INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARTICULAR PARROQUIAL “MUNDO MEJOR”

Promovida por: congregación de Hermanos Cristianos en el Perú

Área : Desarrollo Personal, Ciudadanía y Cívica Bimestre: II

Grado: 4° Sección: A-R –V Profesora: María Morales
TEMA: El amor en la adolescencia
Aprendizaje Esperado: Se relaciona con mujeres y varones con equidad y respeto y explica la
importancia de establecer vínculos afectivos positivos basados en la reciprocidad, el cuidado del otro y el
consentimiento, rechazando toda forma de violencia.
Para empezar observamos el siguiente vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=9VCJ0KTG6Tk
Respondemos las siguientes preguntas:
Amor en la adolescencia Según el vídeo ¿Qué es el amor?
-¿Cuáles son las clases de amor?
-¿Desde cuándo recibimos amor?
- ¿Qué tipo de amor experimentamos
- ¿Cuáles son los componente en el

amor adolescente?
Y al fin lo encontré
El amor te ciega
Aunque a veces te engaña
El amor es pureza♪
Cantamos: El amor
Si es que a alguien tú amas
El amor es una magia ♫
El amor te atrapa♫
Una simple fantasía
Y del nunca escaparas
Es como un sueño
Solo tienes que aprender
Y al fin lo encontré
A amar, amar
Es como una luz ♪
El amor te ciega ♪
Que se esparce por el alma
Aunque a veces te engaña
Y recorre como el agua
El amor es pureza
Hasta que llena el corazón
Si es que a alguien tú amas
Y va creciendo y creciendo
El amor te atrapa♫
Como nubes en el cielo
Respondemos: Y del nunca escaparas♫
Dando vueltas por el mundo
1. Según la canción: El amor en la Solo tienes que aprender
Es increíble, así es el amor adolescencia es una simple fantasía?
A amar, amar
Y al fin lo encontré ♪ 2. Y al fin lo encontré ¿Se encuentra el
Y va creciendo y…
amor en la adolescencia?
Y va creciendo y creciendo
3. ¿Cómo interpretas el párrafo que dice:
Como nubes en el cielo ♫
El amor te ciega, y aunque a veces te
Dando vueltas por el mundo engaña?

Es increíble, así es el amor

Construcción del conocimiento:
Lee y sombrea lo más saltante que consideres del tema archivándolo en tu portafolio virtual .
EL AMOR
La persona ama porque está hecha para amar, así como para conocer la verdad y admirar la belleza. El amor humano tiene
diversas expresiones: amor a los padres y hermanos, amor a todos los seres humanos, amor a Dios. Está también el amor a la
patria, a la ciudad, etc.

