tema

13
determinado. Los foros suelen tener dos figuras, el administrador o
administradores del mismo y los usuarios, los primeros se encargan de
moderar los mensajes y los segundos de publicarlos. Los foros también
pueden estar incluidos en secciones de algún sitio para facilitar un espacio
de discusión a los usuarios que visitan esas páginas.foro

Sitio de descargas. El objetivo de estas páginas es proporcionar al

usuario la información que está buscando en forma de descarga de algún
tipo de archivo. Estos archivos pueden ser softwares para instalar en el
equipo del usuario y otro tipo de archivos en sus diferentes tipos de formatos.
Aquí podemos agrupar a Softonic, El rincón del vago y webs de este tipo que
todos hemos visitado alguna vez y que son repositorios de descargas.

Buscadores. Páginas creadas para que los usuarios realicen sus

consultas y éstos les devuelvan una serie de resultados con las mejores
páginas sobre esa determinada consulta. Pueden incluir publicidad, de hecho
Google consigue la mayoría de sus ingresos de su programa Google
Adwords por la publicidad en su buscador.

Buscadores internet. Sitios webs de noticias. Webs dónde

constantemente se están subiendo noticias para que el lector las consuma y
pueda opinar sobre ellas. Los diarios en papel todos tienen su web, que son
de hecho uno de los sitios más visitados de Internet y luego tenemos también
sitios de noticias que se pueden crear por parte del usuario como el conocido
paper.li. news

Directorios. Un directorio web es un tipo de sitio web que contiene un

listado de datos, imágenes o links hacia otros sitios web. Los directorios web
están estructurados en categorías y subcategorías. En este tipo de páginas
web, se suele permitir la inclusión de site informando al responsable del
directorio.

14
 Directorio Wikis. Son páginas web dónde los usuarios son los que
crean y modifican su contenido directamente desde su navegador. La wiki
más famosa es la Wikipedia, una de las páginas web más visitadas del
mundo.
Wikipedia. Sitios de consumo de vídeo Existen varias webs en las
que podemos consumir contenidos audiovisuales, el más conocido es
YouTube, aunque hay otros como Dailymotion o Vimeo. Estas webs, también
se financian a través de publicidad como la televisión.
Youtube. Sitios educativos La formación online o e-learning, ha
tomado una gran importancia en los últimos años y ya es extraño no
encontrar a alguna persona que no haya realizado algún curso a distancia a
través de Internet. Para llevar a cabo estas formaciones existen páginas
webs que se convierten en “aulas virtuales” dónde los alumnos pueden ver
los contenidos, interactuar con otros alumnos y realizar consultas sobre el
contenido que está cursando.
Sitio educativo Webs de juegos. Los juegos online son uno de los
mercados con más expansión en el mundo virtual, desde hace muchos años
antes de la existencia de Internet, muchos hemos disfrutado de momentos de
ocio solo o con amigos. Con el nacimiento de Internet, este sector ha
multiplicado su presencia y aunque yo no soy muy “gamer”, existen
plataformas como Steam dónde puedes elegir una serie de juegos online
para disfrutar de horas y horas de entretenimiento.

Webs de juegos Comparadores. En Internet existen también webs

totalmente dedicadas a la comparación de servicios y productos, algunas
grandes empresas como Booking, Rastreator o Emagister, han hecho de
este servicio su vía de negocio y les va realmente bien. Los usuarios acuden
a este tipo de páginas a contrastar cuáles son las mejores opciones en cada
caso y estas empresas ganan una comisión cuando el cliente cierra con ellos
la compra o facilita los datos para que le contacten.

15
 Bases legales.

Las bases legales de esta investigación se encuentran representadas,

en primer lugar, en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela
(1999), En el artículo 110 de la Constitución. El Estado reconocerá el interés
público de la ciencia, la tecnología, el conocimiento, la innovación y sus
aplicaciones y los servicios de información necesarios por ser instrumentos
fundamentales para el desarrollo económico, social y político del país, así
como para la seguridad y soberanía nacional.

Asi mismo, en el Decreto Nº 825 del 10 de mayo de 2000 Publicado

en la Gaceta Oficial Nº 36.955, De fecha 22 de mayo de 2000 HUGO
CHÁVEZ FRÍAS Presidente de la República De conformidad con lo previsto
en el en concordancia con lo dispuesto en los artículos 1° de la Ley de
Telecomunicaciones, y 5° de la Ley Orgánica de la Administración Central,
en Consejo de Ministros, CONSIDERANDO Que la Constitución reconoce
como de interés público la ciencia, la tecnología, el conocimiento, la
innovación y sus aspiraciones y los servicios de información, a los fines de
lograr el desarrollo económico, social y político del país, y que el Ejecutivo
Nacional a través del Ministerio de Ciencia y Tecnología, debe velar por el
cumplimiento del mencionado precepto constitucional,

En cuanto el Plan Nacional de Telecomunicaciones tiene como

finalidad insertar a la Nación dentro del concepto de sociedad del
conocimiento y de los procesos de interrelación, teniendo en cuenta que,
para el desarrollo de estos procesos, la red mundial denominada Internet,
representa en la actualidad y en los años por venir, un medio para la
interrelación con el resto de los países y una herramienta invalorable para el
acceso y difusión de ideas. En cuanto a la ley orgánica de le educación las
tecnologías Artículo 11.Los medios de comunicación social son instrumentos
esenciales para el desarrollo del proceso educativo; en consecuencia,
aquellos dirigidos por el Estado serán orientados por el Ministerio de

16
Educación y utilizados por este en la función que el es propia. Los
particulares que dirijan o administren estaciones de radio difusión sonora o
audiovisual están obligados a prestar su cooperación a la tarea educativa y
ajustaran su programación para el logro de los fines y objetivos consagrados.

