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El documento discute el efecto de las actividades extraescolares como deportes, actos sociales y culturales en las calificaciones de los estudiantes. Argumenta que estas actividades pueden ayudar al desarrollo de los niños física, mental y socialmente si se invierte el tiempo apropiado y se organizan de manera que no interfieran con el aprendizaje académico. Sugieren que las actividades extraescolares pueden tener resultados satisfactorios sin afectar el rendimiento de los estudiantes si se planean y programas adecuadamente.
El documento discute el efecto de las actividades extraescolares como deportes, actos sociales y culturales en las calificaciones de los estudiantes. Argumenta que estas actividades pueden ayudar al desarrollo de los niños física, mental y socialmente si se invierte el tiempo apropiado y se organizan de manera que no interfieran con el aprendizaje académico. Sugieren que las actividades extraescolares pueden tener resultados satisfactorios sin afectar el rendimiento de los estudiantes si se planean y programas adecuadamente.
El documento discute el efecto de las actividades extraescolares como deportes, actos sociales y culturales en las calificaciones de los estudiantes. Argumenta que estas actividades pueden ayudar al desarrollo de los niños física, mental y socialmente si se invierte el tiempo apropiado y se organizan de manera que no interfieran con el aprendizaje académico. Sugieren que las actividades extraescolares pueden tener resultados satisfactorios sin afectar el rendimiento de los estudiantes si se planean y programas adecuadamente.
Valiéndose del método inductivo escriba ( una página como mínimo) sobre uno de los temas que se exponen a continuación.
1.- Efecto de las actividades extra escolares - deportes, actos sociales y
culturales, en las calificaciones obtenidas por los estudiantes de su escuela. La impresión inicial es que el tiempo dedicado en estas actividades infiere con el esfuerzo estrictamente académico y repercute de alguna manera sobre las calificaciones.
En las escuelas federales a nivel primaria se observa que las calificaciones
obtenidas en los bimestres anteriores mantienen por lo general una congruencia o equilibrio entre ellas mismas; es decir mantienen cierto parámetro regular.
Ahora bien las actividades extra escolares coadyuvan al propio desarrollo
de los niños en el desenvolvimiento y reconocimiento de su propia cultura y otras, mediante situaciones que impliquen la danza, la expresión artística, manifestaciones de nuestras tradiciones; así como el bienestar físico y la salud atreves de la concientización de las acciones que pueden realizar para mantenerse saludables.
Toda esta formación permite que los niños mantengan un completo
bienestar físico, mental y social.
Se ha observado en ciclos escolares anteriores y a la fecha que si se le
invierte solo el tiempo estipulado o marcado para estas actividades, de tal manera que se cumpla con los objetivos a perseguir se tendrán resultados satisfactorios, sin llegar a afectar tanto el rendimiento de los alumnos como su aprendizaje mismo.
Para ello será importante una adecuada organización y planeación de las
situaciones o actividades a desarrollar de tal manera que se respeten los tiempos y se de continuidad a la programación de las demás asignaturas.