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Este documento presenta una lista de cotejo para evaluar el desempeño de estudiantes del 4to grado en las áreas de arte y cultura durante las semanas 5 y 6 de abril. La lista incluye dos competencias relacionadas con la aplicación de procesos creativos y el uso de técnicas del color como el tema a trabajar, evaluando si los estudiantes lograron combinar y buscar alternativas para usar elementos artísticos y desarrollar sus ideas a partir de observaciones.
Este documento presenta una lista de cotejo para evaluar el desempeño de estudiantes del 4to grado en las áreas de arte y cultura durante las semanas 5 y 6 de abril. La lista incluye dos competencias relacionadas con la aplicación de procesos creativos y el uso de técnicas del color como el tema a trabajar, evaluando si los estudiantes lograron combinar y buscar alternativas para usar elementos artísticos y desarrollar sus ideas a partir de observaciones.
Este documento presenta una lista de cotejo para evaluar el desempeño de estudiantes del 4to grado en las áreas de arte y cultura durante las semanas 5 y 6 de abril. La lista incluye dos competencias relacionadas con la aplicación de procesos creativos y el uso de técnicas del color como el tema a trabajar, evaluando si los estudiantes lograron combinar y buscar alternativas para usar elementos artísticos y desarrollar sus ideas a partir de observaciones.
Competencias: 6: Crea proyectos desde los lenguajes artísticos/ Aplica procesos creativos
Título o Campo Temático:
Técnicas del Color (colores primarios y colores secundarios)
DESEMPEÑOS PRECISADOS LOGRÓ PROCESO INICIO Observaciones
6.1Combina y busca alternativas para usar
elementos de los lenguajes artísticos, medios, materiales, herramientas, técnicas 6.2 Desarrolla sus ideas a partir de observaciones, experiencias y el trabajo artístico de otros, y selecciona elementos y materiales para componer una imagen de acuerdo a sus intenciones