45 UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR

LATINOAMERICANO

ELABORACIÓN DE TRIPTICOS Y DIPTICOS SOBRE LA RESPONSABILIDAD JURIDICA

CONTRA EL MALTRATO A LOS ANIMALES, CON ESTUDIANTES DE 3RO DE
SECUNDARIA, DE LA UNIDAD EDUCATIVA “LATINOAMERICANO¨, EN LA GESTION 2023
TESINA PARA OBTENER EL BACHILLERATO
EN HUMANIDADES

POST
ULANTE: ROSAYCELA NICOLL ALANEZ CONDORI
TUTOR:

Cochabamba – Bolivia

2023
DEDICATORIA

Tengo el grandísimo placer y honor de dedicar este

Trabajo Dirigido a mi familia. A mi padre quien me dio
todo su apoyo para nunca bajar los brazos ante las
adversidades y darme todo lo necesario, a mis
hermanas por sus concejos, a mi mejor amiga quien
siempre estuvo ahí alentándome, a ellos quienes
siempre confiaron en mí, en mis valores, principios,
perseverancia y empeño, sobre todo con un gran amor
y sin pedir nada a cambio por hacer de este
emprendimiento posible. A todos ellos, Muchas gracias
de todo corazón.

AGRADECIMIENTOS
Este documento, es el resultado del esfuerzo conjunto de todas las personas quienes
con su disposición y voluntad de servicio hacia una nueva visión de la educación
hicieron posible su realización. Por esto quiero agradecer a todos ellos quienes a lo
largo de este tiempo han demostrado su mayor interés y todas sus expectativas el cual
ha finalizado llenando todas nuestras expectativas. Agradecer a mis familiares quienes
a lo largo de todo este proceso nos han apoyado y motivado en nuestra formación,
creyendo profundamente en nosotros en todo momento y no dudaron de nuestras
capacidades, habilidades y talentos y finalmente un eterno agradecimiento a este
prestigioso Colegio, la cual abre sus puertas a jóvenes como nosotros, preparándonos
para un futuro competitivo y formándonos como personas de bien.

Agradecer también a nuestro tutor………………….por su valiosa cooperación y

asesoramiento, de igual manera agradecer por todos sus conocimientos que nos ha
compartido y por su tolerancia, tiempo dedicado, paciencia y su motivación que han
sido fundamentales para nuestra formación como investigadores dentro del campo
educativo del presente Trabajo Dirigido.
Agradecer igualmente a las personas con quienes se trabajó esta tesina, por el tiempo
brindado, el apoyo y colaboración. (este agradecimiento está bien? O como puedo
agradecer a los estudiantes que me ayudaron)
Aprovecho la ocasión también para agradecer profundamente al Tribunal de Lectores
conformados por los distinguidos docentes ……………………………quienes
contribuyeron con sus conocimientos a nuestra formación de bachiller en humanidades
Y por último, estoy agradecido la Prof. María Luisa……, directora de la Unidad
Educativa “LATINOAMERICANO” por abrirnos las puertas del colegio, por su infinita
colaboración, paciencia, apoyo brindados desde siempre. Para todos ellos, Muchas
gracias por todo.
UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR LATINOAMERICANO
TESINA PARA OBTENER EL BACHILLERATO EN HUMANIDADES
TUTOR: Lic. Ana Ramos Condori
AUTOR: Rosaycela Nicoll Alanez Condori

ELABORACIÓN DE TRIPTICOS Y DIPTICOS SOBRE LA RESPONSABILIDAD

JURIDICA CONTRA EL MALTRATO A LOS ANIMALES, CON ESTUDIANTES DE
3RO DE SECUNDARIA, DE LA UNIDAD EDUCATIVA “LATINOAMERICANO¨, EN
LA GESTION 2023

TESINA

RESUMEN EJECUTIVO

Palabras Claves: la ley 700

COCHABAMBA – BOLIVIA

2023

ÍNDICE
 Pág.

