GUÍA 3 OCTAVO 2022

Fecha de publicación: Grado/Grupo: Área: Docente:

Mayo de 2022 Octavo C Matemáticas Germán Cardona O.

SEGUNDO Y TERCER PERIODO

LOGROS:
• Interpretar y utilizar Expresiones Algebraicas
• Realizar Adición y Multiplicación de Polinomios con coeficientes enteros
• Explicar Multiplicación de Polinomios
• Obtener algunos productos notables
INDICADORES DE LOGROS:
• Hacer construcciones geométricas para representar productos notables
• Reconocer las Características de los Polinomios
• Utilizar los objetos construidos para fundamentar Adición de Polinomios
• Realizar Adición y Multiplicación de Polinomios
• Aplicar propiedad Distributiva de la Multiplicación Respecto a la Adición para obtener
productos.
• Utilizar producto de polinomios para calcular áreas
• Analizar trinomios
• Demostrar su buen desempeño, con la presentación conveniente de las actividades
propuestas
EJE ARTICULADOR:
• Variación de números y de cuerpos geométricos
EJE TEMÁTICO:
• Expresiones algebraicas

FORTALECIENDO MIS CONOCIMIENTOS EN MATEMÁTICAS

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DEL LENGUAJE ALGEBRAICO

1. El Lenguaje Algebraico es más preciso que el lenguaje numérico: Permite
expresar enunciados de una forma más breve

2. El Lenguaje Algebraico permite generalizar relaciones y propiedades numéricas.

Por ejemplo la propiedad distributiva de la multiplicación respecto a la adición, se
puede expresar así: 𝑚 ∗ (𝑑 + 𝑔 − 𝑥) = 𝑚 ∗ 𝑑 + 𝑚 ∗ 𝑔 + 𝑚 ∗ (−𝑥)
Y en esta expresión; 𝑚, 𝑑, 𝑔, 𝑥 𝑝𝑢𝑒𝑑𝑒 𝑠𝑒𝑟 𝑐𝑢𝑎𝑙𝑞𝑢𝑖𝑒𝑟 𝑛ú𝑚𝑒𝑟𝑜

3. Con el Lenguaje Algebraico se expresan números desconocidos y se pueden

realizar operaciones aritméticas.
Poe ejemplo: El cuádruplo de un número es veinte; En Lenguaje Algebraico se
puede expresar así;

4𝑧 = 20
En esta expresión 𝑧 𝑟𝑒𝑝𝑟𝑒𝑠𝑒𝑛𝑡𝑎 𝑐𝑢𝑎𝑙𝑞𝑢𝑖𝑒𝑟 𝑐𝑎𝑛𝑡𝑖𝑑𝑎𝑑
Otro ejemplo: El triple de un número más cinco veces el cuadrado de otro; en
Lenguaje Algebraico se puede expresar así;

3𝑛 + 5𝑝2
En esta expresión 𝑛, 𝑦, 𝑝 𝑟𝑒𝑝𝑟𝑒𝑠𝑒𝑛𝑡𝑎𝑛 𝑐𝑢𝑎𝑙𝑞𝑢𝑖𝑒𝑟 𝑐𝑎𝑛𝑡𝑖𝑑𝑎𝑑
EXPRESIONES ALGEBRAICAS
Monomio: Una expresión que consta de un solo término, ejemplos:
Ejemplo 3.1 −25𝑎3 𝑑2 ; Coeficiente −25. Parte literal:
𝑎3 𝑑 2 ; 𝑒𝑛 𝑙𝑎 𝑐𝑢𝑎𝑙 𝑎, 𝑦, 𝑑
casi siempre son variables (pueden tomar diversos valores)
5 5
Ejemplo 3.2 − 𝑒 4 𝑞2 ; Coeficiente: − . Parte literal: 𝑒 4 𝑞 2
3 3

Polinomio: Una Expresión algebraica que tiene más de un término

Ejemplo 3.3 2𝑎2 ℎ1 + 𝑎3 ; Tiene dos términos, por esto recibe el nombre
de Binomio
Ejemplo 3.4 2 𝑎3 + 2 𝑎2 ℎ + 2 𝑎 ℎ2 ; Tiene tres términos, por esto recibe
el nombre de Trinomio
Ejemplo 3.5 𝟏𝟑𝒙𝟐 𝒛𝟏 + 𝟏𝟐𝒙𝟑 − 𝟏𝟓𝒙𝟏 𝒛𝟐 + 𝟒𝟓𝒛𝟑 ; Tiene más de un término (4),
es un polinomio, no recibe ningún nombre particular

CARACTERIZACIÓN DE POLINOMIOS
Utilizando los objetos construidos en las semanas anteriores, vamos a describir
algunos polinomios, se asignan los siguientes valores para las variables
𝑙: 5𝑐𝑚; 𝑎: 10𝑐𝑚; ℎ: 3𝑐𝑚

Ejemplo 3. 6

𝟑𝒍𝟐 + 𝟓𝒉𝟐 + 𝟒𝒉
Representa:

• 3 cuadrados de lado l =5cm: (3𝑙 2 )

• cinco cuadrados de lado h= 3cm: (3ℎ2 )

• cuatro trozos de alambre de longitud h =3cm; (4ℎ)

Búsquelos y sepárelos de los demás. No tiene suficientes? Dibuje en su

cuaderno: los que le falta

𝟑𝒍𝟐 + 𝟓𝒉𝟐 + 𝟒𝒉
Ejemplo 3.7

𝟑𝒍𝟑 + 𝟕𝒂 + 𝟐𝒂𝟐 𝒍𝟏 + 𝒂𝒉𝒍;

Esta expresión significa:
• :Que disponemos de: tres cubos de arista 5 cm (3𝑙 3 ); en estos cubos
𝑎 = ℎ = 𝑙 = 5𝑐𝑚: 43

• 7 trozos de alambre de 10 cm de longitud: 7𝑎 ;

• 2 cajas: 2𝑎2 𝑙1 (paralelepípedos); cada una tiene 2 caras de forma cuadrada
de lado ℎ = 𝑎 = 10𝑐𝑚 y cuatro caras que son rectángulos de lados:
𝑎 = 10 𝑐𝑚 𝑦 𝑙 = 5𝑐𝑚 .

• 2 cajas de aristas (bordes) de: 𝑎 = 10𝑐𝑚; 𝑙 = 5𝑐𝑚; ℎ = 3𝑐𝑚: 3𝑎ℎ𝑙

3𝑙 3 + 7𝑎 + 2𝑎2 𝑙 + 2𝑎ℎ𝑙

(3𝑙 3 )
 (7𝑎)

(2𝑎2 𝑙)

(2𝑎ℎ𝑙)

Ejemplo 3.8
 𝟑 𝒉𝟑 + 𝟐𝒉𝟐 𝒍 + 𝟑 𝒉𝟐 + 𝟒𝒉

Este polinomio significa que:

• tenemos 3 cubos de arista h=3 cm 𝑎 = 𝑙 = ℎ = 3𝑐𝑚 ( 3 ℎ3 ) ;
• 2 cajas que tienen dos caras de forma cuadrada de 𝑎 = ℎ = 3𝑐𝑚 y cuatro
caras que son rectángulos de lados ℎ = 3𝑐𝑚 𝑦 𝑙 = 5𝑐𝑚: (2 ℎ2 𝑙 ) ;
• 3 cuadrados de lado 3 cm ( 3 ℎ2 );
• 4 rozos de alambre de 3 cm de longitud ( 4 ℎ).

3 ℎ3 + 2ℎ2 𝑙 + 3 ℎ2 + 4ℎ

(3ℎ3 )

(2ℎ2 𝑙)
 (3ℎ2 )

(4ℎ)

Ejemplo 3.9

2 𝑎 3 + 2 𝑎 2 ℎ + 2 𝑎 ℎ2 + 3 ℎ3 ,

• 2𝑎3 representa 2 cubos 𝑑𝑒 𝑎𝑟𝑖𝑠𝑡𝑎 𝑙 = ℎ = 𝑎 = 10𝑐𝑚; es probable que

ustedes tengan uno o dos de esos cubos, sepárelos del resto
El siguiente término 2 𝑎2 ℎ, corresponde a paralelepípedos, que tienen una cara de
forma cuadrada de 𝑙𝑎𝑑𝑜 𝑙 = 𝑎 = 10𝑐𝑚 y cuatro caras que son rectángulos de 𝑎 =
10 𝑐𝑚 𝑦 ℎ = 3𝑐𝑚. Búsquelo entre sus construcciones, y sepárelos de los demás

El término 2 𝑎 ℎ2 , representa 2 paralelepípedos que tienen dos caras cuadradas

𝑑𝑒 𝑙𝑎𝑑𝑜 𝑙 = ℎ = 3𝑐𝑚 y cuatro caras que son rectángulos 𝑑𝑒 𝑙𝑎𝑑𝑜𝑠 𝑎 = 10𝑐𝑚 𝑦 ℎ =
3𝑐𝑚, búsquelos y sepárelos de los otros:

Y el término 3 ℎ3 , 𝑟𝑒𝑝𝑟𝑒𝑠𝑒𝑛𝑡𝑎 3 𝑐𝑢𝑏𝑜𝑠 𝑑𝑒 𝑎𝑟𝑖𝑠𝑡𝑎 𝑙 = 𝑎 = ℎ = 3𝑐𝑚 , busque

ese cubo y sepárelo

Ejemplo 3.10

2𝑎2 ℎ1 + 𝑎3 − 2𝑎2 ℎ − 3𝑎1 ℎ1 .

Este polinomio indica que
• Tengo dos cajas (paralelepípedos) de las que tienen dos caras de forma
cuadrada 𝑑𝑒 𝐿𝑎𝑑𝑜 𝑙 = 𝑎 = 10𝑐𝑚y cuatro caras de forma rectangular de
𝑙𝑎𝑑𝑜𝑠 𝑎 = 10 𝑐𝑚 𝑦 ℎ = 3 𝑐𝑚:

• 1 caja de forma cúbica de arista ℎ = 𝑙 = 𝑎 = 10 𝑐𝑚: ( 𝑎3 ):

•
•
•
• Que alguien me prestó dos cajas que tiene dos caras de forma cuadrada de
𝑙𝑎𝑑𝑜 𝑙 = 𝑎 = 10𝑐𝑚 y cuatro caras rectangulares de
𝐿𝑎𝑑𝑜𝑠 𝑎 = 10𝑐𝑚 𝑦 ℎ = 3𝑐𝑚 ( −2 𝑎2 ℎ), que cuando pase el confinamiento
las debo devolver;
 •
•
• y que también le debo a la misma persona o a otra 3 rectángulos
𝑑𝑒 𝑙𝑎𝑑𝑜𝑠 𝑎 = 10 𝑐𝑚 𝑦 ℎ = 3 𝑐𝑚: ( −3 𝑎1 ℎ1 ). Y que los debo devolver.

