Unidad, paz y desarrollo.

SERVICIO NACIONAL DE ADIESTRAMIENTO EN TRABAJO INDUSTRIAL

CFP SAN MARTIN DE PORRES

“PROYECTO FINAL DEL CURSO DE MATEMÁTICA”

TEMA: INCREMENTO DE PRECIO DE FERTILIZANTES.

Estudiantes:

 Laura Reyes Samir ID: 001519822 Mecatrónica y

Producción de Metal Mecánica
 Silvera Alvarado Xiomara ID: 001519809 Mecatrónica
Alexandra Industrial
 Salinas Milla Aimee Daniksa ID: 001519806 Seguridad industrial
y prevención de riesgos
 Azabache Espinoza César Bey ID: 001519531 Cocina Peruana
e Internacional
Código del Curso : 202310-SCIU-178-TEC-NRC_66277
Instructor :
GONZALES LIENDO, CRISTHIAN

Lima, Perú

2023-10
 TRABAJO FINAL DEL CURSO 2

OBJETIVO DEL TRABAJO

Que el aprendiz ponga en práctica lo aprendido en el curso de matemática, solucionando

problemas en situaciones reales.

PLANTEAMIENTO DEL TRABAJO

Desde el segundo semestre de 2020, los precios de venta de los principales fertilizantes que
se transan en el mercado interno peruano han exhibido un marcado patrón de
comportamiento al alza.

Durante el año 2021, la actividad agrícola recibió el impacto del sostenido incremento del
precio internacional de los fertilizantes inorgánicos. Los fertilizantes que se utilizan en la
agricultura peruana, en su mayor proporción, son de origen importado, razón por la cual los
productores agrícolas están expuestos frente a las variaciones del precio internacional de esta
materia prima.

El Banco Mundial prevé que esta presión inflacionaria persista durante el año 2022, la misma
que se verá agudizada por el conflicto bélico entre Rusia y Ucrania, productores principales
de estos insumos.

La urea es un insumo importante para la producción local de maíz, arroz, tomates, cebollas,
papas, entre otros, pero su precio también se ha visto afectado. “A fines de noviembre del
2021, el precio estaba S/ 70 Subió a S/ 210 en diciembre y en el mes de mayo del 2022 costó
S/ 300 soles el saco, se proyecta que para mitad de año 2022 llegue a los S/ 600.”

TABLA 01
AÑO MES PRECIO DEL SACO DE UREA

2021 Noviembre S/.70

2021 Diciembre S/.210

2022 Mayo S/.300

2022 Julio S/.600

 TRABAJO FINAL DEL CURSO 3

Ante lo expuesto, responder las siguientes preguntas:

1. Determine el incremento y el porcentaje del incremento de los precios de noviembre del

2021 a julio del 2022.

2. Si un agricultor dispone de S/.8400,00 para la compra de fertilizantes en cada mes,

¿Cuántos sacos menos podrá comprar en julio del 2022 en comparación a noviembre del
2021?, sustente su respuesta.

3. La municipalidad de Huallanca de la provincia de Huaylas departamento de Huaraz,

compró en total 940 sacos de fertilizantes para los agricultores de su zona. La compra fue
realizada en los meses de noviembre, diciembre del 2021 y mayo del 2022, en cada compra
se destinó el mismo presupuesto. Teniendo en cuenta que el precio del saco de fertilizante
es inversamente proporcional a la cantidad de sacos que se puede comprar determine
lo siguiente:
A. Hallar la cantidad de sacos que compró en cada uno de los meses mencionados, tomando
como referencia los datos de la Tabla 01.
B. Hallar el presupuesto que se destinó en cada compra, sabiendo que es el mismo presupuesto
en cada mes.
TABLA 01
AÑO MES PRECIO DEL SACO DE
UREA
2021 Noviembre S/.70

2021 Diciembre S/.210

2022 Mayo S/.300

2022 Julio S/.600

TRABAJO FINAL DEL CURSO 4
 TRABAJO FINAL DEL CURSO 5

RESUMEN

INFORMACIÓN RESPECTO AL PORCENTAJE:

La idea del porcentaje se remonta al antiguo imperio romano, donde el emperador Augusto estableció
el pago de impuestos de 1/100 sobre los bienes que se vendían en subastas, lo que facilitó la
simplificación de los cálculos en centenas.
INFORMACIÓN RESPECTO AL INCREMENTO PORCENTUAL:
¿Qué es un cambio porcentual?
El cambio porcentual es la cantidad que cambia una cantidad en relación con su valor original.