EL AMOR EN LA ADOLESCENCIA
Cuando llegamos a la adolescencia, vivimos una experiencia diferente: el amor romántico.
Este es un sentimiento intenso y nuevo que no se parece a ninguna de las otras formas de amor que experimentamos antes. La
vida del ser humano se enriquece al amar y ser amado, pues desarrollar sentimientos hacia
otras personas nos produce alegría y bienestar. Cada persona necesita ser amada por
alguien que le es importante. Como esta necesidad es tan grande en los jóvenes, muchas
veces buscan el amor de maneras equivocadas.
Dos personas que inician una relación de enamoramiento viven sensaciones y sentimientos
que van más allá de la amistad, como la atracción, el deseo, el interés por un contacto más
cer6cano e íntimo, por lo cual sienten ganas de abrazarse, acariciarse y besarse. Todas estas
son formas de expresar el sentimiento que nos une a la otra persona y el gusto que sentimos
de estar junto a ella.
Lo que estoy sintiendo ahora ¿es amor de verdad? ¿Qué es el amor? Son preguntas que muchas veces pasan por nuestra mente
cuando estamos enamorados. La atracción física, la intimidad y el compromiso son tres elementos que pueden combinarse de
manera distinta y originar diversos tipos de relaciones afectivas. Por ejemplo la intimidad sin atracción define el tipo de amor que
sentimos por nuestros amigos. Con ellos podemos compartir secretos y apoyarnos mutuamente sin experimentar un interés
romántico.
El amor de pareja, en cambio, surge cuando se combinan la atracción y la intimidad. Muchas relaciones se desarrollan a partir de
una atracción inicial y luego evolucionan hacia la intimidad. También puede ocurrir que la intimidad de una amistad evolucione
hacia la atracción. Esto sucede cuando dos personas se dan cuenta de que su relación no es solo de amigos y que sienten un
interés romántico mutuo.
Cuando nos enamoramos por primera vez en la etapa de la adolescencia nos cuesta reconocer la diferencia entre la atracción
física y la intimidad. Por ello podemos decir que el amor de pareja sigue un proceso:
Primero se produce el enamoramiento, en el que se experimenta una fuerte atracción sexual. Esto nos lleva, por ejemplo, a soñar
despiertos con esa persona especial o a pensar en ella al escuchar determinada canción.
Al cambio de un tiempo, la intensidad de esa emoción se atenúa, pero si la relación está destinada a durar, entonces se desarrolla
la intimidad. A partir de esta intimidad se construirá un vínculo afectivo que motivará a la pareja a establecer compromisos
duraderos.
Definir qué es el amor es una tarea difícil, por motivo de que cada persona puede sentir y expresar sus sentimientos de forma
particular, dependiendo de sus valores y los condicionamientos de la sociedad.
El amor entrega ternura y delicadeza en forma desinteresada. No hay una sola definición de arriar ni una sola forma de describir
ese sentimiento. Para cada uno, el amor tiene un significado diferente y depende de las experiencias que hayamos vivido. Sin
embargo, podemos identificar algunas pistas que nos ayuden a reconocer si la emoción que estamos sintiendo y la relación que
estamos viviendo son enriquecedoras y nos permiten desarrollarnos como personas o, por el contrario, si forman parte de una
experiencia que nos hace sufrir, nos desvaloriza y nos impide crecer.
En conclusión podemos decir que el amor es el afecto más sublime y hermoso que existe entre los seres humanos. El amor
entrega espiritualidad, ternura y delicadeza en forma desinteresada en la que seda y recibe afecto, compartir intereses, sentir

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respeto y preocupación, se desea el bien del otro tanto como la reciprocidad del afecto. Amar es desear todo lo mejor para con el
ser amado. Amar es compartir lo bueno y lo malo que nos ofrece la vida. El amor es fusión de dos sentimientos, de dos mentes,
de dos voluntades.
También se le puede definir “como la disposición del ánimo que se dedica a otro ser, resulta esencial para su propia felicidad”, en

cualquier clase o forma de amor, el afecto e interés por la persona amada es un componente
esencial, si no está presente el cariño, lo que parece amor puede no ser más que deseo.

¿CÓMO ES EL AMOR EN LA ADOLESCENCIA?

El enamoramiento es la etapa en la que te sientes extasiado por las hormonas de la felicidad; en
ese momento proyectas todos tus deseos y esperanzas a tu pareja. En este caso tu pareja se
convierte en una persona básicamente perfecta que no tiene ningún defecto en absoluto. Crees
que siempre realizará cualquier deseo tuyo, crees cada palabra que te dice y sueñas con el amor
eterno rechazando de paso las dudas de los escépticos. El amor en la adolescencia es
generalmente intenso, impulsivo, idealista y romántico, además por encontrarse los adolescentes tan centrados en sí mismos, este
amor es auto referente es decir se busca en el la satisfacción de las propias necesidades y deseos.
Surge con una fuerte atracción física y emocional con una intensidad tal que siente que ya no podría vivir sin él (ella).
Esto es mucho más frecuente e intenso en las mujeres debido a la influencia de características estereotipadas que con frecuencia
se le asigna.
Al principio de la adolescencia el joven vive una fase en la que cambia continuamente sus gustos a preferencias por una potencial
pareja. Además con esto los adolescentes se demuestran a sí mismo y a su pareja el éxito en la conquista lo cual influye en la
autoafirmación de su identidad como hombre o como mujer, por eso experimentan generalmente varias relaciones.