HOJA DE RESUMEN EJECUTIVO

INTRODUCCIÓN

CAPÍTULO I. CONSIDERACIONES SOBRE EL TEMA

1.1. Antecedentes............................................................................................................
1.2. Delimitación del problema........................................................................................
1.3. Planteamiento del problema.....................................................................................
1.4. Justificación..............................................................................................................
1.5. Objetivos...................................................................................................................
1.5.1. Objetivo general.............................................................................................
1.5.2. Objetivos específicos.....................................................................................
1.6. Hipótesis

CAPÍTULO II. MARCO TEÓRICO

2.1. Taller.........................................................................................................................
2.1.1. Definición........................................................................................................
2.1. 2. Historia..........................................................................................................
2.2. Primeros Auxilios......................................................................................................
2.2.1. Definición........................................................................................................
2.2.2. Historia...........................................................................................................
2.2.3. Objetivos de los Primeros Auxilios.................................................................
2.2.4. Primeros Auxilios Básicos (Heridas).............................................................
2.2.4.1 Heridas............................................................................................
2.2.4.2. Clasificación de las Heridas...........................................................
2.2.5. Tejido tegumentario (piel-epitelios)......................................................................
2.3. Taller Primeros Auxilios............................................................................................
2.3.1. Insumos para primeros auxilios ....................................................................

CAPÍTULO III. MARCO METODOLÓGICO

3.1. Enfoque de investigación......................................................................................
3.2. Selección de la muestra...........................................................................................
3.3. Técnica e Instrumento..............................................................................................
3.4. Procedimiento...........................................................................................................
3.5. Tabulación y análisis de los datos............................................................................
3.6. Resultados................................................................................................................

CAPÍTULO IV. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

4.1. Conclusiones............................................................................................................
4.2. Recomendaciones....................................................................................................

BIBLIOGRAFÍA...............................................................................................................

ANEXOS..........................................................................................................................

ÍNDICE DE GRÁFICOS

Pág.
Gráfico N 1: Actuar en un caso de herida leve..............................................................
Gráfico N 2: Que no debe hacer en un caso de herida leve..........................................
Gráfico N 3: Siente seguridad ahora que sabe cómo actuar en un caso de una
herida leve..................................................................................................
Gráfico N 4: Cree poder ayudar a sus amigos cuando sufran una herida leve.............
Gráfico N 5: Piensa que es correcto usar directo alcohol sobre una herida leve..........
Gráfico N 6: Crees correcto no usar agua oxigenada al desinfectar una herida
leve............................................................................................................
Gráfico N 7: Sientes que ahora tienes más conocimientos sobre heridas leves..........
Gráfico N 8: Aprendió como diferenciar una herida grave de una herida leve..............
Gráfico N 9: Elemento que usarías para tratar una herida leve....................................
Gráfico N 10: Crees que debes actuar con serenidad frente a una herida leve...........

INTRODUCCIÓN
 CAPÍTULO I.
CONSIDERACIONES SOBRE EL TEMA
1.1. Antecedentes

A nivel mundial, para vivir en armonía necesitamos convivir y cuidar a los animalitos de
la calle.“ El maltrato de animales domésticos incide en el derecho constitucional a vivir
en armonía con la naturaleza”(VARGAS Y OTROS,2006:pág 1). Lo cual a su vez,
determina sin lugar a equivocación alguna permanente violación de derechos del ser
humano hacia la naturaleza, surgiendo la necesidad de establecer una fórmula de
solución que coadyuve a lograr el respeto y ejercicio efectivo de los denominados
derechos de la naturaleza.

A nivel continental, el maltrato animal tanto como doméstico y otras especies sufren
crueldad de las personas de su entorno ,por eso creo leyes ,derechos o tratados a nivel
continental. “Proteger la vida y el bienestar de los animales ,porque los seres humanos
tienen una responsabilidad especial hacia los seres prójimos”.(ANIBAL,2004:pág
63).Los animales necesitan un cuidado como las personas no solo son objetos.

A nivel departamental, debemos respetar el derecho de vivir en armonía a los animales

y no venderlos como un articulo de juego. “Hay una nueva ley municipal 1147, la cual
en un artículo especifica la prohibición de venta ambulante de animales, se está
reglamentando la ley”.(COCHABAMBA,2022:pág 1).Deberíamos respetar y apoyar
estas leyes municipales que nos ayudan a que los animales no sufran maltrato.

1.1. Delimitación del problema

¿Cómo se describe la ley jurídica N°700 Contra el Maltrato a los aniamles, con los
estudiantes de 3RO de secundaria, de la Unidad Educativa “Latinoamericano¨: en la
gestión 2023?

1.1. Planteamiento del problema

Los perros son considerados animales de compañía que han estado junto a los
humanos desde los tiempos prehistóricos, llegando a convertirse en el mejor amigo del
hombre, donde la relación humano-animal está conformada por afecto, respeto y
protección. Sin embargo, una mascota trae consigo una serie de responsabilidades que
se deben cumplir para el bienestar del propio animal como también el bienestar de
terceros.