Entre otros LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN (LOE) en el

ARTICULO 6. El Estado, a través de los órganos nacionales con
competencia en materia Educativa, ejercerá la rectoría en el Sistema
Educativo. En consecuencia: Garantiza: El derecho pleno a una educación
integral, permanente, continua y de calidad para todos y todas con equidad
de género en igualdad de condiciones y oportunidades, derechos y deberes.
Las condiciones para la articulación entre la educación y los medios de
comunicación, con la finalidad de desarrollar el pensamiento crítico y
reflexivo.

Así mismo, El Artículo 15. La educación, conforme a los principios y

valores de la Constitución de la República y de la presente Ley, tiene como
fines: …”Formar en, por y para el trabajo social liberador, dentro de una
perspectiva integral, mediante políticas de desarrollo humanístico, científico y
tecnológico, vinculadas al desarrollo endógeno productivo y sustentable”
Establecidas todas las bases legales que rigen los sistemas informáticos en
Venezuela se puede acotar, la importancia de la ejecución de proyectos
educativos; el libre pensamiento, de aportar ideas hacia el emprendimiento
social.

El crear o diseñar para la satisfacción nacional, personal o

empresarial, el crecimiento y oportunidades de empleo que conllevan al
desarrollo de una nación, los medios y avances tecnológicos son recursos
para del empoderamiento y la educación es garante de este proceso gracias
a estas apoyo gubernamentales hoy los estudiante son pioneros en
enmarcar nuevas doctrinas educativa que aportes crecimiento y al desarrollo
de los objetivos propuesto en la educación de los venezolanos.

17
 Vinculación con el Plan de la Patria.

La Vinculación con El Plan Nacional Simón Bolívar O El Programa

Nacional de Formación en Informática (PNFI), coadyuva significativamente al
logro de los objetivos del Plan Nacional de Desarrollo Económico y Social
2007-2013 (PNDES), convirtiéndose en un medio donde se vislumbra la
plataforma tecnológica, humana, organizacional, funcional y comunicacional
de las líneas que contempla. En lo referente a la Nueva Ética Socialista
incorpora la participación equitativa y compartida de la formación académica
en el marco del bien común de los ciudadanos y ciudadanas, incluida
longitudinal y transversalmente en la formación crítica transformadora del
futuro profesional.

Siguiendo este orden de ideas, en cuanto a la vinculación de la patria

con el El PNFI se relaciona con la construcción de una cultura social
incluyente, dentro de un modelo productivo socialista, humanista, endógeno,
arraigado en las tradiciones de lucha del pueblo venezolano y en la voluntad
política del actual gobierno de avanzar hacia la creación de un escenario
social que permita alcanzar la Suprema Felicidad señalada en el PNDES. En
este sentido, el PNFI contempla la implementación de sistemas de
intercambio justos, equitativos y solidarios orientados hacia la superación de
las diferencias y de la discriminación entre el trabajo físico e intelectual.

Plan de Acción.

El plan de acción es una herramienta de planificación empleada para

la gestión y control de tareas o proyectos. Como tal, funciona como una hoja
de ruta que establece la manera en que se organizará, orientará e
implementará el conjunto de tareas necesarias para la consecución de
objetivos y metas. Su finalidad, a partir de un marco de correcta planificación,
es optimizar la gestión de proyectos, economizando tiempo y esfuerzo, y
mejorando el rendimiento, para la consecución de los objetivos planteados

18
 PLAN DE ACCIÓN
Propósito General. La Creación de una Página Web En la “Unidad Educativa Nuestra Señora de los
Dolores” De Calabozo Estado Guárico.
Cuadro N° 2.
OBJETIVO ACTIVIDADES FECHA RECURSOS Y RESPONSABLES EVALUACIÓN DE
ESPECÍFICO PERSONAS LA EJECUCIÓN
Diagnosticar la Visita
27/04/21
situación en que Observación Cuadernos
04/05/21 Los
se encuentra la Entrevista Lápiz Evaluación y
18/05/21 investigadores
institución Encuesta Cámara Coevaluación
25/05/21 Y la institución
digitalmente Entrega del Fotográfica
08/06/21
permiso
Mesa de trabajo
Diseñar una Consultas
Computadora Los
Pagina Web como bibliográficas 15/06/21
Internet investigadores Evaluación y
alternativa para la Consultar internet 29/06/21
Especialista Coevaluación
educación online Visitas a la
investigadores Y el Especialista
biblioteca
Asesorías
Ejecutar la página
web en la el
sistema educativo Los
de la Escuela Unidad Educativa Computadoras investigadores
29/10/21 Evaluación y
Técnica Industrial Nuestra Señora Directivos y Directivos de la
Coevaluación
Robinsoniana “Dr de los Dolores” investigadores empresa
Humberto especialista
Fernández
Morán”.
Fuente. Autores (2021)

19
 DISEÑO TÉCNICO DE LA PROPUESTA.

1. Requerimientos de Hardware

- Procesador Intel (R) Pentium R Dual CPU E2180 @ 2.00 GHz(o

superior).
- 512MB SDRAM DIMM expandible a 1GB (o superior)
- 1 disco Maxtor 6E040L0 ATA Device a 7200 rpm.
- Unidad de CD-ROM de 48x.
- 1 placa D- link AirPlus. DWL-G520 Wireless PCI Adapter
- Placa aceleradora.

2. Requerimientos del software.

PHP es un lenguaje con capacidad de conexión con bases de datos.

Puede comunicarse con distintos tipos, como MySQL, PostgreSQL,
Interbase, Firebird, Informix, Oracle, MS SQL 7, Foxpro, Access, ADO,
Sybase, FrontBase, DB2, SAP DB, SQLite y así cómo ODBC, es por ello que
para el sistema de utilizaran los mencionados.