Características de los amores que se dan en la adolescencia

Algunos chicos o chicas suelen tener amores rápidos los que es señal de:
- Inmadurez y cada vez cambian y re cambian de enamorado (a) supuestamente por otro mejor.
- Empiezan una relación, con la premisa de terminar si no les va bien.
- Buscan un enamorado(a), porque no pueden vivir sin ello.
Los adictos a estas reglas no han madurado emocionalmente y si persisten en practicarlas, nunca maduraran.

¿Cuánto tiempo debe durar el enamoramiento?

El tiempo del enamoramiento depende de tantas cosas, que no es posible señalar un promedio o un plazo ideal. La historia de
cada persona es única e irrepetible; pero la experiencia aconseja que sea lo suficientemente razonable, no tiene mayor razón de
fomentar socialmente que los jóvenes tengan trato de enamorados antes de que la adolescencia desarrolle cuerpos, espíritus y
madure sus personalidades. Los jóvenes requieren de un tiempo de trato de amistad previo, en el que tengan oportunidades de
conocer a diversas personas antes de elegir con cuál quieren tener un trato más profundo y estable, porque han reconocido que
realmente existe una simpatía y una atracción singular de persona a persona. En este tránsito de la época del enamoramiento se
debe evitar caer en el “servinacuy”, además por la dignidad del amor y por las consecuencias que puede traer se debe evitar caer
en las relaciones coitales y dejar de decir: pero eso es para conocernos más y que tiene de malo si nos cuidamos o decir si todos
lo hacen.

Reflexionando sobre el amor

Dada tu edad no te conviene tener enamorad@ ¿Por qué? ¡Descuidarás tus prioridades! Gastarás
tiempo y energía en algo pasajero; en algo que hoy está y mañana no está ¿Qué harás dentro de
cuatro meses cuando te deje de gustar?¿Pero qué hay de malo en eso Aparentemente …!
Es importante tener en cuenta que las personas cambian y, por lo tanto, también las relaciones entre
ellas. Algunos amores crecen con el tiempo, otros se acaban. Es posible que en determinado
momento uno de los dos decida terminar la relación.
Algunas personas, para evitar el rompimiento, hacen cosas que no desean e incluso llegan a tolerar maltratos. Estas señales nos
indican que las cosas no van bien. Una relación de pareja debe damos tranquilidad, seguridad y no temor o sufrimiento.
“Si la relación que estás teniendo requiere que hagas sacrificios heroicos para mantenerla, quiere decir que no funciona”, y tú
tienes que seguir con tu vida.
Además del tiempo perdido, emocionalmente te afectará. Hay muchas chicas chicas de tu edad que no quieren saber nada de
enamorados ¿Y sabes, por qué? ¡Por qué están traumadas! Sus anteriores enamorados se portaron mal, y ahora creen que todos
los hombres son iguales. Durante el enamoramiento, uno debe mantener la capacidad de reflexionar sobre la relación y los
sentimientos, para hacer de esta experiencia algo que nos dé felicidad y bienestar. Además, es importante cuidar que no nos
cause dolor y sufrimiento.
El primer amor
La atracción física entre adolescentes de ambos sexos origina el nacimiento del primer amor,
pero generalmente éste no es el verdadero y auténtico amor, debido a la inmadurez de la
personalidad de los adolescentes, pero madurarán si se dan la oportunidad de hacerlo.
Los jóvenes mayormente en su primera experiencia amorosa no buscan la persona con quien
se van a casar, sino que expresan su deseo de amar, de ser independientes obedeciendo a
sus deseos normales de hacerse mayores, como los demás, por eso buscan la aprobación
familiar y social.
Además el primer amor viene como producto de la toma de conciencia de su sexualidad. En este momento es muy importante
mantener el diálogo abierto, pero sin criticar ni juzgar y respetar la elección para no herir su susceptibilidad.
Los adolescentes y las adolescentes deben pedir y buscar información honesta, clara y oportuna de
sus padres y o medios de información respecto al sexo para tomar decisiones responsables,
apropiadas y enriquecedoras en la formación y constitución de su personalidad.

