Resultados de aprendizaje:

• Encuentra base y dimensión de distintos espacios vectoriales.

• Encuentra conjunto ortogonal y ortonormal.
• Encuentra base ortogonal y ortonormal.

Recursos
Para alcanzar el objetivo de aprendizaje de esta actividad, deberás revisar el contenido
asociado a la Clase 8, Clase 9, de la Unidad 3 y apoyarse en el texto Grossman, S. Algebra
lineal.

Definición y características del entregable

● Extensión: el taller se desarrolla en un máximo de tres carillas, de una hoja tamaño
carta, con letra clara, lápiz azul o negro, procurar una buena ortografía.
● Bibliografía asociada:
○ Grossman, S. Algebra lineal (6a ed.). México (2008): McGraw-Hill.
○ Lipschutz, S. Algebra Lineal. México (1986): McGraw-Hill.
● Estructura del Informe:
○ Nombre de la clase.
○ Nombre y Rut de cada integrante.
○ Desarrollo completo de cada ejercicio.
○ Concluir las preguntas.

1
Actividad a desarrollar

1. Encontrar base y dimensión del subespacio de 𝐼𝑅! ; 𝑇 = 〈{(1,1,2,1) , (2,3, −1,1)}〉

Justifique su respuesta.

2. Si 𝑊 = {(1,1,1,1) , (1,0,0,1)} ⊂ 𝐼𝑅! , usando el producto interno usual.

Determine 𝑊 ⟂

3. Considere en el espacio vectorial 𝑀" (𝐼𝑅) , el producto interno usual. Determine una
base ortonormal de:
1 0 0 1 0 0
𝑊 = 〈56 7 , 6 7 , 6 78〉
0 0 1 0 0 1

2
Pauta de evaluación
Aspectos académicos del escrito:
Pregunta 1 y 2 desarrollo completo 25 puntos c/u
Pregunta 3 desarrollo completo 30 puntos c/u

Aspectos formales del escrito:

Entrega el taller a dentro del tiempo establecido. 5 puntos
Letra legible. Ortografía 5 puntos
Respeta , formato de entrega 5 puntos
Respeta número de integrante 5 puntos

TOTAL 100 puntos: = 7.0 (Exigencia al 60%)

Calificación final