Ejemplo 3.11

2 𝑙 3 − 2 𝑎 ℎ 𝑙 + ℎ2 𝑙 − 3 𝑙 3
significa que:
• Dispongo de dos cubos de arista 𝑎 = ℎ = 𝑙 = 5𝑐𝑚: (2 𝑙 3 ):

• Que tengo que devolver 3 paralelepípedos de aristas 𝑎 = 10 𝑐𝑚, ℎ =

3 𝑐𝑚 𝑦 𝑙 = 5 𝑐𝑚: ( −2𝑎 ℎ 𝑙 ) ;
 • Que tengo una caja que tiene dos caras de forma cuadrada de 𝑑𝑒 𝑙𝑎𝑑𝑜 𝑎 =
ℎ = 3𝑐𝑚 y cuatro caras rectangulares de 𝑙𝑎𝑑𝑜𝑠 𝑎 = ℎ =
2
3 𝑐𝑚 𝑦 𝑒𝑙 𝑜𝑡𝑟𝑜 𝑙𝑎𝑑𝑜 𝑚𝑖𝑑𝑒 𝑙 = 5𝑐𝑚: ( ℎ 𝑙)

• Y que tengo que devolver 3 cubos de arista 𝑎 = ℎ = 𝑙 = 5𝑐𝑚: ( −3 𝑙 3 )

EJERCICIOS PARA PRACTICAR EN SU CUADERNO

1. Con base en las descripciones de las expresiones matemáticas (Este es un

caso particular de representación, respaldada en características de los
objetos construidos, las expresiones algebraicas tienen diversos significados,
de acuerdo a las situaciones particulares que se estén analizando) y
observando los cuerpos geométricos que esperamos haya podido construir,
describa las siguientes expresiones
 ℎ3 − 2𝑎ℎ2 − 3𝑙 + 3ℎ1 𝑙1
2𝑎 + 3ℎ + 𝑙 + 2𝑎1 𝑙1 + 4𝑙 2
2ℎ3 − 𝑙 3 + 5𝑎 − 3ℎ𝑙 + 2ℎ
2ℎ2 + 3𝑙 + 2ℎ𝑙 + 2𝑎𝑙
2. Si los cuerpos geométricos ahora son de las siguientes medidas
𝑎: 4𝑐𝑚; 𝑙: 10𝑐𝑚; ℎ: 8𝑐𝑚, trate de describir las siguientes expresiones
4𝑙 2 + 5𝑎𝑙 + 2ℎ + 3𝑎3
7𝑎3 + 𝑙 3 + 2ℎ2 + 5𝑙 − 3𝑎2 ℎ
4𝑎𝑙 + 2𝑎ℎ − ℎ𝑙 + 3𝑎3 + 𝑎2 ℎ

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ADICIÓN DEPOLINOMIOS CON BASE EN LOS OBJETOS CONSTRUIDOS

La adición es una operación de intercambios y la condición es que el cambio sea

justo.

La Adición es una operación de intercambio y la

condición es que el cambio sea justo
Si a usted le gustan las tortas de ponkes, y puede comer y tiene una torta en forma de
paralelepípedo de 20 cm de largo por 12 cm de ancho por 10 cm de alto, es altamente
probable que no la cambie por una torta de 15 cm de largo por 10 cm de ancho por 8 cm
de alto, siendo las tortas del mismo sabor y de la misma fecha de elaboración, y si usted es
el propietario de la torta pequeña tampoco le pediría al que tiene la de mayor tamaño
que le haga el cambio “mano a mano”, pues ud es una persona justa.
Póngase en contacto con dos compañeros, y descubran las semejanzas y diferencias de las
construcciones hechas las semanas anteriores, las diferencias pueden ser: Que uno de
ustedes hizo recortes de alambre “muy derechitos”, rectángulos bien recortados y
paralelepípedos muy bien construidos y otro los tiene aún mejores, o a uno lo quedaron
muy bien los rectángulos pero los paralelepípedos no tanto, que unos lo colorearon y otros
no, que utilizaron cartulina y otros cartón paja o en madera maciza, y debe haber otras
diferencias
Y AHORA SEMEJANZAS, escriban el listado de las semejanzas.
Para la aplicación de estas construcciones en la adición de polinomios tendremos en cuenta
exclusivamente las medidas de cada objeto. No tomaremos en cuenta por ahora las otras
variables: material en el que están construidos, colores, etc.

Entonces afirmamos:

Dos objetos que son de la misma forma y del mismo tamaño, son
objetos semejantes; La adición sólo se puede realizar entre objetos
semejantes .

Ejemplo 3.12:
Reducir la siguiente expresión
3𝑎3 − 5𝑎2 ℎ + 7𝑎3 + 12ℎ2 𝑙 + 5ℎ3 + 8ℎ2 𝑙
En este contexto “reducir” significa: Juntar, hacer la adición, de los objetos que sean
exactamente de la misma forma y del mismo tamaño:

3𝑎3 + 7𝑎3 = 10 𝑎3
al juntarlos se obtienen (𝑑𝑖𝑒𝑧 𝑐𝑢𝑏𝑜𝑠 𝑑𝑒 𝑎𝑟𝑖𝑠𝑡𝑎 10 𝑐𝑚)
10 𝑎3 no se pueden “juntar” con 5ℎ3; ; pues éstos son cubos de 3 cm de arista

12ℎ2 𝑙 + 8ℎ2 𝑙 = 20ℎ2 𝑙

Se obtuvieron 20 𝑐𝑎𝑗𝑎𝑠 𝑑𝑒 𝑡𝑎𝑚𝑎ñ𝑜 ℎ2 𝑙

La respuesta es:

3𝑎3 − 5𝑎2 ℎ + 7𝑎3 + 12ℎ2 𝑙 + 5ℎ3 + 8ℎ2 𝑙 = 10𝑎3 − 5𝑎2 ℎ + 20ℎ2 𝑙 + 5ℎ3 .

Ejemplo 3-13
Reducir el polinomio:
 −𝟏𝟐𝒂𝟑 + 𝟕𝒂𝟐 𝒉 + 𝟖𝒂𝟑 − 𝟗𝒉𝟑 + 𝟓𝒂𝟐 𝒉 − 𝟗𝒂𝒉𝟐 − 𝟓𝒉𝟑
“Juntamos” los semejantes
−12𝑎3 + 8𝑎3 = −4𝑎3
7𝑎2 ℎ + 5𝑎2 ℎ = 12𝑎2 ℎ

−9ℎ3 − 5ℎ3 = −14ℎ3

La respuesta es:

−𝟏𝟐𝒂𝟑 + 𝟕𝒂𝟐 𝒉 + 𝟖𝒂𝟑 − 𝟗𝒉𝟑 + 𝟓𝒂𝟐 𝒉 − 𝟗𝒂𝒉𝟐 − 𝟓𝒉𝟑

= −𝟒𝒂𝟑 + 𝟏𝟐𝒂𝟐 𝒉 − 𝟗𝒂𝒉𝟐 − 𝟏𝟒𝒉𝟑 .

Ejemplo 3.14
Hacer la adición de los siguientes polinomios:
2ℎ2 𝑙 + 15𝑙 3 + 3ℎ3 + 11 ℎ 𝑙 2; ;
5𝑙 3 + 6 ℎ2 𝑙 + 5ℎ𝑙 2 + 3 ℎ3 ;
6 ℎ 𝑙 2 + 9 𝑙 3 + 7 ℎ3 .
Para hacer las operaciones con polinomios se acostumbra organizarlos, aquí
organizaremos en orden alfabético y descendente.: El primer polinomio organizado
queda:

3 ℎ3 + 2 ℎ2 𝑙 + 11 ℎ𝑙 2 + 15 𝑙 3 ; El primer polinomio organizado

3 ℎ3 + 6 ℎ2 𝑙 + 5 ℎ 𝑙 2 + 9 𝑙 3 . El segundo polinomio organizado
7 ℎ3 + 0 ℎ2 𝑙 + 6 ℎ 𝑙 2 + 9 𝑙 3 ; El tercer polinomio organizado

. En este polinomio hemos escrito 0 ℎ2 𝑙; para garantizar que el polinomio se vea

“completo” y organizado; usualmente no se escribe este cero, en su lugar se deja un espacio
vacío.
Es muy importante organizar los polinomios, entre otras cosas, para evitar que se queden
términos sin escribir y para que quede más fácil escribir los términos semejantes, debajo de
términos semejantes, como ya se ha dicho sólo se puede hacer adición entre términos
semejantes.
En última instancia lo que se busca es

• Que los cubos de arista 3 cm, queden en columna para luego hacer la adición
entre ellos.

• Que los paralelepípedos de aristas a=h=3 cm, y l= 5 cm queden en columna;

• Que los paralelepípedos de arista a= l= 5cm y h= 3cm

• Y que por último los cubos de aristas a= h= l= 5cm, queden en columna; para
proceder a la adición:

3 ℎ3 + 2 ℎ2 𝑙 + 11 ℎ 𝑙 2 + 15 𝑙 3
3 ℎ3 + 6 ℎ2 𝑙 + 5 ℎ 𝑙 2 + 5 𝑙3
7 ℎ3 + + 6 ℎ 𝑙2 + 9 𝑙3
13ℎ3 + 8ℎ2 𝑙 + 22ℎ𝑙 2 + 29𝑙 3

Si aceptamos que cada polinomio representa los objetos que tienen distintos estudiantes
y se juntan en un solo paquete se obtiene en total:

• 13ℎ3 ∶ :13 cubos de arista 3 cm;

• 8ℎ2 𝑙 :8 paralelepípedos que tienen dos caras de 3 cm por 3 cm y cuatro caras de 3

cm por 5 m;

• 22ℎ𝑙 2 : 22 paralelepípedos que tiene dos caras de 5 cm por 5 cm y cuatro caras de

3 m por 5 cm

• Y 29𝑙 3 : 29 cubos de arista 5 cm, o sea que todas sus caras son rectángulos
cuadrados de 5 cm de lado
Si se hace la adición de objetos de un mismo tamaño se obtienen objetos de ese tamaño,
corresponde a la propiedad clausurativa de la adición

Ejemplo 3.15:

Realizar la adición de los siguientes polinomios

3ℎ3 + 5𝑎3 − 8ℎ𝑎2
−4ℎ3 − 7𝑎2 ℎ + 5𝑎3 − 7ℎ2 𝑎
9𝑎3 − 12ℎ𝑎2 + 4ℎ3 − 9ℎ2 𝑎
NOTA: COPIAR ESTE EJEMPLO EN SU CUADERNO
Organizando estos polinomios queda:

+ 5𝑎3 − 8𝑎2 ℎ + + 3ℎ3

5𝑎3 − 7𝑎2 ℎ − 7𝑎ℎ2 − 4ℎ3
9𝑎3 − 12𝑎2 ℎ − 9𝑎ℎ2 + 4ℎ3
Escribimos los polinomios en columna, poniendo cuidado que los términos semejantes
queden debajo de términos semejantes

+ 5𝑎3 − 8𝑎2 ℎ + + 3ℎ3 .

5𝑎3 − 7𝑎2 ℎ − 7𝑎ℎ2 − 4ℎ3 .
9𝑎3 − 12𝑎2 ℎ − 9𝑎ℎ2 + 4ℎ3 .
 19𝑎3 − 27𝑎2 ℎ − 16 𝑎ℎ2 + 3ℎ3 .