El verdadero amor
Se da cuando se combinan atracción y madurez emocional. Pero para poder hablar de amor
verdadero, también es necesario trabajar en una actitud difícil de lograr: el compromiso.
Esta consiste en querer permanecer junto al enamorado o enamorada a pesar de todas las
dificultades que se puedan presentar. Esta actitud requiere gran madurez y por ello, al ser la adolescencia una etapa en la que se
inicia la maduración, no suele estar muy presente en las relaciones de adolescentes. Para hablar del verdadero amor debemos
primero conocer que es el:
Amor ágape. No es el amor sexual o romántico. Ni tampoco se refiere a una amistad cercana o un amor fraternal, es el amor
incondicional y reflexivo, en el que el amante tiene en cuenta sólo el bien del ser amado.
Algunos filósofos griegos del tiempo de Platón emplearon el término para designar, por contraposición al amor personal, el amor
universal, entendido como amor a la verdad o a la humanidad. No es egoísta y desea lo mejor a la otra persona. Tiene dos
características principales

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1. No es egoísta, busca lo que es mejor para la persona a quien ama y
2. Es un amor de compromiso, sigue amando pase lo que pase.
En 1°de Corintios capítulo 13 versículos del 4al 8 nos dice cómo actúa el amor ágape. Además de ello el amor es un compromiso
moral de trato afectivo, fidelidad y respeto mutuo concertado entre dos personas de sexo opuesto. Debe ser una promesa
temporal de mutuo acuerdo, la cual puede romperse en cualquier momento durante la etapa de la adolescencia.
Dios nos ha dado un lugar hermoso donde aprender el amor ágape. Ese lugar es el hogar. Si tú estás viviendo en casa, Dios
desea que tú empieces a mostrar un amor que no es egoísta con los otros miembros de tu familia.
Recuerda, no tienes que esperar hasta que sientas amor por los demás en tu familia. Puedes decidir amarles y empezar a
comportarte de manera no egoísta con ellos.
Uno de los errores más grandes que cometen los jóvenes es casarse de prisa porque ya no aguantan vivir en casa. Pero hasta
que tú aprendas a vivir en casa, aceptando y amando a los demás miembros de tu familia, en realidad no estás preparado para el
matrimonio.
Antes de considerar el matrimonio necesitas estar seguro que tienes amor ágape por esa persona especial y que él o ella también
tienen esa clase de amor por ti.

Variantes distorsionadas del amor

EL ENCAPRICHAMIENTO
Llamado por algunos como un amor obsesivo, embobamiento adolescente, mal amor, etc., es
un estado emocional de corta duración que más se basa en el deseo que en las realidades.
Aunque la atracción a la otra persona es tan fuerte como el amor el capricho no tienen ni la
persistencia ni el grado de apego y compromiso del verdadero amor.
Casi todos estamos de acuerdo que el encaprichamiento es una variante distorsionada del
amor, por lo general no es tan fácil distinguirlas, sólo es posible analizando uno mismo nuestros sentimientos, tanto el verdadero
amor y el encaprichamiento estimulan las emociones, el capricho, a diferencia del amor surge sin que haya correspondencia
equivalente y se centra casi siempre en una persona a quien lo que no conoce mucho a fondo, sólo si el posible enamoramiento
supera los problemas cotidianos, el tiempo con éxito se puede albergar la posibilidad de que existe amor y no un encaprichamiento
placentero pero fugaz.
El amor no es ciego—debes usar tu sentido común al decidir si quieres o no involucrarte con alguien. No es necesario "enamorarte"
de alguien. Puedes decidir no amar a alguien que no sea ideal para ti.
No tengas prisa. El tiempo es tu mejor amigo al decidir si hay amor ágape verdadero entre tú y otra persona o simplemente es un
capricho o una atracción física.