Requerimientos de software para el desarrollo de sitios web con PHP

y MySQL serán:

- Sistema Operativo: Funciona a la perfección en Linux x86 (Ubuntu,

Canaima, Debian, Mandriva, openUSE y otros programas de
plataforma libre).y programas de plataforma privada como Windows
(Xp. Windows 7,8,10) etc.

- Programas de compilación. Gambas 3.0 (o Free Pascal).

Bases de datos que pueden ser utilizadas. Servidor web (Lamp) es
una de las plataforma para el desarrollo web mas usada, la cual usa

20
 Linux como sistema operativo, Apache como servidos Web, MySQL
como sistema de administración de base de datos relacionales y PHP
como leguaje orientado a objetos.

Servidor web (Wamp) . Es una plataforma para el desarrollo web que

usa Windows como sistema operativo y un conjunto de herramientas y
tecnologías de desarrollo libres para ambientes web Apache como servidor
Web, MySQL se define como sistema de administración de base de datos
relacionales y PHP como leguaje orientado a objetos.

Por lo general los programadores que poseen un sistema operativo en

Windows prueban su aplicativo desarrollado en la plataforma Wamp y luego
lo suben a una plataforma Lamp.

La Xamp. Es una plataforma para el desarrollo web basada en

herramientas y tecnologías libres dicha solución incluye y configura de
manera rápida y compacta PHP, MySQL y apache puede ser instalada en
cualquiera de los sistemas operativos: Windows, Linux, Sun Solaris y Mac
OS X.

Navegador. Google Chrom, firefox.

Otras utilidades

– Herramientas para la gestión de MySQL, como PHPMyAdmin

– Editores de PHP, como DevPHP

– Manuales de PHP y MySQL.

21
3. Diagramas de Casos de Uso

Escenario 1: Registro del Usuario

INGRESA AL
SISTEMA

REGISTRA DATOS

GUARDA DATOS

Escenario 2: Registro del Usuario

INGRESAR AL
SISTEMA

REGISTRAR
MATERIAS Y
GRADOS

REGISTRAR
V ACTIVIDADES


DIAGRAMA
 DE CLASES
FUENTE: Los Autores ( 2021) GUARDAR
# INFORMACIÓN
#22
#

V Control de Estudio USUARIO
 ETI_ENTRADA: VARCHAR (20)
V Control de Estudio MATERIA
 ETI_VALIDACION: VARCHAR

(20)


Control de Estudio AÑO
 LAPSO: DATE # Código_ g: Int (11)
V Control de Estudio MATERIA POR SECCION

# cd_m: Int (11)


V Control de Estudio SECCIÓN # C_ p: Int (11)
 CODIGO_s: Varchar (20)
# Código_ g: Int (11)
# CÓDIGO_g: Int (11)
 Lapso: date
V Control de Estudio ACTIVIDADES POR SECCION

# cd_m: Int (11)

V Control de Estudio GRADO 
# CÓDIGO_g: Int (11) # C_ p: Int (11)
 NOMBRE: VARCHAR (20) # Código_ g: Int (11)
 Lapso: date

23
DISEÑ
O DE
INGRESO AL SISTEMA DE DIGITALIZACIÓN DE ACTIVIDADES.

INTER
SISTEMA CONTROL DE ESTUDIO
-- -
-

SISTEMA DE CONTROL DE ESTUDIO

FAX
Lapso

INICIAR

INGRESO AL SISTEMA DEL AÑO CURSANTE

SISTEMA CONTROL DE ESTUDIO

-- -
-

ACCEDER AL AÑO ESCOLAR

2020-2021

ENTRAR

24
 INGRESO AL SISTEMA DE MATERIA POR SECCIÓN

SISTEMA CONTROL DE ESTUDIO

-- -
-

jjjsjsjsjjs
INGRESO DE MATERIAS POR SECCIÓN

Primer Año
Grado
Sección A

BUSCAR

INGRESO AL SISTEMA DE ACTIVIDADES DE MATERIA POR SECCIÓN

SISTEMA CONTROL DE ESTUDIO

-- -
-

jjjsjsjsjjs
ACTIVIDADES DE MATERIAS POR SECCIÓN

GRADO: PRIMER AÑO

SECCIÓN:
A

MATERIA:
CASTELLANO

BUSCAR

CASTELLANO Obj.1.1 La Comunicación como Proceso de

Información en la Vida Cotidiana
Conceptos
Clasifica y tipifica el proceso de la comunicación
Engloba las relaciones interpersonales en un mapa
mental
Fecha de 06 de julio de 2021
Entrega

25
 MOMENTO III

CAMINO METODOLÓGICO

Paradigma de investigación.

Las investigaciones en el ámbito de las ciencias sociales serán

científicas en cuanto sean capaces de evaluar un presente dentro de un
contexto referencial significativo, en el cual se expresa históricamente para
comprender esa actualidad y predecir el futuro, es obvio que los rasgos, así
como, los elementos que jerarquizan en la estructura dependerán del modelo
teórico al cual el investigador se adscribe.

La elección realizada de un enfoque epistemológico, metodológico de

una investigación social determinara el tipo de problema a indagar,
naturaleza de su teoría a construir, los procedimientos, técnicas a utilizar,
como también del valor de las contribuciones que aportara. Cuando se habla
del enfoque de una investigación Gómez (2019) citado por Martínez (2007)
plantea que el paradigma socio-crítico propone un método de investigación
basado en la relación entre la teoría y la práctica, en el que se fomenta la
investigación participativa. Su objetivo es formar a las personas para que
desarrollen su capacidad de reflexión crítica y les permita analizar su propio
contexto y realidad cotidiana, y tomen sus propias decisiones sobre las
acciones que más les conviene realizar para hacer frente a sus limitaciones

En otro aspecto, un paradigma de investigación es una concepción

del objeto de estudio de una ciencia, de los problemas para estudiar, de la
naturaleza de sus métodos y de la forma de explicar, interpretar o
comprender el resultado de la investigación realizada.