+ 19𝑎3 Dispongo: de 19 cubos de arista 𝑎 = 10𝑐𝑚

− 27𝑎2 ℎ: Debo devolver 27 cajas que tienen aristas 𝑎 = 𝑙 = 10𝑐𝑚 𝑦 ℎ = 3𝑐𝑚
− 16 𝑎ℎ2 : Tengo que devolver 16 paralelepípedos cuyas aristas miden: 𝑎 = 10𝑐𝑚; 𝑙 =
ℎ = 3𝑐𝑚
+ 3ℎ3 : Dispongo de tres cubos de arista ℎ = 3𝑐𝑚

En los dos ejemplos anteriores los polinomios son homogéneos, algunos polinomios están
completos, otros no
Ejemplo 3.16:
Realizar la adición de los siguientes polinomios:
4𝑙 3 + 5𝑎3 − 10𝑙𝑎2 + 9𝑙𝑎ℎ + 12𝑎2 − 11𝑎
3𝑎3 − 4𝑙𝑎2 + 4𝑙 2 𝑎 − 11𝑎𝑙ℎ + 20𝑎
−12𝑎3 − 7𝑎2 𝑙 + 9𝑎𝑙 2 − 15𝑎𝑙ℎ − 15𝑎2 − 10𝑎
NOTA: COPIAR ESTE EJEMPLO EN SU CUADERNO

Organizar los polinomios:( en la práctica se organiza solamente el primer polinomio)

5𝑎3 − 10𝑎2 𝑙 + 4𝑙 3 + 12𝑎2 − 11𝑎 + 9𝑎ℎ𝑙

y luego se escriben los otros polinomios, teniendo cuidado que los términos semejantes
queden en columna, y para evitar repetir términos del mismo polinomio o “saltar” (dejar
de escribir alguno) vamos poniendo chulos en los términos que vamos escribiendo.
Quedando así el ejercicio organizado:
5𝑎3 − 10𝑎2 𝑙 + 4𝑙 3 + 12𝑎2 − 11𝑎 + 9𝑎ℎ𝑙.
3𝑎3 − 4𝑎2 𝑙 + 4𝑎𝑙 2 + 20𝑎 − 11𝑎ℎ𝑙..
−12𝑎3 − 7𝑎2 𝑙 + 9𝑎𝑙 2 − 15𝑎2 − 10𝑎 − 15𝑎ℎ𝑙.

−4𝑎3 − 21𝑎2 𝑙 + 13𝑎𝑙 2 + 4𝑙 3 − 3𝑎2 − 𝑎 − 17𝑎𝑙ℎ.

Verifique que los resultados en todas las columnas son los correctos
Dispongo de

𝟏𝟑𝒂𝒍𝟐 + 𝟒𝒍𝟑
 −𝟒𝒂𝟑 − 𝟐𝟏𝒂𝟐 𝒍 − 𝟑𝒂𝟐 − 𝒂 − 𝟏𝟕𝒂𝒍𝒉
Significa que debo devolver estos objetos, en la cantidad que dice en el polinomio
EJERCICIOS PARA PRACTICAR EN SU CUADERNO
1. Reducir cada polinomio
 a. 5𝑎3 − 12𝑙 3 + 70𝑎2 ℎ + 8𝑎3 − 8𝑙 3 − 15𝑎2 ℎ + 7𝑎3 + 25𝑎2 ℎ =
b. 17𝑎 + 20𝑙 − 12𝑎2 + 5𝑙 − 13𝑙 2 + 10𝑎2 − 5𝑎ℎ + 20𝑎ℎ − 45𝑎 =
c. 23𝑎3 + 5𝑎2 𝑙 − 20𝑎3 + 18𝑎𝑙 − 15𝑎2 𝑙 + 12𝑎𝑙 − 21𝑎3 + 35𝑎2 𝑙
d. 12𝑎3 − 15ℎ3 + 10𝑎3 − 5ℎ3 + 7𝑎2 ℎ − 20ℎ3 + 41𝑎2 ℎ − 35ℎ3 − 30𝑎2 ℎ =
e. 19ℎ3 + 21𝑙 3 − 15𝑎𝑙ℎ + 11ℎ3 − 5𝑙 3 − 20𝑎𝑙ℎ − 16𝑙 3 − 35𝑙 + 17𝑎𝑙ℎ =
2. Realizar la adición de los siguientes polinomios, interpretar los resultados con base
en los objetos construidos. (Recuerde que debe organizar los polinomios, para que
los términos semejantes queden en columna):
5𝑎2 𝑙 + 3𝑎3 − 20𝑎𝑙 2 + 15𝑙 3 + 10𝑙 2 + 8𝑙;
15𝑎3 − 12𝑎2 𝑙 + 35𝑎𝑙 2 − 20𝑙 3 + 23𝑙 2 + 19𝑙;
25𝑙 2 − 18𝑙 3 + 27𝑎2 𝑙 + 40𝑎𝑙 2 + 7𝑙;
30𝑎3 − 45𝑎2 𝑙 + 33𝑎𝑙 2 + 13𝑙 3 − 3𝑙 2 + 15𝑙:

3. Realizar la adición de los siguientes polinomios, interpretar los resultados con base
en los objetos construidos. (Recuerde que debe organizar los polinomios, para que
los términos semejantes queden en columna):

−50𝑎3 − 40𝑎2 ℎ + 76𝑎ℎ2 − 70ℎ3 − 50𝑙 3 + 12𝑙 2 − 20𝑙;

25ℎ3 + 60𝑎3 − 13𝑎2 ℎ + 45𝑙 3 + 7𝑙;
10ℎ3 + 20𝑎3 − 35𝑎2 ℎ + 20𝑎ℎ2 − 22𝑙 2 + 15𝑙;
17𝑙 + 15𝑙 2 + 20ℎ3 + 10𝑎2 ℎ − 15𝑎3 ;
4. Realizar la adición de los polinomios, interpretar los resultados con base en los
objetos construidos:

45𝑙 3 − 7ℎ2 𝑙 + 25ℎ3 − 12ℎ𝑙 2 ;

53ℎ3 + 52ℎ2 𝑙 − 45ℎ𝑙 2 + 25𝑙 3 ;
−13ℎ2 𝑙 + 60ℎ𝑙 2 − 40ℎ3 + 35𝑙 3 ;
///////_______________-/////////////
 CARACTERIZACIÓN DE OTROS POLINOMIOS
La mayoría de textos de matemáticas utilizan las letras x, y, z y en algunos casos u, y w para
representar las variables que aparecen en las expresiones algebraicas; pero se puede usar
cualquier letra, para representar variables.
Un ejemplo de variables es lo que estuvo sucediendo, durante algún tiempo del
confinamiento, que se tenía que cumplir con al menos dos variables para entrar a la mayoría
de sitios públicos: Cédula de ciudadanía: cada persona mayor de edad tiene número
diferente (variable) de cédula; y les miden la temperatura, (variable) aunque varias
personas podemos tener la misma temperatura en un momento determinado.
Ejemplos de polinomios y características:

Ejemplo 3.17
5 3
𝑥 + 12𝑥 2 𝑦1 − 45𝑥1 𝑦 2 + 17𝑦 3
3
esta expresión es un polinomio porque tiene más de un término (tiene cuatro) un término
termina cuando aparece un signo + o un signo -;
Este polinomio tiene las siguientes características

• Es un polinomio completo;

• Esta ordenado;

• Es homogéneo

• Su grado es tercero;
5
• El coeficiente del primer término es 3 y el del tercer término es −45

• en esta expresión, x y y pueden ser cualquier cosa.

Ejemplo 3.18

𝟏𝟑𝒙𝟐 𝒛𝟏 + 𝟏𝟐𝒙𝟑 − 𝟏𝟓𝒙𝟏 𝒛𝟐 + 𝟒𝟓𝒛𝟑

NOTA: COPIAR ESTE EJEMPLO EN SU CUADERNO
Características
 • Este polinomio, tiene cuatro términos,

• Es completo,

• NO está ordenado,

• Es homogéneo

• Es de tercer grado

• x y z representan cualquier cosa

Ejemplo 3.19
7 2
𝑤
8
Características

• Esta expresión tiene un solo termino, se denomina monomio,

7
• Su coeficiente es 8

• Es de segundo grado.

Ejemplo 3.20

𝟒𝟓𝒙𝟒 − 𝟏𝟖𝒛𝟒
Características

• Esta expresión es un polinomio, tiene más de un término,

• Como tiene dos términos se denomina binomio,

• NO es completo

• Es de cuarto grado.

Ejemplo 3.21
𝟑
𝟏𝟕𝒙𝟐 𝒛𝟐 − 𝟒𝟓𝒙𝟒 + 𝟏𝟓𝒛𝟒 − 𝒙𝟏 𝒛𝟑
𝟒
NOTA: COPIAR ESTE EJEMPLO EN SU CUADERNO
Características:
 • Esta expresión tiene cuatro términos,

• Es homogénea;

• NO está ordenada:

• NO es un polinomio completo,

• El coeficiente del primer término es 17, el grado de este término con respecto a x es
segundo y con respecto a z también es de segundo grado;

• El polinomio es de cuarto grado.

Ejemplo 3.22

𝟑 𝟏 𝟐 𝟓 𝟑 𝟕 𝟏 𝟐
− 𝒘 𝒛 + 𝒘 + 𝒛 𝒘 − 𝟖𝒛𝟑
𝟏𝟏 𝟑 𝟓

Características

• Este polinomio tiene cuatro términos,

• Es completo,

• Es homogéneo,

• NO está ordenado,

• Es de tercer grado,

• El coeficiente del cuarto termino es -8.

Ejemplo 3.23

𝟕𝒘𝟐 + 𝟖𝒙𝟐 − 𝟏𝟎𝒘𝟏 𝒙𝟏

NOTA: COPIAR ESTE EJEMPLO EN SU CUADERNO
Características

• Este polinomio tiene tres términos, se denomina trinomio,

 • Es completo,

• Es homogéneo,

• Es de segundo grado,

• NO está ordenado.
EJERCICIOS PARA REALIZAR EN SU CUADERNO
1. Caracterizar los siguientes polinomios

a. −40𝑥 4 − 35𝑥 3 𝑦 + 60𝑥 2 𝑦 2 − 20𝑥𝑦 3 + 100𝑦 4 + 1 000

3 5 7
b. − 11 𝑤 1 𝑧 2 + 3 𝑤 3 + 5 𝑧1 𝑤 2 − 8𝑧 3

c. −50𝑎3 − 40𝑎2 ℎ + 76𝑎ℎ2 − 70ℎ3 − 50𝑙 3 + 12𝑙 2 − 20𝑙

d. −48𝑥 4 − 10𝑥 3 𝑦 + 18𝑥 2 𝑦 2 − 50𝑥𝑦 3 + 115𝑦 4 − 500.
3
e. 17𝑥 2 𝑧 2 − 45𝑥 4 + 15𝑧 4 − 4 𝑥1 𝑧 3

OTROS EJEMPLOS DE ADICIÓN DE POLINOMIOS

Ejemplo 3.24

Realizar la adición de los siguientes polinomios

NOTA: COPIAR ESTE EJEMPLO EN SU CUADERNO

12𝑥 4 − 7𝑦 2 𝑥 2 + 25𝑦𝑥 3 − 25𝑦 4 + 3 500

40𝑦 4 − 30𝑦 3 𝑥 − 35𝑦 2 𝑥 2 − 20𝑥 4 − 5 000
−40𝑥 4 − 35𝑥 3 𝑦 + 60𝑥 2 𝑦 2 − 20𝑥𝑦 3 + 100𝑦 4 + 1 000
Organizar los polinomios y realizar las adiciones correspondientes; como se dijo antes
usualmente organizamos el primer polinomio y luego vamos escribiendo debajo los otros
polinomios teniendo cuidado de escribir términos semejantes debajo de términos
semejantes (en columna)
Se organizan alfabéticamente, usualmente en forma descendente, y tener en cuenta dejar
espacios en blanco para los términos que no aparezcan en este polinomio (pensando en
polinomios completos); el primer polinomio queda:
12𝑥 4 + 25𝑥 3 𝑦 − 7𝑥 2 𝑦 2 − 25𝑦 4 − 3 500
Ahora se escriben los otros polinomios debajo de éste, y se hace la adición de términos
semejantes:

12𝑥 4 + 25𝑥 3 𝑦 − 7𝑥 2 𝑦 2 − 25𝑦 4 − 3 500.