Una de las principales “obligaciones del dueño de una mascota es la de controlar su

ciclo reproductivo” (ley 700, del 01/06/15). Lo cual significa “modificar los mecanismos
fisiológicos en el animal adulto que persigue como finalidad la perpetuación de la
especie” (Pascual Ignacio, p.1).

El descuido de estas obligaciones, trae secuelas que no solo afectan a los seres
humanos, reflejadas en problemas de salud como el contagio de enfermedades
zootécnicas como ser la sarna y la rabia entre las más conocidas, también se puede

mencionar el crecimiento desmedido de la población canina que fácilmente se

puede llegar a observar en las calles y plazas de las ciudades, donde la calidad
de vida de estos animales empieza a decaer, con la escasez de la comida, que
los lleva al destrozo de las bolsas de basura contaminado las vías públicas, el
maltrato animal, el abandono de cachorros que se registran día a día en los
medios de comunicación. Por otro lado, surge el miedo de sufrir ataques por la
abundancia de perros que vagan por las calles.

En la ciudad de México, son tristes las escenas diarias donde se observan a

perros famélicos hurgando en la basura, decenas de perros atropellados en un
tramo menor a 30 km en el periférico de la ciudad o esperando en jaulas ser
adoptados (saga degala, 2017, párr. 185).

Contrariamente a lo anterior, Holanda es uno de los primeros países en no tener

perros callejeros, pues lograron controlar efectivamente la natalidad de las
mascotas, a través de algunas políticas de salud pública como ser:

Se endurecieron leyes. Maltratar a un animal o abandonarlo, tiene una multa que

supera los 16 mil euros y una condena de cárcel de hasta 3 años.

Se organizaron campañas educativas y de concientización, destinadas a

señalar que el maltrato hacia los animales es tan grave como el que se puede
infligir a las personas.
 Campañas de esterilización masivas y gratuitas de mascotas.

Impuestos altos a la compra de animales de raza, para alentar la adopción

de peludos abandonados (Diez, 2016, parr.119).

Realizar este proyecto les llevó muchos años, contando con el apoyo y esfuerzo
tanto de autoridades como de toda la población en general.
En relación a Bolivia se estima que la población canina aumenta un 20% por
año, mostrando un crecimiento notorio. La Paz y El Alto, son las ciudades más
afectadas con este problema, ya que se estima una sobrepoblación de 490.000
perros, de los cuales, el 40% se encuentra en las calles, trayendo consigo daños
a la salud pública que incluso llegan a causar la muerte (Rivera, V., Santos, H.,
2016, p. 26).

Con la finalidad de prevenir y penalizar los actos de violencia, maltrato, crueldad

y Biocidos cometidos por personas contra animales domésticos, se creó
la ley N.-700 del 1 de junio del 2015, para la defensa de los animales contra
actos de violencia, crueldad y maltrato, cometidos por personas naturales o
jurídicas, haciendo hincapié en el artículo 5 (obligaciones de las personas)
sección II, inciso b, y distintas ordenanzas municipales para resguardar el
bienestar animal y velar la
seguridad ciudadana.
En el departamento de Tarija, tras una epidemia de 60 casos de rabia canina, en
el año 2010, se creó la Unidad de Zoonosis, con el objetivo de evitar la
transmisión de las enfermedades Zootécnicas al hombre, actualizando y
difundiendo las normas de atención de rabia y de las diferentes zoonosis
mediante una eficiente, eficaz y oportuna asistencia integral para el
mejoramiento de la salud, y así cortar la circulación del virus rábico y otros
parásitos en la ciudad de Tarija y la provincia Cercado (Centro de Salud Animal,
Tarija, 2018).

1.2. Justificación
La tesina es importante porque nos ayuda en conocimiento en la ley jurídica del
maltrato animal, para protegerlos de los abusos físicos, que tienen los animales
callejeros domésticos y al saber de la ley 700 podemos informarnos como
proteger a un animal que sufre violencia.
 La tesina tiene una nueva información sobre las leyes jurídicas que protegen a
los animales de violencia por ejemplo la ley 700, nos muestra información como
proteger y cuidar a los animales que sufren maltrato/violencia.

