Keren N.
Seda Marrero
Tabla comparativa: Existencialismo vs. Constructivismo
Existencialismo
Definición Corriente filosófica centrada en la
existencia individual
Principales Søren Kierkegaard, Friedrich
Nietzsche, Jean-Paul Sartre,
Representantes Albert Camus, Martin Heidegger
Enfoque Experiencia individual, libertad,
principal responsabilidad,
autenticidad, angustia existencial
Conceptos clave Angustia existencial, absurdo de la
vida, existencia
auténtica, náusea existencial,
existencialismo ateo,
existencialismo cristiano,
existencialismo fenomenológico
Metodología Reflexión filosófica, análisis
existencial,
introspección personal
Visión del Enfoca en la existencia individual y
mundo la
búsqueda de sentido y autenticidad
Aplicaciones Filosofía, psicología existencial,
literatura,
teoría del arte, ética
20-mayo-2023
Constructivismo
Enfoque teórico que sostiene que el
conocimiento es construido
Jean Piaget, Lev Vygotsky, John
Dewey, Jerome Bruner,
Ernst von Glasersfeld, Seymour Papert
Construcción activa del conocimiento a
través de la interacción
social y la experiencia práctica
Aprendizaje activo, construcción del
conocimiento,
Zona de desarrollo próximo, andamiaje,
reflexión metacognitiva
Aprendizaje basado en la experiencia,
interacciones sociales, colaboración,
actividades prácticas
Enfoca en la construcción activa del
conocimiento y la interacción social
Educación, psicología del desarrollo,
pedagogía
Keren N. Seda Marrero 20-mayo-2023

Ampliación del tema: Constructivismo

El constructivismo es un enfoque teórico y filosófico que sostiene que el conocimiento es
construido activamente por el individuo a través de la interacción con el entorno y la
experiencia práctica. En lugar de considerar al individuo como un mero receptor pasivo de
información, el constructivismo enfatiza el papel activo del aprendiz en la construcción de
su propio conocimiento y significado.
Según el constructivismo, el aprendizaje se produce a través de la interacción social y la
participación en actividades prácticas. Los teóricos del constructivismo, como Jean Piaget,
Lev Vygotsky, John Dewey y Jerome Bruner, han destacado la importancia del aprendizaje
activo y han desarrollado conceptos como la zona de desarrollo.

Imágenes sobre Constructivismo:

"Andamiaje": Una imagen que ilustra el concepto de andamiaje,

donde un maestro proporciona apoyo estructurado a los estudiantes
para ayudarlos a alcanzar un objetivo de aprendizaje.

"Reflexión metacognitiva": Una imagen que representa a

estudiantes reflexionando sobre su propio proceso de aprendizaje
y pensando en estrategias para mejorar su comprensión.

"Aprendizaje basado en la experiencia": Una imagen que muestra a

estudiantes involucrados en una experiencia práctica o vivencial, como
una salida de campo o una simulación, para construir su conocimiento.