−20𝑥 4 − 35𝑥 2 𝑦 2 − 30𝑥𝑦 3 + 40𝑦 4 − 5 000.
−40𝑥 4 − 35𝑥 3 𝑦 + 60𝑥 2 𝑦 2 − 20𝑥𝑦 3 + 100𝑦 4 + 1 000.
−48𝑥 4 − 10𝑥 3 𝑦 + 18𝑥 2 𝑦 2 − 50𝑥𝑦 3 + 115𝑦 4 − 500.

Ejemplo 3.25

Sumar
−48𝑧 4 − 320𝑦 2 𝑧 2 + 45𝑧𝑦 3 − 4 800
95𝑦 4 − 3 800𝑧 3 𝑦 − 8 000 + 1 000𝑧 2 𝑦 2 − 450𝑧𝑦 3 − 152𝑧 4
70𝑦𝑧 3 − 400𝑦 2 𝑧 2 − 600𝑧 4 + 10 000 − 800𝑦 4
Organizar el primer polinomio
_____________ + 45𝑦 3 𝑧 − 320𝑦 2 𝑧 2 ___________ − 48𝑧 4 − 4 800.
Y escribir, debajo de éste, los otros polinomios
____________ + 45𝑦 3 𝑧 − 320𝑦 2 𝑧 2 ________________ − 48𝑧 4 − 4 800.
95𝑦 4 − 450𝑦 3 𝑧 + 1 000𝑦 2 𝑧 2 − 3 800𝑦𝑧 3 − 152𝑧 4 − 8 000.
−800𝑦 4 − 400𝑦 2 𝑧 2 + 70𝑦𝑧 3 − 600𝑧 4 + 10 000.

−705𝑦 4 − 405𝑦 3 𝑧 + 280𝑦 2 𝑧 2 − 3 730𝑦𝑧 3 − 800𝑧 4 − 2 800.

EJERCICIOS PARA REALIZAR EN SU CUADERNO

 1. Realizar las adiciones de los polinomios teniendo en cuenta los procedimientos
analizados:

a. 21𝑚4 − 48𝑛4 + 178𝑚2 𝑛2 − 245𝑚𝑛3 ;

79𝑚4 − 345𝑚3 𝑛 + 3𝑚2 𝑛2 − 201𝑚𝑛3 − 311𝑛4 . ;
−342𝑚2 𝑛2 + 1 004𝑚𝑛3 − 370𝑛4 + 801𝑚4 .;
−78𝑚2 𝑛2 − 47𝑚4 + 7𝑛4 − 5𝑚3 𝑛 + 6𝑚𝑛3 .

b. 3𝑥 3 − 17𝑦 3 + 75𝑥𝑦 2 − 15;

−45𝑦 3 + 76𝑥𝑦 2 − 120𝑥 2 𝑦 + 47𝑥 3 − 25;
−100𝑥 3 + 18𝑥 2 𝑦 − 25𝑥𝑦 2 + 70𝑦 3 + 50..

c. 505𝑧 3 𝑦 − 45𝑦 4 + 310𝑦 2 𝑧 2 − 400𝑧 4 + 500;

−705𝑦 4 + 320𝑦 3 𝑧 + 45𝑦 2 𝑧 2 − 250𝑦𝑧 3 − 150𝑧 4 ;

600𝑧 4 + 300𝑦𝑧 3 − 420𝑦 2 𝑧 2 + 100𝑦 3 𝑧 − 150;

−600𝑦 4 − 500𝑦 3 𝑧 + 800𝑦 2 𝑧 2 − 350𝑦𝑧 3 + 450𝑧 4 − 2000.

d. 450𝑚4 − 280𝑚2 𝑛2 + 570𝑚𝑛3 + 380𝑛4 − 1500;

−400𝑛4 + 350𝑚𝑛3 + 450𝑚2 𝑛2 − 260𝑚3 𝑛 + 600𝑚4 − 700;

800𝑚2 𝑛2 − 450𝑚𝑛3 + 750𝑚4 − 250𝑛4 + 350𝑚3 𝑛 + 800.

/////_______________///////_____
 MULTIPLICACIÓN DE EXPRESIONES ALGEBRAICAS CON COEFICIENTES
ENTEROS
PRODUCTO DE MONOMIOS
Ejemplos

Ejemplo 3.26

Multiplicar
(−7𝑦 2 )(9𝑦 3 )
El producto es
(−7𝑦 2 )(9𝑦 3 ) = −63𝑦 5
Lo anterior porque:
(−7) ∗ (9) = −63
(𝑦 2 ) ∗ (𝑦 3 ) = (𝑦 ∗ 𝑦) ∗ (𝑦 ∗ 𝑦 ∗ 𝑦) = 𝑦 5

Ejemplo 3.27

Multiplicar
(−12𝑥 4 𝑧 5 ) ∗ (−5𝑥 2 𝑧 3 ) = +60𝑥 6 𝑧 8
Lo anterior porque
(−12) ∗ (−5) = +60
(𝑥 4 ) ∗ (𝑥 2 ) = (𝑥 ∗ 𝑥 ∗ 𝑥 ∗ 𝑥) ∗ (𝑥 ∗ 𝑥) = 𝑥 6
(𝑧 5 ) ∗ (𝑧 3 ) = (𝑧 ∗ 𝑧 ∗ 𝑧 ∗ 𝑧 ∗ 𝑧) ∗ (𝑧 ∗ 𝑧 ∗ 𝑧) = 𝑧 8

CUANDO SE MULTIPLICAN POTENCIAS DE LA MISMA BASE, EN EL PRODUCTO, SE REPITE

LA BASE Y COMO EXPONENTE SE PONE LA ADICIÓN DE LOS EXPONENTES DE LOS
FACTORES
Ejemplo 3.28

Multiplicar
(42 𝑎3 𝑏 2 𝑤 4 ) ∗ (10𝑎4 𝑤 3 ) = 420𝑎7 𝑏 2 𝑤 7
Porque
42 ∗ 10 = 420
𝑎3 ∗ 𝑎4 = 𝑎3+4 = 𝑎7
𝑤 4 ∗ 𝑤 3 = 𝑤 4+3 = 𝑤 7

Ejemplo 3.29

Multiplicar

(650 𝑡 5 𝑢𝑤 −7 ) ∗ (−32𝑎3 𝑢4 𝑤 5 ) = −20 800 𝑎3 𝑡 5 𝑢5 𝑤 −2

Porque:
650 ∗ (−32) = −20 800
𝑢 ∗ 𝑢4 = 𝑢1+4 = 𝑢5
𝑤 −7 ∗ 𝑤 5 = 𝑤 −7+5 = 𝑤 −2

Ejemplo 3.30

Un terreno de forma rectangular tiene lados de medidas: 𝑙 = 3𝑥, 𝑦, 𝑎 = 4𝑥; determinar

su área
𝐴 = 𝑙 ∗ 𝑎 → 𝐴 = 3𝑥 ∗ 4𝑥

→ 𝑨 = 𝟏𝟐𝒙𝟐
 𝑨 = 𝟏𝟐𝒙𝟐

En este ejemplo si 𝒙 = 𝟓𝒎, para calcular el área del terreno, ponemos este valor
en la expresión

𝑨 = 𝟏𝟐𝒙𝟐 → 𝑨 = 𝟏𝟐 ∗ (𝟓𝒎)𝟐

→ 𝑨 = 𝟏𝟐 ∗ 𝟐𝟓𝒎𝟐 → 𝑨 = 𝟑𝟎𝟎 𝒎𝟐

Pero si 𝒙 = 𝟐𝒎 → 𝑨 = 𝟏𝟐 ∗ (𝟐𝒎)𝟐
→ 𝑨 = 𝟏𝟐 ∗ 𝟒𝒎𝟐 → 𝑨 = 𝟒𝟖𝒎𝟐

Como ya se ha dicho equis es una variable, puede tomar distintos valores., de

acuerdo a cada situación particular

PRODUCTO DE UN MONOMIO POR UN POLINOMIO

Ejemplo 3.31

Multiplicar 3𝑥 2 ∗ (𝟓𝒙𝟐 − 𝟑𝒙𝒚 + 𝟓𝒚𝟐 )

Se aplica propiedad distributiva de la Multiplicación respecto a la adición; el
monomio 3𝑥 2 , se multiplica por cada uno de los términos del trinomio
3𝑥 2 ∗ (𝟓𝒙𝟐 − 𝟑𝒙𝒚 + 𝟓𝒚𝟐 ) = 3𝑥 2 ∗ 𝟓𝒙𝟐 + 3𝑥 2 ∗ (−𝟑𝒙𝒚) + 3𝑥 2 ∗ 𝟓𝒚𝟐 =

= 15𝑥 4 − 9𝑥 2 𝑦 + 15𝒙𝟑 𝒚𝟐
Ejemplo 3.32
Multiplicar: −𝟏𝟎𝒅𝟑 ∗ (−𝟒𝒅𝟑 + 𝟓𝒅𝟐 𝒆𝟑 − 𝟖𝒅𝒆𝟒 ) =
Se multiplica −𝟏𝟎𝒅𝟑 por cada uno de los términos del polinomio
−𝟏𝟎𝒅𝟑 ∗ (−𝟒𝒅𝟑 + 𝟓𝒅𝟐 𝒆𝟑 − 𝟖𝒅𝒆𝟒 )
= −𝟏𝟎𝒅𝟑 ∗ (−𝟒𝒅𝟑 ) − 𝟏𝟎𝒅𝟑 ∗ 𝟓𝒅𝟐 𝒆𝟑 − 𝟏𝟎𝒅𝟑 ∗ (−𝟖𝒅𝒆𝟒 ) =
= +𝟒𝟎𝒅𝟔 − 𝟓𝟎𝒅𝟓 𝒆𝟑 + 𝟖𝟎𝒅𝟒 𝒆𝟒

Ejemplo 3.33
Un terreno rectangular tiene como medidas 𝑙 = 4𝑦, 𝑎 = 2𝑦 + 5𝑚; determinar su
área.
Sabemos que el área del rectángulo es el producto del largo por el ancho
𝑨 = 𝒍 ∗ 𝒂 → 𝑨 = 𝟒𝒚 ∗ ( 𝟐𝒚 + 𝟓𝒎) = 𝟒𝒚 ∗ 𝟐𝒚 + 𝟒𝒚 ∗ 𝟓𝒎 =
𝑨 = 𝟖𝒚𝟐 + 𝟐𝟎𝒚𝒎

