SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PUBLICA DE HIDALGO

SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA Y NORMAL

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA INDÍGENA
SECRETARÍA DE JEFATURA DE SECTOR 02-IXMIQUILPAN
EDUCACIÓN ZONA ESCOLAR 055-CHILCUAUTLA
PÚBLICA

FICHA INDIVIDUAL DEL ALUMNO

DATOS DE IDENTIFICACIÓN

APELLIDO PATERNO, MATERNO Y NOMBRE (S):

C.U.R.P.: SEXO FECHA DE NACIMIENTO

SEÑAS PARTICULARES GRADO GRUPO

NOMBRE DE LA ESCUELA TURNO CLAVE DEL CENTRO

ZONA ESCOLAR LOCALIDAD MUNICIPIO

SOCIO AFECTIVO (CONTESTADO POR EL TUTOR Y DOCENTE).

Situación Muy deficiente Deficiente Regular Bueno Muy bueno
Se Relaciona Favorablemente
Con Los Demás
Aceptación En El Grupo Familiar
Adaptación En El Grupo De
Amistades
Es Organizado Y Disciplinado
Realiza Las Actividades En
Tiempo Razonable
Mantiene Periodos De Atención
Acorde A Su Edad
Aprovecha El Tiempo Dentro Del
Aula
Respeta Las Normas
Institucionales Y Las Internas

Respeta Las Pertenencias Ajenas

Colabora En Trabajos De Equipo

Habla Apropiadamente Acorde A

La Situación
Tipo De Liderazgo

Solidario

Emite Juicio Sustentado

(Miente)

Tiene Estabilidad Emocional

Inteligencia Emocional

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SOCIO FAMILIAR (CONTESTADO POR EL TUTOR Y DOCENTE).

SITUACIÓN DESCRIPCIÓN

Personas Que Viven Con El/Ella

Persona Con Quien Pasa La Mayor Parte

Del Tiempo

Describa Su Rutina Diaria Al Salir De

Clases

Describa Las Actividades De Su

Preferencia

Tiempo Que Dedica Al Juego

Tiempo Que Dedica A La Tv

Tiempo Que Dedica Al Internet

Tiempo Que Dedica A Tareas

Describa Su Carácter En Casa

Describa La Actitud Que Presenta En La

Escuela

Motivos Que Le Provocan Disgustos

Reacción Ante Disgustos

Especifique Las  Responsabilidades En

Casa

Describa Las Castigos Aplicadas En Casa

FIRMA DEL TUTOR

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COGNITIVO (MAESTROS)
Muy
Situación Deficiente Regular Bueno Muy Bueno
Deficiente
Atención

Expresión Verbal De Las Ideas

Habilidad De Redacción

Capacidad Para La Resolución De

Problemas
Razonamiento Lógico Matemático

Búsqueda De Alternativas

Comprensión Lectora

Memoria A Corto

Memoria A Largo Plazo

Aptitudes Cognitivas

Participación En Clase

Traspolación De Aprendizajes

Muestra Interés En El Aprendizaje

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PSICOMOTOR (MAESTROS)
Muy
Psicomotor Deficiente Regular Bueno Muy Bueno
Deficiente
Coordinación Motriz Fina.

Coordinación Motriz Gruesa

Caligrafía

Velocidad De Escritura

Percepción Sensorial.

Ubicación Espacial.

Reconocimiento De La Imagen
Corporal.

Lenguaje

Capacidad De Reacción

Lateralidad

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RASGOS ANTROPOMÉTRICOS
Personales por Alumno

ESCUELA: LÁZARO CÁRDENAS

CLAVE C.C.T.:13DPB0299Y
LOCALIDAD: EL DECA
MUNICIPIO: CHILCUAUTLA
SECTOR: 02 ZONA E.: 055

(Padres y Sector Salud)

NOMBRE DEL
ALUMNO

AGUDEZA
ÍNDICE DE MASA AUDITIVA USA APARATO
RASGOS TALLA PESO AGUDEZA VISUAL USA LENTES PIE PLANO
CORPORAL TAIZQ, TOIZQ, AUDITIVO
TADER, TODER

Escriba sus Observaciones o Sugerencias:

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GENERAL
Estado general de salud (Padres y Sector Salud)
Nombre Del Alumno:
Antecedente Descripción
Tipo sanguíneo

Defectos posturales

Salud bucal

Enfermedades manifiestas en la piel

Toma algún medicamento prescrito por

médico

Toma algún medicamento comprado en

farmacia sin receta
Es alérgico a algún medicamento y/o
alimentos
Presenta alguna alergia al medio
ambiente

Vacunas recibidas

Vacunas faltantes

Presenta problemas cardiacos o renales

Padece asma

Sufre epilepsia o convulsiones

Lastimaduras o lesiones de
trascendencia
Otras enfermedades (obesidad,
desnutrición, diabetes, etc.)
Vigilancia nutricional (desparasitación,
etc.)

Escriba aquí si necesita más espacio:

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