26
 Ahora bien, para Ortiz (2016). Citado por Contreras (1996). El enfoque
o metodología permite a través de su investigación adoptar o reconocer una
gran variedad de modalidades investigativas filosóficas de técnicas; que les
Permitan la exigencia principal de establecer empíricamente los hechos del
caso de estudio. Mientras que Managua: (2016) dice La investigación Acción
se enmarca dentro de una visión paradigmática, la cual es definida por
(Guardián, 2007, (p. 1) como “un sistema teórico dominante en la ciencia en
cada período de su historia, que organiza y dirige la investigación científica
en una cierta dirección, de igual forma permite el surgimiento de ciertas
hipótesis e inhibe el desarrollo de otras, también centra la atención de quién
investiga en determinados aspectos del tema de estudio o problema y
oscurece otros”.

En el presente estudio se hace mención, Que este paradigma una vez

que identifica las problemáticas sociales o educativas les da solución, y para
ello se auxilia de la Investigación Acción. A su vez, el paradigma Socio crítico
y la Investigación Acción, se enfoca en aspectos prácticos y observables. El
mismo es definido por (Alvarado y García, 2008, p.190) citado por Managua
(2016) como un aporte sustancial a la teoría educativa y se destaca porque:
“El paradigma Socio-Crítico tiene como objetivo promover las
transformaciones sociales, dando respuestas a problemas específicos
presentes en el seno de las comunidades, pero con la participación de sus
miembros. Se fundamenta en la crítica social con un severo sentido auto
reflexivo, considera que el conocimiento se construye siempre por intereses
de los grupos.”

Entre las características que más destaca ámbito educativo el autor

citado en el párrafo anterior son:

• Adopción de una visión global y dialéctica de la realidad educativa.

27
• Aceptación de una visión democrática del conocimiento.

• Asunción de la teoría del conocimiento y de sus relaciones con la realidad y

con la práctica.

Es por ello que en la referida debilidad encontrada, se pudo observar

la poca afluencia en cuanto a las entregas de las actividades plasmadas en
el lapso, dando pie a las formular interrogantes y a Propósitos que conlleven
a la simplificación de lo afectado proponiendo de esta manera La Creación
de una Página We, entre otras diagnosticar la situación en que se encuentra
la institución digitalmente, Diseñar una Pagina Web como alternativa para la
educación online y Ejecutar la página web en la el sistema educativo de la
U.E.C. ”Nuestra Señora de los Dolores” de Calabozo Estado Guárico a
través de la acción de planificar organizar y ejecutar las acciones propuestas.

Tipo de Investigación

El tipo de investigación, orienta la finalidad general del estudio y la

manera como se recogerán los datos necesarios. Para seleccionar el tipo de
investigación se debe considerar el propósito, las estrategias, los objetivos, el
problema de estudio y otros aspectos en los que se encuentran inmersos la
investigación. Metodológicamente, existe una gran variedad de tipología que
va hacer definida por la investigadora una vez que se establezca la relación
entre el objetivo que se quiere alcanzar y el tipo de investigación, pues existe
entre éstos una relación intrínseca “el investigador debe ubicar en sus
estudios, en la tipología que mejor se adapte a la investigación y que cumpla
con el propósito planteado” (p129). Según Balestrini, 2006.

Así mismo, el autor Arismendi (20l3). Señala que el tipo de

investigación se refiere a la clase de estudio que se va a realizar. Orienta
sobre la finalidad general del estudio y sobre la manera de recoger las
informaciones o datos necesarios. Es por ello, que para el presente estudio

28
se determinó que el tipo de investigación es de campo ya que para Fidias G.
Arias (2012). La investigación de campo “es aquella que consiste en la
recolección de todos directamente de los sujetos investigados, o de la
realidad donde ocurren los hechos (datos primarios), sin manipular o
controlar variables alguna, es decir, el investigador obtiene la información
pero no altera las condiciones existentes.

Método de investigación. (IAP)

Es un proceso que combina la teoría y la praxis, y que posibilita el

aprendizaje, la toma de conciencia crítica de la población sobre su realidad,
su empoderamiento, el refuerzo y ampliación de sus redes sociales, su
movilización colectiva y su acción transformadora. Por lo tanto para el
Diccionario de Acción Humanitaria y Cooperación al Desarrollo. El método de
la investigación-acción participación (IAP) combina dos procesos, el de
conocer y el de actuar, implicando en ambos a la población cuya realidad se
aborda. Al igual que otros enfoques participativos, la IAP proporciona a las
comunidades y a las agencias de desarrollo un método para analizar y
comprender mejor la realidad de la población (sus problemas, necesidades,
capacidades, recursos), y les permite planificar acciones y medidas para
transformarla y mejorarla

Ahora bien, la presente investigación, se basa en El método de la

investigación-acción participación (IAP) en el estudio que permite la
participación real del investigador o los investigadores, desde el mismo lugar
donde ocurren los hechos, el problema, la fenomenología en consideración.
A través de esta modalidad, se establecen las relaciones entre la causa y el
efecto y se predice la ocurrencia del caso o fenómeno

Selección de Actores Sociales. Una población está determinada por

sus características definitorias. Por lo tanto, el conjunto de elementos que
posea esta característica se denomina población o universo. Población es la

29
totalidad del fenómeno a estudiar, donde las unidades de población poseen
una característica común, la que se estudia y da origen a los datos de la
investigación. Población: es un conjunto de individuos de la misma clase,
limitada por el estudio. Según Tamayo y Tamayo, (1997), citado por franco
(2014) ¨La población se define como la totalidad del fenómeno a estudiar
donde las unidades de población posee una característica común la cual se
estudia y da origen a los datos de la investigación¨(P.114)

En otro aspecto, según Acevedo y Rivas, la población son “todas las

unidades de investigación que se seleccionan de acuerdo con la naturaleza
de un problema, para generalizar hasta ella los datos recolectados”.
(Rolando Acevedo y Julián Rivas. 1991, (p. 272).Por su parte, la muestra “es
una parte de la población, es decir, un número de individuos u objetos
seleccionados científicamente, en donde cada uno de los cuales es un
elemento del universo o población.” (Íbid, p.274).