Si suponemos que 𝑦 = 3𝑚, el área del terreno será

𝑨 = 𝟖𝒚𝟐 + 𝟐𝟎𝒚𝒎
Y en esta expresión en el lugar de 𝒚 (ye) ponemos 3m
→ 𝑨 = 𝟖 ∗ (𝟑𝒎)𝟐 + 𝟐𝟎 ∗ (𝟑𝒎) ∗ 𝒎
→ 𝑨 = 𝟖 ∗ 𝟗𝒎𝟐 + 𝟔𝟎𝒎𝟐

→ 𝑨 = 𝟕𝟐𝒎𝟐 + 𝟔𝟎𝒎𝟐 = 𝟏𝟑𝟐𝒎𝟐

Pero si 𝑦 = 10𝑚; el área se obtiene poniendo este valor en la expresión
 𝑨 = 𝟖𝒚𝟐 + 𝟐𝟎𝒚𝒎
→ 𝑨 = 𝟖 ∗ (𝟏𝟎𝒎)𝟐 + 𝟐𝟎 ∗ (𝟏𝟎𝒎) ∗ 𝒎
→ 𝑨 = 𝟖 ∗ 𝟏𝟎𝟎𝒎𝟐 + 𝟐𝟎𝟎𝒎𝟐

→ 𝑨 = 𝟖𝟎𝟎𝒎𝟐 + 𝟐𝟎𝟎𝒎𝟐 = 𝟏 𝟎𝟎𝟎𝒎𝟐

Ejemplo 3.34

Multiplicar 2𝑎2 𝑏 ∗ (6𝑎2 − 7𝑎𝑏 − 5𝑏 2 )

Es multiplicar 𝟐𝒂𝟐 𝒃 por cada uno de los términos del trinomio:

𝟐𝒂𝟐 𝒃 ∗ (𝟔𝒂𝟐 − 𝟕𝒂𝒃 − 𝟓𝒃𝟐 ) = 𝟐𝒂𝟐 𝒃 ∗ (𝟔𝒂𝟐 ) + 𝟐𝒂𝟐 𝒃 ∗ (−𝟕𝒂𝒃) + 𝟐𝒂𝟐 𝒃 ∗ (−𝟓𝒃𝟐 )

→ 𝟐𝒂𝟐 𝒃 ∗ (𝟔𝒂𝟐 − 𝟕𝒂𝒃 − 𝟓𝒃𝟐 ) = 𝟏𝟐𝒂𝟒 𝒃 − 𝟏𝟒𝒂𝟑 𝒃𝟐 − 𝟏𝟎𝒂𝟐 𝒃𝟑

EJERCICIOS PARA RESOLVER EN SU CUADERNO

Ejercicio 1
Resuelva estos tres ejercicios y compare sus procedimientos con alguno de sus compañeros;
haga manualmente las multiplicaciones de los coeficientes
Multiplicar

1. (−318𝑎3 𝑏 4 𝑑 2 ) ∗ (472𝑏 3 𝑑5 𝑚2 ) =
2. (−579𝑎2 𝑙) ∗ (−497𝑎1 𝑙ℎ3 ) =
3. (3 058𝑥 3 𝑦𝑧 4 ) ∗ (−796𝑥𝑦 2 𝑧 2 ) =

Ejercicio 2
Multiplicar

1. 5𝑥 ∗ (4𝑥 3 − 3𝑥 2 − 2𝑥 + 5)
2. −2𝑎3 ∗ (5𝑎2 − 3𝑎𝑏 + 6𝑏 2 )
3. 7𝑒 2 ℎ3 ∗ (−5𝑒 3 + 6𝑒ℎ − 8ℎ2 + 15)
Ejercicio 3
Plantee y resuelva 3 ejemplos de multiplicación, póngase en contacto con algún compañero
y comparta uno de sus ejercicios para que su compañero lo resuelva y usted resuelva uno
de los ejercicios planteados por su compañero o compañera de clase

///////______________/////___________

PRODUCTO DE POLINOMIOS

En la guía anterior se afirmó que el algoritmo de la adición tiene como

fundamento la propiedad asociativa de la adición y lo referente a valor
posicional, en cada sistema de numeración; en el caso del Sistema Decimal de
Numeración, el desarrollo polinomial del número se obtiene, teniendo en cuenta
que la cifra de más de la derechas tiene valor posicional 100 = 1; el que sigue a la
izquierda 101 = 10; el siguiente 102 = 100

Ejemplo 3.35

Desarrollo polinomial del número 23 468

23 468 = 8 ∗ 100 + 6 ∗ 101 + 4 ∗ 102 + 3 ∗ 103 + 2 ∗ 104

23 468 = 8 ∗ 1 + 6 ∗ 10 + 4 ∗ 100 + 3 ∗ 1000 + 2 ∗ 10 000
23 468 = 8 + 60 + 400 + 3 000 + 20 000

o también

23 468 = 20 000 + 3 000 + 400 + 60 + 8

El algoritmo de la multiplicación, que utilizamos usualmente, tiene como fundamento la propiedad

distributiva de la multiplicación respecto a la adición.
 OTRA VERSIÓN DEL PRODUCTO DE NÚMEROS
Ejemplo 3.36

Realizar la siguiente multiplicación:

578 ∗ 84
Vamos a hacer la descomposición polinomial de los dos factores, teniendo en cuenta el valor
posicional de cada cifra

578 = 5 ∗ 102 + 7 ∗ 101 + 8 ∗ 100 = 5 ∗ 100 + 7 ∗ 10 + 8 ∗ 1 = 500 + 70 + 8;

84 = 8 ∗ 101 + 4 ∗ 100 = 8 ∗ 10 + 4 ∗ 1 = 80 + 4

Esta manera de hacer la multiplicación puede parecer un poco extraña, siempre hemos hecho la
multiplicación teniendo en cuenta los mismos principios, pero no nos habían hecho pensar en lo
procedimientos.

Estos tres ejemplos se refieren a multiplicación de números, y los hacemos para fundamentar
con ellos el algoritmo de multiplicación de polinomios. Siga con mucha atención los ejemplos.

Entonces…

578 ∗ 84 = (500 + 70 + 8) ∗ (80 + 4) y aplicamos la Propiedad Distributiva de la Multiplicación

respecto a la Adición; o sea 500 multiplica a 80 y a 4; 70 multiplica a 80 y a 4; 8 multiplica a 80 y a
4; entonces:

578 ∗ 84 = (500 ∗ 80 + 500 ∗ 4) + (70 ∗ 80 + 70 ∗ 4) + (8 ∗ 80 + 8 ∗ 4) =

→ 578 ∗ 84 = (40000 + 2000) + (5600 + 280) + (640 + 32)
→ 578 ∗ 84 = 42000 + 5880 + 672 = 48552.
Aplicando propiedad conmutativa, a el producto anterior

578 ∗ 84 = (500 + 70 + 8) ∗ (80 + 4)

también puede realizarse, multiplicando 80 por 500, por 70 y por 8 y a 4 por 500, por 70 y por 8:

→ 578 ∗ 84 = (80 ∗ 500 + 80 ∗ 70 + 80 ∗ 8) + (4 ∗ 500 + 4 ∗ 70 + 4 ∗ 8)

→ 578 ∗ 84 = 40000 + 5600 + 640 + 2000 + 280 + 32

Y asociando por orden de magnitud

→578 ∗ 84 = 40000 + (5600 + 2000) + (640 + 280) + 32

→578 ∗ 84 = 40000 + 7600 + 920 + 32
→578 ∗ 84 = 48552

También se puede escribir en “forma vertical”

500 + 70 + 8
∗ 80 + 4
40 000 +5600 +640
2000 +280 +32
40 000 +7 600 +920 +32
Los resultados parciales:

40 000 = 80 ∗ 500; 5600 = 80 ∗ 70; 640 = 80 ∗ 8

2 000 = 4 ∗ 500; 280 = 4 ∗ 70: 32 = 4 ∗ 8

Ejemplo 3.37

Multiplicar 574 ∗ 382; Expresamos cada factor en su desarrollo polinomial :

574 = 500 + 70 + 4
382 = 300 + 80 + 2
Y vamos a realizar la multiplicación como se hizo en la solución anterior (aplicando propiedad
conmutativa). Teniendo en cuenta propiedades Distributiva de la multiplicación respecto a la
adición y Propiedad conmutativa:

574 ∗ 382 = (500 + 70 + 4) ∗ (300 + 80 + 2)

→ 574 ∗ 382 = (300 ∗ 500 + 300 ∗ 70 + 300 ∗ 4) + (80 ∗ 500 + 80 ∗ 70 + 80 ∗ 4) + (2 ∗ 500

+ 2 ∗ 70 + 2 ∗ 4)

→ 574 ∗ 382 = (150 000 + 21 000 + 1 200) + (40 000 + 5 600 + 320) + (1 000 + 140 + 8)
 → 574 ∗ 382 = 172 200 + 45 920 + 1 148 = 219 268

Escribiendo “en forma vertical”

500 +70 +4

*300 +80 +2

150 000 +21 000 +1 200

40 000 +5 600 +320

1 000 +140 +8

150 000 +61 000 +7 800 +460 +8

Resultados parciales:

150 000 = 300 ∗ 500

21 000 = 300 ∗ 70
1 200 = 300 ∗ 4
40 000 = 80 ∗ 500
5600 = 80 ∗ 70
320 = 80 ∗ 4
1000 = 2 ∗ 500
140 = 2 ∗ 70
8=2∗4
Al sumar los resultados parciales se obtiene:

150 000 + 61 000 + 7 800 + 460 + 8 = 219 268

Ejemplo 3.38

Multiplicar, siguiendo los procedimientos analizados

8 765 ∗ 796
Expresamos cada factor en su desarrollo polinomial:

8 765 = 8 000 + 700 + 60 + 5

796 = 700 + 90 + 6
vamos a realizar la multiplicación como se hizo en la solución anterior. Teniendo en cuenta
propiedades Distributiva de la multiplicación respecto a la adición y Propiedad conmutativa:

8 765 ∗ 796 = (8 000 + 700 + 60 + 5) ∗ (700 + 90 + 6)

8765 ∗ 796 = (700 ∗ 8 000 + 700 ∗ 700 + 700 ∗ 60 + 700 ∗ 5)
+ (90 ∗ 8 000 + 90 ∗ 700 + 90 ∗ 60 + 90 ∗ 5) + (6 ∗ 8 000 + 6 ∗ 700 + 6 ∗ 60
+ 6 ∗ 5)

8 765 ∗ 796 = (5′600 000 + 490 000 + 42 000 + 3 500) + (720 000 + 63 000 + 5400 + 450)
+ (48 000 + 4200 + 360 + 30)

Los productos parciales son:

 5′ 600000 = 700 ∗ 8000 5400 = 90 ∗ 60
490 000 = 700 ∗ 700 450 = 90 ∗ 5
42 000 = 700 ∗ 60 48000 = 6 ∗ 8000
3500 = 700 ∗ 5 4200 = 6 ∗ 700
720.000 = 90 ∗ 8000 360 = 6 ∗ 60
63000 = 90 ∗ 700 30 = 6 ∗ 5

