SUBSISTEMA DE EDUCACIÓN FISCOMISIONAL SEMIPRESENCIAL “MONSEÑOR LEONIDAS PROAÑO”

UNIDAD EDUCATIVA PCEI “PADRE JORGE UGALDE PALADINES”

Acuerdo Ministerial 1544
Portoviejo – Manabí - Ecuador
Correo: secretariaunedm@yahoo.com

CÓDIGO AMIE 13H02827

FICHA PEDAGÓGICA
DATOS INFORMATIVOS:
NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN: Unidad Educativa PCEI “Padre Jorge Ugalde Paladines”
FECHA: 22 AL 25 DE
FICHA N°: 2 DOCENTE:
Mayo /2023
NIVEL: BASICA QUIMESTRE:
AÑO LECTIVO: 2023-2024 PARCIAL: PRIMERO
SUPERIOR Primero
CURSO: Noveno. CENTRO DE APOYO TUTORIAL:
TEMAS: Los primeros vestigios de los
ASIGNATURA:
ÁREA: CIENCIAS habitantes de América,Surgimiento de l
CIENCIAS SOCIALES
agricultura.
EJE TRANSVERSAL: Convivencia armonica con la EMOCIÓN Y VALOR: Sastifaccion
naturaleza. /Sobriedad.
INDICADOR DE EVALUACIÓN:
I.CS.H.5.1.1. Contrasta los conceptos de
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO:
historia e historiografía, mediante el
CS.H.5.1.6. Aplicar técnica y éticamente las
uso técnico y ético de diversas fuentes,
diversas fuentes en una investigación. CD, CS
relativizando los diversos enfoques, con
el fin de diferenciarla realidad de la
construcción intelectual. (J.2., J.3., I.2.)
CD
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: O.CS.H.5.4. Estimar los principales aportes culturales de las
diversas civilizaciones del orbe en la construcción de la historia universal y latinoamericana,
mediante la identificación de sus contribuciones más importantes, para valorar la diversidad
pasada y presente.
CONTENIDOS ESENCIALES
cLti
reo
n
vam
sp
lh
tfu S.yzbC
giA
d

Surgimiento de la agricultura

LAS DIVERSAS CULTURAS AMERICANAS Y SU DESARROLLO

Período de Integración
CorrespondePeríodo expansionista
al crecimiento de las grandes
Se establecieron alianzas
entre los distintos grupos civilizaciones americanas
 GRUPOS SOCIALES MAS IMPORTNATES.

-Cultura chibcha

-Cultura chibcha

-Anasazi

ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
CTIVIDADES A DESARROLLAR RELACIONADAS DIRECTAMENTE CON LA DESTREZA A
DESARROLLAR
Luego de leer el contenido resuelva las siguientes actividades:
Tema 1
a.-¿Cómo se caracterizan los Clovis y en que lugar estaban ubicados? .
b.- Escriba los animales que se encontraban en la megafauna en América.
c.-Con sus propias palabras escriba ¿Cómo fue la conquista territorial y agricultura?

Tema 2

a.-Investiga ¿Cuáles son los hallazgos arqueológicos más antiguos encontrados en tu

provincia y el lugar donde vives?.

b.-Realiza un mapa conceptual Donde encontramos nceptual En este mapa cpncetual

donde emerge la cultura andina y la cultura mesoamericana.

ANEXOS
Los primeros vestigios de los habitantes de América.

El grupo más antiguo parece ser el de Clovis, uno de los campamentos de cazadores nómadas ubicado en
Nuevo México, actual EE. UU., y fechado entre el 11100 y el 11280 a. C. De este grupo, seguramente se
desprendió la cultura Folsom. Las dos se caracterizan por la fabricación de puntas de proyectiles de piedra
tallada, seguramente para la cacería de megafauna, como el mamut. En el caso de Sudamérica, no hay un
registro arqueológico muy completo, pero el asentamiento más antiguo es el de la cueva de Fell, cerca de
Palli Aike, en Chile.

La megafauna en América.

Entre las particularidades de nuestro continente, sabemos que la megafauna se conservó hasta tiempos
relativamente recientes e incluía animales como el mamut lanudo, proveniente de Siberia, el bisonte, el tigre
dientes de sable, el caballo y el camello, que terminaron también por extinguirse. Hallazgos de 10 000 años de
antigüedad evidencian cómo los primeros grupos americanos cazaban bisontes empujándolos por un barranco.

Conquista territorial y agricultura

El continente americano tiene una gran diversidad de paisajes y pueblos; es un escenario en el que han
aparecido múltiples culturas y civilizaciones, muchas de ellas de considerable antigüedad y altamente
complejas. La historia americana cuenta con un rico pasado, que se remonta hasta mucho antes de la llegada
de los europeos al continente.

Etapas en el desarrollo de los pueblos americanos .

Una vez que el poblamiento de América avanzó hacia todas las regiones del continente, estas agrupaciones
dieron lugar a nuevas formas de vida y se desarrollaron. Podemos distinguir varias etapas o períodos:

Las diversas culturas americanas y su desarrollo.

En el continente americano podemos distinguir dos
núcleos fundamentales: la región andina y la
mesoamericana; allí emergieron las más importantes
culturas y civilizaciones, cuyas características
específicas abordaremos después de la siguiente
periodización con grupos humanos.

4.-Período de Integración.- Se establecieron alianzas

entre los distintos grupos y hubo un fuerte contacto
regional.

5.-Período expansionista.- Corresponde al

crecimiento de las grandes civilizaciones americanas,
como la inca o la azteca, que lograron extenderse por
grandes territorios y conformaron Estados
sumamente organizados

Cultura chibcha También denominada Muisca, apareció en el siglo VI a. C. y evolucionó hasta que, en el siglo XVI, fue
sometida por los españoles. Se ubicó en la actual Colombia, cerca de Bogotá y Tunja. En su máximo punto de
desarrollo, se estructuró a manera de una confederación dedicada a la agricultura y la alfarería, de las que nos quedan
numerosos vestigios.

Arawacs o arahuacos Fue el nombre genérico con el que se denominó a los pueblos ubicados en el Caribe durante la
Conquista. Incluía a una diversidad de pueblos con rasgos culturales similares, que se ubicaban desde la Florida hasta el
COORDINADOR DE COORDINACIÓN JUNTA VICERECTORADO
ÁREA ACADEMICA
ELABORADO POR: Lc. REVISADO POR: APROBADO POR:
Lenin Moreira Ing. Washington Cedeño Mg. Lic. Melba Merchán Merchán
Lic. Melba Merchán Merchán Mg.
Mg.
Lic. Sonia García Mendoza
Lic. Iván Barrezueta Veliz
Lic. Jenny Zambrano
Firma: Martínez Mg. Firma:
Firma:
Fecha: Jueves, 11 de mayo Fecha: Viernes,12de mayo Fecha:Martes,16 de mayo
del 2023 de 2023 del 2023