Curso de Gestión Cultural

Módulo Gestión Cultural

Comunitaria

Clase 1:
Derechos Culturales / Participación.

Proyecto financiado por el Fondo

Nacional de Desarrollo Cultural y
las Artes
FONDART Regional Los Ríos 2023
 Eugenia Fernández F.
Gestora Cultural
fernandez.ep@gmail.com
+56951295822

¿Derechos culturales, de donde vienen?

Se tuvo que recorrer un largo camino de acuerdos jurídicos internacionales...
1948 Declaración Universal de los Derechos Humanos
1966 Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales
1969 Convención Americana de DDHH o Pacto de San José de Costa Rica
1979 Convención de la Eliminación de Todas las Formas de Discriminación
Contra la Mujer
1989 Convenio 169 OIT
1998 Proyecto de Declaración de los Derechos Culturales. UNESCO
2001 Declaración Universal Sobre la Diversidad Cultural. UNESCO
¿Sabes qué
son los
derechos
culturales
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¿Qué son los derechos culturales?
Los derechos culturales son derechos humanos
que hacen referencia a la diversidad cultural y el
derecho de las personas a participar de la
cultura...

https://www.escr-net.org/es/derechos/culturales

Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y

Culturales, en su artículo 15 enuncia:Derecho a participar
en la vida cultural. Protección, desarrollo y difusión de la
ciencia y la cultura
https://www.ohchr.org/es/instruments-
mechanisms/instruments/international-covenant-economic-
social-and-cultural-rights
 Derechos culturales
En 1998 la UNESCO publicó el Proyecto de Declaración
de los Derechos Culturales.
Tener una identidad que nos represente;
acceder al patrimonio cultural;
participar de la vida cultural de una comunidad;
decidir sobre el habla, la lengua o idioma;
acceder sin fronteras a la actividad cultural;
recibir educación;
respeto por la autoría y la creación;
acceder a la información;
reconocimiento y consideración de la opinión en la
definición de las políticas sociales y culturales.

https://www.unesco.org/es/legal-affairs/unesco-universal-declaration-cultural-
diversity#:~:text=La%20diversidad%20cultural%20ampl%C3%ADa%20las,afectiva
%2C%20moral%20y%20espiritual%20satisfactoria.
 De los 9 derechos culturales ¿cuales son
aquellos que pueden ser ejercidos de
manera colectiva?, ¿por qué?

¿Existe alguna diferencia entre ejercer un

derecho cultural sol@ o en conjunto con
otr@s personas?
Para que los derechos se hagan
efectivos es necesario que cada
país implemente una serie de
normativas jurídicas, que se
transforman posteriormente en
políticas públicas, de allí a
programas, proyectos,
actividades...
Ejercicio:
Vamos a conversar unos minutos en grupos de 5
personas que se conozcan lo menos posible entre si.
Por favor todxs opinen y una persona expone un
resúmen de lo conversado.
Vamos a trabajar en torno al derecho que se refiere al
"reconocimiento y consideración de la opinión en la
definición de las politicas culturales", ¿Que puedo
opinar sobre el desarrollo cultural de mi barrio, de mi
localidad, de mi comuna?, ¿de sus expresiones
artísticas, se desarrollan, son diversas? (barrios,
localidades, comunas)
PAUSA para que conversen...

Mientras
este gato
precioso
les mira...
 Por lo general, deliberamos para entender de qué
demonios estamos hablando unos con otros. El
error no se produce más que en el momento en que
dejamos de hacer eso, porque creemos que ya nos
hemos entendido.
MICHAEL ENDE
PARTICIPACIÓN
 Participación
¿Qué significa participación?
es la acción de involucrarse en cualquier tipo de actividad de forma
intuitiva o cognitiva...
...es un proceso democrático que implica el compromiso individual y
colectivo para conseguir la transformación del entorno, en busca del
interés general.

LA PARTICIPACIÓN NOS INVITA A IDENTIFICAR NECESIDADES, A FORMULAR

ALTERNATIVAS Y A ARTICULAR PROPUESTAS Y MIRADAS DE L@S DIVERS@S
AGENTES INVOLUCRAD@S PARA LA GESTIÓN DEL DESARROLLO SOCIAL Y
CULTURAL DEL BARRIO. (Guía para líderes culturales y artísticos de barrio,
2009)
 Generar espacios de participación y participar
activamente de estos, nos permite abrir canales
de expresión comunitaria, conocer la diversidad
presente en los territorios y facilita el
acercamiento entre las personas, por ende
recomponer el dañado tejido social....
 Participación social: Se refiere a la agrupación de personas
de nuestro barrio, sector, localidad, población o territorio,
que buscan defender interses sociales.
Ejemplos del público!:

Participación ciudadana: Se refiere a la intervención de

diversas personas en actividades públicas, en tanto
portadores y portadoras de intereses sociales. Implica
relacionarse con el Estado y sus políticas, programas y
proyectos.
En cualquier caso implica: procesos de organización,
planificación, liderazgo, preparación y eveluación de las
acciones colectivas.

Principios de un proceso de participación:

Proactividad en la promoción de la
participación: los procesos de participación
requieren de personas convencidas de su
efectividad y deben prepararse con una
adecuada metodología que encauce esa
participación y facilite el diálogos y el
entendimiento.
Inclusividad, no exclusividad: se debe procurar
la participación de todas y todos ls
interesad@s. Todas aquellas personas que
tengan intereses significativos en el asunto,
que puedan ser afectado@s por la medidas que
se acuerden en el proceso. El no hacerlo atenta
contra el ejercicio de derecho de estos.

Flexibilidad para la incorporación de nuevas ideas y conocimientos: es

decir, el tratamiento adecuado de las opiniones y aportes de l@s demás
interesadxs. En este sentido los procesos de participación no deben
limitarse a informar sino que deben permitir y promover la
manifestación de inquietudes e intereses.

Fomento del diálogo y la confianza. Es

fundamental fomentar que los espacios de
intercambio de ideas, diálogo y conversación
se realicen con respeto, que ayude a la
generación de confianza y serieded en los
acuerdos.
 Escalera de la participación
(Roger Hart, 1993)
Establece las características de los diversos niveles o grados de
participación que se vienen impulsando en el trabajo con la comunidad.
Puede servir para determinar hasta qué punto se está promoviendo
verdaderos procesos de participación, o si, en ocasiones, lo que se genera
como agentes externos de desarrollo es sólo una participación de carácter
simbólica.
Escalón 1: Participación manipulada
Escalón 2: Participación decorativa
Escalón 3: Participación simbólica
Escalón 4: Participación de "asignados pero informados"
Escalón 5: Participación "con información y consulta"
Escalón 6: Participación en ideas de agentes externos de
desarrollo, compartidas con la comunidad
Escalón 7: Participación en acciones pensadas y ejecutadas por
la propia comunidad
Escalón 8: Participación en acciones pensadas por la propia
comunidad y que han sido compartidas con agentes externos
de desarrollo.
¿En qué peldaño de
la escalera de la
participación te
encuentras tu?
 ¡Gracias
por su atención!
Antes de cerrar...
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