Dicho esto, en la presente investigación, la población objeto de

análisis estuvo representada en la los estudiantes de la U.E.C. ”Nuestra
Señora de los Dolores” de Calabozo Estado Guárico”.” siendo la muestra,
profesores de los distintos grados cursantes (El tipo de muestreo que se
utilizó para el desarrollo del presente trabajo de investigación, fue el no
probabilístico, al no estar el mismo sujeto al factor suerte, es decir, los
elementos que constituyen la población no tendrían la misma posibilidad de
ser escogidos. Dentro de la clasificación del muestreo no probabilístico, la
presente investigación se encuentra enmarcada dentro del muestreo
intencionado o a juicio del investigador, por ser este el que selecciona los
elementos representativos a estudiar para así poder garantizar la veracidad
de los datos

30
Técnicas e Instrumentos de recolección de datos

Las técnicas de recolección de datos constituyen un aspecto crucial en

cualquier proceso de investigación y de sistematización, pues es por medio
de ellas que el investigador puede obtener la información necesaria para su
trabajo. En algunos casos, este proceso de recolección de datos involucra el
trabajo con grupos y requiere que el investigador posea conocimientos y
destrezas especiales relacionadas con las sesiones de trabajo y con las
técnicas que permiten propiciar la participación de los integrantes de tales
grupos para brindar la información que se requiere.

En este sentido Pérez (2012), señala que “terminada la recolección el

investigador en posesión de un currículo de información deberá organizarlo,
es decir; ordenar todo el conjunto para extraer conclusiones (p.48).De
acuerdo a lo expuesto ya aplicadas las técnicas es importante tener un orden
de información para así procesarla de acuerdo a la disposición planteada.
Sobre la base de las ideas expuesta, el trabajo de investigación fue objeto de
la secuencia de técnicas y procedimientos inherentes al caso, las mismas
siguieron el orden que determinó con coherencia las conclusiones
relacionadas con la necesidad planteada. En estas técnicas se utilizaron los
siguientes procesos:

- Observación directa.

- Entrevista.

- Cuaderno de campo.

1. La Observación Directa. Los investigadores aplicaron la

técnica a través de las visitas periódicas a La U.E.C. ”Nuestra Señora de los
Dolores” de Calabozo Estado Guárico la cual ejecutaron los trabajadores de
la misma” donde se evidencio la necesidad de implementar una página web

31
que contribuyera en la publicación de actividades dependiendo de las
necesidades del estudiante por años, lapsos y asignaturas para el
cumplimiento escolar vial on line.

2. La Entrevista. Dio inicio a la indagación dirigida Al personal

directivo, alumnos y docentes de la escuela, la misma para obtener la
información en cuanto a las, actividades, asistencia, y técnicas digitales
implementadas para el cumplimiento de lapsos debido a la situación
pandémica entre otras, la información acerca de del conocimiento del tema
de estudio.

3. El cuaderno de Campo: Donde se describieron todas las

informaciones llevadas a efecto en el ambiente de los profesores-
estudiantes objeto de estudio y la escuela con la finalidad encontrar
soluciones digitales confiables que garanticen la efectividad del objeto en
estudio, organizado sobre cada uno de los datos recopilados.

En este sentido los datos obtenidos en la observación, entrevistas,

sirvieron para llevar a cabo la edificación, del objetivo propuesto, para
obtener la información que sustentó al estudio. En el mismo ámbito, después
de cada una, se plantearon las categorías, que son los distintos modos de
ser de cada una de las muestras, los cuales son muy variados, Pérez,
(2008), manifiesta “un mismo individuo puede formar distintas categorías
tomándose los aspectos más relevantes para la investigación”. (p.76). Es por
ello que para realizar las interpretaciones de la información adquirida, fue
necesario realizar un análisis profundo, con el fin de contar con una idea,
plasmarla y darle mayor credibilidad a lo que el investigador realiza dentro de
ese campo de estudio.

32
 MOMENTO IV

CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES FINALES

Plan de Implantación.

Para Cornejo (2014) La implantación es un proceso especial de

inserción del sistema en la institución, el cual debe ocurrir en el primer
periodo por parte de sus potenciales usuarios. No obstante que la
herramienta adquirida o desarrollada es robusta y probada, no es suficiente
para su inserción en la organización, pues requiere ser utilizada. Entre otras,
La implantación entonces, es un proceso, que dice relación con la gestión del
cambio y es crucial para que los usuarios comiencen a apropiarse del
sistema.

Es decir, que los clientes conviertan la herramienta en una solución de

su quehacer, explotando apropiadamente los atributos, multiplicando la
socialización del uso y el conocimiento sobre la aplicación. La implantación
debe trabajarse con un plan muy bien diseñado, de modo que pueda
integrarse sin dificultades con los otros sistemas de la organización y
comunicar bien. A este efecto, es necesario diseñar medios de comunicación
eficaces entre los actores involucrados, controlar y registrar evidencias del
proceso. Identificar la metodología de coordinación que contemple las
mejores prácticas y normas.

Por tanto, la implantación contiene un importante componente político,

y debe contar con el apoyo irrestricto de la alta gerencia dado que no se
reduce solo a planificar y comunicar, sino también en superar los casos

33
donde aparecen obstrucciones, carencia de apoyo, de la tecnocracia corpo
corporativa; tratamiento con gestores adelantados y "winner"; romper las
parcelas y feudos de información que se resisten al nuevo estándar; evitar el
bloqueo de las nuevas ideas por la inseguridad que ocasionan los cambios
en la metodología de trabajo. Ficho esto, La presente disertación relata de
forma general y específica cada una de las actividades ejecutadas en el Plan
de Acción el cual tuvo como objetivo General “La Creación de una Página
Web En la Unidad Educativa Nuestra Señora de los Dolores”. Ubicado en
Calabozo Estado Guárico, con el fin de dar solucionar a las necesidades
observadas en dicha institución.

