LA LECTURA Y SUS TIPOS

Actividad a realizar

1. REDACTA EL ARGUMENTO DE LA LECTURA “EL HÉROE”

Este cuento titulado “El Héroe”

de Rabidranath Tagore, está
cargado de una gran imaginación
y ternura, manifestada en uno de
sus personajes principales, un
niño, que invita a su madre
figurarse en un viaje donde
atravesarán un país extraño y
peligro y que a pesar de eso y
cualquier situación que pudieran
enfrentar, la protegerá con
extraordinaria valentía, junto a su caballo rubio, al lado de su
palanquín. En su gran imaginación le dice a la madre:
El miedo se apodera de ti y piensas: ‘¿Dónde estamos?’
Pero yo te digo: ‘No temas, madre’.
La tierra está erizada de cardos y la cruza un estrecho sendero.
Todos los rebaños han vuelto ya a los establos de los pueblos y en la vasta
extensión no se ve ningún ser viviente.
La oscuridad crece, el campo y el cielo se borran y ya no podemos
distinguir nuestro camino.
El niño se plantea como el héroe dispuesto a enfrentarlo todo para
proteger a su madre, indicando en sus pensamientos la llamada de
ella, ante aquella luz junto a la orilla y el terrible alarido y la sombra
que se acerca hacia ellos. El niño se prepara, con una postura de
defensa y ataque, con el único objetivo de protegerla hasta el final
y le dice: ¡No tengas miedo, madre, que yo estoy aquí!
Carmen M. Lorenzo Encarnación - ID A00149111
En sus pensamientos, expresa la sensación de que los bandidos se
abalanzan contra ellos en medio de la oscuridad, en el desierto de
Joradoghi. Los confrontan ante una lucha tan terrible que le
expresa a su madre que moriría de terror si pudieras verla desde su
palanquín, así como el triste pensamiento de la madre de la
posibilidad de estar muerto ante aquel enfrentamiento.

Tú, inmóvil y sola, piensas sin duda: ‘Mi hijo habrá muerto ya’.
Pero yo llego, bañado en sangre, y te digo: ‘Madre, la lucha ha terminado’

Al finalizar el cuento el niño se proclama como el mejor hijo y

salvador de su madre y sin duda alguna, su madre se siente
correspondida y agradecida, ante su gran gesto de amor y valentía.

2. EN LISTA LAS PALABRAS CLAVES O EXPRESIONES QUE INDUCEN

O TE LLEVAN A LA COMPRENSIÓN DEL TEXTO.

 Figúrate que vamos de viaje, que atravesamos un país

extraño y peligroso.
 Oscuridad.
 Miedo.
 No tengas miedo madre, que yo estoy aquí.
 El sol se pone; anochece.
 Terrible alarido.
 ¡Deténganse, malvados!
 ¡Un paso más y son muertos!’
 Espoleo a mi caballo y lo lanzo al galope.
 Muchos huyen, muchos más son despedazados.
 Madre, la lucha ha terminado’.

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3. EXPLICA POR QUÉ LA LECTURA SIN COMPRESIÓN NO ES
LECTURA.

Para dar una respuesta certera partiré al concepto de la

Lectura Compresiva, que tiene por objeto la interpretación y
compresión crítica del texto. Esto implica, que el lector no es
un ente pasivo, sino activo en el proceso de lectura. Es decir
que ser activo en lectura decodifica el mensaje, se integra, se
analiza, se critica, siendo este último una crítica constructiva,
que no quiere decir necesariamente rechazarlo, sino
compararlo con otras experiencias y ponderar sus aciertos y
desaciertos.

En ese sentido es necesario que estas condiciones se den, de

lo contrario no es lectura, ya que leer es COMPRENDER el
significado de lo que se lee, no es solo decodificar o pasar la
vista por un material escrito o impreso, más bien interpretar
el sentido del texto.

4. EXPLICA COMO CONSTRUISTE EL SIGNIFICADO DEL TEXTO

Basado en los elementos que cita la definición de la Lectura
Compresiva. Que de igual manera me permitió disfrutar desde
la imaginación cada acontecimiento de la historia para poder
construirlo.

Carmen M. Lorenzo Encarnación - ID A00149111