AMOR O DESEO SEXUAL

Hay que diferenciar lo que es amor o deseo sexual, aunque ambos son apasionados y busca
consumir sus emociones y son muy intensos. La diferencia es la solidez que se esconden
detrás del sentimiento por lo general el deseo sexual es más restringido y evanescente, en
tanto que el amor es una emoción más compleja y constante.
El deseo sexual puede producir o ser producto del cariño y respeto que se tienen a una
amistad, la cual se tiene el deseo de conocer sexualmente. Se interesa por su atractivo físico y
la sensualidad y no por la vía espiritual. El amor sin embargo aun cuando se consuma apasionadamente en la relación sexual se
presenta el respeto y esto hace valorar la identidad e integridad de la persona amada, con lo que jamás trataremos de explotarla
egoístamente en beneficio propio.
ATRACCIÓN SEXUAL
El ser humano en un momento de su desarrollo, así como tiene necesidades afectivas
que tiende a satisfacerlas, también tiene necesidades sexuales que tiende a satisfacerlas
y por ello tiene que realizar una elección entre seres del sexo opuesto con quién compartir
la satisfacción de esas necesidades; porque el amor, el afecto y el placer son factores que
siempre caminan juntos para la felicidad de la pareja.
AMOR Y LAS RELACIONES COITALES
Esta compleja relación entre ambos ha ido cambiando a través de los tiempos y entre culturas. En nuestra cultura desde siglos
pasados se educaba a las mujeres que siempre para tener contacto sexual, tenía que mediar el amor y la relación debería estar
sujeta a las exigentes normas de la sociedad, pero en el caso del varón esto era diferente, en el cual se estimulaba tener relaciones
coitales sin que haya amor de por medio. Paulatinamente esto ha ido cambiando, en el sentido que las mujeres no necesitan estar
casadas para tener algún tipo de contacto sexual, esto se reflejó en las décadas del 60 y 70 donde las mujeres hasta cierto punto
permitieran tener algún tipo de contacto sexual prematrimonial.
CUANDO SE ACABA EL “AMOR”
Por lo general, los adolescentes tienen relaciones de pareja cortas porque en esta etapa de
sus vidas buscan vivir experiencias diferentes para descubrir quiénes son y qué les gusta.
De este modo, intentan consolidar su identidad personal.
Por otro lado, intereses respecto a una relación romántica cambian a medida que se van
haciendo mayores. En plena adolescencia sobre todo en los chicos, las relaciones se basan
principalmente en la atracción física. No obstante, cuando tienen alrededor de veinte años,
consideran la intimidad como el ingrediente más importante del amor.
La mayoría de las relaciones adolescentes terminan pronto y sirven como experiencias valiosas para la mejora personal, y como
preparación para las futuras relaciones. Si se trata de tu primer amor y la relación acaba antes de lo que tú habrías querido, la
sensación de pérdida puede parecerte insoportable. Perder un primer amor no es algo que estamos preparados emocionalmente
para afrontar. Puede ayudar mucho el apoyo de los amigos íntimos y de la familia; busca, alguien con quien hablar que entienda de
verdad lo mal que lo estás pasando. Sin embargo esto no debe llevar a la autocompasión, es decir a que el adolescente se
considere una víctima y viva esperando que los demás lo consuelen. El verdadero valor para superar una ruptura se encuentra en
uno mismo. Las relaciones amorosas, independientemente de cuánto duren o cómo terminen, son experiencias valiosas para todo
ser. Le permiten conocerse a sí mismo, desarrollar su capacidad de dar y de comprender y luego de terminadas, reconocer los
errores cometidos (propios y ajenos) que deberá superar para entender lo que realmente busca y espera de la persona con la que
tendrá una nueva relación más adelante.