Actividad Nº 1.

Se inició con una visita previa a la institución en fecha (27/04/2021)

para solicitar la información necesaria acerca de la misma, en esta se pudo
constar la veracidad de las funciones de cada uno del personal que allí
labora, entre ellas, la reseña histórica, tanto de la institución como de la
comunidad. Seguidamente, los (a) investigadoras dieron el recorrido por la
comunidad para integran a diferentes ambientes, donde realizaron un
conversatorio con diferentes personas de la misma, para conocer un poco
sobre las fortalezas y debilidades de la institución.

Para la fecha 04-05-21 durante el recorrido por la institución, y la

presentación de los diferentes espacios y manejo interno de las actividades
en modo pandemia, se observó la poca asistencia de la población estudiantil
la cual constato en esa fase; la posible solución de las fallas existentes en el
entorno.

Una vez seleccionado la debilidad encontrada, los (as)

investigadores procedieron a seleccionar el tema objeto de estudio,
permitiendo de este modo recolectar la información necesaria para la

34
realización de mismo, entre estas, se procedió a ejecutar entrevistas y
encuestas no estructuradas a alumnos profesores y representantes, para los
días 18/5/2021 y 25/05/2021 con el fin de aplicar con exactitud las
herramientas necesarias para corregir el acontecimiento visto durante la fase
de observación. En este sentido se procedió a solicitar por escrito
formalmente el permiso para formar el Plan de acción, siendo aprobado y
aceptado satisfactoriamente por el La Coordinador de Bachillerato Prof. Iván
Salazar el día 08/06/2021.

Actividad Nº 2

Se Enfatizó la aplicación y ejecución de actividades propuestas en

beneficio de la necesidad hallada, dando inicio a la atención de actividades
como investigaciones bibliográficas donde se observó la integración total de
los investigadores. Tomando como referencia las más acertadas, ya que
propicio la planificación y diseño de una Página Web pedagogía. Haciendo
referencias a varios ejemplos de Web Educativa de software que consolidan
la estructura de la misma. Las actividades dieron lugar al comienzo de la
indagación en la biblioteca de I.U.T.LL, entre otras investigaciones por el
servicio de internet lo que enfatizaron la aplicación y evaluación en fecha
desde el 15/6/2021

Posteriormente para el 22/06/2021, de acuerdo con la aceptación de

las primeras actividades se mostró la propuesta de lo que sería la página
web extraído por las investigaciones en el internet, y el eslogan de la visión
de la misma. Teniendo como respuesta la aceptación por parte de todos los
presentes.

Para la fecha de del 21/09/2021 se mostró un primer boceto de lo

que será la página web. Esta actividad permitió conocer la fijación de la
misma aprobando así la definición concreta de lo que se ofrece en una web

35
educativa, extraído por las bibliografías encontradas en el biblioteca y las
asesorías de la profesora Msc. Ludmila Morales.

Actividad N°3

De acuerdo con lo antes señalado, para el 13/10/2021 Una vez

puesto las estrategias a ejecutar, los (as) investigadores se dirigieron a la
“Unidad Educativa Nuestra señora de los dolores para realizar el primer
ensayo de ejecutar el programa y ver si era compatible con las especificación
del Cpu para hubiera inconvenientes a la hora de arrancar la página.

Seguidamente para el 26/10/2021, se dio paso a la ejecución básica

de la página web en la institución con aceptación de los directivos del
bachillerato, agradeciendo de antemano a los (as) investigadores por la
participación y creación de la página web educativa en pro de las mejoras
establecidas para que los profesoras y alumnos gozaran del beneficio virtual
que hoy día se ha presentado a nivel mundial.

Para concluir los (as) investigadores entregaron la Pagina Web

Educativa propuesta en este trabajo de investigación. Este aporte dio cita el
02/11/2021, observando el agradecimiento por parte del gerente de la Micro-
empresa por parte de los empleados ya que la interacción durante la
ejecución de las actividades logró que los mismos aprendieran y requieran
de actividades diarias concernientes a las ya aplicadas.

Es por ello que los Investigadores, sistemáticamente se acoplaron a

los requisitos sugeridos para realizar el plan para la implementación que
conllevaría a la ejecución de la web educativa, observando que las
características de ordenador fuera compatible con el requerimiento de la
página web, por lo tanto el plan de implantación realizado es JAVASCRIPT
y CSS.

36
 Planificación y aplicación de prueba

El plan de pruebas de software se elabora para atender los objetivos

de calidad en un desarrollo de sistemas, encargándose de definir aspectos
como por ejemplo los módulos o funcionalidades sujeto de verificación, tipos
de pruebas, entornos, recursos asignados, entre otros aspectos.

El plan de pruebas es un producto formal que define los objetivos de

la prueba de un sistema, establece y coordina una estrategia de trabajo, y
provee del marco adecuado para elaborar una planificación paso a paso de
las actividades de prueba. El plan se inicia en el proceso Análisis del Sistema
de Información (ASI), definiendo el marco general, y estableciendo los
requisitos de prueba de aceptación, relacionados directamente con la
especificación de requisitos. Es importante acotar, que dicho plan se va
completando y detallando a medida que se avanza en los restantes procesos
del ciclo de vida del software, Diseño del Sistema de Información (DSI),
Construcción del Sistema de Información (CSI) e Implantación y Aceptación
del Sistema (IAS).

En este sentido, se plantean los siguientes niveles de prueba:

 Pruebas unitarias.
 Pruebas de integración.
 Pruebas del sistema.
 Pruebas de implantación.
 Pruebas de aceptación.

