Enseriando valores a los niños

la coope-
no fomentamos
Si nosotros como padres
actitu-
ración en los niños, ellos fácilmente adoptarán
des como ésta.

El 050 y los viajeros

Libertad
Dos viajeros iban juntos por la carretera cuando de
repente apareció un Oso.

Uno de ellos corrió hacia un árbol de la vera del cami- a libertad es la capacidad que cada persona tiene
no. Trepó a las-ramas y se ocultó. El otro no
era tan
para decidir si quiere o no hacer como
algo, así
Lambién de manifestar
ágil como su
compañero y, como no pudo escapat, sus propias opiniones. Sin em
se arrojó al suelo y fingió estar muerto. bargo, no debemos confundir la libertad con el liber
tinaje. Sentirse libre y ser libre no quiere decir que po-
El oso se acercó y lo olfateó, pero el viajero se quedó damos hacer cosas para dañar a los demás, pues en los
muy quieto y contuvo el aliento, pues dicen que un niños la libertad se va y se debe condicionar siempre
El con las reglas y normas de cada familia.
oso no toca un
cadáver. oso
lo tomó por un ca-
dáver y alejó. Cuando paso el peligro, el viajero
se
Un niño puede y debe sentirse libre, pero a au vez
que trepó
al
árbol bajó y preguntó al olro qué le
había susurrado el oso cuando lé acercó la boca a la condicionado a realizar siempre las cosas de manera
oreja. El otro respondió: cerrecta. Todos los pequeños deben tener la libertad
de
expresarse y. por qué no?, defender sus derechos,
-Me aconsejó que nunca más viajara con un porque los tienen, pero nunca abusando del sentido de
que te abandona ante la primera señal de peligro.
amigo esta palabra.

Padres, no corten la libertad de sus hijos; pero ni-

ños, no abusen de la libertad que les dan sus padres.
 Libertad
24 Enseriando valores a los ninos

-¡Te prohíbo que hagas más preguntas!

La sobreprotección
El cangurito no preguntó nunca nada más.
Un dia, el cangurito sacó la cabeza por el agujero de la
bolsa y dijo: Un dia las punto de El
cosas estuvieron a
arreglarse.
cangurito, desde su punto de observación, vio una can
ir
-¡Oh, qu¿ grande es el mundo!, madre. Puedo a ver 8urito preciosa.
Como es
-IMadre-dijo-, quiero casarme con aquella

-Ya te lo enseñaré yo, no es necesario que salgas de laa cangurito!

bolsa. Podrías hacerte dañoo encontrar malas com-

la -iHay!-respondió la madre, quieres abandonarme

pañfas y exponerte a peligros innecesariosdijo
madre mientras acariciaba dulcemente su pelo
Sua-
para inte con una cualquiera? iTe prohibo que te
decente. cases!
v e y o soy una madre responsable y

den- Y el cangurito no se casó.

se quedó callado y quietecito
El cangurito suspiró,
el crecia, se hacia
tro de la bolsa. Pero cangurito
casi no cabía dentro de la bolsa,
mayor, y Cuando ya
la madre le ordeno:

-ile prohibo que crezcas

obediente, dejó de crecer en ese

Yel cangurito, que era

mismo instante.

El cangurito, desde la bolsa vela cosas y hacia preguntas

a su madre. Era un chico inteligente y
todo lo encon
traba interesante. Pero la madre canguro estaba muy
no encontraba respuesta a muchas
molesta porque
de las preguntas jue su hijo le hacia. Y acabó por de

cirle:
 Eisenanado valores a tos ninos
26
Libertad
Cuando la madre canguro.se murio, vinieron a sacar al

cangurito de la bolsa de la ditunta. Era un animal Soy

extraño.
Soy tan
joven como mi
Su cuerp0 era pequeno, pero lenia cara de viejo. y tan viejo como mi esperanza,
corta
desesperación;
Cuando lo dejaron en el suelo, u cuerpo se empapó de Soy tan
joven como mi fe,
y tan viejo como mis
un sudor frío. temores;
-Tengo miedo-dijo Por favor, pueden poneme Soy tan
joven como mi
y tan sonrisa,
viejo como mi
en el hueco de aquel árbol? resentimiento;
Soy tan joven como mis
Yel cangurito pasó el resto de sus días mirando el mundo virtudes,
y tan viejo como mis
desde el árbol. De cuando en cuando comentaba: vicios;

iVerdaderamente es grande el mundo!

Soy tan
joven como mis sorpresas,
y tan viejo como mis costumbres;
Anonimop
Soy tan
joven como mi amor,
Y tan
viejo como mi rencor;

Cuando los padres no

permiten que Soy tan
sus
hijos crez- joven como mi dulzura,
Can en libertad, los están forzando a ser
personas de Y tan viejo como mi dureza;
pendientes, las cuales muy dificilmente sabrán valerse
por si mismas. Por tanto, tienen que olvidarse de esas Soy tan jOven como mi
posturas y tratar de ayudar al pequeno a que aprenda regocijo,
y tan viejo como mis
a valerse
por sí mismo; o sea, darle la confianza aburrimientos;
enfrentarse a la vida y hacerle para
uso de la libertad
distinguir
entre el buen oy tan
joven, y tan viejo,
y el abuso de ella, que lo
llevar al libertinaje. puede como yo quiero ser.

Fossano
 a los nios
Enseñando valores

Libertad
atender la mente de
La libertad es el espíritu que busca
otros hombres y mujeres.

contra
Felicidad
sopesa al
interes general
Es el espíritu que
propio, sin favoritismos.

r e c o r d a r que hasta un
n o s permite
Es el espíritu que sobre la Tierra.
volar l i b r e m e n t e T a felicidad es el estado de ánimo de la persona ale
gorrioncillo puede
de dos
g r e y satisfecha por la situación en que vive. Está
cerca
quien hace
ciertamente el espíritu de él, comprobado que cuando un niño se siente querido y
Es
l e c c i o n que nunca
se ha apren
mil años
enseñó esa
nunca se ha olvidado.
respetado es
basa en
completamente feliz, supuesto que su felici-
dido pero que
tampoco
dad se
lo sucede en entorno.
que Aquí noo
pequeños serán
podemos enseñarle todas las reglas los
o
consejoS que
donde los más se les dan a las personas mayores para alcanzar la fe-
habrá reino en
Que
un
a los más grandes!
considerados junto icidad, porque los niños apenas están comenzando
escuchados y
Anónimo a vivir y a ellos sí les está permitido sentirse felices
por el juguete nuevo, las buenas calificaciones) el nue-
vo amigo, etcétera.

La labor de los padres es precisamente darles a los

niños el entorno apropiado en el que ellos se sientan
felices, evitando que en el hogar exista violencia, men
tiras o cualesquiera otras condiciones que denigren la
integridad de las personas. Sólo de esta manera le- po-
dremos enseñar la verdadera felicidad a los niios,
porque quienes crecen creyendo que son felices, dificil-
mente encontrarán personas. o conductas que los ha-
gan pensar de forma contraria.