UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ESTE

FACULTAD DE FILOSOFÍA
POSGRADO

DIDÁCTICA UNIVERSITARIA
Filosofía de la Educación
Galería de filósofos

Profesor: Dr. Sergio Reinaldo Lauseker

Ciudad del Este, mayo 2023
 PLATÓN 428 a.C. -347 a.C.
República. Banquete. Fedro.

O Educar para reconocer las Ideas – Esencias de la

Realidad.

O Educar para vivir de acuerdo con los ideales de la

sociedad.

O Idealismo. Absolutismo. Colectivismo.

O Si creemos que hay una verdad, hay q preparar a la gente para que conozca
la/esa verdad. Proponía que los ciudadanos conozcan la verdad, visión idealista,
propone un colectivismo, ser iguales.
 ARISTÓTELES 384 a.C -324 a.C.
Ética a Nicómaco. Política. Metafísica.
O Educar para conocer. Intelectualismo.
O Educar para actuar de acuerdo a fines éticos.
O Educar para la vida en la sociedad (animal político).
O Realismo. Intelectualismo. Etica.
Era realista, intelectualista, la inteligencia humana crea los
conocimientos, dice que hay una Inteligencia de entendimiento
agente (general). El conocer era el mas alto grado de la
actividad humana, el hombre es un animal político,
 SANTO TOMÁS DE AQUINO 1224-1225
Suma Teológica.
O Educar para conocer a Dios.
Es el primer realista, el universo tiene un orden, la armonía (Dios)
es el sumon de la inteligencia
O Educar para conocer la Naturaleza.
La naturaleza tiene sus reglas,
O Educar para actuar conforme al orden natural y divino (teología
católica).
Catolicismo. Realismo. Personalismo.
Hay que conocer las doctrinas
 DESCARTES 1596 - 1650
Discurso del método. Meditaciones metafísicas.
O Educar para desarrollar la conciencia racional.
Teoría de la tolerancia, meditar sobre qué es la verdad,
O Educar para descubrir ideas claras y distintas a través de la duda
metódica.
para llegar a la verdad hay que dudar de todo, hasta encontrar la verdad indubitable
(ej, el todo es mayor que las partes) PIENSO LUEGO EXISTO.
O Educar para obrar conforme a la razón.
El Currículo nuestro es Racionalista, que a partir de un calculo racional se aprende a
pensar.
O Educar para dominar la naturaleza.
 JOHN LOCKE 1632-1704
Ensayo sobre el entendimiento humano.
Ensayo sobre la tolerancia.

O Educar para formar ideas.

Preparar al individuo para formar ideas, Ej, el cerebro se va cargando día a día
no nacemos sabiendo. Saber manejar los datos, saber buscar la información, el
conocimiento para la acción, prepara a la gente para saber hacer

O Educar para controlar la naturaleza.

O Educar para convivir en tolerancia.

Se puede hablar de pluralismo (más que tolerancia)
 J.J. Rousseau 1712 - 1778
Sobre la desigualdad entre los hombres. Contrato
Social. Emilio o de la educación.

O Educar para vivir

O Educar para la igualdad ciudadana
O Educar los sentimientos
Toda sociedad supone la voluntad de tener un contrato, uno puede decidir estar dentro del
contrato o NO…
Los hombres nacen iguales y la sociedad los separa dice R, y que at raves de la educación
hay que recuperar eso,.
Hay que educar LOS AFECTOS los SENTIMIENTOS, es preparar a los hijos de la elite para la
monarquía,
 KARL MARX 1818 - 1883
Manifiesto Comunista. Escritos económico –
filosóficos. El Capital.
O Educar para conocer la naturaleza y la sociedad.
O Educar para desarrollar el pensamiento científico.
O Educar para transformar la naturaleza y la sociedad.
La escuela moderna debe preparar para transformar la sociedad
O Educar para una sociedad igualitaria:
La historia avanza por la lucha de clases: entre pobres y ricos y la evolución de las fuerzas
económicas: la industria y el capital
El habla que el mundo se mueve por EL PODER ECONOMICO frente a la resistencia social, la
lucha de clases.
 AUGUSTO COMTE 1798 - 1857

Filosofía Positiva.
la idea de que para llegar a comprender realmente la sociedad, los únicos datos válidos provienen de los
sentidos y del análisis lógico de esos datos. La sociedad, asegura, actúa según las leyes, al igual que el
mundo físico de las ciencias naturales.

O Educar para el progreso de la Humanidad.

O Educar para el pensamiento científico.

O Educar para crear una sociedad racional fundada en

el uso de la Ciencia y la Tecnología.
Habla de la teoría del Progreso, educar para el progreso,
 JOHN DEWEY 1859-1952
Mi credo pedagógico. Educación y Democracia. Las fuentes de una
ciencia de la educación. .

O Educar para formar una inteligencia práctica.

O Educar para aprender a resolver problemas.
O Educar para formar ciudadanos cooperativos y
prácticos. Educar para crear una sociedad
democrática.
NO IMPORTA QUE EL GATO SEA NEGRO O BLANCO LO QUE IMPORTA ES QUE EL GATO CASE
RATÓN.
PRAGMATISMO TOTAL. LA VERDAD ES LO QUE ES DEMOSTRADO …. A TRAVES DE LOS
RESULTADOS.
Preparar a la gente para resolver problemas. Educar para resolver problemas s/ la ciencia
cognitiva.
 OPOSICIONES - CONTRADICCIONES

O IDEALISMO – REALISMO
O RACIONALISMO – EMPIRISMO
O IDEALISMO – MATERIALISMO
O POSITIVISMO – PRAGMATISMO
O SOCIALISMO – PERSONALISMO
O ELITISMO – IGUALITARISMO
O INTELECTUALISMO - PRAGMATISMO