En esta actividad también se avanza en la definición de las pruebas

de aceptación del sistema. Con la información disponible, es posible
establecer los criterios de aceptación de las pruebas incluidas en dicho nivel,
al poseer la información sobre los requisitos que debe cumplir el sistema,
recogidos en el catálogo de requisitos. Uno de los pilotos implantado Sólo

37
comenzar Implantando un PMO (Project Management Office) al interior de
una institución, es una tarea muy trabajosa. Fundamentalmente, porque no
es un servicio informático por excelencia, sino que es un servicio de gestión
del cambio, que cuenta con definiciones, reglas, procedimientos e
indicadores, con las cuales se configuran físicamente, a través de un
sistema informático.

Es por ello que la metodología PSP se centra en las prácticas

individuales de trabajo de los investigadores (as). El principio entonces de
PSP es que para producir sistemas de software de calidad, cada investigador
que trabaja en el sistema debe hacer un trabajo de calidad. PSP muestra
cómo planear y realizar seguimiento al trabajo, a usar un proceso definido y
medido, a establecer metas medibles y hacer seguimiento del rendimiento
contra las metas

Plan de optimización

La optimización de software busca adaptar los programas

informáticos para que realicen sus tareas de la forma más eficiente posible.
Virtualmente, existen infinitas maneras de desarrollar una misma aplicación,
y uno de los factores más influyentes a la hora de crear el diseño es la
arquitectura de hardware con la cual se desea trabajar. En pocas palabras,
conseguir el mejor rendimiento en una plataforma enfocada en el tipo y la
cantidad memoria es muy diferente a hacerlo en una cuyo fuerte es la
velocidad de los procesadores.

En el lenguaje utilizado de consultas es SQL, uno de los más

utilizados por los desarrolladores, la optimización busca simplificar las
operaciones más complejas, aquéllas que suelen requerir de mucho tiempo
para su resolución.

38
 Desarrollo de los manuales requeridos en el proyecto y
entrenamiento a usuarios.

Para Vergara (2017) citado por palma (2005) dice. El manual de

procedimientos es un documento del sistema de Control Interno, el cual se
crea para obtener una información detallada, ordenada, sistemática e integral
que contiene todas las instrucciones, responsabilidades e información sobre
políticas, funciones, sistemas y procedimientos de las distintas operaciones o
actividades que se realizan en una organización.

De acuerdo con lo expuesto anteriormente se puede decir que un

manual de procedimientos es un documento de apoyo para el personal de
una entidad, en el cual contiene políticas, controles un detalle exhaustivo de
todas las actividades a realizarse en una tarea específica. Los
procedimientos y detallan un proceso, los cuales conforman un conjunto
ordenado de operaciones o actividades determinadas secuencialmente en
relación con los responsables de la ejecución, que deben cumplir políticas y
normas establecidas señalando la duración y el flujo de documentos

39
 MOMENTO V

CONCLUSIONES

El mundo día a día se beneficia de la tecnología que trae una serie de

ventajas, sobre todo en el ámbito educativo donde ha revolucionado la forma
de enseñar, así como de aprender, hoy más que nunca necesitamos de ella
para acceder a la educación en tiempos de pandemia, donde los estudiantes
se ven impedidos para acudir a los establecimientos educativos debido a la
cuarentena, esto hace que tanto estudiantes como docentes busquen formas
de superar las brechas digitales para así poder acceder a una educación de
calidad y calidez, es por eso que este proyecto le da mucho valor al docente
que a pesar de ser inmigrante tecnológico se capacita para convertir la
tecnología en una verdadera herramienta al servicio de la educación, para
ello se  presentan algunos ideas de cómo utilizar  de la mejor manera los
medios digitales para  superar  barreras que impidan el aprendizaje de los
estudiantes y la correcta enseñanza por parte de los docentes.

Cuando se habla de educación, existen mil herramientas para

desarrollarla pero la revolución tecnológica ha dado un vuelco en el mundo
trayendo nuevas oportunidad de avances y mejoras en la calidad de servicio
en la vida cotidiana para la actualidad. El cambio mundial no solo ha
generado avance, también yacen nuevas eras, emprendimientos y
facilidades de aprender lo que se necesite a nivel personal y profesional.

El mundo virtual dentro de una página, es una herramienta que

permite la administración total de un negocio, un sitio educativo hasta el
mercadeo de un emprendedor. También se señala como un conjunto de
información que se encuentra en una dirección determinada de internet.

40
 La página web toma ahora mayor importancia tras la presencia en
internet para todos los espacios bien sean negocios, educación, política
entre otros, Una página de internet no solo brinda la confianza necesaria en
tus clientes, sino que bien utilizada, se puede recabar la información
necesaria para poder tomar decisiones posteriores que beneficien a nuestra
empresa o negocio. Una página de internet puede ser tan pequeña como una
carta de presentación o tan poderosa como una tienda en línea o un lugar
con aplicativos web. Todo depende de las necesidades de quien la posee.

Hoy día no es una imposición pero marca la diferencia permitiendo la

inclusión total de lo que se requiere sin necesidad de presencia, este
proyecto contribuye a la formación de estructurar de manera sistemática
todo lo que podemos ofrecer en una sola visita. puede brindar:

Información para tus clientes o clientes potenciales

Opciones de contacto por formulario o tus datos de correo, teléfono,

redes sociales, etc. Muestras de tu trabajo o servicios por medio de
fotografías, audios y/o video. Creación de listas de correos electrónicos para
posterior uso de marketing digital. Captación de datos por medio de software
de analíticas. Construcción de credibilidad de marca o .expansión de tu
mercado. El análisis es total el yacimiento y la inclusión del mundo digital no
solo nos beneficia sino que permite desarrollar nuevas invenciones que
accedan la construcción de un nuevo universo, y la capacitación educativa
nos remonta a una fase de creación científicamente acta para suplir
necesidades existentes en la vida del venezolano. El mundo y la era
tecnológica llegaron para quedarse y la ingeniería en informática es el
complemento para crear ese mundo….