→ 8765 ∗ 796 = 6′ 135 500 + 788 850 + 52 590 = 6′976 940

Escribiendo “en forma vertical”

8 000 +700 +60 +5

*700 +90 +6

5’600 000 +490 000 +42 000 +3 500

720 000 +63 000 +5 400 +450

48 000 +4 200 +360 +30

5’600 000 +1’210 000 +153 000 +13 100 +810 +30

Ejemplo 3.39

Multiplicar: (5𝑧 2 + 7𝑧 + 8) ∗ (8𝑧 + 4)

Vamos a realizar la multiplicación como se hizo en la solución anterior. Teniendo en cuenta

propiedades Distributiva de la multiplicación respecto a la adición y Propiedad conmutativa:
 (5𝑧 2 + 7𝑧 + 8) ∗ (8𝑧 + 4) = (8𝑧 ∗ 5𝑧 2 + 8𝑧 ∗ 7𝑧 + 8𝑧 ∗ 8) + (4 ∗ 5𝑧 2 + 4 ∗ 7𝑧 + 4 ∗ 8)

→ (5𝑧 2 + 7𝑧 + 8) ∗ (8𝑧 + 4) = (40𝑧 3 + 56𝑧 2 + 64𝑧) + (20𝑧 2 + 28𝑧 + 32)

como ya sabemos sólo se hace la adición (reducción) de términos semejantes, o sea :

56𝑧 2 + 20𝑧 2 = 76𝑧 2 ; 64𝑧 + 28𝑧 = 92𝑧

Entonces el producto queda:

→(5𝑧 2 + 7𝑧 + 8) ∗ (8𝑧 + 4) = 40𝑧 3 + 76𝑧 2 + 92𝑧 + 32

Escribiendo el producto “en forma vertical”

5𝑧 2 + 7𝑧 + 8
∗ 8𝑧 + 4

40𝑧 3 + 56𝑧 2 + 64𝑧

20𝑧 2 + 28𝑧 + 32

40𝑧 3 + 76𝑧 2 + 92𝑧 + 32

Como se ve en este proceso, los términos semejantes quedan en columna, se puede hacer la
adición entre ellos haciendo un poco más sencilla la multiplicación.

Ejemplo 3.40

Multiplicar: (5𝑏 2 + 7𝑏 + 4) ∗ (3𝑏 2 + 8𝑏 + 2) Vamos a realizar la multiplicación teniendo en

cuenta propiedades Distributiva de la multiplicación respecto a la adición y Propiedad
conmutativa:

(5𝑏 2 + 7𝑏 + 4) ∗ (3𝑏 2 + 8𝑏 + 2) =

= (3𝑏 2 ∗ 5𝑏 2 + 3𝑏 2 ∗ 7𝑏 + 3𝑏 2 ∗ 4) + (8𝑏 ∗ 5𝑏 2 + 8𝑏 ∗ 7𝑏 + 8𝑏 ∗ 4) + (2 ∗ 5𝑏 2 + 2 ∗ 7𝑏 + 2 ∗ 4)

Realizando los productos indicados se obtiene:

→ (5𝑏 2 + 7𝑏 + 4) ∗ (3𝑏 2 + 8𝑏 + 2)
= (15𝑏 4 + 21𝑏 3 + 12𝑏 2 ) + (40𝑏 3 + 56𝑏 2 + 32𝑏) + (10𝑏 2 + 14𝑏 + 8)
Se reducen (suman) términos semejantes.

21𝑏3 + 40𝑏 3 = 61𝑏 3

12𝑏 2 + 56𝑏 2 + 10𝑏 2 = 78𝑏 2

32𝑏 + 14𝑏 = 46𝑏
Entonces el producto es:

(5𝑏 2 + 7𝑏 + 4) ∗ (3𝑏 2 + 8𝑏 + 2) = 15𝑏 4 + 61𝑏 3 + 78𝑏2 + 46𝑏 + 8

Escribiendo el producto “en forma vertical”

5𝑏 2 + 7𝑏 + 4

∗ 3𝑏 2 + 8𝑏 + 2.
15𝑏 4 + 21𝑏 3 + 12𝑏 2

40𝑏 3 + 56𝑏 2 + 32𝑏

10𝑏2 + 14𝑏 + 8
15𝑏 4 + 61𝑏 3 + 78𝑏 2 + 46𝑏 + 8
Se aplicó, propiedad distributiva de la multiplicación, para los productos

3𝑏 2 ∗ (5𝑏 2 + 7𝑏 + 4)

8𝑏 ∗ (5𝑏 2 + 7𝑏 + 4)

2 ∗ (5𝑏 2 + 7𝑏 + 4)
Cada uno de los términos del multiplicador por el multiplicando y se escriben de tal manera que
los términos semejantes queden en columna, y se redujeron los términos semejantes

Ejemplo 3.41

Multiplicar (8𝑚3 + 7𝑚2 + 6𝑚 + 5) ∗ (7𝑚2 + 9𝑚 + 6) vamos a realizar la multiplicación

aplicando propiedad distributiva en los siguientes productos:

7𝑚2 ∗ (8𝑚3 + 7𝑚2 + 6𝑚 + 5)

 9𝑚 ∗ (8𝑚3 + 7𝑚2 + 6𝑚 + 5)

6 ∗ (8𝑚3 + 7𝑚2 + 6𝑚 + 5)

(8𝑚3 + 7𝑚2 + 6𝑚 + 5) ∗ (7𝑚2 + 9𝑚 + 6)

= 7𝑚2 ∗ (8𝑚3 + 7𝑚2 + 6𝑚 + 5) + 9𝑚 ∗ (8𝑚3 + 7𝑚2 + 6𝑚 + 5)
+6 ∗ (8𝑚3 + 7𝑚2 + 6𝑚 + 5)

Escribiendo los productos parciales, obtenidos en cada caso de la aplicación de la propiedad

Distributiva de la Multiplicación respecto a la adición:

(8𝑚3 + 7𝑚2 + 6𝑚 + 5) ∗ (7𝑚2 + 9𝑚 + 6)

= (56𝑚5 + 49𝑚4 + 42𝑚3 + 35𝑚2 ) + (72𝑚4 + 63𝑚3 + 54𝑚2 + 45𝑚)
+ (48𝑚3 + 42𝑚2 + 36𝑚 + 30)

Reduciendo términos semejantes:

49𝑚4 + 72𝑚4 = 121𝑚4

42𝑚3 + 63𝑚3 + 48𝑚3 = 153𝑚3

35𝑚2 + 54𝑚2 + 42𝑚2 = 131𝑚2

45𝑚 + 36𝑚 = 81𝑚
Entonces el producto es:

(8𝑚3 + 7𝑚2 + 6𝑚 + 5) ∗ (7𝑚2 + 9𝑚 + 6) = 56𝑚5 + 121𝑚4 + 153𝑚3 + 131𝑚2 + 81𝑚 + 30

Escribiendo el producto “en forma vertical”

8𝑚3 + 7𝑚2 + 6𝑚 + 5
∗ 7𝑚2 + 9𝑚 + 6

56𝑚5 + 49𝑚4 + 42𝑚3 + 35𝑚2

72𝑚4 + 63𝑚3 + 54𝑚2 + 45𝑚

48𝑚3 + 42𝑚2 + 36𝑚 + 30

56𝑚5 + 121𝑚4 + 153𝑚3 + 131𝑚2 + 81𝑚 + 30

En este producto los resultados parciales corresponden a la aplicación de la propiedad Distributiva

de la Multiplicación respecto a la Adición, de cada término del multiplicador por el multiplicando:

7𝑚2 ∗ (8𝑚3 + 7𝑚2 + 6𝑚 + 5) + 9𝑚 ∗ (8𝑚3 + 7𝑚2 + 6𝑚 + 5) + 6 ∗ (8𝑚3 + 7𝑚2 + 6𝑚 + 5)

Como se ve en estos procedimientos la está “Realizándose por la

izquierda”.

En el algoritmo que nos enseñaron de multiplicación de números, “la operación se realiza por la
derecha”

Si determinamos el valor numérico del producto encontrado anteriormente, 𝐻𝑎𝑐𝑖𝑒𝑛𝑑𝑜 𝑚 = 10,

obtenemos
56𝑚5 + 121𝑚4 + 153𝑚3 + 131𝑚2 + 81𝑚 + 30 =

56 ∗ (10)5 + 121 ∗ (10)4 + 153 ∗ (10)3 + 131 ∗ (10)2 + 81 ∗ 10 + 30 =

→ 56 ∗ 100 000 + 121 ∗ 10 000 + 153 ∗ 1 000 + 131 ∗ 100 + 81 ∗ 10 + 30 =

→ 5 600 000 + 1 210 000 + 153 000 + 13 100 + 810 + 30 = 6 976 940

𝟓𝟔𝒎𝟓 + 𝟏𝟐𝟏𝒎𝟒 + 𝟏𝟓𝟑𝒎𝟑 + 𝟏𝟑𝟏𝒎𝟐 + 𝟖𝟏𝒎 + 𝟑𝟎 = 𝟔 𝟗𝟕𝟔 𝟗𝟒𝟎

EJERCICIOS PARA RESOLVER EN SU CUADERNO

1. Realizar las: multiplicaciones de los números, siguiendo los procedimientos analizados, en
los ejemplos 1 a 3
a. 345 ∗ 57
b. 768 ∗ 436
 c. 5 769 ∗ 863
2. Después de analizar detenidamente los procedimientos descritos en los ejemplos,
Multiplicar los polinomios
a. (12𝑐 4 − 20𝑐 3 + 12𝑐 2 − 6𝑐) ∗ (9𝑐 3 − 10𝑐 2 + 8𝑐)
b. (8𝑑2 − 7𝑑 5 + 9𝑑3 − 11𝑑4 − 16𝑑) ∗ (15𝑑 + 5𝑑 3 + 13𝑑 2 )
c. (15𝑥 3 + 16𝑥 5 + 8𝑥 2 + 17𝑥) ∗ (25𝑥 2 + 7𝑥 − 35𝑥 4 − 28𝑥 3 )
d. (13𝑦 4 + 26𝑦 5 − 14𝑦 2 + 9𝑦) ∗ (22𝑦 3 + 15𝑦 5 + 𝑦 2 − 18𝑦)
3. Determinar el Valor numérico de las respuestas obtenidas en los ejemplos 3,39; 3.40; 3.41
dándole a la variable en cada ejercicio el valor de 10.