La tesina resuelve la problemática del “Maltrato Animal¨;que los estudiantes

puedan informarse sobre la ley jurídica 700, la crueldad y el maltrato a los
animales y como podemos proteger, ayudar y denunciar un maltrato animal
1.3. Objetivos
1.3.1. Objetivo general

 Aprender una Ley específica que proteja a los animales de compañía de los
maltratos que sufren por las personas que tenga como base la normativa la
Declaración Universal del Bienestar Animal determinando razones teóricas
prácticas que motiven esta necesidad, con estudiantes de 3RO de secundaria
de la Unidad Educativa “Latinoamericano¨; en la gestión 2023

1.3.2. Objetivos específicos

Presentar los talleres para el conocimiento de la ley 700 con los estudiantes de
3RO de secundaria de la Unidad Educativa “Latinoamericano¨; en la gestión
2023.

Concientizar con trípticos y dípticos la ley 700, con los estudiantes de 3ro de
secundaria de la Unidad Educativa “Latinoamericano¨; en la gestión 2023.

Aprender como podemos proteger a los animales contra todo tipo de violencia ,
maltrato o crueldad y además auxiliar en cualquier tipo de emergencia, con los
estudiantes de 3RO de secundaria de la Unidad Educativa “Latinoamericano¨; en
la gestión 2023
1.4. Hipótesis
La elaboración de trípticos y dípticos de la responsabilidad jurídica inciden la
concientización contra el maltrato a los animales con estudiantes de la Unidad
de Educativa “Latinoamericano¨; en la gestión 2023.
CAPÍTULO II.
MARCO TEÓRICO
2.1.

2.2.

CAPÍTULO III

MARCO METODOLÓGICO

3.1. Enfoque de investigación

3.2. Selección de la muestra

3.3. Técnica e Instrumento

3.4. Procedimiento

3.5. Tabulación y análisis de los datos

3.6. Resultados
Análisis de Resultados

1.- Sexo

Gráfico n 1

GÉNERO

MASCULINO
FEMENINO
48%
52%

Fuente: Elaboración propia, 2019.

Interpretación:

La encuesta aplicada tiene como muestra a 21 estudiantes del nivel primario este representa al
100% para los datos de análisis e interpretación, a continuación se obtienen los siguientes datos:

 Masculino: El 52% representa a 11 estudiantes del nivel primario del sexo masculino.
 Femenino: El 48% representa a 10 estudiantes del nivel primario del sexo femenino.

2.- ¿Consumo mucha azúcar (galletas y dulces o refrescos dulces)?

Grafico n 2
 Consumo de azúcar(galetas y dulces
o refrescos dulces)

SI
NO

48%
52%

Fuente: Elaboración propia, 2019

Interpretación:

La encuesta aplicada tiene como muestra a 21 estudiantes del nivel primario este representa al
100% para los datos de análisis e interpretación, a continuación se obtienen los siguientes datos:

 SI: El 48% representa a 10 estudiantes del nivel primario que afirmaron.

 NO: El 52% representa a 11 estudiantes del nivel primario que negaron.

3.- ¿Cómo frutas de todo tipo y color?

CAPÍTULO V.

CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

Conclusiones

Recomendaciones
BIBLIOGRAFÍA
ANEXO

ANEXO Nº 1

UBICACIÓN DE LA UNIDAD EDUCATIVA “LATINOAMERICANO”

 ANEXO Nº 2
ENCUESTA

ENCUESTA

TALLER DE PRIMEROS AUXILIOS BÁSICOS (HERIDAS LEVES), CON EL

PLANTEL DOCENTE Y ESTUDIANTES DE 5TO DE SEC., DE LA UNIDAD
EDUCATIVA “LATINOAMERICANO”, EN LA GESTIÓN 2022

INSTRUCCIONES: Lee con atención cada una de las preguntas y escoge la opción
correcta para marcar.

1. ¿aprendió cómo actuar en un caso de herida leve?

Si No
2. ¿sabe que no debe hacer en un caso de herida leve?

Si No
3. ¿se siente seguro ahora que sabe cómo actuar frente a una herida leve?

Si No
4. ¿Crees que ahora puedes ayudar a tus amigos cuando sufran una herida leve?

Si No
5. ¿Piensa que es correcto usar directo alcohol sobre una herida leve?

Si No
6. ¿crees correcto no usar agua oxigenada al desinfectar una herida leve?

Si No
7. ¿Sientes que ahora tienes más conocimientos sobre heridas leves?

Si No
8. ¿Aprendió como diferenciar una herida grave de una herida leve?
 Si No
9. ¿Qué elemento usarías para curar una herida leve?

Si No
10. ¿crees que debes actuar con serenidad frente a una herida leve?
Si No