41
 RECOMENDACIONES

Luego de realizadas las conclusiones del estudio, los

investigadores del proyecto presenta las siguientes recomendaciones:

Primeramente agradecer a la U.E.C. “Nuestra Señora De Los Dolores”

la aceptación y oportunidad de que estudiantes en desarrollo de sus
preparaciones puedan ofrecer propósitos provechosos para el desarrollo
profesional y crecimiento curricular de la escuela.

A la Universidad Politécnica territorial Juana Ramírez, por su

formación, y a invitarlos a que desarrollen más recursos pedagógicos para
más facilitación

Al Personal Directivo la Universidad Politécnica territorial Juana

Ramírez, se les recomienda velar por el cumplimiento por parte del personal
docente de la normativa curricular impuesta por el ministerio de Educación y
Cultura, a fin de que sigan las directrices sugeridas en el eje transversal
ambiente para el proceso de enseñanza de la educación ambiental y se
cumplan los objetivos previstos. Invitándolos a que sean ellos los que
seleccionen las pasantías acorde con la practicas requeridas por la profesión
en los sitios actos para su desarrollo.

Al personal Docente se le recomienda aplicar las bases tecnológicas

como estrategia pedagógica a fin de promover una enseñanza
constructivista, fomentando la participación de los alumnos y alumnas, con la
finalidad de que éstos logren desarrollar competencias e internalizar los
conocimientos adquiridos para desenvolverse en el contexto que los rodea,
contribuyendo a la solución de las problemáticas de cualquier índole
detectadas y generar una cultura cónsona a las necesidades actuales.

42
43
 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

- Alvarado y García (2008) Investigación-acción participativa (IAP)

https://www.dicc.hegoa.ehu.eus › listar › mostrar.

- Aranguren (2015) “Bases Teóricas de la investigación.

- Arismendi (20l3). Tipo de investigación.

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715079a7e74416eba, Caracas 2013-2019.

- Conceptos Básicos de una Pagina Web. Wikipedia, la enciclopedia

libre: https://es.wikipedia.org › wiki › Wikipedia.

- Constitución De La República Bolivariana De Venezuela:

https://www.oas.org › esp › constitucion_venezuela. Caracas
(1999).

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http://polux.unipiloto.edu.co:8080/00000350.pdf.

- Definición De Optimización (https://definicion.de/optimizacion/)

- Diccionario de Acción Humanitaria y Cooperación al Desarrollo. El

método de la investigación-acción participación.

- Diseño de una página Web para el servicio, SABER

UCVhttp://saber.ucv.ve › handle.

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Formación en Informática (PNFI), caracas, 2007-2013 (PNDES)

- Fidias Arias ( 2016:) Metodología. http://fidiasarias.blogspot.com ›.

- Fidias G. Arias (2012). La investigación de campo.

- Franco (2014) Balestrini (2006) Referentes metodológico.
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balestrini.html.

- García Ruiz (2012) Los portales de Internet o SITE WEB

ttps://www.researchgate.net/publication/326997903_Educar_para_los_
nuevos_medios_Claves_para_el_desarrollo_de_la_competencia_medi
atica_en_el_entorno_digital

- Gómez (2019) Enfoque de una investigación. metodología de la

investigación.

- Guerra (2017) Diseño de una página Web para el servicio

comunitario de la Escuela de Comunicación Social de la
Universidad Central de Venezuela. Caracas.

- Ingeniería en informática. https://

drive.google.com/file/d/1CEEg3VRunbhzqDt9YWnUaUD9GWepkVT/vi
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- Julián Pérez Porto y Ana Gardey. Publicado: 2009. Actualizado: 2013.

- Ley Orgánica De Ciencia, Tecnología E Innovación:

http://www.conatel.gob.ve › uploads.

- Ley Orgánica de Educación: https://www.oas.org ›

45
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https://repositorio.unan.edu.ni .

- Managua (2016) Investigación acción.

https://repositorio.unan.edu.ni.

- Martínez (2007) paradigma socio-crítico.

- Plan e implantación. https://www.docirs.cl/implantacion_sistema.htm.

- Plan Nacional de Desarrollo Económico y Social . caracas, 2007-

2013 (PNDES.

- PNF en Informática - Programas Nacionales de

Formación ...https://sites.google.com coordpnf › pnf-informatica

- Propuesta para el desarrollo de una página web:

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- Sánchez, M. (1993) Desarrollo de Habilidades del Pensamiento.

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- Tamayo y Tamayo, (1997), citado por franco (2014) ¨La población

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- Tesis Desarrollo E Implementacion de un Portal.

http://repositorio.autonomadeica.edu.pe › bitstream.

- Torrealba (2014) Propuesta para el Desarrollo de Una Página Web

en la U. E. Colegio Rodríguez Y Bello. Caracas

46
47
 ANEXOS

ANEXO A

VISITA LA U.E.C. “NUESTRA SEÑORA DE LOS DOLORES “

48
Encuentro con los Directivos de la Institución y entrega de Carta para la
Realización del Proyecto

Encuentro y encuestas con los y las Estudiantes y Profesores de la

Unidad Educativa Nuestra Señora de los Dolores

49
 Anexo B

ENCUESTA CON DISTINTOS REPRESENTANTES

50
 ANEXO C

INDAGACIÓN BIBLIOGRÁFICA

51
MESA DE TRABAJO VIRTUAL

52
 HERRAMIENTAS UTILIZADAS PARA INVESTIGACION DE LA PAGINA
WEB

VIDEO VIRTUAL POR YOTUBE

REUNIOM VIRTUAL

53
ENTREGA DE LA PAGINA WEB

54