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Nombre del Modelo: Universidad St John ́s Model of the United Nations. (USMUN)
Delegación: China
Referencias:
https://biblioguias.cepal.org/c.php?g=159533&p=1044327
https://www.fundacionaquae.org/wiki/consejos-para-proteger-a-los-animales/
la-moda/
Comité: ONUDD (Oficina de las Naciones Unidas contra la Droga y el Delito)
País: China
Tópico B: El peligro de las redes sociales en el tráfico de niñas y niños en la
adolescencia debido al uso indiscriminado del internet
Los adolescentes pierden de vista en mayor medida cosas como el lenguaje corporal y las
expresiones faciales. La delegación lamenta que suele ser bastante común que los niños
se sientan mal consigo mismos cuando ven a todo el mundo en Internet luciendo un
aspecto perfecto. Los adolescentes a menudo intentan compensar esto al compartir fotos
que los hacen parecer perfectos a ellos también. Entonces, cuando su identidad en las
redes sociales no coincide con cómo se sienten en realidad, pueden acabar sintiéndose
peor.
Convencidos para ayudar a desarrollar la autoestima, involucre a los niños en algo que
realmente les interese. Cuando los niños aprenden a sentirse bien por lo que pueden
hacer, en lugar de por cómo lucen o por lo que poseen, son más felices.
El otro gran peligro que proviene de que los adolescentes se comuniquen más de forma
indirecta es que se ha vuelto más fácil ser cruel. “Los niños envían todo tipo de mensajes
que ni de broma pensarían en decirle a nadie en la cara”, dice Donna
Wick, EdD, psicóloga clínica y del desarrollo. Ella señala que esto parece ser
especialmente cierto en el caso de las niñas, a quienes generalmente no les gusta estar
en desacuerdo con sus amigas en la “vida real”. “Uno espera enseñarles que pueden
estar en desacuerdo sin poner en peligro la relación, pero lo que las redes sociales les
están enseñando a hacer es estar en desacuerdo de maneras más extremas y que sí
ponen en peligro la relación. “
La delegación declara que lo mejor que pueden hacer los padres para minimizar los
riesgos asociados con la tecnología es reducir primero su propio consumo. Los niños
deberían estar acostumbrados a ver nuestras caras, no nuestras cabezas inclinadas
sobre una pantalla.
Propuestas:
- Supervisión de los niños por parte de una campaña publicitaria para los
papás (información de utilidad de este tema) nada en especial, solo informar
que, como y cuando tomar medidas preventivas en caso de riesgo para sus
familiares, será transmitida por parte de redes sociales muy conocidas como
lo son: Facebook, Instagram, WhatsApp etc. mediante un estado para todos
los usuarios.
- La renovación de algunos contratos no gubernamentales en partes frágiles
como lo son la seguridad, esto provendrá de la creación de una ONG
dedicada a la seguridad tecnológica para evitar el abuso por parte de
cualquier usuario en estas redes sociales, será sutentado por la
Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE) y se
llevará a cabo durante 2 meses para ver su progreso, en caso de no ser el
correcto será renovado nuevamente.
- Fomentación a los menores de edad, adolescentes a tomar consciencia de
quienes los rodean y generarles una idea más centrada a crecer como
personas y no como sociedad mediante lecturas, revistas e infografías
cortas en estas redes para cambiar o mejorar su proceso de maduración
mental.
Referencias:
- Cómo afecta el uso de las redes sociales a los adolescentes - Child Mind Institute.
afecta-el-uso-de-las-redes-sociales-los-adolescentes/
ESPECIALIDADES/Centros/Centro-de-Adolescentes/Noticias/Te-puede-
interesar/Adolescentes-y-redes-
sociales#:~:text=El%20uso%20de%20redes%20sociales,varios%20est%C3%ADm
ulos%20de%20manera%20simult%C3%A1nea.
- Deysi, K., Fabián, J., & Carrera. (2017). LAS REDES SOCIALES Y
http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2218-36202017000200033
- Mónica Moreno Aguilera. (2021, July 22). Cómo influyen las redes sociales en los
redes-sociales-en-los-adolescentes-162621