OTRAS MULTIPLICACIONES DE POLINOMIOS Y ALGUNOS PRODUCTOS

MUY UTILIZADOS

Recordar algunas multiplicaciones

(−12m3 n5 ) ∗ (−6am4 ) = +72am7 n5 Producto de los coeficientes

−7bc 3 ∗ 6ac 2 = −42abc 5 Multiplicación de los coeficientes

Multiplicación de coeficientes, copiar la base

8𝑏 4 ∗ 12𝑏 −7 = 96𝑏 −3
común y adición de exponentes de igual base

(25x 3 y 4 c 4 z 5 ) ∗ (−10 d6 z 3 y −9 ) =
se acostumbra organizar la expresión, orden
alfabético y los polinomios usualmente en orden
→ (25c 4 3 4 5 )
x y z ∗ (−10d6 −9 3 )
y z =
descendente (con respecto a los exponentes de una
variable); luego multiplicar coeficientes, escribir
→ (25𝑥 3 𝑦 4 𝑐 4 𝑧 5 ) ∗ (−10 𝑑 6 𝑧 3 𝑦 −9 ) =
las variables en orden alfabético y hacer las
adiciones de los exponentes de las bases iguales
−250𝑐 4 𝑑 6 𝑥 3 𝑦 −5 𝑧 8

Ejemplo 3.42

Multiplicar (−8𝑥𝑦 3 + 5𝑦𝑥 3 + 7𝑥 4 + 9𝑥 2 𝑦 2 ) ∗ (7𝑥𝑦 − 12𝑦 2 − 9𝑥 2 ) Organizar los polinomios,

aplicar la propiedad distributiva de la multiplicación, de cada término del multiplicador por todos
los términos del multiplicando, escribir estos productos teniendo mucho cuidado, para que los
términos semejantes queden en columna y luego poder reducirlos de manera sencilla

•
7𝑥 4 + 5𝑥 3 𝑦 + 9𝑥 2 𝑦 2 − 8𝑥𝑦 3
∗ −9𝑥 2 + 7𝑥𝑦 − 12𝑦 2
−63𝑥 6 − 45𝑥 5 𝑦 − 81𝑥 4 𝑦 2 + 72𝑥 3 𝑦 3
49𝑥 5 𝑦 + 35𝑥 4 𝑦 2 + 63𝑥 3 𝑦 3 − 56𝑥 2 𝑦 4
−84𝑥 4 𝑦 2 − 60𝑥 3 𝑦 3 − 108𝑥 2 𝑦 4 + 96𝑥𝑦 5
−63𝑥 6 + 4𝑥 5 𝑦 − 130𝑥 4 𝑦 2 + 75𝑥 3 𝑦 3 − 164𝑥 2 𝑦 4 + 96𝑥𝑦 5

Ejemplo 3.43
(5𝑚4 − 3𝑚𝑛3 + 7𝑛4 − 12𝑚2 𝑛2 ) ∗ (4𝑛3 − 8𝑚2 𝑛 + 6𝑚𝑛2 − 10𝑚3 )

•
Organizar los polinomios, aplicar la propiedad distributiva de la multiplicación, de cada término del
multiplicador por todos los términos del multiplicando, escribir estos productos teniendo mucho
cuidado, para que los términos semejantes queden en columna y luego poder reducirlos de
manera sencilla.

•
NOTA IMPORTANTE En este caso como el polinomio no es completo, en el multiplicando falta el
término con 𝑚3 𝑛 , significa que tenemos 0𝑚3 𝑛 , ENTONCES DEBEMOS DEJAR UN HUECO, EN ESA
POSICIÓN o poner 0𝑚3 𝑛

•
5𝑚4 _____ − 12𝑚2 𝑛2 − 3𝑚𝑛3 + 7𝑛4
∗ −10𝑚3 − 8𝑚2 𝑛 + 6𝑚𝑛2 + 4𝑛3
− 50𝑚7 + 120𝑚5 𝑛2 + 30𝑚4 𝑛3 − 70𝑚3 𝑛4
−40𝑚6 + 96𝑚4 𝑛3 + 24𝑚3 𝑛4 − 56𝑚2 𝑛5
30𝑚5 𝑛2 − 72𝑚3 𝑛4 − 18𝑚2 𝑛5 + 42𝑚𝑛6
20𝑚4 𝑛3 − 48𝑚2 𝑛5 − 12𝑚𝑛6 + 28𝑛7
−50𝑚7 − 40𝑚6 𝑛 + 150𝑚5 𝑛2 + 146𝑚4 𝑛3 − 118𝑚3 𝑛4 − 122𝑚2 𝑛5 + 30𝑚𝑛6 + 28𝑛7
•
•
Ejemplo 3.44

(−7𝑥 2 𝑦 3 + 9𝑥𝑦 4 − 12𝑥 5 + 7𝑥 3 𝑦 2 − 15𝑦 5 ) ∗ (−12𝑥 2 + 9𝑦 2 + 7𝑥𝑦)

•
Organizar los polinomios, aplicar la propiedad distributiva de la multiplicación, de cada término del
multiplicador por todos los términos del multiplicando, escribir estos productos teniendo mucho
cuidado, para que los términos semejantes queden en columna y luego poder reducirlos de
manera sencilla.
−12𝑥 5 _________ + 7𝑥 3 𝑦 2 + 7𝑥 2 𝑦 3 + 9𝑥𝑦 4 − 15𝑦 5
∗ −12𝑥 2 + 7𝑥𝑦 + 9𝑦 2
144𝑥 7 − 84𝑥 5 𝑦 2 + 84𝑥 4 𝑦 3 − 108𝑥 3 𝑦 4 + 180𝑥 2 𝑦 5
−84𝑥 6 𝑦 + 49𝑥 4 𝑦 3 − 49𝑥 3 𝑦 4 + 63𝑥 2 𝑦 5 − 105𝑥𝑦 6
−108𝑥 5 𝑦 2 + 63𝑥 3 𝑦 4 − 63𝑥 2 𝑦 5 + 81𝑥𝑦 6 − 135𝑦 7
144𝑥 7 − 84𝑥 6 𝑦 − 192𝑥 5 𝑦 2 + 133𝑥 4 𝑦 3 − 94𝑥 3 𝑦 4 + 180𝑥 3 𝑦 3 − 24𝑥𝑦 6 − 135𝑦 7

Ejemplo 3.45

(25𝑛3 𝑚 − 10𝑚4 + 18𝑚2 𝑛2 − 7𝑛4 ) ∗ (−8𝑛3 + 12𝑚2 𝑛 − 23𝑚𝑛2 + 4𝑚3 )

−10𝑚4 + 18𝑚2 𝑛2 + 25𝑚𝑛3 − 7𝑛4.

∗ 4𝑚3 + 12𝑚2 𝑛 − 23𝑚𝑛2 + 8𝑛3.

−40𝑚7 + 72𝑚5 𝑛2 + 100𝑚4 𝑛3 − 28𝑚3 𝑛4,

−120𝑚6 𝑛 + 216𝑚4 𝑛3 + 300𝑚3 𝑛4 − 84𝑚2 𝑛5.

230𝑚5 𝑛2 − 414𝑚3 𝑛4 − 575𝑚2 𝑛5 + 161𝑚𝑛6 .

80𝑚4 𝑛3 − 144𝑚2 𝑛5 − 200𝑚𝑛6 + 56𝑛7 .

−40𝑚7 − 120𝑚6 𝑛 + 302𝑚5 𝑛2 + 396𝑚4 𝑛3 − 142𝑚3 𝑛4 − 803𝑚2 𝑛5 − 39𝑚𝑛6 + 56𝑛7.

EJERCICIOS PARA RESOLVER EN SU CUADERNO

 1. Transcribir los ejemplos 3.43: 3.44; 3.45 dedicándoles mucho análisis
2. Multiplicar los polinomios
a. (6𝑚2 𝑛2 − 8𝑛4 + 2𝑚4 − 4𝑚3 𝑛) ∗ (2𝑛3 + 6𝑚2 𝑛 − 10𝑚𝑛2 + 2𝑛3 )
b. (−7𝑦 4 + 8𝑥𝑦 3 − 12𝑥 2 𝑦 2 + 5𝑥 4 ) ∗ (9𝑥 2 𝑦 + 8𝑥 3 − 10𝑥𝑦 2 − 3𝑦 3 )
c. (−12𝑎3 + 20𝑎5 − 16𝑎2 + 45𝑎 − 23𝑎4 ) ∗ (15𝑎3 − 10𝑎2 + 12𝑎4 + 25𝑎)
3 Encuentra el área de la región coloreada en cada figura.
Recuerde que la representación geométrica de la multiplicación corresponde al área de
rectángulos
a. b.

PRÁCTICA DIRIGIDA

Por favor siga las instrucciones, luego de hacer los recortes en cartulina o cartón paja dibújelos en
su cuaderno:

Trace un rectángulo cuadrado de cualquier medida de lado; esa medida la llamaremos 𝒂, lo puede
hacer en papel cuadriculado o milimetrado y luego lo pega en la cartulina, o en cartón paja y
recortan ese cuadrado; también puede dibujarlo directamente en la cartulina.
Ahora trace un rectángulo no cuadrado, que tenga un
lado igual a 𝑎 y el otro lado más pequeño que 𝑎 y lo
llamaremos 𝑏.

El rectángulo tiene lados de medidas 𝑎 y 𝑏. Ahora coja

el rectángulo que acaba de recortar y póngalo
adyacente al cuadrado.

Puede tener algo parecido a la figura siguiente:

Ahora con base en esta figura, vamos a construir un

nuevo cuadrado que tenga de lado 𝑎 + 𝑏; utilizando el
mínimo número de recortes de forma rectangular.

Después de unos minutos, usted puede notar que con

otro rectángulo de la misma medida del que ya
recortó, o sea de lados 𝑎 y 𝑏 se va completando el
área del cuadrado.

Ahora
sólo nos resta, recortar un cuadrado de lado 𝑏, para
completar el cuadrado de lado 𝑎 + 𝑏, lo recortamos
y lo ponemos en el lugar correspondiente

Como se puede observar el cuadrado que tiene de

lado 𝑎 + 𝑏 se obtiene utilizando dos cuadrados y dos rectángulos y estos dos rectángulos son
congruentes (del mismo tamaño); el área de este cuadrado, o sea el resultado de elevar al
cuadrado, es:

•
(𝑎 + 𝑏) ∗ (𝑎 + 𝑏) = (𝑎 + 𝑏)2 se obtiene sumando las áreas

(𝑎 + 𝑏)2 = 𝐴𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 = 𝐴1 + 𝐴2 + 𝐴3 + 𝐴4
(𝑎 + 𝑏)2 = 𝑎2 + 𝑎 ∗ 𝑏 + 𝑎 ∗ 𝑏 + 𝑏 2
•
Pero 𝑎 ∗ 𝑏 + 𝑎 ∗ 𝑏 = 2(𝑎 ∗ 𝑏) entonces

(𝑎 + 𝑏)2 = 𝑎2 + 2𝑎 ∗ 𝑏 + 𝑏 2

(𝒂 + 𝒃)𝟐 = 𝒂𝟐 + 𝟐(𝒂 ∗ 𝒃) + 𝒃𝟐

Esta relación va a ser muy utilizada, suele denominarse Cuadrado de un Binomio y puede
enunciarse así: el cuadrado de un binomio es igual al cuadrado de la primera cantidad más el
doble producto de la primera cantidad por la segunda cantidad más el cuadrado de la segunda
cantidad.

ALGUNOS EJEMPLOS

Ejemplo 3.46

Determinar el área de un cuadrado que tiene de lado 12𝑐𝑚 + 8𝑐𝑚 O sea

𝐴 = (12𝑐𝑚 + 8𝑐𝑚)2
Identificamos la primera cantidad y la segunda cantidad; la primera cantidad es 12𝑐𝑚 y la segunda
cantidad es 8𝑐𝑚.