INFORMACIÓN RESPECTO A LAS MAGNITUDES PROPORCIONALES:

Se divide en dos:

INFORMACIÓN RESPECTO A LA REGLA DE TRES:

Se divide en dos:
- Regla de tres Compuesta:
- Regla de tres Simple:

INFORMACIÓN SOBRE LO QUE ES UNA PROPORCIÓN GEOMÉTRICA:

¿Qué es una Proporción Geométrica?
Es la igualdad entre dos razones geométricas. Se representa por a/b = c/d, y se lee:
a es ab como c es ad.
INFORMACIÓN SOBRE EL REPARTO PROPORCIONAL (RP):
¿Qué es el reparto proporcional?
Es un procedimiento que consiste en repartir una cantidad en partes directamente proporcionales a
otras cantidades llamadas índices o números repartidores.
 TRABAJO FINAL DEL CURSO 6

INDICE

1. INFORMACIÓN RESPECTO AL PORCENTAJE

1.1. Concepto del porcentaje
1.2. Teoría matemática del porcentaje (Gráfica Numérica)
1.3. ¿Para qué sirve el porcentaje?
1.4. Ejemplo Teórico
2. INFORMACIÓN RESPECTO AL INCREMENTO PORCENTUAL
2.1. ¿Qué es un cambio porcentual?
2.2. ¿Qué es un incremento porcentual?
2.3. ¿Para qué sirve el incremento porcentual?:
2.4. Teoría matemática del incremento porcentual
2.5. Ejemplo sobre incremento porcentual
3. INFORMACIÓN RESPECTO A LAS MAGNITUDES PROPORCIONALES
3.1. Directamente proporcional (DP)
3.2. ¿Cuándo es DP?
3.3. Ejemplo de una Magnitud DP
3.4. Inversamente proporcional (IP):
3.5. ¿Cuándo es IP?
3.6. Ejemplo de una Magnitud IP
4. INFORMACIÓN RESPECTO A LA REGLA DE TRES
4.1. Regla de tres Compuesta:
4.2. ¿Qué es una Regla de tres Compuesta?:
4.3. ¿Cuándo se emplea la Regla de tres Compuesta?:
4.4. ¿Qué es una Regla de tres Simple?
4.5. ¿Cuándo se emplea la Regla de tres Simple?
4.6. ¿Cuándo una Regla de tres es Directa? (Directa)
4.7. ¿Cuándo una Regla de tres es Directa? (Inversa)
5. INFORMACIÓN SOBRE LO QUE ES UNA PROPORCIÓN GEOMÉTRICA
5.1. ¿Qué es una Proporción Geométrica?
5.2. Proporcionalidad directa:
5.3. Proporcionalidad inversa:
6. INFORMACIÓN SOBRE EL REPARTO PROPORCIONAL (RP)
6.1. ¿Qué es el reparto proporcional?
6.2. Teoría sobre el RP simple
6.3. Teoría sobre el RP simple (Inverso)
6.4. Teoría sobre el RP simple (Compuesto)

7. FASE 2 PLANIFICAR
7.1Plan de trabajo del proyecto
7.2 Confirmar información sobre el porcentaje
7.3Busqueda de información
7.4 Anexar
7.5 Materiales
7.6 Información Anexada
7.7Control del proyecto
 TRABAJO FINAL DEL CURSO 7

8.FASE 3 DECIDIR
8.1 Ejercicio 1 Incremento porcentual
8.2 Ejercicio 2 Operaciones básicas
8.3 Ejercicio 3 Proporcionalidad
A) Reconocimiento de dato necesarios
B) Reconocemos los datos necesarios
8.4 Ejercicio 4 Operaciones básicas

9.Fase 4 Realizar (Ejecutar)

9.1 Ejercicio 1
9.2 Ejercicio 2
9.3 Ejercicio 3
9.4 Ejercicio 4

10.FASE 5 CONTROLAR
10.1 Indicador

11.FASE 6 VALORAR
11.1Rubrica de evaluación

12.BIBLIOGRAFIA

1 libros pre universitarios usados para la búsqueda de información

2 videos para la resolución de problemas

https://www.youtube.com/watch?v=mvjK0P59d6s
https://www.youtube.com/watch?v=mvjK0P59d6s

3 páginas de internet usadas en la realización de búsqueda de información

https://www.youtube.com/watch?v=mvjK0P59d6s
 TRABAJO FINAL DEL CURSO 8

1. INFORMACIÓN RESPECTO AL PORCENTAJE:

La idea del porcentaje se remonta al antiguo imperio romano, donde el emperador Augusto
estableció el pago de impuestos de 1/100 sobre los bienes que se vendían en subastas, lo que
facilitó la simplificación de los cálculos en centenas.