Valores y competencias que favorecen la responsabilidad personal en la sexualidad

En nuestra actualidad los valores familiares y personales han sido dejado de lado , tanto que en nuestra sociedad no se manejan
los mismos o cuales son más primordiales que otros, lo que ha permitido en cierto punto una liberación sexual en que las mujeres
no necesitan estar casadas para tener algún tipo de contacto sexual, pero hay quienes se confunden o toman ventaja de la actual
situación y utilizan la liberación sexual como libertinaje sexual, llegando en muchos casos a la promiscuidad (cambio seguido de
parejas sexuales). Pero si bien se ha disminuido las restricciones en este campo, todavía hay muchas parejas que necesitan de la
existencia de una declaración amorosa para decidirse si es que llegan hasta el final.
A lo largo de la vida todas las personas formamos nuestra propia escala de valores; los valores adquiridos en la niñez tienden a
cuestionarse o rechazarse durante la adolescencia; es una forma de autoafirmarse como personas independientes. El resultado de
dicho cuestionamiento es que los adolescentes tienden a adoptar patrones de conducta de modelos: deportistas, líderes, artistas,

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 políticos o personajes ajenos, a quienes en su afán de transformación idealizan y desean imitar.
Sin embargo, estos modelos no necesariamente corresponden a la realidad cotidiana del
adolescente; por lo que pueden generar confusión y crisis en sus valores.
Es necesario promover y reforzar valores universales como el amor, la justicia, la
libertad, el respeto, el responsabilidad, la solidaridad, la equidad, la honradez, etc., de
modo tal que sean elementos o guías en la vida cotidiana de los adolescentes.
Una actitud positiva y saludable en los adolescentes será reflexionar al respecto sobre la
importancia de esclarecer y asumir su propia escala de valores. La familia ejerce una gran influencia en la formación de éstos.

Competencias
Asertividad.- Se refiere a la posibilidad de expresar de manera directa y oportuna lo que se cree, piensa o siente.
Generalmente, en materia de sexualidad, las mujeres especialmente sienten dificultad
de expresar lo que quieren; el temor al rechazo, la dependencia, la desinformación y
los mensajes cotidianamente recibidos, les impiden una adecuada comunicación.
Autoestima.- Se refiere a cuanto se aprecia y valora una persona así misma. Es la sensación interna de satisfacción o insatisfacción
consigo misma. Las personas con una adecuada autoestima son seguras de sí y saben hacer respetar sus decisiones y deseos. En
relación a la sexualidad se valoran adecuadamente y se interrelacionan positivamente, no crean conductas de dependencia ni de
minusvalía, su autoimagen es real y se aceptan como son.
Comunicación.- Es el medio que se utiliza para decir lo que queremos, deseamos, vivimos, creemos, etc. Comprende y abarca
todas las formas que las personas tienen para intercambiar información. En el desarrollo de la sexualidad, esta área es muy
importante porque es el principal vehículo de armonía entre los sexos, en la pareja y en la familia.
Capacidad de toma de decisiones.- Es la habilidad que tiene la persona para identificar problemas y plantearse alternativas de
solución, eligiendo la más adecuada. La decisión de una alternativa conlleva asumirla como tal, con todas sus consecuencias.
Es una habilidad que requiere entrenamiento temprano y está relacionada con el sentido de responsabilidad y realismo.
Fuente:

Bibliografía:

Persona, familia y relaciones humanas 4° MINEDU

Interacción 4° Bruño.
Educación Familiar Mons. Juan Luis Cipriani Thorne Ed. Bruño.
El amor en la adolescencia Fernando Maestre Ed. Santillana
Guía de tutoría MINEDU
Link grafía:
https://es.wikipedia.org/wiki/Agap%C4%93
https://www.gotquestions.org/Espanol/amor-agape.html

Cierre: Reflexionamos sobre el tema:

¿Qué aprendí? ¿Cómo lo que aprendí? ¿Para qué me sirve lo que aprendí?