Aplicamos el enunciado; El cuadrado de un binomio es igual al cuadrado de la primera cantidad

más el doble producto de la primera cantidad por la segunda cantidad más el cuadrado de la
segunda cantidad

𝐴 = (12𝑐𝑚 + 8𝑐𝑚)2 = (12𝑐𝑚)2 + 2(12𝑐𝑚 ∗ 8𝑐𝑚) + (8𝑐𝑚)2

𝐴 = 144𝑐𝑚2 + 2(96𝑐𝑚)2 + 64𝑐𝑚2

𝐴 = 144𝑐𝑚2 + 192𝑐𝑚2 + 64𝑐𝑚2

𝐴 = 400𝑐𝑚2

Ejemplo 3.47

Determinar el cuadrado del binomio: 10𝑏 + 5𝑦 3 o sea (10𝑏 + 5𝑦 3 )2

Identificamos la primera cantidad y la segunda cantidad:

• Primera cantidad: 10𝑏

 • Segunda cantidad: 5𝑦 3
•
Escribimos el enunciado

El cuadrado de un binomio es igual al cuadrado de la primera cantidad más el doble producto de

la primera cantidad por la segunda cantidad más el cuadrado de la segunda cantidad
•
(10𝑏 + 5𝑦 3 )2 = (10𝑏)2 + 2(10𝑏 ∗ 5𝑦 3 ) + (5𝑦 3 )2

Los resultados parciales son

(10𝑏)2 = 100𝑏2

2(10𝑏 ∗ 5𝑦 3 ) = 2(50𝑏𝑦 3 ) = 100𝑏𝑦 3

(5𝑦 3 )2 = 25𝑦 6
•
Ponemos estos resultados en la relación anterior

(10𝑏 + 5𝑦 3 )2 = 100𝑏 2 + 100𝑏𝑦 3 + 25𝑦 6

Ejemplo 3.48

Obtener el cuadrado del binomio 20𝑎2 − 12𝑎4 𝑧 5 o sea (20𝑎2 − 12𝑎4 𝑧 5 )2

Identificamos la primera cantidad y la segunda cantidad:

• Primera cantidad 20𝑎2

• Segunda cantidad −12𝑎4 𝑧 5
•
Escribimos el enunciado

El cuadrado de un binomio es igual al cuadrado de la primera cantidad más el doble producto de la

primera cantidad por la segunda cantidad más el cuadrado de la segunda cantidad

(20𝑎2 − 12𝑎4 𝑧 5 )2 = (20𝑎2 )2 + 2 (20𝑎2 ∗ (−12𝑎4 𝑧 5 )) + (−12𝑎4 𝑧 5 )2

Los resultados parciales son:

(20𝑎2 )2 = 400𝑎4

2 ((20𝑎2 ) ∗ (−12𝑎4 𝑧 5 )) = 2(−240𝑎6 𝑧 5 ) = −480𝑎6 𝑧 5

 (−12𝑎4 𝑧 5 )2 = (−12𝑎4 𝑧 5 ) ∗ (−12𝑎4 𝑧 5 ) = +144𝑎8 𝑧10

Ponemos estos resultados en la relación anterior

(20𝑎2 − 12𝑎4 𝑧 5 )2 = 400𝑎4 − 480𝑎6 𝑧 5 + 144𝑎8 𝑧10

NOTA: Siempre que se hace el proceso de elevar un Binomio al cuadrado, se obtiene un trinomio;
, estos trinomios reciben el nombre de Trinomios Cuadrados Perfectos y son muy utilizados en
algunos contextos de las matemáticas

PRODUCTOS DE BINOMIOS DE LA FORMA (𝒙 + 𝒂) ∗ (𝒙 + 𝒃)

Ejemplo 3.49

Multiplicar (𝑥 + 8) ∗ (𝑥 + 5); aplicaremos propiedad distributiva de la multiplicación respecto a la

adición:(𝑥 + 8) ∗ (𝑥 + 5) = 𝑥 ∗ 𝑥 + 𝑥 ∗ 8 + 5 ∗ 𝑥 + 5 ∗ 8

Los productos parciales

𝑥 ∗ 𝑥 = 𝑥2
𝑥 ∗ 8 = 8𝑥
5 ∗ 𝑥 = 5𝑥
5 ∗ 8 = 40
(𝑥 + 8) ∗ (𝑥 + 5) = 𝑥 2 + 8𝑥 + 5𝑥 + 40

Reduciendo términos semejantes, queda:

(𝑥 + 8) ∗ (𝑥 + 5) = 𝑥 2 + 13𝑥 + 40

Ejemplo 3.50

Multiplicar (𝑎2 𝑏 3 + 10) ∗ (𝑎2 𝑏 3 − 20)

Aplicaremos propiedad distributiva de la multiplicación respecto a la adición

 (𝑎2 𝑏 3 + 10) ∗ (𝑎2 𝑏 3 − 20) = 𝑎2 𝑏 3 ∗ 𝑎2 𝑏 3 + 𝑎2 𝑏 3 ∗ 10 − 20 ∗ 𝑎2 𝑏 3 − 20 ∗ 10

Productos parciales

𝑎2 𝑏 3 ∗ 𝑎2 𝑏 3 = 𝑎4 𝑏 6

𝑎2 𝑏 3 ∗ 10 = 10𝑎2 𝑏3

−20 ∗ 𝑎2 𝑏 3 = −20𝑎2 𝑏3
−20 ∗ 10 = −200
Los escribimos en la relación anterior,

(𝑎2 𝑏 3 + 10) ∗ (𝑎2 𝑏 3 − 20) = 𝑎4 𝑏 6 + 10𝑎2 𝑏 3 − 20𝑎2 𝑏 3 − 200

Al reducir términos semejantes queda:

(𝑎2 𝑏 3 + 10) ∗ (𝑎2 𝑏 3 − 20) = 𝑎4 𝑏 6 − 10𝑎2 𝑏3 − 200

Que también puede escribirse

(𝑎2 𝑏 3 + 10) ∗ (𝑎2 𝑏 3 − 20) = (𝑎2 𝑏 3 )2 − 10𝑎2 𝑏 3 − 200

Dos de las características de estos productos son:

• Los dos binomios comparten el primer término, después de organizarlos. Los primeros
términos de los dos binomios son exactamente iguales.
• Usualmente los segundos términos son independientes de los primeros, significa que en los
segundos términos no aparece las variables del primer término.

Ejemplo 3.51

Multiplicar (5𝑥 + 9) ∗ (5𝑥 − 12)

•
(5𝑥 + 9) ∗ (5𝑥 − 12) = 5𝑥 ∗ 5𝑥 + 5𝑥 ∗ 9 − 12 ∗ 5𝑥 − 12 ∗ 9

(5𝑥 + 9) ∗ (5𝑥 − 12) = 25𝑥 2 + 45𝑥 − 60𝑥 − 108

(5𝑥 + 9) ∗ (5𝑥 − 12) = 25𝑥 2 − 15𝑥 − 108

Que también puede escribirse

(5𝑥 + 9) ∗ (5𝑥 − 12) = (5𝑥)2 − 3 ∗ (5𝑥) − 108

Ejemplo 3.52

Multiplicar (3𝑚2 𝑛4 − 8) ∗ 3𝑚2 𝑛4 − 20)

•
(3𝑚2 𝑛4 − 8) ∗ 3𝑚2 𝑛4 − 20) = 3𝑚2 𝑛4 ∗ 3𝑚2 𝑛4 + 3𝑚2 𝑛4 ∗ (−8) − 20 ∗ 3𝑚2 𝑛4 − 20 ∗ (−8)

(3𝑚2 𝑛4 − 8) ∗ 3𝑚2 𝑛4 − 20) = 9𝑚4 𝑛8 − 24𝑚2 𝑛4 − 60𝑚2 𝑛4 + 160

Y reduciendo términos semejantes

(3𝑚2 𝑛4 − 8) ∗ 3𝑚2 𝑛4 − 20) = 9𝑚4 𝑛8 − 84𝑚2 𝑛4 + 160

Que puede escribirse

(3𝑚2 𝑛4 − 8) ∗ 3𝑚2 𝑛4 − 20) = (3𝑚2 𝑛4 )2 − 28(3𝑚2 𝑛4 ) + 160

Ejemplo 3.53

Multiplicar (3𝑦 − 8) ∗ (10𝑦 + 6)

(3𝑦 − 8) ∗ (10𝑦 + 6) = 10𝑦 ∗ 3𝑦 + 10𝑦 ∗ (−8) + 6 ∗ 3𝑦 + 6 ∗ (−8)

(3𝑦 − 8) ∗ (10𝑦 + 6) = 30𝑦 2 − 80𝑦 + 18𝑦 − 48

Reduciendo términos semejantes

(3𝑦 − 8) ∗ (10𝑦 + 6) = 30𝑦 2 − 62𝑦 − 48

Ejemplo 3.54

Multiplicar (9𝑥 3 𝑦 − 20) ∗ (5𝑥 3 𝑦 + 10)

(9𝑥 3 𝑦 − 20) ∗ (5𝑥 3 𝑦 + 10) = 5𝑥 3 𝑦 ∗ 9𝑥 3 𝑦 + 5𝑥 3 𝑦 ∗ (−20) + 10 ∗ 9𝑥 3 𝑦 + 10 ∗ (−20)

(9𝑥 3 𝑦 − 20) ∗ (9𝑥 3 𝑦 + 10) = 45𝑥 6 𝑦 2 − 100𝑥 3 𝑦 + 90𝑥 3 𝑦 − 200

Reduciendo términos semejantes:

(9𝑥 3 𝑦 − 20) ∗ (9𝑥 3 𝑦 + 10) = 45𝑥 6 𝑦 2 − 10𝑥 3 𝑦 − 200

•
NOTA: Los resultados obtenidos en los ejemplos del 1 al 4 constituyen ejemplos de los llamados
trinomios de la forma: 𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐

Los trinomios obtenidos en los ejemplos 5 y 6 son usualmente denominados trinomios de la forma
𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑐 + 𝑐. estos trinomios serán analizados con detenimiento posteriormente

EJERCICIOS PARA RESOLVER EN SU CUADERNO

Resuelve las actividades en tu cuaderno
1. Enviar imágenes de lo realizado por usted en la práctica dirigida
2. Represente graficamente (7 𝑐𝑚 + 5𝑐𝑚)2
3. Resolver:
a. (3𝑚 + 8𝑛)2
b. (6ℎ − 5𝑦)2
c. (5𝑚𝑥 3 + 10𝑚𝑦 2 )2
d. (8𝑥 3 𝑧 − 20𝑦𝑧 4 )2
4. Realizar los productos:
a. (𝑥 + 12) ∗ (𝑥 − 15)

b. (7𝑎3 + 10) ∗ (7𝑎3 − 20)

c. (8𝑚3 𝑛2 − 6) ∗ (8𝑚3 𝑛2 + 16)

d. (9𝑎𝑥 5 − 30) ∗ (4𝑎𝑥 5 + 20)

e. (11𝑧 4 − 25) ∗ (11𝑧 4 + 12)
5. Analizar y hacer comentarios

Se debe tomar fotografías de todos los puntos desarrollados en el cuaderno e insertarlas en un único
documento de Word con el nombre de ACT3_PrimerApellido_PrimerNombre y enviarlas a través de la
opción TAREAS del Classroom.
El documento de Word debe contener portada con sus datos personales (Nombre completo, grado, grupo,
Institución Educativa, fecha).