Concepto del porcentaje:

El porcentaje es un punto símbolo matemático, que representa una cantidad dada como una
fracción en 100 partes iguales. También se le llama comúnmente “tanto por ciento”, donde por
ciento significa de cada cien unidades.

Teoría matemática del porcentaje (Gráfica Numérica):

El porcentaje es una forma de referirse a una proporción tomando como referencia al número
100. Para calcular un porcentaje, identificamos el total de individuos con el 100%. El porcentaje
n% significa n individuos de cada 100.

¿Para qué sirve el porcentaje?:

Para definir las relaciones entre dos cantidades, de forma que el tanto por ciento de una cantidad,
que es un número, se refiere a la parte proporcional que ese número de unidades representa por
cada cien de esa cantidad.

Ejemplo Teórico:
Es decir que un objeto contiene 30% de grasa, significa que, si lo dividiéramos en 100 partes, 30
de ellas serían grasa.
El símbolo % equivale en matemática al facto 0,01 es decir que 1 % es igual 0,01.

Ejemplo Gráfico:

1. INFORMACIÓN RESPECTO AL INCREMENTO PORCENTUAL:

¿Qué es un cambio porcentual?
El cambio porcentual es la cantidad que cambia una cantidad en relación con su valor original.

¿Qué es un incremento porcentual?:

Consiste en agregarle un porcentaje adicional al valor inicial, es decir, multiplicar el valor inicial
por 1 más el porcentaje determinado.

¿Para qué sirve el incremento porcentual?:

Calcular el pronóstico de ventas a partir del promedio de la variación porcentual que han
experimentado las ventas en un número determinado de períodos
 TRABAJO FINAL DEL CURSO 9

¿Cómo calcular el incremento porcentual?:

Debemos restar el valor final por el valor inicial y dividir por el valor inicial.

Teoría matemática del incremento porcentual:

Saber cómo calcular un incremento en porcentaje es muy útil en una diversidad de situaciones.
Inclusive al ver las noticias, a menudo escucharás algún cambio descrito en cifras grandes sin
ningún porcentaje para darles contexto.

Ejemplo sobre incremento porcentual:

En un día de invierno, la temperatura comienza en 24°F. Para las 2: 00 p.m., ha subido a 50°F.
¿Cuál ha sido el incremento porcentual?
Paso 1) Nuevo número - número original50 – 24 = 26
Paso 2) Divide por el número original26 ÷ 24 = 1.08333
Paso 3) Multiplica por 1001.083333 x 100 = 108.3% (a 1pd)
Respuesta:
La temperatura ha subido un 108. 3%. También podemos decir que la temperatura ahora está un
208.3% respecto a su valor original.

2. INFORMACIÓN RESPECTO A LAS MAGNITUDES PROPORCIONALES:

Se divide en dos:
- Directamente proporcional (DP):
¿Cuándo es DP?
Cuando al aumentar o disminuir el valor de una de ellas, el valor de la segunda aumenta o
disminuye en la misma proporción.

Ejemplo de una Magnitud DP:

Seis personas pueden vivir en un hotel durante 12 días por 792 €. ¿Cuánto costará el hotel de 15
personas durante ocho días?
A más personas más dinero, entonces es una proporción directa
A más días más dinero, entonces es una proporción directa.

- Inversamente proporcional (IP):

¿Cuándo es IP?
 TRABAJO FINAL DEL CURSO 10

Cuando una de las magnitudes aumenta y la otra disminuye en la misma proporción, y

viceversa.

Ejemplo de una Magnitud IP:

La velocidad y el tiempo son otro ejemplo de magnitudes inversamente proporcionales: A
más velocidad corresponde menos tiempo. A menos velocidad corresponde más tiempo.

3.INFORMACIÓN RESPECTO A LA REGLA DE TRES:

Se divide en dos:
- Regla de tres Compuesta:
¿Qué es una Regla de tres Compuesta?:
La regla de tres compuesta se calcula cuando se relacionan tres o más magnitudes, de modo
que a partir de las relaciones establecidas entre las magnitudes conocidas obtenemos la
desconocida.

¿Cuándo se emplea la Regla de tres Compuesta?:

La regla de tres compuesta se emplea cuando se relacionan tres o más magnitudes, de modo
que a partir de las relaciones establecidas entre las magnitudes conocidas obtenemos la
desconocida.

- Regla de tres Simple:

¿Qué es una Regla de tres Simple?
Es una operación que nos ayuda a resolver rápidamente problemas de proporcionalidad, tanto
directa como inversa.

¿Cuándo se emplea la Regla de tres Simple?

Se aplica cuando dadas dos cantidades correspondientes a magnitudes directamente
proporcionales, hay que calcular la cantidad de una de estas magnitudes correspondiente a una
cantidad dada de la otra magnitud.

Tiene dos partes:

- Directa:
¿Cuándo una Regla de tres es Directa?
La regla de tres directa la aplicaremos cuando entre las magnitudes se establecen las
relaciones:
A MÁS-------> MÁS
A MENOS------> MENOS
 TRABAJO FINAL DEL CURSO 11

Ejemplo:
Si 3 kilos de naranjas cuestan 4,00 $, ¿cuántos kilos de naranjas se pueden comprar
con 32,00 $?
A más kilos más dinero, luego hay que usar una regla de tres directa:

3 kilos--------4 $
x kilos-------32 $

x=32.3=24 kilos
4
- Inversa:
¿Cuándo una Regla de tres es Directa?
Cuando dos magnitudes son inversamente proporcionales cuando al multiplicar una de
ellas por un número, la otra se divide por el mismo, y viceversa.

Ejemplo:
1 grifo con un determinado caudal tarda 30 minutos en llenar un depósito. ¿Cuántos
minutos tardaría en llenarse el depósito con 3 grifos con el mismo caudal?
A más grifos (o más caudal) menos tiempo, luego hay que usar una regla de tres inversas:

1 grifo-------30 minutos
3 grifos-------x minutos

X=1.30=10 minutos
3

4.INFORMACIÓN SOBRE LO QUE ES UNA PROPORCIÓN GEOMÉTRICA:

¿Qué es una Proporción Geométrica?
Es la igualdad entre dos razones geométricas. Se representa por a/b = c/d, y se lee:
a es ab como c es ad.
Esta proporcionalidad puede ser de dos tipos:
- Proporcionalidad directa:
Al aumentar un factor el otro aumenta en proporción y viceversa.
a1/b1 = a2/b2 = a3/b3 =....an/bn = K
- Proporcionalidad inversa:
Al aumentar un factor el otro disminuye en proporción y viceversa.
a1/(1/b1) = a2/(1/b2) = a3/(1/b3) =....an/(1/bn) = 1/K

5. INFORMACIÓN SOBRE EL REPARTO PROPORCIONAL (RP):

¿Qué es el reparto proporcional?
Es un procedimiento que consiste en repartir una cantidad en partes directamente proporcionales a
otras cantidades llamadas índices o números repartidores.

Se divide en tres:
- Simple:
 TRABAJO FINAL DEL CURSO 12

Teoría sobre el RP simple:

Es un procedimiento que consiste en repartir una cantidad en partes directamente
proporcionales a otras cantidades llamadas índices o números repartidores.

EJEMPLO:
Un padre decide repartir S/. 7200 en forma directamente proporcional a las edades de sus tres
hijos que son 4, 6 y 8 años. ¿Cuánto le corresponde a cada hijo?

Solución:

Sean las partes: P1, P2 y P3

Entonces: P1 + P2 + P3 = s/7200
Los índices de reparto son: 4, 6 y 8

- Inverso:
Se hace en forma IP a los índices para ello se invierten los índices y luego se efectúan un
reparto directo, como ya se conoce.

EJEMPLO:

Se reparte una gratificación de S/. 1800 en forma inversamente proporcional al número de

faltas de 3 trabajadores que son 2, 3 y 6. ¿Cuánto le corresponde a cada uno?

- Compuesto:
Cuando el reparto de una cantidad es compuesto, es decir, directamente proporcional a ciertos
números y directa (o inversamente) proporcional a otros, basta hacerlo directamente
proporcional al producto de los primeros por los segundos (o por su inverso).
EJEMPLO:
TRABAJO FINAL DEL CURSO 13

FASE 02: PLANIFICAR

TRABAJO FINAL DEL CURSO 14